如何用成人禮喚醒學(xué)生成人意識(shí)

18歲是學(xué)生邁入成年之門的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，成人禮是承認(rèn)青年人具有社會(huì)能力和資格而舉行的人生禮儀，旨在喚醒學(xué)生的成年意識(shí)，讓他們意識(shí)到自己不再是孩子，可以獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任、履行法律義務(wù)和享有法律權(quán)利。在學(xué)校，為成年學(xué)生舉行成人禮非常有必要。

禮儀現(xiàn)場(chǎng)猶如明星走紅毯

當(dāng)下，很多高中都會(huì)為以高三學(xué)生為主體的年滿18歲的學(xué)生舉行集體成人禮，并作為高考前激勵(lì)學(xué)生的一次活動(dòng)。為了凸顯學(xué)生從青少年步入成年身份的變化，不少學(xué)校的學(xué)生換下校服“盛裝”出席，男生穿皮鞋、著西裝、系領(lǐng)帶，女生穿高跟鞋、著長(zhǎng)裙禮服，現(xiàn)場(chǎng)猶如明星走紅毯。

這樣的成人禮看似儀式感滿滿，可是細(xì)思一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這讓學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)放在了外在的形象展示上，而不是成人意識(shí)的喚醒上，易讓學(xué)生養(yǎng)成攀比心態(tài)，還容易讓家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生滋生自卑心理，成人禮的內(nèi)涵和教育價(jià)值在學(xué)生心里被淡化。

精心選擇成人禮內(nèi)容

成人禮是人格的培養(yǎng)，是面向中學(xué)生加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，是中學(xué)生從未成年走向成年世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成中的重要環(huán)節(jié)。

學(xué)校在成人禮儀式策劃時(shí)，應(yīng)設(shè)置校長(zhǎng)致辭、成人宣誓等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)青年一代的責(zé)任意識(shí)和愛國(guó)精神。校長(zhǎng)致辭中要強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，對(duì)中學(xué)生提出殷切希望，引導(dǎo)他們把“小我”融入家國(guó)“大我”之中，把自己的夢(mèng)想與民族復(fù)興偉業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，激勵(lì)他們用新時(shí)代青年力量書寫青春作為，用新時(shí)代青年風(fēng)采展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)。然后由優(yōu)秀學(xué)生代表帶領(lǐng)全體中學(xué)生進(jìn)行成人宣誓，進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。

合理安排成人禮時(shí)間和場(chǎng)地

學(xué)校在成人禮儀式策劃時(shí)，應(yīng)考慮將成人禮安排在國(guó)家憲法日或五四青年節(jié)，可以在校內(nèi)也可以在愛國(guó)主義教育基地。如將成人禮安排在國(guó)家憲法日，強(qiáng)化中學(xué)生對(duì)成人法律層面的理解，更能加深成年中學(xué)生對(duì)“成人禮”的記憶。在國(guó)家憲法日面向國(guó)旗莊嚴(yán)肅并立高唱國(guó)歌和宣誓，讓成人禮更加莊嚴(yán)神圣。在國(guó)家憲法日由師長(zhǎng)代表闡述成人儀式意義和期望并為成年中學(xué)生贈(zèng)送《中華人民共和國(guó)憲法》，這一特殊日子的特殊禮物，讓成年中學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到成年人所承擔(dān)的責(zé)任；安排成年中學(xué)生集體誦讀憲法賦予的公民權(quán)利和義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)青年一代的憲法和法律意識(shí)，更深刻認(rèn)識(shí)到成年意味著在依法享有成年人權(quán)利的同時(shí)，也需要依法對(duì)自己的行為承擔(dān)成年人的責(zé)任，進(jìn)一步引導(dǎo)成年中學(xué)生做學(xué)法、懂法、守法的新時(shí)代青年。在主會(huì)場(chǎng)入口處設(shè)置成人門，在中學(xué)生步入成人門那一刻，寓意學(xué)生邁入人生新階段，在成人禮結(jié)束時(shí)，昂首挺胸步伐堅(jiān)定地走出成人門，寓意從此成長(zhǎng)為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆?，開啟人生新征程。

巧妙安排成人禮環(huán)節(jié)

成人禮是自我認(rèn)知的提升。通過成人禮引導(dǎo)學(xué)生提升自我認(rèn)知，建立成人的意識(shí)。如在成人禮策劃時(shí)，設(shè)置成年中學(xué)生向父母、教師行感恩禮，以表達(dá)對(duì)父母、師長(zhǎng)的感恩，引導(dǎo)他們做感恩之人；師長(zhǎng)為成年中學(xué)生佩戴成人徽章和成人帽，增強(qiáng)成人的儀式感；中學(xué)生代表發(fā)表成年感言，將自己對(duì)成人責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫饧敖窈笕松鷬^斗的方向與同學(xué)分享，引導(dǎo)成年中學(xué)生進(jìn)一步提升成人自我認(rèn)知。

此外，還可以在成人禮儀式之后安排愛心義賣活動(dòng)，在義賣過程中讓成年中學(xué)生體驗(yàn)用自己的勞動(dòng)所得幫助他人帶來(lái)的收獲感和“送人玫瑰手留余香”的幸福感，引導(dǎo)他們做心中有愛、眼中有光的有愛有責(zé)的成年人。

18歲正是學(xué)生人生的拔節(jié)孕穗期，學(xué)校要從成人禮的內(nèi)涵和價(jià)值意義出發(fā)，精心設(shè)計(jì)成人禮儀式，激發(fā)學(xué)生對(duì)成人禮內(nèi)涵深層的認(rèn)知，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，引導(dǎo)和幫助他們扣好成年后的第一?？圩?。

（轉(zhuǎn)自《中國(guó)教育報(bào)》）