大學(xué)社發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的優(yōu)勢和特色路徑

【摘 要】大學(xué)出版社要深刻領(lǐng)會(huì)新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵特征并牢牢抓住其在發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展效率和發(fā)展質(zhì)量方面帶來的變化機(jī)遇，深入總結(jié)和充分發(fā)揮自身發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心優(yōu)勢，有針對性地構(gòu)建科學(xué)、高效、合理的實(shí)現(xiàn)路徑，即建立與新質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的新型生產(chǎn)關(guān)系，形成與高質(zhì)量發(fā)展相匹配的新質(zhì)生產(chǎn)力，從而為中國式現(xiàn)代化教育、出版事業(yè)繁榮發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

【關(guān) 鍵 詞】新質(zhì)生產(chǎn)力；出版業(yè)；高質(zhì)量發(fā)展；大學(xué)社

【作者單位】曾睿，華東師范大學(xué)出版社。

【中圖分類號(hào)】G239.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2024.13.010

在培育和發(fā)展出版新質(zhì)生產(chǎn)力的新時(shí)代背景下，作為出版業(yè)重要組成部分的大學(xué)出版社（以下簡稱“大學(xué)社”）應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)和深入貫徹新理念、新內(nèi)涵，同時(shí)結(jié)合自身特色及優(yōu)勢，加快培育和全面發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)自身高質(zhì)量發(fā)展和數(shù)智化轉(zhuǎn)型進(jìn)程，以彰顯自身在社會(huì)文化、教育等領(lǐng)域的重要功能作用。筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐和學(xué)業(yè)界重要研究成果，就大學(xué)社發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力展開分析，并有針對性地提出解決建議，旨在為大學(xué)社發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力構(gòu)建特色路徑，為學(xué)界研究和業(yè)界實(shí)踐提供有益啟示。

一、新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵和特征

新質(zhì)生產(chǎn)力，主要指符合新時(shí)代發(fā)展理念，以技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型等為基礎(chǔ)的一種先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。新質(zhì)生產(chǎn)力是順應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革潮流，以創(chuàng)新為引領(lǐng)和發(fā)展基點(diǎn)，以科技創(chuàng)新特別是顛覆性技術(shù)創(chuàng)新和前沿技術(shù)創(chuàng)新為核心驅(qū)動(dòng)力，以融入新人才、新裝備、新資本、大數(shù)據(jù)等新的生產(chǎn)力要素或?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)力要素品質(zhì)屬性的大幅躍升為依托，以優(yōu)化生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)組合為支撐，以“五高四新”為表現(xiàn)形式，以生產(chǎn)力系統(tǒng)功能大幅升級(jí)特別是全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標(biāo)志，體現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展要求、代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展方向的新型生產(chǎn)力［1］。與傳統(tǒng)生產(chǎn)力相比，新質(zhì)生產(chǎn)力具有顛覆性創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)鏈條新、發(fā)展質(zhì)量高等一般性特征和數(shù)智化、綠色化等時(shí)代性特征。

第一，顛覆性創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)鏈條新以及發(fā)展質(zhì)量高是新質(zhì)生產(chǎn)力的一般性特征。新質(zhì)生產(chǎn)力是以高科技、高效能、高質(zhì)量創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)，與傳統(tǒng)生產(chǎn)力有天壤之別。目前，隨著新一輪技術(shù)革命持續(xù)推進(jìn)，包括但不限于以數(shù)據(jù)為代表的新生產(chǎn)資料、以高素質(zhì)勞動(dòng)者為代表的新勞動(dòng)對象和以數(shù)智化生產(chǎn)為代表的新生產(chǎn)方式，已然成為形成和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，這與傳統(tǒng)生產(chǎn)力依靠漸進(jìn)性、大規(guī)模擴(kuò)張來實(shí)現(xiàn)增量式創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)目標(biāo)有本質(zhì)區(qū)別。不僅如此，由于顛覆性創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，新質(zhì)生產(chǎn)力主導(dǎo)下的產(chǎn)業(yè)架構(gòu)、運(yùn)營模式、應(yīng)用場景也會(huì)隨之改變，由此帶來產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成環(huán)節(jié)和空間分布的新變。

