馬克思主義勞動價值論視域下學(xué)術(shù)期刊編輯角色隱憂探賾

[摘 要] 基于馬克思主義勞動價值論視角，以52位優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊編輯的敘事材料為主、輔以部分問卷調(diào)查和訪談數(shù)據(jù)，分析后發(fā)現(xiàn)，執(zhí)業(yè)之前他者視角中簡單勞動的角色認(rèn)同憂慮、執(zhí)業(yè)之后親歷勞動高度隱匿性的角色建構(gòu)憂慮、執(zhí)業(yè)之“間”因勞動價值判定標(biāo)準(zhǔn)偏離被迫進行跨職業(yè)活動的角色沖突憂慮，是學(xué)術(shù)期刊編輯職業(yè)發(fā)展中的“障礙”，勞動性質(zhì)認(rèn)知和勞動價值判定片面是這些憂慮的源頭。據(jù)此從厘清學(xué)術(shù)期刊編輯的勞動性質(zhì)、引導(dǎo)編輯確定職業(yè)發(fā)展的細分方向、提升編輯的組織支持感三個方面提出對策建議。

[關(guān)鍵詞] 學(xué)術(shù)期刊編輯 職業(yè)發(fā)展 馬克思主義勞動價值論 角色憂慮

[中圖分類號] G232 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009-5853 （2024） 04-0017-11

Study on the Role Worries of Academic Journal Editors Based on the Marxist Labor Value Theory

Huo Zhenxiang Bai Jinfeng Li Hang

（Editorial Department of Journal of Northwest Forestry University， Yangling， 712100）（Research & Development Affairs Offices， Northwest A&F University， Yangling，712100）（School of Humanities and Social Sciences， Wuhan University of Technology， Wuhan， 430070）

[Abstract] Based on the perspective of Marxist labor value theory， with narrative materials from 52 excellent academic journal editors as the main focus， supplemented by some questionnaire surveys and interview data， it was found that the role identification anxiety of simple labor in the perspective of others before practice， the role construction anxiety of highly hidden labor experience after practice and the worry of role conflicts between practitioners who are forced to engage in cross professional activities due to deviation from labor value judgment standards， are “barriers” in the development of academic journal editors， so the one-sided understanding of labor nature and labor value judgment are the source of these worries. The article puts forward countermeasures and suggestions in different aspects like clarifying the nature of labor for academic journal editors， guiding them to determine career development directions， and enhancing their sense of organizational support.

[Key words] Academic journal editor Career development Marxist labor value theory Role worry

[基金項目] 本文系中國高?？萍计诳芯繒耙涣鞲咝？萍计诳ㄔO(shè)”專項基金項目（CUJS2021-018）、中國農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)研究基金項目（CAJW2021-017）研究成果。

[作者簡介] 霍振響，《西北林學(xué)院學(xué)報》副編審，西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院2020級博士生；白金鳳，西北農(nóng)林科技大學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院講師；李航，通訊作者，武漢理工大學(xué)法學(xué)與人文社會學(xué)院講師。

學(xué)術(shù)期刊編輯是辦刊質(zhì)量的保障，這一群體對于我國科研學(xué)術(shù)成果的出版質(zhì)量、傳播效果和學(xué)術(shù)共同體交流平臺的搭建起著關(guān)鍵作用。習(xí)近平總書記曾提出“要大力建設(shè)一流學(xué)術(shù)期刊和國際交流平臺，促進國內(nèi)國際學(xué)術(shù)交流”[1]，同時在給《文史哲》編輯部的回信中對高質(zhì)量學(xué)術(shù)期刊的職能進行了高度概括，指明了學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展方向。2021年，國家三部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推動學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見》指出：加強學(xué)術(shù)期刊建設(shè)，對于提升國家科技競爭力和文化軟實力，構(gòu)建中國精神、中國價值、中國力量具有重要作用；深入開展增強腳力、眼力、腦力、筆力教育實踐，努力造就一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高水平辦刊隊伍[2]。“政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正”成為國家對高水平學(xué)術(shù)期刊編輯的角色期待和評判標(biāo)準(zhǔn)。但學(xué)術(shù)期刊編輯在養(yǎng)成這些素質(zhì)的過程中面臨各種角色憂慮，這些憂慮無形中影響了這支隊伍的健康發(fā)展。

關(guān)于編輯的角色焦慮問題，朱劍梳理多年來編輯職業(yè)的發(fā)展歷程和歷年的學(xué)界研究成果后指出，編輯群體是研究編輯身份的主體，而其服務(wù)對象作者、審稿人、讀者等并不關(guān)心此問題，這又恰恰印證了編輯身份定位的困難以及由此引發(fā)的如影隨形的身份焦慮；這些服務(wù)對象在討論編輯職業(yè)時很少針對編輯這一群體，而多是對學(xué)術(shù)期刊的批評，社會各界特別是學(xué)術(shù)界對編輯的偏見是表現(xiàn)之一[3]。劉普認(rèn)為，身份認(rèn)同導(dǎo)致的編輯職業(yè)焦慮不是根本原因，其根本原因在于我國的期刊辦刊體制，因為學(xué)術(shù)期刊主辦單位主體主要是科研單位和高校，這些單位的核心任務(wù)是科研或教學(xué)，學(xué)術(shù)期刊不在其列，所以導(dǎo)致學(xué)術(shù)期刊編輯地位邊緣化等問題[4]。陳壽富[5]和張亙稼[6]從編輯職業(yè)活動視角分析了這一群體的身份焦慮，并從編輯內(nèi)在修為和外部管理措施角度提出了應(yīng)對方案。徐（Xu）等對中國學(xué)術(shù)期刊編輯面臨的職業(yè)困境及其成因進行了分析[7]?？v觀既有研究發(fā)現(xiàn)，從勞動價值論視角探討編輯角色焦慮的研究較少。

