弘揚科學家精神 推動新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展

習近平總書記強調(diào)，新時代更需要繼承發(fā)揚以國家民族命運為己任的愛國主義精神，更需要繼續(xù)發(fā)揚以愛國主義為底色的科學家精神。在中華民族的偉大進程中，經(jīng)過一代代科學家的不懈努力，鑄成了中國科學家獨特的精神品質(zhì)和鮮明的文化氣質(zhì)，鑄就了中國科學家精神，這就是：胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學的育人精神。這些精神正是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的意志要素和心智力量。

把握科學家精神的現(xiàn)實價值

當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，全球科技創(chuàng)新進入密集活躍期，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革對全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了深刻影響。我國“十四五”時期以及更長時期的發(fā)展對加快科技創(chuàng)新提出了更為迫切的要求。沒有挺得起腰的科學家精神，很難有站得住腳的科技成果?？茖W家精神作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系和中華民族精神的重要組成部分，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的過程中發(fā)揮著重要的精神指引作用。

弘揚科學家精神是培育肩負民族復(fù)興使命時代新人的重要內(nèi)核

精神猶如民族永續(xù)發(fā)展的靈魂，唯有精神的升華，方能確保中華民族在歷史的激流中巍然屹立、奮力前行。黨的十九大報告提出了“培養(yǎng)堪當民族復(fù)興大任的時代新人”的新要求，深刻回答了黨在新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，為新時代中國特色社會主義落實立德樹人的根本任務(wù)指明了方向。培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的新人，是當前國家戰(zhàn)略層面的重大課題，它不僅要求我們設(shè)定清晰的目標方向，更強調(diào)以堅強的精神支柱作為引領(lǐng)。

自近代以來，中國共產(chǎn)黨在民族復(fù)興的征途中不斷鍛造并深化了中國精神的內(nèi)涵，其中，科學家精神作為中國精神的精髓之一，是對中國科學家在科學探索中展現(xiàn)獨特氣節(jié)的精辟提煉，對塑造時代新人的卓越品質(zhì)至關(guān)重要。具體地講，愛國精神是深植時代新人心中愛國情感的堅固基石；創(chuàng)新精神是鼓舞時代新人培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提升創(chuàng)新能力的強大力量；求實精神是時代新人應(yīng)具備的堅持真理不放棄的嚴謹態(tài)度；奉獻精神為時代新人樹立宏偉志向與堅定信念提供了必要的思想根基；協(xié)同精神促進了時代新人跨界整合思維的形成，以及團隊凝聚力的建設(shè)；育人精神則引領(lǐng)時代新人勇于承擔社會責任，傳承民族之光。因此，深刻領(lǐng)悟科學家精神與培養(yǎng)時代新人之間的內(nèi)在聯(lián)系，并將其全面貫穿于時代新人教育的全過程，成為新時代思想政治教育領(lǐng)域一個至關(guān)重要的理論探索與實踐議題。

弘揚科學家精神是踐行社會主義核心價值觀的關(guān)鍵行動

習近平總書記指出：“人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。”社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝聚了全國人民共有的價值追求。將其培育和弘揚視為強化國家精神、增強社會凝聚力的根本性工程，對于提升其生命力、凝聚力和感染力至關(guān)重要。這一過程需依托恰當載體，而科學家精神作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的關(guān)鍵組成，憑借其深厚內(nèi)涵與科學人文雙重精神，與社會主義核心價值觀在國家、社會、個人三個維度上的價值取向緊密契合，為價值觀的弘揚提供了堅實支撐。

“富強、民主、文明、和諧”從價值目標角度概括了社會主義核心價值觀，指向我國現(xiàn)代化國家的建設(shè)藍圖。實現(xiàn)這一藍圖，需堅持科教興國和創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，以科技強國為目標，穩(wěn)固國家發(fā)展基石?？萍紡妵鴫舻膶崿F(xiàn)有賴于科技工作者的不懈努力，弘揚科學家精神，以其高尚品質(zhì)指導(dǎo)青年科技人才的成長，是推動“富強、民主、文明、和諧”價值目標實踐的關(guān)鍵。

