我們的生活新發(fā)現(xiàn)

觀察力是非常重要的學(xué)習(xí)力。觀察不僅要用眼睛，還要用腳步、用頭腦、用心靈探索生活的奧秘，打開視野，豐富認(rèn)知，增進(jìn)對(duì)美好生活的熱愛。

抬頭望星空，俯首觀大地。校園中的一棵玉蘭，池塘邊的一聲蛙鳴，田野里一片金黃麥浪，你留意了嗎？少年，留心生活，提升觀察力，記錄身邊的變化，分享你對(duì)生活的新發(fā)現(xiàn)。

我有一雙“發(fā)現(xiàn)”的眼睛

文 / 權(quán)宸逸 首都師范大學(xué)附屬花園小學(xué)

生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們用心觀察、思考，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘?？茖W(xué)課堂上，老師給我們講解污水中都有哪些有害物質(zhì)。我回想起清潔工叔叔們劃著小船拿著網(wǎng)兜在炎炎烈日下打撈水面上的垃圾十分辛苦的樣子，一個(gè)想法橫空出世了。

我想發(fā)明一款水上垃圾清理機(jī)器人，它不僅可以幫助我們清理水域中的垃圾，保護(hù)水環(huán)境，還要能夠自動(dòng)識(shí)別進(jìn)行垃圾分類。我查閱許多科學(xué)資料，瀏覽各種發(fā)明視頻，反復(fù)研究可行性，很快開始動(dòng)手干了起來(lái)。

首先要找浮力好的材料，我選用KT板為機(jī)器人的主體部分，外部刷上防水涂層，接著安裝適當(dāng)?shù)氖占b置，來(lái)捕捉垃圾。把垃圾吸入艙體后，利用傳送帶將垃圾運(yùn)送到后端，進(jìn)行垃圾識(shí)別，最后進(jìn)入不同的垃圾箱。機(jī)器人的動(dòng)力來(lái)源也是一個(gè)重要的問(wèn)題?？梢赃x擇使用電池作為動(dòng)力源，通過(guò)驅(qū)動(dòng)電機(jī)使機(jī)器人移動(dòng)。為了更加環(huán)保，還可以考慮使用太陽(yáng)能板來(lái)為機(jī)器人提供能量，這樣不僅可以減少環(huán)境污染，還可以延長(zhǎng)機(jī)器人的使用壽命。最后，就是機(jī)器人的編程控制，可以使用微控制器來(lái)編程控制機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)軌跡和收集垃圾的動(dòng)作，并且安裝芯片和紅外識(shí)別系統(tǒng)，通過(guò)衛(wèi)星定位使機(jī)器人按照導(dǎo)航進(jìn)行工作……

水上垃圾清理機(jī)器人終于問(wèn)世了，我迫不及待在科學(xué)課上給大家展示。它還只是個(gè)模型，但它是科學(xué)知識(shí)應(yīng)用的結(jié)晶。老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。留心生活，你也會(huì)有自己的新發(fā)現(xiàn)。

指導(dǎo)教師：董淑鳳

點(diǎn)評(píng)

小作者想起清潔工打撈水面垃圾辛苦的樣子，于是起心動(dòng)念，要制作水上垃圾清理機(jī)器人，并興致勃勃地付諸行動(dòng)。通過(guò)這件事作者“發(fā)現(xiàn)”只要愿意為生活付出就有可能得到生活的饋贈(zèng)。

魚寶寶誕生記

文 / 臧璟頤 山東省青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

放學(xué)回到家，我扔下書包一溜煙跑到魚缸前。猜猜我要干什么？當(dāng)然是要看那一缸漂亮的孔雀魚了。特別是那條我時(shí)刻掛念的肚子鼓鼓的魚媽媽。

咦？魚缸里怎么有一些漂浮物？我定睛一看，我的天！魚媽媽生小魚啦！我趕緊找了一個(gè)空缸，加滿提前晾曬好的水，輕輕地把小魚寶寶撈進(jìn)去，一條、兩條、三條。

魚媽媽呢？生完寶寶了嗎？我的眼睛飛快地掃描魚缸，最終在茂密的水草后發(fā)現(xiàn)了那條生寶寶的魚媽媽。只見魚媽媽鼓鼓的肚子鼓成了正方形，好像里面還裝著無(wú)數(shù)的魚寶寶。我把魚媽媽輕輕地?fù)七M(jìn)了準(zhǔn)備好的魚缸里，只見一個(gè)小頭從魚媽媽的尾部冒出來(lái)，接著魚媽媽使勁一擠，一個(gè)“小圓球”滾落出來(lái)，“小圓球”頭和尾向兩邊一擺，立刻變成了一條小魚。魚媽媽把“小圓球”一顆顆地從肚子里擠出來(lái)，實(shí)在太不可思議了！