職業(yè)是在勞動分工過程中形成的，沒有勞動就沒有職業(yè)，個體通過職業(yè)勞動創(chuàng)造勞動價值，實現(xiàn)與社會的溝通和連接，人的社會關(guān)系中很大一部分是通過職業(yè)勞動實現(xiàn)和構(gòu)建的。馬克思主義勞動價值論指出，從勞動的復(fù)雜程度看，勞動可以分為簡單勞動和復(fù)雜勞動；在相同的勞動時間里，復(fù)雜勞動創(chuàng)造的價值大于簡單勞動創(chuàng)造的價值[8]。勞動價值是社會中資源或資本分配的基礎(chǔ)和前提，我國的分配制度是按勞分配為主體、多種分配形式并存，因此，公眾對一種職業(yè)的勞動價值認(rèn)知和評定標(biāo)準(zhǔn)會影響從業(yè)者的社會認(rèn)同感、待遇及社會地位等。20世紀(jì)八九十年代，因中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強出版工作的決定》指出“編輯工作是整個出版工作的中心環(huán)節(jié)，是政治性、思想性、科學(xué)性、專業(yè)性很強的工作，又是艱苦的創(chuàng)造性勞動”[9]，故而引發(fā)期刊界對學(xué)術(shù)期刊編輯勞動性質(zhì)的熱烈討論，對學(xué)術(shù)期刊編輯勞動的創(chuàng)造性等[10]達成了學(xué)術(shù)共識，2010年之后此類研究消失。但學(xué)術(shù)界的充分探討和共識并未改變公眾對學(xué)術(shù)期刊編輯勞動價值的認(rèn)識，其勞動仍然被認(rèn)為是簡單勞動[11]，且價值判定標(biāo)準(zhǔn)存在一定的模糊化傾向，筆者認(rèn)為這才是編輯在單位內(nèi)的地位邊緣化、待遇差和社會地位低的根本原因，也是編輯角色焦慮的根源。因此，本研究基于馬克思主義勞動價值論視角，從52位編輯的敘事材料和部分調(diào)研數(shù)據(jù)入手，分析編輯角色焦慮表現(xiàn)及其中隱含的勞動價值議題，并提出相應(yīng)的消解方案，為一流學(xué)術(shù)期刊人才隊伍的高質(zhì)量發(fā)展提供參考。

1 研究數(shù)據(jù)來源

1.1 文本資料來源

本研究中52位學(xué)術(shù)期刊編輯選自中國社會科學(xué)院科研局組織編寫的《“作嫁衣者”說：中國社科院學(xué)術(shù)期刊編輯心聲》[12]，該書收錄了來自中國社會科學(xué)院36個辦刊單位52位期刊編輯的作品。作品內(nèi)容主要包括從事學(xué)術(shù)期刊編輯工作的心得體會、擔(dān)任期刊編輯過程中難忘的人和事，以及辦好學(xué)術(shù)期刊的思考和建議等。中國社會科學(xué)院創(chuàng)辦了大批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊，在學(xué)術(shù)界、期刊界均享有較高的地位和較好的聲譽，期刊從業(yè)者素質(zhì)和水平都比較高。這52位編輯主要是中國社會科學(xué)院2020年“優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊編輯獎”的獲得者，以及部分資深編輯。這些優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊編輯在職業(yè)發(fā)展中或多或少已經(jīng)獲得了一定的認(rèn)可，尚且有焦慮，其他更大群體的學(xué)術(shù)期刊編輯更不消說，因此，這52位編輯的角色焦慮具有較強的典型性和代表性，可以反映學(xué)術(shù)期刊編輯這一群體的職業(yè)狀態(tài)。

本研究以各位編輯的敘事文本為分析對象，通過對52位優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊編輯文本資料的分析，梳理編輯角色憂慮表現(xiàn)。這些文本材料雖已公開出版，但為了敘述方便和一定的隱私保護需要，在引用敘事文本時，在保證資料內(nèi)容與書上內(nèi)容一致的情況下，將編輯姓名以字母縮寫代替，如“張三”引用文本后面?zhèn)渥椤皕s”[13]，引用文本中有具體人名的進行了模糊處理。同時，由于這些作品是上級組織要求提交的材料，且要進行公開出版，出于自我保護和職業(yè)發(fā)展考慮，有些人可能并不會將內(nèi)心的真實想法公之于眾。但即便如此，筆者依然從目標(biāo)書中搜集到諸多與本研究主題有關(guān)的文本資料，因篇幅所限，文中僅列出部分內(nèi)容作為支撐材料。

1.2 問卷調(diào)研和訪談數(shù)據(jù)來源

2021年，筆者在“農(nóng)業(yè)期刊編輯在線”微信群（調(diào)查期間該群有420人左右，98.0%以上為科技期刊編輯，且多為高校學(xué)術(shù)期刊編輯）進行問卷調(diào)研，最終回收有效問卷215份，被調(diào)查者所在區(qū)域覆蓋國內(nèi)27個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）。在問卷中設(shè)計了與編輯角色焦慮和職稱政策有關(guān)的問題，問題類型包括單選題、多選題和量表題（李克特5級），同時設(shè)置開放題了解大家的想法、建議等，問卷按照填寫的先后順序編號，如第1個填寫者對應(yīng)第1號問卷數(shù)據(jù)；采用EXCEL和SPSS軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。由于調(diào)研對象是科技期刊編輯，上述52位編輯是社科期刊編輯，兩類資料合并可以更全面地反映我國學(xué)術(shù)期刊編輯的全貌。數(shù)據(jù)分析顯示，編輯對職稱政策的滿意度與其職業(yè)認(rèn)同之間呈顯著正相關(guān)（數(shù)據(jù)另文發(fā)表），說明需要關(guān)注編輯職稱晉升方面的問題。因此，同年在整理國內(nèi)各省市（不包括港澳臺）出版從業(yè)人員職稱政策文件時，為了深入了解各單位的晉升文件細則及編輯的態(tài)度等，筆者選擇不同類別高校學(xué)術(shù)期刊編輯進行了訪談，訪談數(shù)據(jù)可與上述文本數(shù)據(jù)、調(diào)研數(shù)據(jù)互相印證。被訪者信息見表1。

