開展閱讀推廣 豐富文化生活

農(nóng)俊妍

圖書館是文獻(xiàn)信息資源的集散地，也是傳播文獻(xiàn)信息資源的樞紐，為公眾提供書籍借閱服務(wù)，豐富其精神文化生活，是公共文化服務(wù)體系的組成部分。在全民閱讀時(shí)代，圖書館開展閱讀推廣工作，不論是對(duì)廣大群眾、圖書館自身還是對(duì)社會(huì)都具有十分重要的作用。為此，現(xiàn)主要針對(duì)圖書館開展閱讀推廣的重要性展開討論，并提出促進(jìn)圖書館閱讀推廣工作發(fā)展的具體策略，以期為圖書館開展相關(guān)工作提供一定的參考借鑒。

當(dāng)前，隨著公眾的物質(zhì)生活水平不斷提高，其精神文化需求也日益增長(zhǎng)，閱讀成為人們獲取知識(shí)、開拓視野的重要方式，圖書館在推動(dòng)全民閱讀中發(fā)揮著重要的作用。因此，在新時(shí)期，圖書館工作人員有必要積極承擔(dān)起開展閱讀推廣的責(zé)任，營(yíng)造書香氛圍，建設(shè)文明社會(huì)，讓知識(shí)浸潤(rùn)人們的心靈。

圖書館開展閱讀推廣的重要性

有助于豐富公眾文化生活

圖書館開展閱讀推廣工作不僅可以為讀者提供多樣化的書籍，也可以組織開展多種形式的讀書活動(dòng)。例如，圖書館工作人員可以組織讀書分享會(huì)、開展讀書沙龍活動(dòng)、舉辦相關(guān)的讀書作品展等。通過吸引公眾積極參與不同形式的讀書活動(dòng)，可以有效豐富其文化生活，使公眾獲得更多的文化體驗(yàn)。

有助于提升公眾文化素養(yǎng)

當(dāng)前，公眾的文化素養(yǎng)以及道德品質(zhì)不斷提高，圖書館工作人員積極開展閱讀推廣工作，為公眾推薦高質(zhì)量的書籍，并幫助公眾養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使公眾涉獵更多圖書，在反復(fù)閱讀和實(shí)踐中，提升公眾的文化素養(yǎng)。在此期間，公眾對(duì)于閱讀的觀念發(fā)生了變化，意識(shí)到閱讀的必要性，在日常生活中養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣。

有助于提高圖書資源的利用率

圖書館中有很多具有可讀性的閱讀資源，但是這些資源的閑置造成了資源的浪費(fèi)，也容易形成惡性循環(huán)。新時(shí)期，圖書館工作人員要做好圖書閱讀推廣，例如，為公眾講解圖書館的書籍分類以及快速尋找書籍的方法，公眾可以在科學(xué)的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣在圖書館完成圖書的自主借閱，促進(jìn)圖書資源的流動(dòng)，從而充分發(fā)揮閱讀的作用，保障圖書館資源能夠?qū)θ藗兊膬r(jià)值理念以及文化素養(yǎng)提升起到更好的助力作用。

有助于促進(jìn)圖書館建設(shè)和發(fā)展

圖書館是為公眾提供書籍借閱服務(wù)的重要場(chǎng)所。新時(shí)期，圖書館工作人員積極開展閱讀推廣工作是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是自身發(fā)展的基本要求?？v觀圖書館的發(fā)展歷程，我國(guó)圖書館經(jīng)歷了從封閉到開放、從被動(dòng)服務(wù)到主動(dòng)服務(wù)的過程。當(dāng)前，我國(guó)圖書館已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)開放，積極開展閱讀推廣工作，有助于將圖書館推向一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。圖書館的在館人數(shù)不斷增加，各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施更加完善，圖書種類也得到了極大豐富，推動(dòng)了圖書館的發(fā)展。