“自由、平等、公正、法治”作為社會層面的價值追求，展現(xiàn)了對理想社會的憧憬?？茖W家精神通過科學與人文的結(jié)合，不僅強調(diào)科學立場對于實現(xiàn)這些價值的重要性，也倡導(dǎo)人文關(guān)懷以滿足對自由和平等的渴望?？蒲兄械淖杂商剿鳌⑵降忍魬?zhàn)權(quán)威及實踐求真的公正法治精神，對現(xiàn)代社會價值觀的正面塑造起著示范作用。

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是對個人道德的規(guī)范，科學家精神中的家國情懷、敬業(yè)奉獻和團隊合作精神，為個人踐行社會主義核心價值觀樹立了典范?？茖W家精神不僅具體展示了核心價值觀，更是培養(yǎng)與實踐這一價值觀的有效途徑和重要載體。

弘揚科學家精神是攻克“卡脖子”難題的內(nèi)在精神動力

黨的十八大以來，我國科技戰(zhàn)略規(guī)劃全面升級，科技實力顯著增強，創(chuàng)新成果層出不窮，開啟了科技發(fā)展新篇章。但核心關(guān)鍵技術(shù)的“卡脖子”問題依然嚴峻，反映出基礎(chǔ)理論研究薄弱及科研環(huán)境中的急躁風氣和封閉心態(tài)，加之單一化的評價體系制約了科研創(chuàng)新潛力。科技成就的背后，是歷代科學家的忠誠奉獻與接力奮斗，其中愛國精神是科學家精神的精髓，為科技進步提供了強大精神驅(qū)動力。面對“卡脖子”困境，推動科技轉(zhuǎn)型，亟須以科學家精神為引領(lǐng)，培養(yǎng)科技工作者的愛國情懷與卓越品質(zhì)，激勵他們不忘初心、牢記使命，將個人追求融入國家現(xiàn)代化進程，以深厚的愛國熱忱，在科技挑戰(zhàn)中尋覓機遇，不斷拓寬科技邊界，實現(xiàn)從無到有的創(chuàng)新飛躍。弘揚科學家精神，旨在強化協(xié)同合作與人才培養(yǎng)，構(gòu)建開放共享的科研生態(tài)，形成“科學命運共同體”，為創(chuàng)新活動注入持久動力。

在全球化趨勢下，科技突破依賴國際視野與團隊協(xié)作，協(xié)同精神促使科研人員緊跟國際潮流，通過交流互鑒激發(fā)創(chuàng)新靈感，推動跨界合作機制的成熟，共筑科技自主與領(lǐng)先的新格局。解決“卡脖子”問題及科技事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，是代際接力的長期使命。正如習近平總書記所強調(diào)的“科技創(chuàng)新，貴在接力”，科技工作者應(yīng)發(fā)揚育人精神，帶動青年人才勇攀科技高峰，共筑世界科技強國之夢。此外，弘揚科學家精神意味著突出創(chuàng)新精神。黨的十九屆五中全會明確提出，創(chuàng)新是現(xiàn)代化建設(shè)的核心，科技自立自強是國家戰(zhàn)略支點?？萍脊ぷ髡咝铇淞?chuàng)新為先的理念，敢于質(zhì)疑，勇于探索，不斷突破，追求卓越，以期在某些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)并跑乃至領(lǐng)跑，為科技強國建設(shè)貢獻力量。

