從生活中挖掘作文素材

素材是作文的血肉，只有血肉飽滿，作文才更有生命力，吸引讀者閱讀。生活是作文素材的源泉，將生活中聽到的、看到的、想到的和有意義、有價(jià)值的素材用文字表達(dá)出來，就是一篇文章。如何從生活中挖掘作文素材呢？

一、參與生活，收獲素材

寫文章離不開真實(shí)的生活，擁有真實(shí)的生活體驗(yàn)和感悟，才能寫出有生命力、有情感的好文章。如果脫離生活，沒有生活經(jīng)歷，勉強(qiáng)去寫，必然寫不出好文章。

生活本身就是作文素材庫，感受生活、思考生活則是打開素材庫大門的鑰匙。生活越充實(shí)，體會(huì)越深刻，素材庫中的內(nèi)容就越豐富，作文基礎(chǔ)也就越扎實(shí)。因此，同學(xué)們要有一顆熱愛生活的心，多思考、多體會(huì)，將這些經(jīng)歷過的、感受到的記錄下來，就是很好的作文素材。

生活即作文，作文即生活。作文素材應(yīng)取自現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)真情實(shí)感，只有真實(shí)的情感才能打動(dòng)人心，才能吸引人。選用生活中真實(shí)的素材，才能讓作文內(nèi)容真實(shí)可信、合情合理。在挖掘生活中的作文素材時(shí)，只要把真實(shí)的事、真實(shí)的體會(huì)與感悟用語言表達(dá)出來即可，不需要過分夸張。平凡的生活最真實(shí)，淳樸的情感最能打動(dòng)人心。

深入生活，就是要求同學(xué)們要做生活的主人，而不是生活的旁觀者，比如在“那次玩得真高興”的作文練習(xí)中，如果沒有過一次痛痛快快地“玩”，那么在寫作中就會(huì)感到無從下筆。如何獲取該主題的素材呢？同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，放松的時(shí)候要痛痛快快地玩，做到在玩中“思”，在玩中“悟”，用心去感受。在生活中，既享受生活，又體會(huì)到了玩的快樂，還收獲了鮮活的素材，一舉三得，這樣寫作時(shí)自然行云流水、文思泉涌。

二、觀察生活，捕捉素材

生活中從來不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)。每個(gè)人都被繽紛多彩的生活所包圍，但是有些同學(xué)還是感到生活乏味、單調(diào)，尤其是在寫作文時(shí)，就會(huì)感覺自己的生活是那么平凡無奇，似乎沒有什么內(nèi)容可寫。原因是同學(xué)們?cè)谏钪腥鄙儆^察、缺少發(fā)現(xiàn)，沒有發(fā)現(xiàn)生活中的美，沒有留意平凡日子里的精彩瞬間。

在生活中挖掘作文素材，要注重觀察身邊的人和事，對(duì)事物的本質(zhì)、特點(diǎn)有更深入的認(rèn)知，熟悉不同性格人物的語言習(xí)慣、動(dòng)作習(xí)慣，這些都將成為作文取之不盡用之不竭的素材。

學(xué)會(huì)了觀察生活，并在觀察生活的過程中挖掘作文素材，便會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活中有許許多多不平凡的瞬間，無論是家人、朋友，還是陌生人，都可能成為作文中的主人公；小花小草、山川河流，也能在作文中擁有一席之地。比如在“我們眼中的繽紛世界”的作文練習(xí)中，如果不知道寫什么，不妨走出家門、走出教室，到廣闊的大自然中好好尋找一番。可以去公園、去田野、去景區(qū)、去繁華都市街道走一走，看一看，用心去觸摸、去感受，一定會(huì)有意外的收獲。

三、體驗(yàn)生活，獲取素材

挖掘生活中的作文素材，只停留在觀察階段是不夠的，同學(xué)們不能只做生活的旁觀者，要想在作文中表達(dá)出真情實(shí)感，讓素材更加新穎獨(dú)特，必須進(jìn)行親身實(shí)踐，只有在實(shí)踐中才能獲得“第一手材料”，才能避免相同題目、相同素材的作文內(nèi)容出現(xiàn)雷同的現(xiàn)象。正如一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人的思想不同、生活背景不同，對(duì)事物的認(rèn)知和感受自然也不同。因此，在生活中要勤于實(shí)踐、勇于實(shí)踐，從而收獲“感同身受”的素材。

挖掘作文素材，既要觀察生活，又要體驗(yàn)生活，對(duì)生活中的諸多事物要多接觸、多了解，有條件的就要多嘗試。不僅能夠發(fā)現(xiàn)生活中的精彩瞬間，還能夠在實(shí)踐中深入感受和體會(huì)。