第二，數(shù)智化和綠色化是新質(zhì)生產(chǎn)力的時(shí)代性特征。當(dāng)前，以人工智能為代表的新一代技術(shù)群落的迅猛發(fā)展和普及應(yīng)用，將快速形成新質(zhì)生產(chǎn)力并催生一系列數(shù)智型產(chǎn)業(yè)及發(fā)展模式，極大可能成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)新增長的核心力量。隨著以數(shù)智技術(shù)為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新質(zhì)生產(chǎn)力成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展的基座，數(shù)據(jù)、芯片等新興數(shù)智產(chǎn)品將成為重要生產(chǎn)資料，并通過技術(shù)賦能實(shí)現(xiàn)多模態(tài)轉(zhuǎn)換和立體化呈現(xiàn)目標(biāo)，以滿足人們的數(shù)智化生存需要和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的數(shù)字化發(fā)展需求。

二、大學(xué)社發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心優(yōu)勢

1．專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源積累

大學(xué)社長期積累的專業(yè)內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)作者和穩(wěn)固用戶資源是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)優(yōu)勢。新質(zhì)生產(chǎn)力不僅代表著先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，同時(shí)也對生產(chǎn)要素提出了更高的要求。數(shù)據(jù)作為繼土地、勞動(dòng)力、資本、技術(shù)之后的第五大生產(chǎn)要素，是培育和形成新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵。近年來，在國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略指引下，一些大學(xué)社依托自身專業(yè)內(nèi)容優(yōu)勢，不斷加快數(shù)據(jù)資源建設(shè)，為形成和發(fā)展出版新質(zhì)生產(chǎn)力夯實(shí)基礎(chǔ)，如廣西師范大學(xué)出版社2021年上線的“敦煌遺書數(shù)據(jù)庫”平臺(tái)、外語教學(xué)與研究出版社2022年發(fā)布的“漢外多語言詞典數(shù)據(jù)庫”等。專業(yè)內(nèi)容數(shù)據(jù)庫的建設(shè)是形成大學(xué)社新質(zhì)生產(chǎn)力的必要條件。大學(xué)社的數(shù)據(jù)資源主要來源于專業(yè)內(nèi)容的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化、優(yōu)質(zhì)作者的研究成果以及讀者群體的閱讀反饋，即內(nèi)容數(shù)據(jù)、學(xué)術(shù)科研數(shù)據(jù)和用戶數(shù)據(jù)。大學(xué)社經(jīng)過多年數(shù)字化發(fā)展實(shí)踐，在數(shù)字教材、數(shù)字學(xué)術(shù)產(chǎn)品等方面積累豐富，其主要服務(wù)對象為在校師生和學(xué)術(shù)科研工作者等群體，他們的高水平原創(chuàng)內(nèi)容成果、閱讀反饋和學(xué)習(xí)交流實(shí)踐，為大學(xué)社提供了源源不斷的專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，如學(xué)術(shù)科研數(shù)據(jù)、用戶閱讀數(shù)據(jù)等。由各類數(shù)據(jù)要素匯集形成的專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，成為大學(xué)社發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要優(yōu)勢。

2．產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展賦能

大學(xué)社在產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是其培育、形成和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的主要優(yōu)勢。加快培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，要持續(xù)暢通科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機(jī)銜接和良性互動(dòng)，以產(chǎn)學(xué)研深度融合為培育和壯大新質(zhì)生產(chǎn)力提供可持續(xù)系統(tǒng)性保障［2］。大學(xué)社依托母體高校的學(xué)科、人才等優(yōu)勢，更容易實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同聯(lián)動(dòng)目標(biāo)。比如，2023年12月，中國人民大學(xué)出版社與北京大學(xué)出版研究院正式簽訂產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將通過優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共建共享，在人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐、科研合作、教育培訓(xùn)等諸多領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展，這對大學(xué)社培育和形成新質(zhì)生產(chǎn)力具有重要促進(jìn)作用。又如，北京理工大學(xué)出版社與出版產(chǎn)業(yè)通用數(shù)據(jù)交換技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室西南分站攜手成立數(shù)字出版中心西南分社，通過多維度、多領(lǐng)域合作，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)資源與數(shù)字技術(shù)雙輪驅(qū)動(dòng)，走出一條產(chǎn)學(xué)研用一體推進(jìn)的科學(xué)路徑，加快形成大學(xué)社新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程。隨著產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展賦能，大學(xué)社可通過與不同主體尤其是科技公司的戰(zhàn)略合作和資源置換，解決自身的關(guān)鍵技術(shù)薄弱問題，以此培育和強(qiáng)化出版新質(zhì)生產(chǎn)力。

