忻州市小學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析

摘要：文章通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，通過(guò)對(duì)忻州市代縣小學(xué)大課間體育活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，了解其開(kāi)展現(xiàn)狀，分析其開(kāi)展過(guò)程中存在的不足，并提出合理的建議和對(duì)策，使得大課間體育活動(dòng)更科學(xué)有效地得到實(shí)施，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康成長(zhǎng)，為忻州市代縣小學(xué)大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展提供理論參考。結(jié)果表明：（1）活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)開(kāi)展較短，體育活動(dòng)鍛煉時(shí)段安排有待進(jìn)一步完善；（2）開(kāi)展內(nèi)容較少，學(xué)生主要以廣播體操和自由活動(dòng)為主，活動(dòng)內(nèi)容缺乏趣味性；（3）體育師資力量薄弱，有3所學(xué)校師生比例差距較大；（4）場(chǎng)地器材缺失，部分學(xué)校無(wú)法提供良好的體育場(chǎng)地，體育器材陳舊老化嚴(yán)重，缺乏定期的維護(hù)和管理。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；大課間體育活動(dòng)；體育現(xiàn)狀；對(duì)策研究

大課間體育活動(dòng)相對(duì)于傳統(tǒng)的課間操活動(dòng)，是學(xué)校對(duì)體育活動(dòng)實(shí)施方案制定出具體的組織形式與指導(dǎo)方法，是一種新型的活動(dòng)形式。主要包括早操，上午10：00到10：30的課間活動(dòng)，下午第六節(jié)課后半小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。大課間體育活動(dòng)與課間操比較，組織形式多，內(nèi)容豐富，活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)。大課間體育活動(dòng)對(duì)于緩解學(xué)生緊張學(xué)習(xí)壓力以及發(fā)展學(xué)生的身心健康都起到了非常重要的作用。本研究通過(guò)文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察等研究方法，對(duì)忻州市代縣小學(xué)大課間體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對(duì)其開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題提出有針對(duì)性的建議和對(duì)策，旨在更好地推動(dòng)各小學(xué)校大課間體育活動(dòng)的實(shí)施，提高學(xué)生身體健康水平。

目前，我國(guó)學(xué)校體育工作的開(kāi)展難點(diǎn)在鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)更是難上加難。忻州市代縣是國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)放重點(diǎn)縣，受經(jīng)濟(jì)水平、思想文化、校級(jí)重視程度等客觀因素的阻礙，學(xué)校的體育活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中還存在各種各樣的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)忻州市代縣小學(xué)大課間體育活動(dòng)的分析研究，充分了解其開(kāi)展的現(xiàn)狀，并提出相關(guān)的建議與對(duì)策，從而使得忻州市代縣小學(xué)體育活動(dòng)更加科學(xué)、合理、有效地得到實(shí)施，提升學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

1""研究對(duì)象與方法

1.1 "研究對(duì)象

以忻州市代縣聶營(yíng)中心小學(xué)校、新泰學(xué)校、新高鄉(xiāng)新高小學(xué)校、上館鎮(zhèn)東關(guān)中心小學(xué)、灘上中心小學(xué)、陽(yáng)明堡鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)為研究對(duì)象。

1.2 "研究方法

1.2.1 "文獻(xiàn)資料法

本研究基于中國(guó)知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了全面的檢索，將前人在這一領(lǐng)域的研究成果整理分析，為本研究提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

1.2.2 "實(shí)地考察法

對(duì)忻州市代縣小學(xué)大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，為論文提供了科學(xué)有效的依據(jù)。

1.2.3 "問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)研究的目的和內(nèi)容，設(shè)計(jì)問(wèn)卷。對(duì)忻州代縣地區(qū)的部分小學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放。問(wèn)卷發(fā)放包括現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放與線(xiàn)上采集兩種形式，并對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行了整理統(tǒng)計(jì)。問(wèn)卷發(fā)放與回收情況：對(duì)體育教師發(fā)放問(wèn)卷6份，回收問(wèn)卷6份，均為有效問(wèn)卷，有效回收率100%；對(duì)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷264份，回收問(wèn)卷264份，其中有效問(wèn)卷259份，無(wú)效問(wèn)卷5分，有效回收率98.1%。

