河南高校服務“第一戰(zhàn)略”的實踐探索

王廣珍 周紅飛

摘 要：自河南省把創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略作為“十大戰(zhàn)略”的“第一戰(zhàn)略”“第一工程”以來，河南高校積極探索、勇于實踐，堅定走好創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展之路?；诖?，從高校結構布局、學科學院、專業(yè)結構“三個調(diào)整優(yōu)化”，一流人才培養(yǎng)和引育以及科技創(chuàng)新服務等方面入手，調(diào)研了河南高校作為教育、科技、人才的集中交匯點，在服務“第一戰(zhàn)略”中發(fā)揮主力軍、主陣地和策源地作用的實踐探索。

關鍵詞：“第一戰(zhàn)略”；教育；科技；人才

2021年10月，河南省第十一次黨代會作出實施“十大戰(zhàn)略”的重要部署，并把實施創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略作為“十大戰(zhàn)略”之首。作為教育高原、科技高峰、人才高地的融合體，河南高校首擔其責、躬身入局，積極探索推進教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展，為河南省打造國家創(chuàng)新高地和全國重要人才中心貢獻了強大教育力量。

一、發(fā)揮主力軍作用，辦好人民滿意教育

建設教育強國，龍頭是高等教育。河南省委、省政府以“前瞻30年”的戰(zhàn)略眼光、戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略舉措，積極推進高校結構布局、學科學院、專業(yè)結構“三個調(diào)整優(yōu)化”。河南高校主動融入，持續(xù)深化內(nèi)涵建設、分類發(fā)展、特色發(fā)展。

一是高校結構布局調(diào)整優(yōu)化。河南省將高等教育結構優(yōu)化調(diào)整擺在重要位置，省委書記樓陽生以“三個懇請”向科技部、中國工程院、教育部尋求更多指導和幫助。河南高校不用揚鞭自奮蹄，在不同層次、不同領域辦出特色、爭創(chuàng)一流：鄭州大學、河南大學加快“雙一流”建設，全力打造“雙航母”；河南農(nóng)業(yè)大學、河南科技大學、河南師范大學、河南理工大學、河南工業(yè)大學、河南中醫(yī)藥大學、華北水利水電大學等7所高校特色發(fā)展，在“雙一流”創(chuàng)建“第二梯隊”闊步前行；地方本科院校深化轉(zhuǎn)型發(fā)展，建設高水平應用型本科院校；高職高專院校在全省“職教二十條”的引領下，推動“人人持證、技能河南”建設。同時，籌建河南電子科技大學、鄭州航空航天大學等新型研究型工科大學；設置河南音樂學院、河南體育學院、河南戲劇學院，填補本科高校類型空白。具有“國字號”意義的科教融匯體——中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)聯(lián)合研究生院落地河南。全省普通高校達到168所，數(shù)量躍居全國第一。全省高等教育毛入學率達57.54%。

二是學科學院調(diào)整優(yōu)化。河南省著力鞏固提升傳統(tǒng)學科，大力發(fā)展新興交叉學科，超前布局未來學科，促進學科鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度耦合，激發(fā)學院內(nèi)生動力，推動全省高校學科學院布局更加優(yōu)化。各高校注重用好改革關鍵一招，積極探索“大部制”“書院制”“院辦校”等改革，加快學科學院重構，擴大學科優(yōu)先權和學院自主權，著力打造“學院、學科研究院、產(chǎn)業(yè)研究院”共同體，人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務發(fā)展能力不斷提升。河南農(nóng)業(yè)大學、河南工業(yè)大學、河南中醫(yī)藥大學等高校大力實施“學科特區(qū)”政策，7所高校的11個學科入選河南省“雙一流”創(chuàng)建工程，其中4所高校的7個學科入選教育部優(yōu)先發(fā)展學科；全省高校80個學科進入ESI全球前1％，5個進入前1‰；6所高校入選國家“雙高計劃”（中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃）建設學校。

三是專業(yè)結構調(diào)整優(yōu)化。河南高校主動適應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，以新理念、新形態(tài)、新方法引領帶動新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設，積極開展專業(yè)評價，持續(xù)完善專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，通過“撤、停、增、鍛、塑”做好專業(yè)設置加減乘除法，不斷增強專業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的契合度，著力實現(xiàn)專業(yè)結構優(yōu)化、資源配置效率增強、辦學效益水平提升。根據(jù)教育部公布的2021年度、2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果，河南高校近兩年新增164個備案本科專業(yè)和19個審批本科專業(yè)，調(diào)整10個學位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)，撤銷82個專業(yè)。

二、發(fā)揮主陣地作用，引育一流創(chuàng)新人才

作為人才培養(yǎng)的主陣地、優(yōu)秀人才的聚集地，河南高校大力實施人才強校戰(zhàn)略，深化人才培養(yǎng)模式改革，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，為現(xiàn)代化河南建設提供人才和智力支撐。

一方面，引育并舉，打造高層次人才隊伍。河南省出臺了“1+20”一攬子人才引進政策措施，積極實施人才強省“八大行動”。河南高校全面貫徹新時代人才工作方略，以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為評價導向，深化人才發(fā)展體制機制改革，全方位培養(yǎng)、引進、用好人才，把更多的“四有”好老師、與時代需求相符的“大先生”和高水平創(chuàng)新團隊等優(yōu)秀人才，集聚到高等教育事業(yè)中來，努力建設規(guī)模充足、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍。近年，引進了李蓬院士、張鎖江院士等一大批國家級高層次人才；2023年河南省新晉“兩院”院士和外籍院士6名，其中5名來自高校，高層次人才引育取得新突破。8名頂尖科學家受聘“河南省實施創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略首席科學家”，其中高校專家占據(jù)半壁江山。17人入選中原學者、65人入選中原科技創(chuàng)新領軍人才等；15個團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。