2 學(xué)術(shù)期刊編輯的角色隱憂表現(xiàn)

編輯角色定位、身份焦慮等是一個熱門話題，在媒體融合發(fā)展如火如荼的當(dāng)下，各種新技能、新需求不斷被添加到編輯的職業(yè)技能列表中，而提出這些要求的主體往往就是編輯群體。如此一來，技術(shù)快速發(fā)展的現(xiàn)實、崗位認(rèn)定中的邊緣化和職業(yè)群體訴諸筆端的論爭交互作用，使編輯職業(yè)發(fā)展焦慮形成“內(nèi)外交困”之勢。梳理52位編輯的敘事文本發(fā)現(xiàn)，職業(yè)角色焦慮困擾著他們的職業(yè)發(fā)展，且在不同的職業(yè)發(fā)展階段表現(xiàn)不同。因此，本研究按執(zhí)業(yè)之前、執(zhí)業(yè)之后和執(zhí)業(yè)之“間”三個階段，分析學(xué)術(shù)期刊編輯各階段的主要角色疑慮及其中隱含的勞動價值議題。需要說明的是，不同階段的焦慮并非只在某一階段出現(xiàn)，而可能具有交叉性和持續(xù)性，如職業(yè)認(rèn)同焦慮可能在編輯職業(yè)生涯中持續(xù)存在。

2.1 執(zhí)業(yè)之前：源于他者認(rèn)知的角色認(rèn)同之憂

職業(yè)的社會屬性決定著一種職業(yè)的聲望或地位取決于社會承認(rèn)，如果人們可以毫無限制地進入該領(lǐng)域，那么這一領(lǐng)域會缺乏等級制度的穩(wěn)定性，職業(yè)聲譽就會比較低[14]。編輯職業(yè)恰恰是在公眾認(rèn)知中沒有技術(shù)含量的職業(yè)，因為編輯勞動的隱匿性，大眾無從真實了解學(xué)術(shù)期刊編輯的付出，因此，編輯職業(yè)的外界低認(rèn)可度問題一直存在。無論在科研單位還是高校，期刊編輯多被定為科研教輔崗，地位邊緣化，待遇遠低于同級別科研人員[15]。第59號問卷填寫者表明，“高校和科研單位對編輯的認(rèn)同度需要提高，只有這樣才更能促進編輯的工作積極性，從而激發(fā)編輯對科研創(chuàng)新點的發(fā)掘”。總結(jié)52位編輯的敘事資料也發(fā)現(xiàn)，很多人是因為各種原因被調(diào)整到編輯崗位的，而非主動選擇。

對編輯這個職業(yè)不太認(rèn)可，對編輯角色的認(rèn)識也還停留在“剪刀加漿糊”層面（zjg）。

編輯部充當(dāng)研究所“老弱病殘收留處”（zsm）。

那會兒，包括我在內(nèi)，不少人都認(rèn)為編輯是門檻很低的活計，從科研崗調(diào)整到編輯崗，多意味著科研能力欠缺、潛力不大（xhd）。

覺得編輯工作相比研究工作與教學(xué)工作，還是比較簡單的，這應(yīng)該也是目前許多人特別是研究人員與教學(xué)人員先驗的想法（jcw）。

從這些文本中可以看出，公眾認(rèn)為編輯職業(yè)門檻很低，就是簡單地改改錯別字，甚至老弱病殘都可以做，即編輯的勞動被認(rèn)為是一種簡單勞動。雖然關(guān)于期刊編輯勞動的創(chuàng)造性多年前已得到充分討論，但時至今日，公眾并未改變對編輯勞動價值的認(rèn)識，源于他者的勞動性質(zhì)認(rèn)知必然導(dǎo)致編輯的職業(yè)認(rèn)同焦慮，進而影響科研人員或高學(xué)歷畢業(yè)生選擇編輯職業(yè)的積極性和主動性。

編輯職業(yè)認(rèn)同焦慮在筆者的調(diào)研數(shù)據(jù)中也有所表現(xiàn)?！熬庉嬄殬I(yè)能給我?guī)硇腋８小钡钠骄梅郑?.86）在所有量表題中最低；包含職業(yè)幸福感在內(nèi)的職業(yè)情感維度的得分（4.05）也低于職業(yè)行為（4.35）、工作投入（4.26）和角色評價（4.19）3個維度[16]，說明編輯群體的職業(yè)幸福感普遍不高，編輯的職業(yè)情感未能得到充分激發(fā)和釋放。對不同學(xué)歷從業(yè)者的職業(yè)幸福感進行單因素方差分析，結(jié)果顯示，博士生學(xué)歷編輯的職業(yè)幸福感得分（3.57）顯著低于碩士生學(xué)歷編輯（4.04）（P=0.029），與本科及以下學(xué)歷編輯（3.82）無顯著差異，說明具有博士生學(xué)歷的期刊編輯職業(yè)幸福感最差，推測與其高就業(yè)預(yù)期和職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀落差較大有關(guān)。來自一所中醫(yī)藥院校的F02號被訪者直言，“外人對編輯不怎么看好，做教師比做編輯好，時間自由，編輯卻需要坐班打卡；而且教師DEhfXR9DBJPxrfxjzpaaJWyWnP29bObQgJSNnLn8BLc=可以坐門診，編輯不行，病人的認(rèn)可度也不一樣”。但是，一流學(xué)術(shù)期刊編輯隊伍的組建離不開高學(xué)歷學(xué)術(shù)工作者的加入，尤其科技期刊編輯基本是各自然科學(xué)學(xué)科畢業(yè)的碩士或博士，這從大量招聘啟事的崗位要求中也可以看出來[17]，因此，要促使高水平科研人員向編輯隊伍的流動，關(guān)鍵就是要提升對學(xué)術(shù)期刊編輯勞動性質(zhì)的正確認(rèn)識。

