情感教育為幸福種下希望的種子

無(wú)論是戀愛(ài)課堂、婚前輔導(dǎo)還是婚姻輔導(dǎo)，其目的都是為幸福奠定基礎(chǔ)。孩子是夫妻愛(ài)的結(jié)晶，做好情感教育是筑牢幸?；年P(guān)鍵。這不僅是孩子暢享幸福人生的牢固根基，更是幸福能夠世代相傳的支撐。

父母恩愛(ài)是家庭幸福的保障，也是對(duì)孩子最好的情感教育。但有時(shí)候父母根本想不到，小小的人兒是家中最擅長(zhǎng)察言觀色的一個(gè)。父母之間的風(fēng)吹草動(dòng)，敏感而脆弱的孩子往往第一時(shí)間就能感知到。不少孩子成績(jī)下滑、不上學(xué)或出現(xiàn)軀體障礙，都是因?yàn)閾?dān)心父母才出現(xiàn)的癥狀。

因?yàn)椴幌肴ド蠈W(xué)和一些怪異行為，有個(gè)小朋友被醫(yī)院診斷為中度抑郁焦慮，隨后來(lái)到咨詢室。咨詢師要求父母一起參與家庭治療。幾次后，父母瞠目結(jié)舌地聽(tīng)到孩子委屈的控訴：“我為你倆操碎了心……”

原來(lái)，父母時(shí)不時(shí)吵架，媽媽動(dòng)不動(dòng)說(shuō)要離婚；夫妻冷戰(zhàn)時(shí)，爸爸不回家就住在單位；奶奶和媽媽關(guān)系不好，經(jīng)常講對(duì)方壞話；等等。每一件事都沒(méi)逃過(guò)孩子的火眼金睛，他時(shí)刻懸著一顆心，生怕哪一天家就要破碎了。

和很多父母一樣，這對(duì)夫妻平時(shí)關(guān)注孩子的身體和成績(jī)多，對(duì)于孩子的心事一無(wú)所知。好在他們領(lǐng)悟力較強(qiáng)，通過(guò)咨詢很快學(xué)會(huì)如何安撫孩子，向他澄清和保證：媽媽說(shuō)要離婚是氣話，說(shuō)了好些年不也沒(méi)離嘛，以后媽媽會(huì)注意。夫妻吵架很正常，不是沒(méi)有感情，是因?yàn)楹芏嗍掠^點(diǎn)不同。就像學(xué)校的辯論賽很激烈，可不會(huì)影響同學(xué)感情。爸爸說(shuō)，偶爾住單位是為了有空間讓雙方冷靜，不是要離家出走，或不要他們母子了，以后會(huì)盡量避免這么做。

最后，咨詢師補(bǔ)充道：“父母是成人，他們之間的事交給他們自己處理，你專心當(dāng)被照顧的小孩就可以，不用替他們操心?！?/p>

這對(duì)夫妻的感情不錯(cuò)，只是因?yàn)槌臣艿刃袨榫妥尯⒆幽憫?zhàn)心驚。不難想象，父母真正要離婚，對(duì)孩子的沖擊會(huì)有多大。

當(dāng)然，我們不主張瞞著孩子，或?yàn)榱撕⒆又圃焯摷俣鲪?ài)。一來(lái)很難瞞過(guò)朝夕相處的孩子，二來(lái)孩子未必領(lǐng)情（有孩子主動(dòng)勸父母離婚），三來(lái)父母委屈自己、犧牲自我必定不幸福，孩子幸福的可能性也會(huì)大大降低，會(huì)覺(jué)得虧欠父母，不敢幸福。

因此，情感教育不僅包括正面情感，如何表達(dá)愛(ài)—愛(ài)要說(shuō)出來(lái)，也要用行動(dòng)表達(dá)，以及關(guān)心、欣賞、理解、感恩、贊美、傾聽(tīng)、共情等，還包括給孩子示范如何面對(duì)和處理負(fù)面事件和情緒，怎樣將傷害性降到最低。這也是不可避免的一部分，比如分歧、吵架、離婚、挫折、失敗、分離、死亡以及由此引發(fā)的生氣、委屈、恐懼、哀傷、焦慮、抑郁等。

任何引發(fā)情緒情感的事件，都是家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子、幫助其成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。不要企圖過(guò)度保護(hù)孩子，喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣、生老病死，每個(gè)人都要經(jīng)歷，不要回避、害怕將真實(shí)世界有時(shí)無(wú)奈甚至殘酷、陰暗的一面告訴給孩子。

同時(shí)，不可顛倒父母和孩子的角色，讓孩子成為保護(hù)者。例如，有的媽媽因和丈夫感情不和，向孩子傾訴、宣泄或求助、依賴，孩子迫不得已成為媽媽的“代理家長(zhǎng)”。這樣的“小大人”常因不堪重負(fù)，出現(xiàn)嚴(yán)重軀體疾病或人格、精神異常。

另一項(xiàng)重要卻常缺失的情感教育是性教育。有的父母是忽略，認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了自然懂，沒(méi)必要教；有的是避諱，或覺(jué)得與孩子談性有羞恥感；還有的雖然有心，卻不知如何開(kāi)展性教育。

如果告訴他們，現(xiàn)狀是多數(shù)孩子并沒(méi)有正常的渠道獲得性知識(shí)，在好奇心和本能驅(qū)使下，一些孩子通過(guò)小視頻、成人漫畫、某些擦邊球游戲，獲取了片面、夸張、刺激、扭曲的性知識(shí)，不知不覺(jué)中陷入危險(xiǎn)的性認(rèn)知中。不知父母?jìng)兊弥螅灰炊ㄋ纪蹿s緊把正常、健康的性教育抓起來(lái)？

好在，只要意識(shí)到位，知識(shí)匱乏的父母都可通過(guò)正規(guī)、專業(yè)的心理書籍或課程來(lái)學(xué)習(xí)。

本刊觀點(diǎn)

愛(ài)并非天生就會(huì)，它是一門需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)。這是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，盡早學(xué)習(xí)能讓我們少走彎路。若之前未曾學(xué)習(xí)，也不必?fù)?dān)憂，因?yàn)椤胺N下一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在”。希望每個(gè)人都能夠在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，去領(lǐng)悟愛(ài)、付出愛(ài)，收獲美好與幸福。