另一方面，守正創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)時代新人。河南高校堅持以立德樹人為根本，大力實施新時代高等教育育人質(zhì)量工程，踐行為黨育人、為國育才的初心使命。實施高水平本科人才自主培養(yǎng)能力創(chuàng)新提質(zhì)工程，積極推動專業(yè)、課程、教材、教師、管理和生態(tài)“六位一體”縱深變革。推進學位和研究生教育，培育我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的高層次人才。推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，學生“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的成才之路越走越寬廣。深化職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，建設一批未來技術學院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、特色行業(yè)學院、工業(yè)軟件學院等，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才和復合應用型人才。近兩年全省高校榮獲40項國家級教育教學成果獎（含主持和參與）；在第七屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲4金17銀，創(chuàng)歷史最好成績；鄭州大學獲批國家基礎學科拔尖學生培養(yǎng)2.0計劃培養(yǎng)基地，河南科技大學入選國家首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院；全省高校培養(yǎng)出中國大學生年度人物、中國大學生自強之星等一大批優(yōu)秀學子。

三、發(fā)揮策源地作用，打造一流科技創(chuàng)新服務

河南堅持把創(chuàng)新擺在發(fā)展的邏輯起點、現(xiàn)代化建設的核心位置。高校作為創(chuàng)新發(fā)展的策源地，深度嵌入國家戰(zhàn)略科技力量體系，勇于摘取“皇冠上的明珠”。

一是建設一流創(chuàng)新平臺。高校把創(chuàng)新平臺作為集聚高端創(chuàng)新要素的“強磁場”，圍繞國家重大戰(zhàn)略需求、河南轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，主動融入河南創(chuàng)新體系重塑重建，參與重大科技創(chuàng)新平臺建設的能力快速提升。兩年來，鄭州大學牽頭建設全省首個重大科研基礎設施——超短超強激光平臺，河南農(nóng)業(yè)大學獲批建設國家動物生物安全三級（P3）實驗室，河南師范大學牽頭建設的抗病毒性傳染病創(chuàng)新藥物全國重點實驗室實現(xiàn)我省高校牽頭建設全國重點實驗室零的突破等。目前全省高校擁有國家級科研平臺37個；揭牌成立的20家省實驗室中，11家由高校牽頭組建。

二是產(chǎn)出一流創(chuàng)新成果。高校堅持“四個面向”，緊盯科技最前沿、對標世界一流，闊步走在攻克關鍵核心技術的創(chuàng)新前沿。河南省2023年共有53家單位的1110個項目獲得國家自然科學基金支持，其中高校1062項（占比95.68%）。我國首個新冠小分子口服特效藥“阿茲夫定”成功獲批上市，關于黑麥基因組與重要農(nóng)藝性狀基因解析的研究成果入選2022年度“中國農(nóng)業(yè)科學重大進展”，“神農(nóng)1號”地方雞基因組液相芯片為全面破解家禽種業(yè)“卡脖子”問題提供重要的科技支撐等，一大批由高校主持完成的重大標志性科技創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)，為河南省實施創(chuàng)新驅(qū)動、高質(zhì)量發(fā)展作出了積極貢獻。在中共河南省委“中國這十年·河南”主題新聞發(fā)布會上，近年河南的十大科技創(chuàng)新成果發(fā)布，其中4項是河南高校牽頭完成。

三是提供一流創(chuàng)新服務。高校心懷“國之大者”“省之要者”，主動對接黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、中部崛起等國家戰(zhàn)略，扎根中原沃土，把論文寫在祖國大地上，服務河南經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。圍繞產(chǎn)業(yè)需求，高校積極參與規(guī)上企業(yè)技術研發(fā)，簽約掛牌1503家校企共建研發(fā)中心，推動更多科技成果走出實驗室、走進產(chǎn)業(yè)鏈。高校智庫建設成效顯著，近兩年全省高校呈送決策咨詢報告920余份，其中109份被省部級以上領導批示；2023年，10所高校被確定為省政府辦公廳信息直報點，進一步發(fā)揮“思想庫”和“智囊團”作用。河南高校的貢獻度愈發(fā)彰顯，三年來獲河南省杰出貢獻獎2項（占40%）。

作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結合點，河南高校在服務“第一戰(zhàn)略”中還存在內(nèi)部治理結構不合理、科技成果轉(zhuǎn)化鏈條有效銜接不到位、科技人才流動不通暢、產(chǎn)學研深度融合不夠等短板和不足，任重道遠、大有可為。

責編：應 圖

基金項目：河南省高等教育教學改革研究與實踐重大項目；河南省高等教育學會高等教育研究項目“河南高等學校在實施創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略中的作用及其實現(xiàn)路徑”（編號：2021SJGLX008）

作者簡介：王廣珍（1983— ），女，河南農(nóng)業(yè)大學校長辦公室副主任，研究方向為馬克思主義理論與思想政治教育；周紅飛（1981— ），男，河南農(nóng)業(yè)大學黨委宣傳部副部長，研究方向為新聞傳播、社會科學。