2.2 執(zhí)業(yè)之后：源于親歷者的角色建構(gòu)之憂

編輯的奉獻意識、服務(wù)意識在多個編輯的敘事文本中均有提及，這是社會和職業(yè)性質(zhì)賦予期刊從業(yè)者的責(zé)任和期待。雖然執(zhí)業(yè)之初受到公眾認(rèn)知影響，這些優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊編輯入職后，都逐漸認(rèn)識到這一職業(yè)的重要性，體會了這份職業(yè)勞動的創(chuàng)造性，理解并愛上這一職業(yè)，最終完成職業(yè)角色的建構(gòu)。但進入這個職業(yè)圈后，他們與原有科研隊伍圈的“界限”逐漸明晰，之前公眾的“觀測”標(biāo)準(zhǔn)真實地附著在現(xiàn)在的職業(yè)身份之上，編輯切實感受到職業(yè)身份轉(zhuǎn)換之后帶來的焦慮和低認(rèn)同感。F01號被訪者坦言，“科研工作有奔頭，出成果快，大項目多，國家相應(yīng)的激勵也多，相比之下編輯能獲取的資源就少得多”。從文本材料中也能讀出社科院優(yōu)秀編輯們的無助、無奈和尷尬，以及不屈服于這種情況的倔強和抗?fàn)?，同時他們希望社會能夠聽到來自編輯群體的呼吁，改變這種責(zé)權(quán)利不對等的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。

現(xiàn)在，編輯工作不太受人敬重，特別是在與教授和學(xué)者的比較中，常常顯得無奈與尷尬（wzs）。

付出與得到不對等，這是期刊編輯的工作性質(zhì)所決定的，就如同長期以來對這個職業(yè)的評價——“為人作嫁”?！斩吹姆瞰I精神無法支持長期的付出，需要將其落在實處（wym）。

編輯耗費大量時間、心血的工作，往往是默默無聞，不被“發(fā)現(xiàn)”“看見”的。這是編輯的職業(yè)生涯中，最常見的“不平”（gcq）。

馬克思、恩格斯指出，“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展”[18]。學(xué)術(shù)期刊編輯直接或間接交往的多是科研人員，因此在與科研人員的交往中實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展成為學(xué)術(shù)期刊編輯成長的主要途徑，他們的發(fā)展情況會很大程度上受周圍人的影響。從上述材料可知，由于科研單位和高校是學(xué)術(shù)期刊主辦單位的兩大主體，因此，更多的學(xué)術(shù)期刊編輯與科研人員處在相同的發(fā)展環(huán)境中，與后者的相比不可避免。第3號問卷填寫者表示，“盡管我很努力地工作，但自己的職業(yè)認(rèn)同感比較低，因為付出和回報不成正比。我現(xiàn)在只是認(rèn)真完成我的本職工作，被掣肘的感覺很強烈”。第100號問卷填寫者更是直抒胸臆，“編輯是超人，什么都要會；編輯是鐵人，什么都要忍；默默干活，但好像誰都看不見”。由于付出與回報之間的“不對等”以及勞動不被“看見”，編輯對勞動價值的自我懷疑時常發(fā)生，源自周圍人的“相對剝奪感”讓他們對職業(yè)發(fā)展空間充滿憂慮。同時工作過程中的復(fù)雜勞動、創(chuàng)造性勞動不被“發(fā)現(xiàn)”，加之“長期付出”不能在資本分配中得到體現(xiàn)，“奉獻精神”的職業(yè)意識必將在行動中落空，致使編輯職業(yè)發(fā)展中的角色建構(gòu)過程充滿張力，職業(yè)角色游離和職業(yè)發(fā)展焦慮從根本上困擾著學(xué)術(shù)期刊編輯，進而影響期刊的發(fā)展。

2.3 執(zhí)業(yè)之“間”：源于跨職業(yè)活動的角色沖突之憂

角色沖突是多種角色行為相互矛盾的產(chǎn)物，分為角色間沖突和角色內(nèi)沖突[19]。學(xué)術(shù)期刊編輯在職業(yè)發(fā)展過程中，既面臨職業(yè)角色建構(gòu)中的內(nèi)部沖突，也面臨與不同角色人物（如領(lǐng)導(dǎo)、同事、服務(wù)對象）交往中的角色間沖突。本研究主要考慮因職稱晉升和編研無法兼顧所致的兩種角色內(nèi)沖突，這二者都直接指向編輯參與科研活動的外在要求。這就意味著，若想緩解沖突，編輯不僅要做好本職工作，還要參與一定量的科研活動，最終通過編研兼顧爭取職稱晉升中的優(yōu)勢。因此，本研究所稱執(zhí)業(yè)之“間”，是指編輯在執(zhí)業(yè)過程中與本職工作的適當(dāng)脫嵌，并努力實現(xiàn)不同職業(yè)活動的“溝壑”跨越。