3．高校科技成果轉(zhuǎn)化支撐

基于“高校共同體”關(guān)系，大學(xué)社在承接并加速母體大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化方面具有獨(dú)特作用，這也是其發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的優(yōu)勢。得益于母體高校的成果支撐，清華大學(xué)出版社利用自身的先天優(yōu)勢，聚焦于母體大學(xué)在航天航空、智能制造、集成電路、人工智能、氣候變化等戰(zhàn)略前沿領(lǐng)域的科技成果，精心打造一系列科普圖書和學(xué)術(shù)力作，同時(shí)與愛思唯爾、施普林格等國際知名學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)合作，加速中國科技成果的全球宣傳。華東師范大學(xué)出版社依托母體大學(xué)的“雙一流”學(xué)科優(yōu)勢和學(xué)科建設(shè)平臺(tái)，成功打造教育學(xué)出版中心，并成為上海首批被授牌的專業(yè)學(xué)術(shù)出版中心。

不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)社宣傳、推廣母體高?？萍汲晒倪^程，同時(shí)也是科技成果創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的過程。在這個(gè)過程中，大學(xué)社作為“高校共同體”的重要組成部分，可通過科技成果轉(zhuǎn)化形成并發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，如利用先進(jìn)技術(shù)豐富和實(shí)現(xiàn)科技成果的呈現(xiàn)形式與傳播效果，借助母體高校的社會(huì)合作關(guān)系承接重大科研項(xiàng)目等。正因?yàn)橛辛四阁w高校的科技成果支撐，大學(xué)社才能立足出版、借力創(chuàng)新，在推動(dòng)母體高校學(xué)術(shù)科研、學(xué)科建設(shè)事業(yè)繁榮發(fā)展的同時(shí)，加速形成服務(wù)自身高質(zhì)量發(fā)展的新質(zhì)生產(chǎn)力。

三、大學(xué)社發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的特色路徑

1．建立與新質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的新型生產(chǎn)關(guān)系

第一，大學(xué)社應(yīng)在服務(wù)母體高校全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，加快培育和強(qiáng)化市場發(fā)展意識(shí)，建立以市場為目標(biāo)導(dǎo)向的運(yùn)行機(jī)制，以此擺脫單一業(yè)務(wù)模式限囿，形成與新質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的新型生產(chǎn)關(guān)系。具體來看，大學(xué)社可依托跨界合作與協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，立足自身發(fā)展優(yōu)勢，與社會(huì)多主體建立更廣泛、更深層的業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，全面強(qiáng)化自身的市場競爭力，催生新動(dòng)能、新業(yè)態(tài)、新服務(wù)，形成與新質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的新型生產(chǎn)關(guān)系。比如，2021年9月，清華大學(xué)出版社與百度公司達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將通過優(yōu)質(zhì)出版資源與前沿智能科技的優(yōu)勢互補(bǔ)，開發(fā)更廣泛的市場業(yè)務(wù)，同時(shí)根據(jù)技術(shù)賦能建立“人機(jī)協(xié)作”關(guān)系，面向教育教輔市場打造人工智能系列教材和各類智庫、題庫、課程等數(shù)字產(chǎn)品，這不僅能有效提升數(shù)智時(shí)代大學(xué)社的市場競爭力，還能通過技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)形成出版融合產(chǎn)業(yè)體系，以“人—機(jī)”協(xié)同的新型生產(chǎn)關(guān)系推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的形成與發(fā)展。又如，2024年2月，上海交通大學(xué)出版社與行者AI科技公司就科技出版領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展建立合作關(guān)系，未來雙方將在重大項(xiàng)目、科技創(chuàng)新出版、科研推廣、科研人員培訓(xùn)、營銷宣傳等方面高效對接，共同建立常態(tài)化市場運(yùn)營合作機(jī)制，基于“AI+美術(shù)”“AI+音樂”“AI+安全”等產(chǎn)品和技術(shù)解決方案建立并強(qiáng)化新型生產(chǎn)關(guān)系，以此為大學(xué)社加快數(shù)智化轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐提供支持。當(dāng)然，大學(xué)社在利用跨界合作與協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制建立新型生產(chǎn)關(guān)系的過程中，尤其要注意技術(shù)的合理使用，應(yīng)在維護(hù)人主體地位的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革，并且明確自身市場化改革創(chuàng)新的核心定位，即服務(wù)高等教育事業(yè)和文化出版事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，全面推動(dòng)大學(xué)社新質(zhì)生產(chǎn)力的形成發(fā)展與正向賦能。