弘揚科學家精神是催生新質(zhì)生產(chǎn)力的活力源泉

馬克思、恩格斯在《德意志意識形態(tài)》一書中指出：社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在。步入新時代，這一規(guī)律依然適用，尤其體現(xiàn)在“新質(zhì)生產(chǎn)力”這一概念的提出上，它是基于當前社會存在的現(xiàn)實反映。習近平總書記基于對現(xiàn)狀的深刻洞察，提出了“新質(zhì)生產(chǎn)力”的新概念，這一理論拓展豐富了馬克思主義政治經(jīng)濟學中的“生產(chǎn)力”范疇，體現(xiàn)了對社會現(xiàn)狀精準的把握與前瞻性的決策。諸如“兩彈一星”精神、西遷精神、載人航天精神等，是中國幾代科技工作者不懈奮斗的結(jié)晶，它們作為積極向上的社會意識，對社會進步起到了顯著的推動作用。

把握精神對物質(zhì)的重要作用

物質(zhì)決定精神，但精神對物質(zhì)有巨大反作用。強大的意志和無畏的精神是成功的保障?？茖W家精神的本質(zhì)是創(chuàng)新，是向上向善的、光明的、正面的、積極的文化，屬于人類文明，是巨大的動力。

科學家精神與新質(zhì)生產(chǎn)力的邏輯關(guān)系

一是培育新質(zhì)生產(chǎn)力構(gòu)成了弘揚科學家精神的實踐導(dǎo)向。作為社會存在的根基與歷史前進的主導(dǎo)力量，生產(chǎn)力是社會發(fā)展和民族復(fù)興的核心驅(qū)動力。在新時代背景下，增強生產(chǎn)力依然是推進中國現(xiàn)代化進程、實現(xiàn)復(fù)興夢想的關(guān)鍵，位居各項任務(wù)之首。馬克思的人的本質(zhì)理論著重指出人的因素在生產(chǎn)力中的核心地位，因而，培養(yǎng)新質(zhì)生產(chǎn)力實質(zhì)上聚焦于“人”的培養(yǎng)，明確新時代所需人才的特質(zhì)，是當前生產(chǎn)力發(fā)展的核心議題。弘揚科學家精神，必須以培育適應(yīng)當下需求的新質(zhì)生產(chǎn)力為行動指引，為社會穩(wěn)步前行構(gòu)筑堅實的人力資源基石?？茖W家精神蘊含愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)作與育人的豐富內(nèi)核，是科技界前輩智慧與品格的結(jié)晶，旨在啟發(fā)年輕一代崇敬科學家，激發(fā)科學興趣，培育科學思維與創(chuàng)新能力，吸引他們積極參與科研實踐，推動科學領(lǐng)域的突破與創(chuàng)新，這與新質(zhì)生產(chǎn)力培養(yǎng)的宗旨高度契合。弘揚科學家精神的核心在于培養(yǎng)科技創(chuàng)新主體，驅(qū)動傳統(tǒng)生產(chǎn)力向更高級形態(tài)躍遷?？茖W家精神的弘揚不僅致敬科學先驅(qū)，更在于激勵新一代成為科技革命的主力軍，通過提升個體的創(chuàng)新力與實踐力，加速生產(chǎn)力的革新與迭代，為社會進步與國家發(fā)展貢獻力量。