職稱晉升困惑帶來的角色沖突。職稱晉升是工作者證明自身職業(yè)發(fā)展水平的重要途徑，近年來高校越來越多的“非升即走”現(xiàn)象更是加大了職工職稱晉升的緊迫性。晉升職稱之后，從業(yè)者的榮譽、聲譽等符號資本能力會隨之增加，經(jīng)濟資本和文化資本的獲得力增強，表現(xiàn)為薪資待遇提高，獲得更多的各類學(xué)術(shù)資源競爭資格等，因此，無論是符號資本還是經(jīng)濟資本、文化資本，都會借由職稱等級上升得到不同程度改觀。目前，很多單位的編輯職稱晉升都能單獨列出，但相比科研崗而言指標(biāo)極少；有的單位還將期刊編輯與科研人員置于同一職稱系列中。這都隱含著對編輯勞動價值衡量的偏差，即編輯既要忠于本職工作，勤懇地做好組稿、編稿、發(fā)稿工作，還要像科研工作者一樣從事研究活動，具備相當(dāng)水平的科研能力，以提高自己的競爭力。如第68號問卷填寫者反饋，“編輯地位太低，待遇太差，精神上得不到鼓勵，物質(zhì)上得不到獎勵，職稱晉升很難”。這極大地擾亂了編輯的職業(yè)認(rèn)同感和角色建構(gòu)進程，挫敗了編輯的職業(yè)成就感和職業(yè)忠誠度[20]，進而引發(fā)角色內(nèi)沖突，這一負(fù)面影響最終也將作用到期刊的發(fā)展上。

編輯崗在評職稱時仍然面臨一些困難，在研究系列和編輯系列混雜在一起評價時，由于標(biāo)準(zhǔn)不一致，評委其實很難判斷編輯的業(yè)務(wù)能力（ljl）。

對于我個人而言，主要的困惑來自單位的評價?！⑽钠诳庉嬋藛T在職稱評定中常常處于劣勢。在很長一段時間內(nèi)，每年的職稱評定都是我心中的痛（lym）。

有時候你會搞不清自己的身份，是編輯？我認(rèn)真完成了各項編輯工作，為什么別人要用科研人員的標(biāo)準(zhǔn)和體系來評價和衡量我呢？我的職業(yè)成就感和自豪感在哪里（lgz）？

編輯職稱晉升的困境曾被其他領(lǐng)域研究者關(guān)注。陳向明等[21]發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)員雙線晉升政策在實踐中存在悖論，同時指出與輔導(dǎo)員工作性質(zhì)相似的其他職業(yè)領(lǐng)域，如醫(yī)生、護士、編輯、法律、管理、工程等，在職稱晉升中都存在不同程度邏輯相互沖突的情況。筆者曾梳理國內(nèi)多個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）的出版專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升政策，發(fā)現(xiàn)各文件中對晉升高級職稱者均有發(fā)表學(xué)術(shù)論文的要求，這是制度完成篩選和選拔功能的需要。但調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，215名農(nóng)業(yè)期刊編輯對職稱晉升政策的滿意度僅為2.63分，排在前三的不滿意原因為：分配指標(biāo)太少（響應(yīng)比例72.09%）、期刊社在政策制定中沒有話語權(quán)（響應(yīng)比例63.26%）和體現(xiàn)編輯本職工作的條件太少（響應(yīng)比例54.42%），響應(yīng)人數(shù)均超過有效樣本數(shù)的一半。訪談中獲得的信息與此基本一致，F(xiàn)04號被訪者表達了憂慮，“期刊編輯在學(xué)校的地位邊緣化，晉升職稱時和全校管理人員一起評，競爭非常激烈，編輯沒有優(yōu)勢”；第86號問卷填寫者也認(rèn)為，“期刊在主辦單位認(rèn)可度低，編輯崗位邊緣化嚴(yán)重，話語權(quán)弱”。說明此類情況在國內(nèi)期刊編輯職稱晉升中具有普遍性。

編研兼顧不得的角色沖突。對于能夠做好職業(yè)活動跨越的編輯而言，編研結(jié)合可以助其實現(xiàn)個體與期刊的協(xié)同發(fā)展；而對于無力實現(xiàn)職業(yè)跨越的編輯而言，編研結(jié)合則會阻礙其角色建構(gòu)過程，加重其憂慮程度。通過參與科研活動，編輯可以提升個人的研究能力，了解行業(yè)進展和研究前沿，更好地完成作者服務(wù)工作。因此，編研結(jié)合對于編輯個體成長、業(yè)務(wù)水平提升及期刊發(fā)文質(zhì)量的把關(guān)都有正向影響。但在實際工作中，編輯往往因為業(yè)務(wù)工作繁重，無暇從事科研活動，而過于功利化的外部驅(qū)動力會損害編輯在科研工作中的熱情和持續(xù)性，這在調(diào)研數(shù)據(jù)中有充分反映[22][23]。第41號問卷填寫者表示，“編輯本職工作較忙，沒有時間從事科研工作。編輯就是出力不討好的工作，感覺目前發(fā)展遇到瓶頸，每天做重復(fù)工作，個人能力提升有限”。在無法兼顧編研之職業(yè)活動時，無論是因為外界評價機制、職稱晉升機制影響，還是由于內(nèi)在發(fā)展要求促使，角色沖突都避免不了，編輯的工作狀態(tài)和態(tài)度也會因此受到影響。

編研結(jié)合，多出一份工作，自然是多出一份辛苦。切身體會是，科研的難度更大，編輯的壓力更大?！趺慈∩?，需要依靠淡泊名利的傳統(tǒng)教育、個人的覺悟和責(zé)任心，更有賴于制度創(chuàng)新（sm）。