第二，大學(xué)社要加快建立適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展特征的現(xiàn)代企業(yè)管理制度體系。作為先進(jìn)生產(chǎn)力代表，新質(zhì)生產(chǎn)力主要以新驅(qū)動(dòng)、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)為具體表現(xiàn)形式，具有人力資本占比高、研發(fā)階段時(shí)間長、配套制度要求高等特點(diǎn)。具體來看，大學(xué)社應(yīng)從以下幾個(gè)方面布局。其一，大學(xué)社應(yīng)從出版的角度來觀察市場，制定符合自身發(fā)展實(shí)際的制度改革方案，包括部門設(shè)置、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、人員管理、績效考核等，形成與當(dāng)前市場發(fā)展機(jī)制相契合的現(xiàn)代企業(yè)管理體制，為構(gòu)建新型生產(chǎn)關(guān)系奠定基礎(chǔ)。比如，大學(xué)社可立足“同工不同酬”人才管理機(jī)制問題，建立覆蓋編校、發(fā)行、行政、財(cái)務(wù)等工作環(huán)節(jié)的一體化職工管理制度，同時(shí)加快構(gòu)建激勵(lì)制度體系，鼓勵(lì)傳統(tǒng)編輯人員積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐新技術(shù)、新工具，為塑造新型生產(chǎn)關(guān)系——“人機(jī)協(xié)作”提供制度支撐。其二，大學(xué)社應(yīng)從新技術(shù)、新模式、新要素等角度出發(fā)，有針對性地建立數(shù)智化時(shí)代的現(xiàn)代企業(yè)管理制度，包括數(shù)據(jù)保護(hù)與開發(fā)制度、技術(shù)合理使用制度、數(shù)智產(chǎn)品內(nèi)容審核制度等，為形成新型生產(chǎn)關(guān)系夯實(shí)基礎(chǔ)。外語教學(xué)與研究出版社以全資子公司外研在線為數(shù)字化轉(zhuǎn)型載體，基于外研U學(xué)、UNIPUS云和外研AIGC平臺(tái)的技術(shù)賦能作用，建立從產(chǎn)品生產(chǎn)到業(yè)務(wù)生態(tài)、從企業(yè)管理到組織優(yōu)化的科學(xué)管理制度，不僅為打造新型生產(chǎn)關(guān)系發(fā)揮積極作用，同時(shí)也在技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下加快新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，從而為自身的數(shù)智化轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。

當(dāng)然，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力并非一日之功，建立與之相契合的新型生產(chǎn)關(guān)系也不能一蹴而就，因此，大學(xué)社要循序漸進(jìn)，既要積極滿足新型生產(chǎn)關(guān)系和新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展需要，也不能忽視自身的服務(wù)定位。具體來看，大學(xué)社可將優(yōu)秀企業(yè)的制度建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和自身的現(xiàn)實(shí)管理需要予以創(chuàng)新融合。在這個(gè)過程中，母體高校應(yīng)積極配合并給予大學(xué)社高度的自主管理權(quán)，為加快建立與新質(zhì)生產(chǎn)力相匹配的新型生產(chǎn)關(guān)系提供制度空間。