二是培育新質(zhì)生產(chǎn)力與弘揚科學家精神具有內(nèi)在耦合性。首先，二者目標共通?？茖W家精神教育汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，融合創(chuàng)新、務(wù)實、協(xié)作等適應(yīng)智能化、信息化時代需求的元素，旨在通過技術(shù)創(chuàng)新推動科教興國和科技強國戰(zhàn)略。新質(zhì)生產(chǎn)力概念則在馬克思主義政治經(jīng)濟學框架內(nèi)深化，是針對我國經(jīng)濟新常態(tài)的戰(zhàn)略部署，為科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級和未來產(chǎn)業(yè)布局指明方向。其次，二者主體相符。無論是科學家精神的弘揚還是新質(zhì)生產(chǎn)力的培育，核心均在于“人”。前者側(cè)重于塑造具有創(chuàng)新精神的高端技術(shù)人才，壯大科技創(chuàng)新隊伍；后者同樣聚焦于人的發(fā)展，旨在培養(yǎng)科技型、創(chuàng)新型勞動者，二者均致力于提升國家整體競爭力。最后，二者價值同向。培育新質(zhì)生產(chǎn)力與弘揚科學家精神都服務(wù)于人才強國、科技強國戰(zhàn)略，是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的有力支撐，共同推動中國現(xiàn)代化建設(shè)?？茖W家精神的弘揚不僅豐富了社會主義精神文明內(nèi)涵，還激發(fā)了創(chuàng)新思維，為勞動者轉(zhuǎn)型為知識深厚、創(chuàng)新能力強的新型勞動者提供了精神動力，間接促進了技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)升級。新質(zhì)生產(chǎn)力的培育，則加速了市場經(jīng)濟的現(xiàn)代化進程，適應(yīng)智能化、信息化生產(chǎn)方式，推動勞動工具革新和新興產(chǎn)業(yè)崛起，整體提升了生產(chǎn)效率與質(zhì)量，為高質(zhì)量的社會發(fā)展和中國式現(xiàn)代化路徑鋪設(shè)了堅實基礎(chǔ)N+1LBZ+JwJMl73xgcxzndw==。

弘揚科學家精神促進新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的內(nèi)在機理

科學家精神是思想、理念、信仰層面的無形力量，表現(xiàn)“場”效應(yīng)；新質(zhì)生產(chǎn)力是物質(zhì)、硬件、實體層面的有形力量，表現(xiàn)“物”效應(yīng)。二者結(jié)合則“知行合一、物我合一、人景合一”，類似化學反應(yīng)，要有適度的能量、溫度、濃度、壓強、溶劑、催化劑、反應(yīng)器等。

要理解弘揚科學家精神促進新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的內(nèi)在機理，必須從科學家精神的六個方面內(nèi)涵進行逐個解構(gòu)。

第一，弘揚胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，促進了科技創(chuàng)新與國家需求的緊密對接，為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和科技自立自強奠定了堅實的基礎(chǔ)，為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供了精神動力和價值導(dǎo)向。

第二，弘揚勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，不僅直接推動了科學技術(shù)的突破和創(chuàng)新，而且通過優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)、推動產(chǎn)業(yè)升級、提升自主創(chuàng)新能力等多種途徑，全方位促進了新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

第三，弘揚追求真理、嚴謹治學的求實精神，不僅能確?？茖W研究的純潔性和可靠性，還通過提升科研質(zhì)量、促進理論與實踐結(jié)合、推動方法創(chuàng)新、培養(yǎng)科學思維，以及構(gòu)建健康學術(shù)生態(tài)等多個層面，為新質(zhì)生產(chǎn)力的培育和發(fā)展提供了不可或缺的精神支撐和實踐導(dǎo)向。

第四，弘揚淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，通過塑造科研人員的價值觀、優(yōu)化科研環(huán)境、促進合作與傳承，以及提升社會創(chuàng)新文化，從多個維度促進了新質(zhì)生產(chǎn)力的形成和發(fā)展。

第五，弘揚集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，通過促進資源優(yōu)化配置、跨學科合作、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新生態(tài)構(gòu)建等多方面作用，為新質(zhì)生產(chǎn)力的培育和發(fā)展提供了強大的支撐。

第六，弘揚甘為人梯、獎掖后學的育人精神，能夠通過培育創(chuàng)新人才、傳承科學文化、促進知識創(chuàng)新、激發(fā)創(chuàng)新生態(tài)、構(gòu)建科研梯隊以及增強國際競爭力等多個方面，對新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展起到重要的推動作用。

