小學(xué)“三全”體育賽制體系的構(gòu)建

摘 要：通過(guò)構(gòu)建出“三全”體育賽制和學(xué)生評(píng)價(jià)體系來(lái)提高學(xué)生比賽參與度和學(xué)習(xí)興趣?！叭斌w育賽制是指學(xué)校體育全員、全面、全過(guò)程參與的體育賽制。設(shè)計(jì)出“三全”比賽體系，即體育節(jié)（A類(lèi)）、班級(jí)間比賽（B類(lèi)）、班級(jí)內(nèi)比賽（C類(lèi)）。A、B、C三類(lèi)比賽根據(jù)運(yùn)動(dòng)員、裁判員、啦啦隊(duì)員、觀眾、后勤保障隊(duì)員等不同身份和比賽名次賦予不同分?jǐn)?shù)，學(xué)生通過(guò)參與比賽，以充當(dāng)不同角色或獲得比賽名次來(lái)獲取分?jǐn)?shù)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；“三全”體育；體育賽制；評(píng)價(jià)體系

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2024）08-0036-02

為推進(jìn)小學(xué)體育改革，完善小學(xué)體育競(jìng)賽體系和學(xué)生評(píng)價(jià)體系，將“教會(huì)、勤練、常賽”落到實(shí)處，我校開(kāi)展構(gòu)建“三全”體育賽制的實(shí)踐研究。新課程改革背景下，“教會(huì)、勤練、常賽”是新的、可行的課程教學(xué)模式，其中“常賽”是關(guān)鍵，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)生，巧妙地設(shè)計(jì)系統(tǒng)性的體育競(jìng)賽，讓學(xué)生從入校開(kāi)始，就知道體育好玩，通過(guò)競(jìng)賽，讓學(xué)生在課上賽、課間賽、課后賽，只有賽起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的興趣，才能貫通學(xué)校體育的方方面面，促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展。尤其是通過(guò)全員、全面、全過(guò)程的“三全”體育賽制，讓所有學(xué)生都能心掛比賽，在校期間全身心、全程地參與到體育賽事中來(lái)，達(dá)到“以體育人”的目的。

一、“三全”賽制的比賽類(lèi)別

“三全”體育賽制是指學(xué)校體育全員、全面、全過(guò)程參與的體育賽制，全員指全體學(xué)生，全面指符合小學(xué)水平一、二、三課標(biāo)要求的體育素養(yǎng)培養(yǎng)，全過(guò)程指一至六年級(jí)，賽制指系統(tǒng)性的競(jìng)賽制度。

“三全”體育賽制有三類(lèi)，分別為體育節(jié)、班級(jí)間比賽、班級(jí)內(nèi)比賽，即A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi)，其中體育節(jié)最為重要，在三類(lèi)比賽中起引領(lǐng)作用。體育節(jié)設(shè)置的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是體育教師選取教學(xué)內(nèi)容的重要依據(jù)和參考，既要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也要適合學(xué)生的身心發(fā)展。

（一）體育節(jié)（A類(lèi)）

體育節(jié)是由學(xué)校體育組統(tǒng)籌安排的校級(jí)比賽，與校運(yùn)會(huì)和陽(yáng)光體育活動(dòng)為同一級(jí)別，比賽時(shí)間跨度長(zhǎng)，地點(diǎn)靈活，方式多變。先進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的比賽，然后擇優(yōu)選取學(xué)生參加體育節(jié)，可根據(jù)天氣等條件選擇合適的時(shí)間進(jìn)行比賽，可在課上、課間和課后，一般在學(xué)期的最后一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行，組織盡量簡(jiǎn)單。

比賽項(xiàng)目根據(jù)年級(jí)和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)定，每年級(jí)設(shè)有四個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每學(xué)期選擇兩個(gè)不同的項(xiàng)目進(jìn)行比賽。運(yùn)動(dòng)員根據(jù)獲獎(jiǎng)名次進(jìn)行相應(yīng)加分，沒(méi)有獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員也有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)可加，另外裁判員、啦啦隊(duì)員、觀眾、后勤保障隊(duì)員也有相應(yīng)的加分，同時(shí)擔(dān)任兩種角色的學(xué)生不累計(jì)加分，分?jǐn)?shù)的認(rèn)定和統(tǒng)計(jì)可由體育委員和專(zhuān)門(mén)的學(xué)生負(fù)責(zé)，教師監(jiān)督即可。

（二）班級(jí)間比賽（B類(lèi)）

班級(jí)間比賽由體育教師負(fù)責(zé)。體育教師之間可以根據(jù)本班的授課情況和學(xué)生的練習(xí)情況，以上課內(nèi)容為比賽項(xiàng)目，組織班級(jí)之間的比賽。比賽時(shí)間可在課上或課間，由體育教師之間協(xié)調(diào)安排。根據(jù)運(yùn)動(dòng)員、裁判員、啦啦隊(duì)員、觀眾、后勤保障隊(duì)員等不同身份進(jìn)行相應(yīng)加分，并根據(jù)勝負(fù)和名次給予獲勝隊(duì)員物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）班級(jí)內(nèi)比賽（C類(lèi)）

班級(jí)內(nèi)比賽由班主任或?qū)W生組織實(shí)施，體育教師輔助和監(jiān)督。班主任和學(xué)生主要根據(jù)授課內(nèi)容選取比賽項(xiàng)目，根據(jù)課程安排，比賽可在課上、課間、課后進(jìn)行，比賽分組不宜過(guò)多，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，在一個(gè)小時(shí)或一天之內(nèi)能夠完成。球類(lèi)項(xiàng)目根據(jù)組數(shù)分別采用淘汰賽或單循環(huán)賽制組織比賽，體育教師在班主任和學(xué)生組織比賽時(shí)要給予幫助，可提供比賽器材，教其編排賽程，對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督。加分規(guī)則同B類(lèi)比賽。