社科院的期刊一貫強調(diào)編研結(jié)合，也就是要求期刊編輯既要做學(xué)術(shù)研究又要做編輯工作?！跁r間和精力分配上就存在沖突?！瓘倪@個角度來看，“學(xué)者辦刊”遭遇了美好理想與骨感現(xiàn)實的激烈沖突（wym）。

我也一直沒能完全解決編研結(jié)合所帶來的身份沖突，……很多老師經(jīng)常叮囑我，要在研究上加快步伐，這讓我時常陷入焦慮（lj）。

科研人員勞動的復(fù)雜性和創(chuàng)造性已經(jīng)是社會共識，因此，這一群體的社會地位較高。他們能通過發(fā)表學(xué)術(shù)論文獲得經(jīng)濟獎勵或各種學(xué)術(shù)資源；國家的成果轉(zhuǎn)化激勵政策也在很大程度上肯定了科研人員依靠科研成果獲得資本分配權(quán)利的合理性，這激發(fā)了科研工作者的勞動熱情。作為科研工作“龍尾”和“龍頭”的學(xué)術(shù)期刊的工作者，編輯的勞動價值卻因其勞動的中介性、依附性和隱匿性等被低估，其勞動依附于科研人員的學(xué)術(shù)稿件而展開，并作為從原始稿件到成熟作品傳播的關(guān)鍵中介，通過付出一系列復(fù)雜的隱性勞動，使學(xué)術(shù)稿件順利面世；其最終勞動成果又以期刊這一物質(zhì)載體體現(xiàn)。因此，外界對編輯的討論更多地是以期刊為對象進行的，編輯的勞動價值內(nèi)嵌在期刊這一載體中。對于學(xué)術(shù)期刊編輯而言，為了更好地履行學(xué)術(shù)引領(lǐng)者職責(zé)，以及稿件加工過程中的把關(guān)者角色，參與科研活動也是必然要求。第22號問卷填寫者坦言，“編輯一定要編輯學(xué)和專業(yè)研究并重，否則就是瘸腿的”，但時間精力的分配沖突帶來的角色焦慮也實實在在地存在著。

筆者在訪談中了解到，國內(nèi)一所“雙一流”高校近10年內(nèi)無編輯晉升正高職稱，就是因為無人能達到在指定出版社（多為國內(nèi)知名出版社）出版專著這一要求，且學(xué)校的職稱晉升條件遠遠高于省內(nèi)同等級所定條件（F01號被訪者）。在高校，出版系列從業(yè)人員工資比同級別教師工資要低半格或一格（F05號被訪者），這嚴(yán)重挫傷了編輯隊伍的工作積極性和上進心，也從側(cè)面反映了對編輯勞動價值判定標(biāo)準(zhǔn)的混沌現(xiàn)狀。這是因為，與科研人員大部分時間投入研究活動相比，學(xué)術(shù)期刊編輯的絕大部分時間花費在約稿、組稿、編稿、發(fā)稿工作中，其從事科研活動的精力和時間非常有限，“我的勞動價值是什么”“我認(rèn)真做本職工作的意義何在”等問題就會出現(xiàn)。這種內(nèi)省帶來的職業(yè)角色自我否定狀態(tài)，可能會影響編輯的角色認(rèn)同和建構(gòu)過程，導(dǎo)致其對本職工作與科研工作認(rèn)同的調(diào)適偏差，最終影響編輯的職業(yè)成長和期刊發(fā)展。有些學(xué)術(shù)期刊的編輯由教師兼做，由于還要做科研工作，對編輯工作的投入相應(yīng)減少，來自雙非院校學(xué)報的F03號被訪者反思，“期刊工作者的學(xué)術(shù)水平和工作態(tài)度有問題，是一種不良的環(huán)境，如果都能用給自己寫論文的心態(tài)衡量期刊來稿，期刊會辦得更好”。

3 學(xué)術(shù)期刊編輯角色隱憂的消解

從上文可知，編輯的角色隱憂主要源于公眾視角簡單勞動的角色認(rèn)同憂慮、勞動價值不被“看見”的角色建構(gòu)憂慮，以及勞動價值評價標(biāo)準(zhǔn)片面的角色沖突憂慮。在建設(shè)一流學(xué)術(shù)期刊人才隊伍過程中，角色認(rèn)同度高低決定著能否吸引高學(xué)歷者進入這一行業(yè)，角色的認(rèn)同與建構(gòu)決定著辦刊隊伍的穩(wěn)定性，角色沖突的破除與否決定著從業(yè)者的勞動是否被看見、被認(rèn)可、被激勵，從而吸引更多人入行，并維持隊伍的穩(wěn)定性。一言以蔽之，對于學(xué)術(shù)水平較高的工作者，不僅要引進來，還要留得住，更要讓其發(fā)展得好，如此方有可能建成與我國學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展要求相匹配的辦刊隊伍，也才能充分發(fā)揮一流學(xué)術(shù)期刊在科技強國建設(shè)中的職能和作用。筆者認(rèn)為，學(xué)術(shù)期刊編輯角色隱憂的消解路徑可從改善外部環(huán)境、調(diào)動內(nèi)在驅(qū)動力和加強組織支持三方面入手。首先，厘清編輯勞動性質(zhì)，以此引導(dǎo)公眾的職業(yè)認(rèn)知轉(zhuǎn)變，改善編輯職業(yè)發(fā)展的外部氛圍；其次，編輯個體要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為職業(yè)精細化發(fā)展積蓄力量，充分調(diào)動內(nèi)在驅(qū)動力潛能；最后，加強組織支持力量，為編輯的職業(yè)發(fā)展賦能，發(fā)揮其在外部環(huán)境與內(nèi)在驅(qū)動力之間的調(diào)節(jié)作用。