把握環(huán)境改善的重要意義

為科學家創(chuàng)造一個心情舒暢的工作環(huán)境，是激發(fā)創(chuàng)新思維、促進科研成果飛躍的核心

科學研究不僅是對未知世界的探索，也是一場對智慧極限的挑戰(zhàn)。在這條充滿未知與變數(shù)的征途中，科學家們承擔著巨大的責任與壓力。因此，營造一個能夠讓科研人員心情愉悅的工作環(huán)境顯得尤為重要。當科學家們置身于一個積極向上的氛圍中，他們的心理壓力會得到有效緩解，不僅能夠維持高效的工作狀態(tài)，還能在心情舒暢的狀態(tài)下更容易觸發(fā)靈感的火花。這種心靈的自由與放松，是孕育創(chuàng)新思維的溫床，它促使科學家們敢于想象、勇于質(zhì)疑，不斷突破認知的邊界。在這種環(huán)境中，科學家們更易于采用多元化的思考方式，不拘泥于現(xiàn)有的理論框架和方法論，敢于探索未被驗證的假設(shè)，提出顛覆性的觀點。

心情的舒暢讓他們在遇到研究瓶頸時，能夠保持樂觀與韌性，從不同的角度審視問題，找到突破常規(guī)的解決方案。正是這種持續(xù)不斷的思維創(chuàng)新，推動了科學的進步，促進了新技術(shù)、新理論的誕生。此外，心情的優(yōu)化還促進了團隊之間的和諧合作。在愉快的工作氛圍中，科學家們更愿意分享自己的想法，開展建設(shè)性的討論，這不僅加速了知識的交流與融合，也為跨學科的合作提供了肥沃的土壤。團隊成員間的相互理解與支持，進一步激發(fā)了集體的創(chuàng)造力，使得整個研究群體能夠以更加協(xié)同高效的方式推進科學探索。

為科學家建立并維護一個包容失敗的文化氛圍，是對科學研究本質(zhì)的深刻洞察與尊重，是保障科研生態(tài)健康發(fā)展的關(guān)鍵

科學研究的征途是一場與未知的對話，每一步都伴隨著探索的艱辛與挑戰(zhàn)。在這一過程中，失敗往往被視為通向成功的必經(jīng)之路。因此，構(gòu)建一個寬容失敗、鼓勵嘗試的科研文化氛圍，是維護科學家創(chuàng)新活力、激發(fā)持續(xù)探索精神的核心要素。這種文化不僅僅是一種態(tài)度的體現(xiàn)，更是對科學本質(zhì)深刻理解的反映——即在不斷試錯中積累經(jīng)驗，逐步逼近真理。

在包容失敗的環(huán)境中，科學家們不再因懼怕失敗的后果而畏縮不前，他們被賦予了更大的自由度去探索那些看似不可能或極具風險的研究方向。這種文化鼓勵科學家跳出舒適區(qū)，勇于涉足未知的科學領(lǐng)域，哪怕這些嘗試最終可能并未達成預(yù)期目標。重要的是，每一次嘗試，無論成功還是失敗，都被視為寶貴的學習機會和知識積累的過程，為未來的突破奠定了基礎(chǔ)。

當組織和機構(gòu)能夠從制度層面認可并獎勵那些雖未成功但勇于探索的項目時，科學家們將感受到前所未有的支持與信任。這種正面反饋機制不僅能夠有效減輕失敗帶來的心理負擔，更能激發(fā)團隊成員之間相互激勵、共同進步的精神。科學家們在相互尊重與理解的氛圍中，能夠更加坦誠地分享成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)，促進知識的快速迭代與傳播，從而加快科學發(fā)現(xiàn)的步伐。

鼓勵科學家個性發(fā)展與創(chuàng)新自由，是構(gòu)建一個健康、活躍科研生態(tài)系統(tǒng)的基石

每位科學家因其獨特的成長背景、學術(shù)訓(xùn)練和個人經(jīng)歷，形成了各具特色的研究興趣和方法論。支持和鼓勵這種個性化發(fā)展，不僅僅是對科學家個體價值的尊重，更是對科學多元化生態(tài)的培育。它意味著要構(gòu)建一個兼容并包的科研環(huán)境，讓每一個獨特的思想都能找到發(fā)光發(fā)熱的舞臺，從而激發(fā)整個科研體系的活力與創(chuàng)造力。個性發(fā)展與創(chuàng)新自由的環(huán)境，能夠顯著提升科學家的工作滿意度和職業(yè)認同感。當科研人員能夠自由地探索自己熱愛的領(lǐng)域，他們對工作的熱情和投入程度往往會顯著提高。這種由內(nèi)而外的驅(qū)動力，不僅能夠促進高質(zhì)量研究成果的產(chǎn)出，還能夠幫助科學家在漫長的科研旅程中保持持久的耐心與毅力。