1.2.4 "數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、歸納，運(yùn)用Excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、百分比及圖表制作等，為論文提供了數(shù)據(jù)支撐。

2""結(jié)果與分析

2.1 "忻州市代縣小學(xué)大課間體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析

2.1.1 "大課間體育活動(dòng)開(kāi)展時(shí)段分析

大課間體育活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間，一般會(huì)安排在上午和下午的第二節(jié)課之后，其活動(dòng)時(shí)間一般由各個(gè)學(xué)校自主進(jìn)行安排。據(jù)調(diào)查得知，在調(diào)查的學(xué)校之中，大課間體育活動(dòng)上下午都有開(kāi)展的學(xué)校有3所，僅在下午開(kāi)展的學(xué)校有2所，僅在上午開(kāi)展的學(xué)校有1所。合理地安排大課間體育活動(dòng)時(shí)間有利于幫助學(xué)生更好地緩解學(xué)習(xí)壓力、提高身體素質(zhì)。因此校領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行大課間體育活動(dòng)的安排時(shí)，不應(yīng)集中安排在上午或者下午，應(yīng)合理分配時(shí)間，以此來(lái)幫助學(xué)生更好地參與體育鍛煉，達(dá)到理想的效果。

2.1.2 "大課間體育活動(dòng)開(kāi)展時(shí)長(zhǎng)分析

通過(guò)調(diào)查可知，在6所學(xué)校中，體育活動(dòng)開(kāi)展時(shí)長(zhǎng)在30-60min的學(xué)校有3所，占比50%；體育活動(dòng)開(kāi)展時(shí)長(zhǎng)在30min以下的學(xué)校有2所，占比33.3%；體育活動(dòng)開(kāi)展時(shí)長(zhǎng)在60min以上的學(xué)校有1所，占比16.7%。由此看出，大部分學(xué)校很難確保學(xué)生每天開(kāi)展1小時(shí)的體育鍛煉。因此學(xué)校應(yīng)合理有效地分配課程時(shí)間，增加大課間體育活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，充分落實(shí)每天能夠進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉。

2.1.3""大課間體育活動(dòng)師資力量分析

從表1看出，有3所小學(xué)的師生比例超過(guò)了1：200，甚至有1所學(xué)校比例到達(dá)了1：550；師生比例未超過(guò)1：200的學(xué)校有3所。通過(guò)實(shí)地考察中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校中的體育教師并非專(zhuān)職教師，多是在學(xué)校身兼多職的老師，除了上體育課之外，部分體育教師還要進(jìn)行其它課程的教學(xué)。此外，這部分體育教師年齡較大，缺乏專(zhuān)業(yè)性的課程培訓(xùn)，體育專(zhuān)業(yè)水平不能滿(mǎn)足學(xué)生需求。

2.1.4 "大課間體育活動(dòng)場(chǎng)地器材分析

體育活動(dòng)進(jìn)行的一大重要前提是充足的場(chǎng)地器材，學(xué)校體育的發(fā)展也離不開(kāi)場(chǎng)地器材。如果學(xué)校無(wú)法提供滿(mǎn)足學(xué)生需要的場(chǎng)地和設(shè)施，這會(huì)嚴(yán)重影響大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展。因此學(xué)校在組織開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供合理充足的場(chǎng)地設(shè)施。

由表2知，在調(diào)查的6所學(xué)校中，僅有2所學(xué)校擁有田徑場(chǎng)，而且這2所學(xué)校的田徑場(chǎng)并非400m標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)；籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)在每個(gè)學(xué)校都有，可能是由于忻州市代縣作為“姚基金”支教實(shí)習(xí)地點(diǎn)之一，會(huì)得到相應(yīng)的資金支持各個(gè)學(xué)校建設(shè)籃球場(chǎng)地，而乒乓球場(chǎng)與其它場(chǎng)地相比，布置相對(duì)簡(jiǎn)單。足球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)地則相對(duì)缺乏。