3.1 厘清編輯勞動性質(zhì)，引導(dǎo)公眾職業(yè)認(rèn)知轉(zhuǎn)變

學(xué)術(shù)期刊編輯的職業(yè)角色憂慮源于公眾對該職業(yè)的認(rèn)識，一方面其勞動被認(rèn)為是簡單勞動，另一方面創(chuàng)造性勞動不被“發(fā)現(xiàn)”，因而在資源分配中不能得到對等的回報。因此，消解焦慮的首要之策就是要厘清編輯勞動性質(zhì)，逐漸引導(dǎo)公眾對該職業(yè)勞動認(rèn)知的改變。

按照職業(yè)發(fā)展中工作內(nèi)容不同，筆者嘗試將學(xué)術(shù)期刊編輯的勞動（A）總體分為“學(xué)術(shù)組織（B）”“期刊出版（C）”“個體發(fā)展（D）”三大塊，即A=B+C+D；需要說明的是，在實際工作中，這些勞動內(nèi)容并沒有嚴(yán)格的界限，可能穿插進行，本文僅是為分析需要做了概括性分類。學(xué)術(shù)組織（B）中的編輯勞動主要有學(xué)術(shù)稿件組織（包括參加學(xué)術(shù)會議、組稿約稿等）、學(xué)術(shù)稿件審閱（包括初審、選擇審稿人等）以及與學(xué)術(shù)共同體的交往等，這些都基于編輯的學(xué)科背景、學(xué)術(shù)積累而開展，是復(fù)雜的具有創(chuàng)造性的勞動，但這些勞動都未能體現(xiàn)在可被觀測的期刊出版活動中，因此是隱性的復(fù)雜勞動。期刊出版（C）是傳統(tǒng)編輯的主要工作內(nèi)容，包括稿件編輯加工、退修、校對、交付印刷等，最終其勞動成果以期刊的載體形式呈現(xiàn)；在紙媒時代，紙質(zhì)期刊即是編輯的勞動產(chǎn)品；在互聯(lián)網(wǎng)時代，越來越多的期刊采取網(wǎng)絡(luò)出版方式，編輯的勞動成果以電子期刊這種虛擬物質(zhì)載體呈現(xiàn)。同時，期刊作為一種特殊商品，其價值主要體現(xiàn)在文化產(chǎn)品的精神價值上，期刊論文面世意味著編輯勞動價值得以體現(xiàn)，期刊載體的外在性讓編輯的勞動得以外顯。但公眾多認(rèn)為編輯只需在成型的稿件上簡單地修修補補就可以出版，編輯在稿件出版過程中付出的創(chuàng)造性勞動是外界所不知的。個體發(fā)展（D）包括編輯為勝任該崗位進行的各種活動，如編輯職業(yè)規(guī)范、期刊出版相關(guān)法律法規(guī)、國家規(guī)定的繼續(xù)教育、各類新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)以及與編輯同行進行交流，還有為了提高自己的學(xué)術(shù)能力和職場競爭力等從事的科研活動等，這些勞動成果主要出現(xiàn)在各類考核體系中，從勞動性質(zhì)來看，上述活動部分屬于簡單勞動，而編輯作為科研角色的活動屬于富有創(chuàng)造性的復(fù)雜勞動。

綜上可知，由于其角色行為和勞動實踐多呈隱性，學(xué)術(shù)期刊編輯能夠為外界感知的勞動只是部分簡單勞動。因此，要解決編輯的角色認(rèn)同問題，一方面需要厘清編輯勞動構(gòu)成、勞動內(nèi)容和勞動性質(zhì)；另一方面可考慮將隱性的勞動顯性化。如有編輯提出，“編輯部是不是應(yīng)該辦一個校樣見面會之類的展覽，拿出一部分稿件的原稿、一校樣、二校樣、三校樣，擺放出來，請作者本人參觀感受一下，看看自己的稿件在有人甘心奉獻為其作嫁之后是如何更加完善的”（lxb）。筆者非常認(rèn)同此提議，且建議展覽不只面向期刊作者，而是面向更廣范圍的科研工作者。尤其對于高校學(xué)術(shù)期刊而言，這樣做不僅可以讓編輯工作得以外顯，也可為高校師生提供直接的論文寫作模板參考，更好地發(fā)揮期刊的育人功能。通過此類活動，編輯的隱性工作可以被公眾感知，其職業(yè)本質(zhì)和勞動價值得以向大量用戶呈現(xiàn)，以逐漸影響職業(yè)的社會認(rèn)知態(tài)度。因為一種職業(yè)的性質(zhì)和行為不是天然地靠政策或制度來規(guī)定，應(yīng)靠這一職業(yè)群體主動引導(dǎo)而促成調(diào)整或改變，從而為職業(yè)地位提升奠定基礎(chǔ)。

3.2 確定職業(yè)發(fā)展細分方向，積蓄個體轉(zhuǎn)型發(fā)展能量

目前，職業(yè)分化、社會分工越來越精細。在各種新媒體技術(shù)不斷涌現(xiàn)的情況下，將編輯按工作內(nèi)容不同分為學(xué)術(shù)編輯、文字加工編輯、新媒體編輯等，并對各類編輯的職業(yè)角色規(guī)范進行恰當(dāng)細分并制定評價考核細則，使各類編輯專注職業(yè)能力優(yōu)化，而不是“萬金油”式的發(fā)展，這不僅有利于編輯發(fā)展，更有利于一流學(xué)術(shù)期刊的建設(shè)。從國外知名期刊的辦刊主體來看，編輯的精細化分工是普遍現(xiàn)象，因此，在我國一流學(xué)術(shù)期刊發(fā)展過程中，為更好地做好學(xué)術(shù)組織、編輯加工、出版發(fā)行三部分基本工作，編輯的細化分工是必要的。