一個快樂而充滿激情的科學家，更有可能在研究中取得突破性進展，為科學界帶來新的洞見。更重要的是，個性化研究選擇促進了知識領(lǐng)域的跨界融合與創(chuàng)新。在當今世界，許多重大的科學發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新往往發(fā)生在不同學科的交叉地帶。一個鼓勵自由探索的科研環(huán)境，能夠吸引更多具有不同專業(yè)背景的科學家展開合作，將各自的專長和視角匯聚在一起，形成解決問題的新思路。這種跨學科的協(xié)作不僅能夠為傳統(tǒng)問題提供新穎的解決方案，還能開啟全新的研究方向，推動科學的邊界不斷向前拓展。

此外，鼓勵個性發(fā)展與創(chuàng)新自由還有助于培養(yǎng)科學家的批判性思維和獨立思考能力。在一個鼓勵自由探索的環(huán)境中，科學家被鼓勵挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、質(zhì)疑權(quán)威，這種文化氛圍促進了科學理論的不斷修正和完善，為科學的進步提供了源源不斷的動力。年輕科學家在這種環(huán)境中成長，將更加敢于冒險嘗試，敢于提出與眾不同的觀點，這對于科學的持續(xù)繁榮和創(chuàng)新能力的提升至關(guān)重要。

由傳統(tǒng)管理轉(zhuǎn)向服務(wù)導(dǎo)向，是科研管理體系向更加高效、民主、開放方向發(fā)展的標志

從傳統(tǒng)的命令控制型管理模式轉(zhuǎn)向服務(wù)導(dǎo)向和治理現(xiàn)代化，是釋放科研生產(chǎn)力、激發(fā)創(chuàng)新潛能的關(guān)鍵舉措。這一轉(zhuǎn)變旨在構(gòu)建一個以科研人員為中心，更加人性化、高效運作的科研生態(tài)環(huán)境，從根本上改變科研與管理的關(guān)系，使之由制約變?yōu)橹Α?/p>

簡化報賬流程是提升科研效率的基礎(chǔ)步驟之一。長期以來，復(fù)雜的財務(wù)報銷程序常令科研人員感到困擾，消耗了他們寶貴的科研時間。通過引入電子化、智能化的財務(wù)管理工具，如在線報銷系統(tǒng)、自動審核與支付功能，可以大幅度縮短報賬周期，減少人工錯誤，使科學家能夠?qū)⒏嗑Ｗ⒂诳蒲谢顒樱乾嵥榈男姓掷m(xù)。

優(yōu)化資源配置，是指根據(jù)科研項目的實際需求和進展情況，靈活調(diào)整和分配資金、設(shè)備、人力資源等關(guān)鍵要素。這要求建立一套科學合理的評估與分配機制，確保有限的資源能夠精準投放到最具潛力和影響力的科研活動中。同時，鼓勵資源共享和合作，打破部門間壁壘，促進大型儀器設(shè)備、數(shù)據(jù)庫等科研基礎(chǔ)設(shè)施的開放共享，進一步提高資源使用效率。

偉大時代孕育偉大思想，偉大思想引領(lǐng)偉大實踐。我們要深入學習、深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想，弘揚科學家精神，推動新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展，為強國建設(shè)、民族復(fù)興作出新的更大貢獻。

（作者為四川省委省政府決策咨詢委員會副主任，本文摘自作者在第三屆科學家精神學術(shù)研討會上的發(fā)言）