2.1.5""學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)分析

表3顯示：有62.9%的學(xué)生選擇參與體育活動(dòng)是因?yàn)橄Ｍ徑鈮毫?，這是最主要的原因。56%的學(xué)生是因?yàn)樗麄兿胍谛蓍e娛樂(lè)中找到樂(lè)趣，這一原因排名第二。排名第三的學(xué)生是為了學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，占48.6%。由此可知，大多數(shù)同學(xué)對(duì)參與大課間體育活動(dòng)具有良好的認(rèn)知，他們積極地參與體育活動(dòng)，提高自身健康水平，保持良好的精神狀態(tài)，緩解學(xué)習(xí)上的疲勞，保持勞逸結(jié)合，進(jìn)而更好地投入到學(xué)習(xí)之中。一部分同學(xué)則認(rèn)為通過(guò)體育活動(dòng)的開(kāi)展，能夠增進(jìn)與同學(xué)之間的交往，提高自己的人際關(guān)系。校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)完善對(duì)于體育活動(dòng)的建設(shè)，了解學(xué)生的體育需求，為學(xué)生提供更多的參與動(dòng)機(jī)，以此來(lái)提升同學(xué)們體育活動(dòng)的參與度，增強(qiáng)學(xué)生健康水平。

2.1.6 "學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)內(nèi)容分析

學(xué)校在安排體育活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，有選擇性安排活動(dòng)內(nèi)容，從而更好地幫助學(xué)生參與到體育活動(dòng)中。

由表4知，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，有56%的學(xué)生參與到廣播體操之中，這是因?yàn)樵谥行W(xué)，學(xué)校會(huì)有組織地統(tǒng)一安排學(xué)生在固定時(shí)間進(jìn)行廣播體操；有51.4%的學(xué)生選擇了自由活動(dòng)，自由活動(dòng)的學(xué)生無(wú)組織無(wú)紀(jì)律且不易被老師注意到，存在較大的安全隱患，與大課間自由活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行溝通后得知，這些學(xué)生并非不想?yún)⑴c到體育運(yùn)動(dòng)，而是他們不掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他們?nèi)狈?zhuān)業(yè)的體育老師幫助其了解和掌握一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

男女生在參與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方面也存在的差異，大多數(shù)的男生偏向于籃球、足球等充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗的集體項(xiàng)目；而女生大多數(shù)偏向于跳繩、跑步等競(jìng)爭(zhēng)小，適合個(gè)人獨(dú)自完成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。所以，學(xué)校在安排體育活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，盡可能地兼顧到每一位同學(xué)，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，并以此來(lái)選擇適合學(xué)生參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3 "忻州市代縣小學(xué)大課間體育活動(dòng)存在的問(wèn)題分析

3.1""活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)不足，活動(dòng)時(shí)段安排有待完善

大課間體育鍛煉的時(shí)長(zhǎng)能夠反映出其開(kāi)展是否充分。而充足的體育鍛煉時(shí)長(zhǎng)對(duì)于提高學(xué)生體育鍛煉的興趣、改善身體素質(zhì)具有重要的作用。通過(guò)調(diào)查得知，忻州市代縣小學(xué)在進(jìn)行大課間體育活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)和時(shí)段的安排上有待完善。僅有1所學(xué)校每天能夠保證學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉，其余大部分學(xué)校無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生每天進(jìn)行1小時(shí)體育鍛煉的需求。而在大課間體育活動(dòng)時(shí)段安排上，一半的學(xué)校將大課間體育活動(dòng)集中安排在統(tǒng)一時(shí)段。而短時(shí)間的體育活動(dòng)，無(wú)法充分滿(mǎn)足學(xué)生體育鍛煉的需求，不利于學(xué)生體育鍛煉興趣的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高。