要推動編輯職業(yè)精細化分工進程，應(yīng)在國家層面的頂層設(shè)計中滲透和宣傳此理念，如中國科協(xié)學(xué)會服務(wù)中心舉辦的青年編輯大賽逐漸引起外界對編輯隊伍的關(guān)注，突顯國家對一流科技期刊建設(shè)的重視，通過從全國選拔優(yōu)秀青年編輯，激勵廣大編輯群體的工作積極性。從第五屆起，該賽事初賽分為學(xué)術(shù)編輯、技術(shù)編輯、數(shù)字編輯和運營編輯四大類，并針對各類編輯設(shè)計不同的題卷。這將在很大程度上對學(xué)術(shù)期刊從業(yè)人員和相關(guān)管理機構(gòu)的認(rèn)知發(fā)揮形塑作用，逐漸塑造職業(yè)細分觀念，并可能推動各類編輯職稱評定細則的修訂工作，為編輯的職業(yè)精細化發(fā)展提供可能。

作為辦刊主體的專職人員，學(xué)術(shù)期刊編輯可以在發(fā)展中結(jié)合自身優(yōu)勢逐漸確定職業(yè)細化方向，為未來的職業(yè)轉(zhuǎn)型積蓄能量。如果定位于學(xué)術(shù)編輯，可嘗試通過參加學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)活動，主動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識，融入學(xué)術(shù)共同體等方法，提升自己的學(xué)術(shù)判斷力和引領(lǐng)力；有些編輯因為對文獻傳播和新媒體技術(shù)感興趣，就可嘗試尋找各類學(xué)習(xí)資源，通過分析期刊傳播數(shù)據(jù)，不斷提升自己的加工水平，優(yōu)化文獻傳播效果。通過國家層面引導(dǎo)和自身主動規(guī)劃，編輯一方面要有意識地主動提升自己的專業(yè)化能力和水平，另一方面要對科研人員勞動創(chuàng)造性更大的實際有正確認(rèn)識，據(jù)此不斷建立和強化自身的專業(yè)“界限”，從而逐漸消解與周圍人相比帶來的職業(yè)低價值感，并在資源分配和交換過程中爭取對等回報。

3.3 優(yōu)化組織支持感，提供人刊協(xié)同發(fā)展可能

國內(nèi)外多領(lǐng)域的研究結(jié)果表明，積極的組織支持感可以提升員工的敬業(yè)度和工作滿意度[24][25]、改善員工的工作績效[26]、促進員工付出創(chuàng)新工作行為[27]、緩解職業(yè)倦怠[28]等，因此，在期刊事業(yè)發(fā)展中，須重視組織支持感的積極作用并采取各種措施進行優(yōu)化，以促進編輯積極的職業(yè)行為，創(chuàng)造更好的工作績效，緩解職業(yè)焦慮、倦怠，提升其工作滿意度。

本文建議，首先，在職業(yè)發(fā)展方面，期刊社或編輯部可以幫助編輯尤其是新入職編輯做好職業(yè)生涯規(guī)劃，使編輯的組織支持感趨于正向和積極，為其全身心投入工作奠定基礎(chǔ)。其次，在工作考核方面，期刊直管部門要充分認(rèn)識編輯的勞動性質(zhì)，并認(rèn)可其勞動價值，探索讓編輯工作內(nèi)容外顯的渠道。再次，在職稱晉升方面，人事管理部門要考慮該崗位工作的特殊性，適當(dāng)增加晉升職位數(shù)量，并制定有針對性的指標(biāo)體系，糾偏原有的評價標(biāo)準(zhǔn)。最后，各級管理機構(gòu)可設(shè)立相關(guān)的期刊編輯獎項，以激勵從業(yè)者的工作熱情。通過這些措施，促成編輯的積極組織支持感，促進其創(chuàng)新工作行為，一定程度上淡化其角色沖突。如有位編輯提出，“哪天也出現(xiàn)一個類似的以某位期刊編輯命名的獎項，以表彰他在推動中國學(xué)術(shù)發(fā)展方面作出的貢獻，我想那將是對所有期刊編輯人員工作最大的認(rèn)可和鼓舞”（lgz）。

4 結(jié) 語

學(xué)術(shù)期刊編輯的職業(yè)發(fā)展水平影響著期刊的發(fā)展程度，了解其職業(yè)角色焦慮并探索消解路徑，對于一流學(xué)術(shù)期刊辦刊隊伍的組建和期刊業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。本文根據(jù)從業(yè)階段不同梳理了學(xué)術(shù)期刊編輯的角色憂慮表現(xiàn)。按照職業(yè)活動內(nèi)容不同，將學(xué)術(shù)期刊編輯的勞動總體分為學(xué)術(shù)組織、期刊出版和個體發(fā)展三大類，闡明了相應(yīng)的勞動內(nèi)容和勞動性質(zhì)及其可感知度，以引導(dǎo)公眾重塑編輯職業(yè)認(rèn)知，進而為從業(yè)者的角色認(rèn)同、社會地位、薪資待遇等情況改善和角色焦慮消解提供路徑參考。本研究存在的不足有二：一是所選文本來自少量學(xué)術(shù)期刊編輯，后續(xù)可以通過擴大樣本量獲取更豐富的資料；二是問卷調(diào)研數(shù)據(jù)雖可以佐證本研究主題，但仍有一定的局限性，未來可以做更具針對性的調(diào)查，以印證或完善相關(guān)結(jié)論，使其更具包容度和普適性。

注 釋

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[2]中共中央宣傳部 教育部 科技部印發(fā)《關(guān)于推動學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見》[A/OL].[2021-06-25].https：//www.nppa.gov.cn/nppa/contents/312/7620

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（收稿日期：2023-11-22；修回日期：2024-06-26）