大約一個(gè)小時(shí)后，不再有新的“小圓球”出來(lái)，估計(jì)魚媽媽已經(jīng)生完了寶寶，我將魚媽媽撈回大缸里，數(shù)了數(shù)魚缸里的小魚寶寶，有二十多條。小魚寶寶像吸鐵石一樣貼在缸壁上，我用尺子量了量小魚崽，才五毫米。它們都有一雙淡粉色的眼睛，身體是半透明的，每一條魚寶寶的肚子上還有一個(gè)黃色的小球，這讓我感到很奇怪。

第二天我放了一些紅色的線蟲到魚缸里，這是給可愛的魚寶寶們的第一頓大餐。小魚寶寶們看到線蟲時(shí)似乎有些疑惑，不知道怎么吃，甚至還有點(diǎn)害怕，看到線蟲舞動(dòng)的身體，趕緊掉頭躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。過(guò)了一會(huì)兒，小魚寶寶們看到線蟲好像沒有那么危險(xiǎn)，幾條膽大的魚寶寶靠近線蟲，嘗試用嘴巴叼住線蟲探出的腦袋，線蟲把頭一抖，小魚趕緊跑開了。后來(lái)，它們又回來(lái)嘗試，終于，一條小魚一口叼住線蟲努力往外游，把線蟲拉了出來(lái)，可能線蟲不甘心被吃掉，便使勁掙扎起來(lái)，身體在水中亂舞，勇敢的小魚寶寶毫不示弱，加快游動(dòng)速度，把線蟲轉(zhuǎn)暈了，最后一點(diǎn)一點(diǎn)把線蟲吃了進(jìn)去。越來(lái)越多的小魚加入了吃線蟲的隊(duì)伍，吃完線蟲的魚寶寶被撐成了一個(gè)個(gè)淡粉色的小球。我發(fā)現(xiàn)小魚的眼睛從粉色開始慢慢一點(diǎn)點(diǎn)變成了紅色。

期待可愛的魚寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

指導(dǎo)教師：王學(xué)芳

點(diǎn)評(píng)

本文真正做到“我手寫我心”，如：肚子鼓鼓的魚媽媽如何了？魚缸里怎么有一些漂浮物？魚媽媽生完寶寶了嗎？魚寶寶肚子上有一個(gè)黃色的小球好生奇怪。信筆記錄動(dòng)態(tài)的生活情境及自己真切的感受，自然生成出形象、生動(dòng)、豐富的妙語(yǔ)佳句。

星星都去哪兒了？

文 / 劉子嘉 廣東省深圳中學(xué)梅香學(xué)校（小學(xué)部）

在我的記憶深處，我曾在漆黑的夜空里抬頭仰望，漫天繁星閃爍著璀璨的光芒，無(wú)數(shù)顆星星構(gòu)筑出一個(gè)夢(mèng)幻的宇宙世界。

然而，幾年后，當(dāng)我站在同一個(gè)地方再次仰望，夜空中的星星卻寥寥無(wú)幾。怎么回事？

帶著這個(gè)疑問(wèn)，我開始調(diào)查和探索。我首先查閱了大量的天文資料，了解到宇宙的奧秘和星星的形成、演化等知識(shí)。我知道了星星的數(shù)量其實(shí)并沒有減少，只是我們?cè)诘厍蛏峡吹降男切窃絹?lái)越少了。星星的亮度和數(shù)量受到多種因素的影響。其中，光污染是一個(gè)重要的原因。在城市中，夜晚的燈光璀璨奪目，那些絢爛的霓虹燈、廣告牌的燈光會(huì)散射到天空中，星星的光芒被掩蓋，我們就難以看到那些原本璀璨的星星了。記得有一次，我去城市中心游玩，夜晚的街道被各種燈光照得如同白晝，抬頭望向天空，幾乎看不到幾顆星星，那場(chǎng)景讓我格外失落。

此外，大氣污染也會(huì)對(duì)星空產(chǎn)生影響。隨著工業(yè)的發(fā)展和汽車尾氣的排放，空氣中的塵埃和污染物增多，它們會(huì)散射和遮擋星光，讓星星看起來(lái)更加稀少、黯淡。

那片曾經(jīng)璀璨的星空似乎正在離我們遠(yuǎn)去，而這背后的原因是人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的破壞。在此，我呼吁大家一起參與環(huán)保行動(dòng)，節(jié)能減排、綠色出行、節(jié)約用電……讓我們的行動(dòng)成為保護(hù)環(huán)境的一道光，讓昔日的璀璨星空重新展現(xiàn)在我們眼前。我相信，只要我們每個(gè)人積極采取行動(dòng)，未來(lái)的某一天，我們定能再次看到那片燦爛的星空。

指導(dǎo)教師：周亞娟

點(diǎn)評(píng)

小作者注意到同一個(gè)地方的反差現(xiàn)象：幾年前是漫天繁星，而如今寥寥無(wú)幾。于是開始了探索之旅，尋找背后原因，最后呼吁大家參與環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)這篇習(xí)作，作者既發(fā)展了條分縷析能力，又掌握了光污染、大氣污染等環(huán)境方面的知識(shí)。