寫作文時(shí)，沒有素材或者素材不夠，會(huì)讓人感到苦惱，深入體驗(yàn)生活，有了素材，但是寫作中不會(huì)選擇素材，出現(xiàn)選材不當(dāng)?shù)膯栴}，也會(huì)影響作文的質(zhì)量。在生活中挖掘作文素材時(shí)，還要注重選材的合理性，選好素材，是寫作成功的基礎(chǔ)。比如在“記一件事”的作文中，選材范圍非常廣，生活中的每一天都會(huì)發(fā)生許許多多的事，大部分事都是每天重復(fù)做著的平凡事，如何選材才能更加恰當(dāng)，關(guān)鍵是要抓住平凡事情中的精彩部分，體現(xiàn)出平凡中的“不平凡”，也就是在每日重復(fù)做著的事情中找到與平時(shí)不同的部分，這樣的事才有記錄的意義，更適合做作文的素材。如寫生活中的一日三餐可以這樣寫：

今天的晚飯對(duì)我來說是不同的，雖然餐桌還是那個(gè)餐桌，桌上的人也如往常一樣不多不少，但是在吃完飯的時(shí)候，我看到奶奶拿筷子的手比平時(shí)抖的嚴(yán)重，盤子中的菜夾了幾次都沒有成功，我順勢(shì)幫奶奶夾起來，并喂到了奶奶嘴里。奶奶吃著我喂的菜，笑得很開心，夸我長(zhǎng)大了，懂事了，爸爸媽媽也表揚(yáng)了我。獲得了表揚(yáng)自然是高興的，但我也真實(shí)地感受到奶奶老了，再也不是那個(gè)背著我小跑的奶奶了，是我照顧奶奶的時(shí)候了。

這件事雖然很小，但是里面記錄了小作者的思想轉(zhuǎn)變的過程，對(duì)于小作者來說是成長(zhǎng)過程中一件難忘的事，值得記錄的事?？梢婓w驗(yàn)生活獲取素材是作文成功的法寶。從親身實(shí)踐獲得的素材中選擇合適的素材進(jìn)行寫作，是學(xué)生應(yīng)該具備的能力和素養(yǎng)。

四、感悟生活，獲取素材

每個(gè)人的生活都是不同的，每個(gè)人對(duì)生活的理解也是不同的。從生活中挖掘作文素材，才能確保作文內(nèi)容豐富、情感真摯。在寫作的過程中，即使在生活中積累了素材，也不能寫出出彩的作文，不是對(duì)生活觀察得不夠仔細(xì)，而是在觀察中缺乏思考、缺少感悟。寫作只是形式化地記錄生活中的所見所聞，沒有融入自己的真情實(shí)感，這樣寫出的作文就成了我們常說的“流水賬”，內(nèi)容空洞，讓人沒有想要讀下去的欲望。

在生活中挖掘作文素材時(shí)，不能只停留在用眼睛觀察、親身實(shí)踐的層面，還要做到在觀察中有所思，在實(shí)踐中有所悟，也就是對(duì)客觀生活中的事物有自己真實(shí)的理解和認(rèn)知，對(duì)各種問題有自己獨(dú)特的見解，做一個(gè)有思想的人，才能讓作文素材有靈魂，賦予素材以生命力。善于在生活中思考和感悟不僅是挖掘生活中作文素材的需要，也是一個(gè)人生活和成長(zhǎng)過程中應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。如果不會(huì)思考，不會(huì)感悟，那么他看山便是山，看水便是水。

一個(gè)善于思考和感悟的人，當(dāng)看到從石縫中生長(zhǎng)的小草時(shí)，他能從小草的執(zhí)著中感悟到生命的頑強(qiáng)，能夠聯(lián)想到自身，并給予自身極大的激勵(lì)和鼓舞；當(dāng)看到日升又日落時(shí)，他能從中感悟到時(shí)間的飛速流轉(zhuǎn)，意識(shí)到時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，要珍惜時(shí)間做更有意義的事；當(dāng)看到母親粗糙的雙手，他能感悟到母親的辛勞，能夠用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母愛……由此可見，在生活中積極思考和感悟，能夠讓生活化素材更鮮活，更有意蘊(yùn)，運(yùn)用到作文中才更有深度，更具生命力。

五、豐富生活，拓寬素材

從生活中挖掘作文素材，作文寫起來比較順暢，作文質(zhì)量也比較好。究其原因，主要就是生活是寫作的源泉，有生活就有寫作思路。然而現(xiàn)實(shí)情況是，同學(xué)們每天生活兩點(diǎn)一線，在學(xué)校主要的活動(dòng)空間就是教室，除了上課時(shí)間，基本沒有課間活動(dòng)。在校外的主要活動(dòng)空間就是家，生活內(nèi)容太過簡(jiǎn)單、枯燥，生活不夠豐富，積累的作文素材自然也會(huì)比較少。