2．優(yōu)化人才體系與關(guān)鍵要素配置，形成與高質(zhì)量發(fā)展相匹配的新質(zhì)生產(chǎn)力

第一，大學(xué)社要明確高素質(zhì)人才隊(duì)伍在形成和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力過程中的重要作用，進(jìn)一步優(yōu)化出版人才體系建設(shè)。大學(xué)社應(yīng)積極培養(yǎng)和大力引進(jìn)高素質(zhì)技術(shù)人才和運(yùn)營人才，因?yàn)槿瞬攀钦莆蘸瓦\(yùn)用科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新方法的行動(dòng)主體，在推進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展方面具有決定性作用。具體來看，大學(xué)社可采取以下措施。其一，依托母體高校優(yōu)質(zhì)人才資源和學(xué)科教育資源，發(fā)掘和培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，如從前沿新興學(xué)科、交叉學(xué)科教育領(lǐng)域選取優(yōu)質(zhì)人才，為大學(xué)社布局新興產(chǎn)業(yè)，做好從“現(xiàn)在”產(chǎn)業(yè)到“未來”產(chǎn)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型的準(zhǔn)備工作。其二，通過社企合作聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為自身發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力創(chuàng)造條件，如大學(xué)社可通過與科技公司攜手制定人才培養(yǎng)與培訓(xùn)方案，優(yōu)化出版人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，更好地滿足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要。其三，優(yōu)化現(xiàn)有人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)并創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，如大學(xué)社可對管理層人才的能力拓展和素質(zhì)提升有針對性地實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)方案，同時(shí)改變傳統(tǒng)的派遣制、任命制模式，從出版項(xiàng)目中挖掘人才、選用人才和培養(yǎng)人才。對于基層人才，大學(xué)社應(yīng)在適當(dāng)考慮工作體量的基礎(chǔ)上，優(yōu)化和創(chuàng)新職業(yè)考核機(jī)制和績效激勵(lì)措施，以此提升他們的職業(yè)期望和主觀能創(chuàng)性。總之，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力離不開高素質(zhì)人才隊(duì)伍的支撐，這也意味著大學(xué)社在優(yōu)化人才隊(duì)伍體系建設(shè)過程中要進(jìn)一步聚焦自身、行業(yè)乃至國家的重大戰(zhàn)略需求，充分發(fā)揮“人才是第一資源”的重要作用，助力自身高質(zhì)量發(fā)展。對大學(xué)社而言，只有形成優(yōu)質(zhì)、開放、多元的人才隊(duì)伍體系，才能為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力厚植基礎(chǔ)。

第二，大力挖掘和優(yōu)化配置資金、技術(shù)、數(shù)據(jù)、信息、市場等要素，以此作為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展著力點(diǎn)。一方面，大學(xué)社要在擴(kuò)大傳統(tǒng)生產(chǎn)要素規(guī)模的同時(shí)，加快挖掘新型生產(chǎn)要素，并做好轉(zhuǎn)型過渡準(zhǔn)備。具體來看，大學(xué)社既要加快專業(yè)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)換速度，又要及時(shí)拓展資金來源渠道，更要結(jié)合國家戰(zhàn)略需要和市場發(fā)展動(dòng)向調(diào)整業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，如通過優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)著作、教輔教材等產(chǎn)品的數(shù)字化轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步擴(kuò)大數(shù)據(jù)資產(chǎn)規(guī)模。除母體高校、政府及行業(yè)相關(guān)部門的扶持資金外，大學(xué)社要充分利用市場化合作、重大項(xiàng)目承接獲取更多資金支持，立足國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，有針對性地調(diào)整業(yè)務(wù)方向，從而不斷提升和優(yōu)化自身關(guān)鍵要素的數(shù)量規(guī)模、質(zhì)量水平等。不僅如此，大學(xué)社還要積極挖掘和集聚新型生產(chǎn)要素，如創(chuàng)新技術(shù)、優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)、高素質(zhì)人才等，并將其作為驅(qū)動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的新動(dòng)能，如依托母體高校加大對關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)投入力度，利用跨界合作實(shí)現(xiàn)技術(shù)與資源的高效置換和共建共享等。另一方面，大學(xué)社要以開放、融合、共贏等思維理念實(shí)現(xiàn)要素配置最優(yōu)化的目標(biāo)。大學(xué)社應(yīng)以關(guān)鍵生產(chǎn)要素的順暢流動(dòng)和有效賦能作為最佳配置方案，通過多元集聚與高效組合，達(dá)到提質(zhì)增效、降本增效等預(yù)期效果。比如，大學(xué)社可立足專業(yè)優(yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)資源，通過與科技公司深度合作，加強(qiáng)人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、大型語言模型等數(shù)智技術(shù)的融合應(yīng)用，以“按需定制”“多場景應(yīng)用”為發(fā)展引擎，以具備多模態(tài)呈現(xiàn)功能的數(shù)智學(xué)術(shù)產(chǎn)品、教育教輔平臺(tái)、智能知識(shí)服務(wù)應(yīng)用等為重要載體，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵要素的科學(xué)配置和創(chuàng)新流轉(zhuǎn)，從而形成新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)大學(xué)社從傳統(tǒng)出版單位向新型服務(wù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，開啟數(shù)智時(shí)代的高質(zhì)量發(fā)展新征程。

｜參考文獻(xiàn)｜

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