3.2""活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于單一，缺乏多樣性

活動(dòng)內(nèi)容的趣味性和多樣性，會(huì)直接影響體育活動(dòng)的開(kāi)展及活動(dòng)效果，沒(méi)有趣味性的活動(dòng)內(nèi)容會(huì)影響到學(xué)生的參與熱情。調(diào)查顯示，忻州市代縣小學(xué)大課間體育活動(dòng)的主要內(nèi)容為廣播體操和自由活動(dòng)，大部分同學(xué)能夠參與其中。男生更喜歡籃球，女生則更喜歡跳繩，但在其它活動(dòng)上參與人數(shù)較少?？傮w來(lái)看，活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)較單一，不能很好地培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。

3.3 "體育師資力量薄弱，缺乏專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)

體育老師作為體育活動(dòng)的重要角色，對(duì)體育活動(dòng)的開(kāi)展具有重要作用。調(diào)查顯示，忻州市代縣小學(xué)體育師資力量較為薄弱，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需要，甚至部分學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職體育教師，而是找其它代課老師來(lái)代替進(jìn)行大課間體育活動(dòng)的組織和實(shí)施。由于缺乏專(zhuān)業(yè)的體育教練的指導(dǎo)，學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)可能會(huì)感到無(wú)所適從，不知道如何正確地參與體育項(xiàng)目，這會(huì)影響他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣和熱情，不利于學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展。

3.4 "體育場(chǎng)地器材缺失、部分器材老化

充足的場(chǎng)地器材對(duì)于每一項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展都起著至關(guān)重要的作用。忻州市代縣經(jīng)濟(jì)水平較低，對(duì)體育方面的資金投入較少，而在學(xué)校體育資金投入更是少之又少。部分學(xué)校體育場(chǎng)地缺失，體育器材缺少，僅有的部分體育器材老化，缺乏專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)使用，導(dǎo)致無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生體育活動(dòng)需求。這些因素會(huì)嚴(yán)重影響體育活動(dòng)的良好開(kāi)展與學(xué)生的活動(dòng)效果。

4""忻州市代縣小學(xué)大課間體育活動(dòng)的對(duì)策分析

4.1 "保證大課間體育活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，合理有效安排鍛煉時(shí)段

充足的鍛煉時(shí)長(zhǎng)可以更好地激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，合理有效的鍛煉時(shí)段，對(duì)于緩解學(xué)生精神疲勞、提高學(xué)生體育健康水平具有重要的促進(jìn)作用。學(xué)校應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)制度規(guī)定，保證學(xué)生每天進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉，合理規(guī)劃大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)段，任何教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不得擠占大課間體育時(shí)長(zhǎng)，以此來(lái)幫助學(xué)生更好參與到大課間體育活動(dòng)之中，保證學(xué)生鍛煉時(shí)長(zhǎng)。

4.2 "豐富大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容，增加活動(dòng)的趣味性

開(kāi)展豐富多樣、有趣味性的體育活動(dòng)內(nèi)容，才能吸引更多的學(xué)生參與體育活動(dòng)。忻州市代縣小學(xué)的體育老師在進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容的選擇時(shí)，應(yīng)依據(jù)自己學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況以及當(dāng)?shù)氐奶厣?，開(kāi)展適合學(xué)生喜好的活動(dòng)內(nèi)容，盡可能地滿(mǎn)足學(xué)生的需要，幫助他們更好地參與到體育活動(dòng)中，這樣一方面能夠發(fā)展學(xué)生們的體育運(yùn)動(dòng)技能，另一方面對(duì)于提高學(xué)生們的體質(zhì)健康水平也有很大的幫助。

4.3 "完善體育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高體育教師專(zhuān)業(yè)水平

忻州市代縣小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)本校園的現(xiàn)實(shí)情況，有效配備體育教師的數(shù)量，滿(mǎn)足學(xué)生參與體育活動(dòng)的需要。此外，定期對(duì)體育教師開(kāi)展體育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升體育教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)體育教師專(zhuān)業(yè)化能力，從而保證和推動(dòng)大課間體育活動(dòng)的順利開(kāi)展。