因此，在挖掘生活中的作文素材時(shí)，除了要掌握基本的參與生活、觀察生活、體驗(yàn)生活和感悟生活等技能外，還要注重豐富自己的生活，讓自己的課余生活更加精彩，這樣才能拓寬素材積累范圍。比如在家庭生活中，除了每天做作業(yè)、吃飯、睡覺外，可以多參與家庭活動(dòng)，多與父母溝通交流，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，跟父母學(xué)習(xí)家庭勞動(dòng)技能等。在校園生活中，除了上課認(rèn)真聽講，要將課間生活充分利用起來。比如參與班級(jí)的管理工作，在班級(jí)與同學(xué)分享自己生活中的趣事，與同學(xué)一起做課間小游戲，積極參與學(xué)校組織的各類社團(tuán)活動(dòng)、比賽活動(dòng)、文藝表演活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅可以讓自己擁有更加豐富多彩的生活經(jīng)歷，而且也能夠拓寬作文素材的渠道，讓自己在寫作時(shí)有更多素材可以選擇。

如果在寫作文時(shí)，遇到素材匱乏的問題，也不要苦惱，生活是寫作的源泉，沒有的素材可以及時(shí)補(bǔ)充，比如在“多彩的活動(dòng)”作文練習(xí)中，如果在以往的經(jīng)歷中沒有合適的素材，就可以深入當(dāng)前的生活，比如在學(xué)校參與“我是小小廣播員”活動(dòng)，或者參與演講活動(dòng)等，在節(jié)假日可以在學(xué)?；蛘呒议L(zhǎng)的組織下參與志愿者活動(dòng)，在參與活動(dòng)中用心體驗(yàn)和感悟，積累作文素材。

豐富的生活可以豐富素材積累，生活是作文素材不竭的源泉。

六、記錄生活，運(yùn)用素材

有了豐富的生活經(jīng)歷、豐富的作文素材，還需要用合適的語言進(jìn)行表達(dá)。有時(shí)候會(huì)感到語言匱乏，怎么寫也不能準(zhǔn)確表達(dá)出自己的真實(shí)感受，究其原因，是平時(shí)缺少語言表達(dá)訓(xùn)練。

寫作文是一個(gè)需要長(zhǎng)期訓(xùn)練，熟能生巧的過程，作文素材需要在生活中進(jìn)行長(zhǎng)期積累，對(duì)素材的使用也需要在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中逐漸提升。在挖掘生活中的作文素材時(shí)，還要注重隨時(shí)隨地記錄，養(yǎng)成記錄生活的習(xí)慣。在記錄生活的過程中，還要經(jīng)常練筆，訓(xùn)練自己的語言表達(dá)能力，逐漸提升語言運(yùn)用能力，在寫作文時(shí)才能更準(zhǔn)確、客觀地描述生活情境，傳遞真實(shí)情感。

生活中，總會(huì)有一些新奇的事物或者感人的瞬間觸動(dòng)同學(xué)們的心靈，進(jìn)而閃現(xiàn)出思維的火花。這種感覺如果不及時(shí)記錄下來，就很容易隨著時(shí)間的流逝而淡忘。在寫作文需要用到這一素材時(shí)，任憑如何回想也尋覓不到當(dāng)時(shí)的感覺，導(dǎo)致作文素材流失。

養(yǎng)成記錄生活，運(yùn)用素材的好習(xí)慣，是用好作文素材的有效措施。要隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)本子和一支筆，不管身在何處，只要有觸動(dòng)自己的事情發(fā)生，只要有新的發(fā)現(xiàn)或者對(duì)事物有新的認(rèn)知，及時(shí)拿出紙筆將其記錄下來，這樣不僅能夠積累豐富的生活化素材，對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知會(huì)越來越深刻。

在記錄生活化素材時(shí)，要準(zhǔn)確使用語言，豐富語匯，做到“我手寫我心”“我筆訴真情”，為作文素材的運(yùn)用，提升作文質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

巧婦難為無米之炊。寫作文不難，難的是沒有素材。多姿多彩的生活為同學(xué)們提供了源源不斷的作文素材，需要同學(xué)們?nèi)ビ^察、體驗(yàn)、感悟、記錄與運(yùn)用。只要擁有一顆熱愛生活的心，擁有一雙善于觀察的眼睛、擁有勤于記錄的雙手，就能夠積累豐富的、優(yōu)質(zhì)的作文素材?？傊穹e薄發(fā)，妙筆生花。