學(xué)術(shù)中堅(jiān)姚翼源

姚翼源，男，1991年2月生，河南漯 河人，中國礦業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副 教授、碩士研究生導(dǎo)師，系江蘇省習(xí)近 平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中 心研究員、河南省經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略協(xié)會(huì)專家、 河南省哲學(xué)學(xué)會(huì)成員，研究方向?yàn)橐庾R(shí) 形態(tài)治理理論與實(shí)踐。擔(dān)任《西南民族 大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》《中學(xué) 政治教學(xué)參考》《南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》 《南都學(xué)壇》等期刊審稿人。

近4年來，在《光明日?qǐng)?bào)》《西北農(nóng) 林科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》《現(xiàn) 代經(jīng)濟(jì)探討》《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人 文社會(huì)科學(xué)版）》、人民日?qǐng)?bào)內(nèi)參《黨 建參閱》《當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理》《理論月 刊》《群眾》等權(quán)威期刊和重要報(bào)紙發(fā) 表文章30余篇，其中CSSCI 10余篇。論 文《人工智能時(shí)代政府網(wǎng)絡(luò)輿情治理的 邏輯、困局與策略》被《中國社會(huì)科學(xué) 文摘》2020年第5期全文轉(zhuǎn)載，《把握 “六個(gè)必須堅(jiān)持”繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上 的理論創(chuàng)新》被中央宣傳部主辦的學(xué)習(xí) 強(qiáng)國平臺(tái)全文轉(zhuǎn)載。

系統(tǒng)把握習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài) 工作的重要論述，以學(xué)術(shù)生產(chǎn)為本位，聚焦宣傳思想文化領(lǐng)域的新變化新問 題，發(fā)掘新的時(shí)代問題、學(xué)科話題及國 家推動(dòng)高?！半p一流”建設(shè)核心議題， 心懷“國之大者”，立足工作崗位落實(shí) “為黨育人、為國育才”的使命。在教 學(xué)與科研兩者關(guān)系的處理上，堅(jiān)持馬克 思主義系統(tǒng)論、唯物辯證法，注重科研 反哺課堂教學(xué)，聚焦國內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)， 創(chuàng)新生動(dòng)豐富的教學(xué)場(chǎng)景，激發(fā)青年學(xué) 生的學(xué)習(xí)熱情，涵養(yǎng)正確的價(jià)值觀，塑 造高尚品格，營造積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng) 尚，推動(dòng)青年學(xué)生身心和諧發(fā)展。推動(dòng) 黨的最新創(chuàng)新理論走向生活、走進(jìn)學(xué)生 頭腦、走入課堂教材教學(xué)，穩(wěn)步提升思 想政治理論課教學(xué)和科研的敏銳性、針 對(duì)性和親和力。主講的研究生課程《思 想政治教育前沿?zé)狳c(diǎn)問題》、本科生課 程《思想道德與法治》《習(xí)近平新時(shí)代 中國特色社會(huì)主義思想概論》等，深受 學(xué)生好評(píng)。榮獲中國礦業(yè)大學(xué)馬克思主 義學(xué)院教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、河南省高等教 育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、河南省高校哲學(xué)社 會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、河南省高校思 想政治工作優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

主持江蘇省社科規(guī)劃一般項(xiàng)目“偉大 建黨精神融入高校思政課教學(xué)研究”、教 育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大專項(xiàng)項(xiàng)目“健 康中國視野下習(xí)近平生態(tài)文明思想研究” 子課題、中央高?；痦?xiàng)目“新時(shí)代大中 小學(xué)國家安全教育一體化研究”等課題。 參與國家社科基金思政專項(xiàng)“偉大建黨精 神融入大中小學(xué)思政課一體化研究”、國 家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)課題“社會(huì)變 遷過程中青少年價(jià)值觀的發(fā)展與影響機(jī)制 研究”等國家級(jí)、省部級(jí)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng) 目共計(jì)7項(xiàng)。