4.4""增加體育場(chǎng)地器材、彌補(bǔ)場(chǎng)地器材漏洞

大課間體育活動(dòng)順利開(kāi)展的前提是充足的場(chǎng)地器材。學(xué)校要提高對(duì)體育活動(dòng)的重視程度。增加器材設(shè)備資金的投入，購(gòu)置一些適合學(xué)生發(fā)展的體育器材。此外，對(duì)于一些老化的器材要定期進(jìn)行處理，對(duì)于一些新的體育器材要進(jìn)行定期維護(hù)，預(yù)防學(xué)生參與體育活動(dòng)時(shí)的安全隱患。

5""結(jié)論

（1）忻州市代縣小學(xué)大課間體育活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)開(kāi)展較短，體育活動(dòng)鍛煉時(shí)段安排有待進(jìn)一步完善。在調(diào)查的6所學(xué)校中，大部分學(xué)校無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生每天進(jìn)行1小時(shí)體育鍛煉的需求，且體育活動(dòng)時(shí)段的安排均統(tǒng)一在上午或者下午，這將影響學(xué)生體育鍛煉的興趣的激發(fā)，不利于提高學(xué)生身體健康水平。

（2）忻州市代縣小學(xué)校在體育活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容上相對(duì)較少，大部分學(xué)生主要以廣播體操和自由活動(dòng)為主，活動(dòng)內(nèi)容缺乏趣味性。此外部分學(xué)生無(wú)法很好地參與喜歡的體育項(xiàng)目，降低學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情。故學(xué)校和體育教師在進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容的規(guī)劃安排時(shí)，要提高體育活動(dòng)內(nèi)容的趣味性，幫助學(xué)生更好地參與到大課間體育活動(dòng)中來(lái)。

（3）忻州市代縣小學(xué)體育師資力量薄弱，在調(diào)查的學(xué)校中，3所學(xué)校師生比例差距較大。此外，部分體育教師的專(zhuān)業(yè)化水平較低，無(wú)法很好地幫助學(xué)生參與到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)彌補(bǔ)體育師資力量的缺口，定期對(duì)體育老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高體育老師的專(zhuān)業(yè)水平。

（4）忻州市代縣小學(xué)體育場(chǎng)地器材缺失，部分小學(xué)無(wú)法為學(xué)生提供良好的體育場(chǎng)地，學(xué)校配備的體育器材陳舊老化嚴(yán)重，缺乏定期的維護(hù)和管理。學(xué)校應(yīng)加大對(duì)體育資金的投入，彌補(bǔ)體育器材缺失的漏洞，并定期對(duì)體育器材設(shè)施進(jìn)行維護(hù)。

參考文獻(xiàn)

[1]王艷兵.婁煩縣初中大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D].太原：山西師范大學(xué)，2020.

[2]馬軍.新時(shí)代農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展不均衡不充分的表現(xiàn)及解決路徑[J].體育研究與教育，2020，35（2）：55-60.

[3]張夢(mèng)涵.體育學(xué)科核心素養(yǎng)理念下蘭州市高級(jí)中學(xué)課外體育活動(dòng)改進(jìn)研究[D].蘭州：西北師范大學(xué)，2021.

[4]谷進(jìn)朝，李鵬.青少年體質(zhì)不斷下降背景下對(duì)大課間體育活動(dòng)的冷思考[J].體育師友，2017，40（3）："37-39.

[5]教育部，衛(wèi)生部，財(cái)政部.國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)[Z].2008.

[6]溫朋飛.我國(guó)中小學(xué)學(xué)校體育工作的實(shí)效性研究[D].石家莊：河北師范大學(xué)，2015.

[7]姜治鋒.成都市六城區(qū)小學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的研究[D].成都：成都體育學(xué)院，2015.

[8]張素芳.農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動(dòng)的質(zhì)量保證與成效監(jiān)控[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，31（5）："129-130.

[9]姚蘭.宜賓市翠屏區(qū)小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀研究[D].成都：成都體育學(xué)院，2020.