二、“三全”賽制比賽項(xiàng)目及方法

（一）比賽項(xiàng)目

“三全”體育賽制比賽項(xiàng)目是根據(jù)年級(jí)和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)定。A類(lèi)比賽每學(xué)期每年級(jí)根據(jù)具體情況選擇兩個(gè)不同項(xiàng)目進(jìn)行比賽（表1）。

B類(lèi)和C類(lèi)比賽項(xiàng)目，是根據(jù)各年級(jí)的授課內(nèi)容而定的，而各年級(jí)的授課內(nèi)容又包括A類(lèi)比賽的各年級(jí)項(xiàng)目，所以在選取B類(lèi)和C類(lèi)比賽項(xiàng)目時(shí)可著重選取A類(lèi)中的各年級(jí)比賽項(xiàng)目，這樣三類(lèi)比賽之間就形成了相互促進(jìn)、相互依賴(lài)的關(guān)系，“三全”比賽體系形成。

（二）比賽方法

A類(lèi)項(xiàng)目比賽方法如表2所示，B類(lèi)和C類(lèi)項(xiàng)目的比賽方法可根據(jù)班級(jí)人數(shù)、比賽場(chǎng)地和課堂時(shí)間等因素，并參照A類(lèi)項(xiàng)目比賽方法而定。

三、“三全”賽制成績(jī)?cè)u(píng)定

學(xué)生“三全”體育成績(jī)是由課堂表現(xiàn)分?jǐn)?shù)、三類(lèi)比賽分?jǐn)?shù)、其他類(lèi)比賽分?jǐn)?shù)之和。其中課堂表現(xiàn)分?jǐn)?shù)最高為20分，三類(lèi)比賽分?jǐn)?shù)和其他類(lèi)比賽分?jǐn)?shù)無(wú)上線(xiàn)，最終分?jǐn)?shù)在60分以下為待合格、60～79.9分為合格、80分以上為優(yōu)秀。

（一）A類(lèi)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

A類(lèi)比賽成績(jī)?nèi)∏?名，其中第一名7分、第二名6分、第三名5分、第四名4分、第五名3分、第六名2分，未獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員1.5分，裁判員3分，啦啦隊(duì)員2分，觀眾1分，后勤保障隊(duì)員2分。

（二）B類(lèi)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

B類(lèi)比賽不根據(jù)勝負(fù)和名次加分，只根據(jù)不同身份進(jìn)行相應(yīng)加分，其中運(yùn)動(dòng)員3分，裁判員2分，啦啦隊(duì)員1.5分，觀眾1分，后勤保障隊(duì)員1.5分。

（三）C類(lèi)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

C類(lèi)比賽和B類(lèi)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一樣，不根據(jù)勝負(fù)和名次加分，只根據(jù)不同身份進(jìn)行相應(yīng)加分，其中運(yùn)動(dòng)員3分，裁判員2分，啦啦隊(duì)員1.5分，觀眾1分，后勤保障隊(duì)員1.5分。

（四）其他類(lèi)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

此類(lèi)比賽不在三類(lèi)比賽之中，有校級(jí)比賽、區(qū)縣級(jí)比賽、市級(jí)比賽、省級(jí)比賽、國(guó)家級(jí)比賽，比賽級(jí)別和獲獎(jiǎng)名次越高，加分越高。校級(jí)比賽包括校運(yùn)會(huì)和陽(yáng)光體育活動(dòng)，而區(qū)縣級(jí)比賽、市級(jí)比賽、省級(jí)比賽和國(guó)家級(jí)比賽包括學(xué)校校隊(duì)代表學(xué)校參加的和學(xué)生個(gè)人參加的，不論是代表學(xué)校還是個(gè)人，其加分標(biāo)準(zhǔn)一樣。各級(jí)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以校級(jí)為基準(zhǔn)，每升一級(jí)乘2計(jì)算。

學(xué)生通過(guò)參與各類(lèi)比賽來(lái)獲取分?jǐn)?shù)，包括充當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、裁判員、啦啦隊(duì)員、觀眾、后勤保障隊(duì)員等角色。學(xué)生要想分?jǐn)?shù)合格，就需要參加或參與很多比賽，包括充當(dāng)多種角色。當(dāng)學(xué)生分?jǐn)?shù)未達(dá)合格或想要優(yōu)秀時(shí)就會(huì)找體育教師和班主任組織比賽，或找同學(xué)一起組織班級(jí)內(nèi)比賽，然后通過(guò)參與比賽來(lái)增加分?jǐn)?shù)。

四、結(jié)語(yǔ)

“教會(huì)、勤練、常賽”是現(xiàn)階段學(xué)校體育改革的目標(biāo)和要求，建立面向全體學(xué)生的體育競(jìng)賽體系，是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的關(guān)鍵一環(huán)。無(wú)比賽不體育，要在比賽中提高學(xué)生的興趣，要利用學(xué)生對(duì)比賽的向往，增加學(xué)生學(xué)習(xí)技能的內(nèi)驅(qū)力。

“三全”體育賽制在實(shí)施中可能會(huì)出現(xiàn)增加體育教師和班主任的工作量，影響正常的體育教學(xué)，出現(xiàn)班級(jí)間比賽難以開(kāi)展等問(wèn)題和困難。面對(duì)困難，要有決心和毅力，通過(guò)深入研究和創(chuàng)新方法，不斷地完善賽制，逐步克服和解決這些問(wèn)題。