有助于促進(jìn)文化的傳承與發(fā)展

圖書館積極開展閱讀推廣工作，有助于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓各族人民意識(shí)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富性和多樣性。因此，圖書館開展閱讀推廣工作，不論是對(duì)圖書館本身，還是對(duì)文化的傳承和發(fā)展都具有積極的促進(jìn)作用。

圖書館開展閱讀推廣工作的具體措施

加強(qiáng)對(duì)讀者群體的分析

閱讀推廣是圖書館的重要工作任務(wù)。圖書館開展閱讀推廣針對(duì)的群體具有多樣化、多層次的特點(diǎn)，這也決定了圖書館工作人員應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)讀者群體的分析，了解讀者的基本需求，為讀者提供有針對(duì)性的閱讀服務(wù)。

首先，明確圖書館閱讀推廣受眾。當(dāng)前，我國(guó)開始進(jìn)入全民閱讀時(shí)代，這也決定了圖書館閱讀推廣的受眾逐漸增加，如學(xué)生、老年人、職場(chǎng)人士等，都是閱讀推廣工作的服務(wù)對(duì)象。通過鎖定服務(wù)對(duì)象，能夠?yàn)楹罄m(xù)開展有針對(duì)性的閱讀推廣活動(dòng)提供重要參考。

其次，做好市場(chǎng)調(diào)查工作，了解不同受眾的興趣和愛好。例如，圖書館閱讀推廣工作人員可以編制調(diào)查問卷，對(duì)圖書館的受眾群體展開調(diào)查，了解不同受眾的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣以及閱讀情況等，在此基礎(chǔ)上制訂科學(xué)的閱讀推廣方案，吸引更加廣泛的讀者群體，增強(qiáng)閱讀推廣活動(dòng)的有序性。

最后，加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)群體的管理。圖書館閱讀推廣工作人員可以對(duì)不同類型的讀者進(jìn)行管理，定期了解讀者的閱讀情況，并為不同的讀者推送符合其興趣和愛好的書籍。例如，學(xué)生正處于快速學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，閱讀推廣活動(dòng)可以為其提供一些文學(xué)類以及科學(xué)類的書籍，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高其閱讀能力。職場(chǎng)人士往往工作壓力大，競(jìng)爭(zhēng)大，更加關(guān)注職業(yè)的發(fā)展以及未來發(fā)展動(dòng)向，針對(duì)職場(chǎng)人士，圖書館館員可以為其提供一些與職業(yè)與職場(chǎng)發(fā)展有關(guān)的書籍，提高職場(chǎng)人士的情商以及管理能力等。老年人一般對(duì)養(yǎng)生保健等知識(shí)十分關(guān)注，針對(duì)老年人，圖書館閱讀推廣工作人員可以為老年人提供一些養(yǎng)生保健類的書籍，這樣每個(gè)層次的群體都可以獲得適合自己的書籍，滿足其對(duì)知識(shí)的需求。

組織開展多種形式的閱讀推廣活動(dòng)

當(dāng)前，公眾對(duì)閱讀的需求更加多樣化，為了激發(fā)讀者的閱讀興趣，使其積極地參與閱讀活動(dòng)，圖書館閱讀推廣工作人員可以組織開展多種形式的閱讀推廣活動(dòng)。

首先，圖書館閱讀推廣工作人員可以組織開展全民閱讀推廣進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)入校園為學(xué)生贈(zèng)送文學(xué)、黨史以及國(guó)學(xué)經(jīng)典和科普讀物等精美書籍，并組織學(xué)生開展閱讀知識(shí)問答比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的閱讀意識(shí)，保持閱讀習(xí)慣，通過閱讀增長(zhǎng)智慧、涵養(yǎng)情操，成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁。開展全民閱讀推廣進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了圖書館與校園的聯(lián)動(dòng)，能夠在學(xué)生的內(nèi)心深處播撒熱愛閱讀的種子。

其次，圖書館閱讀推廣工作人員可以組織開展以“網(wǎng)絡(luò)書香·閱見美好”為主題的閱讀推廣活動(dòng)。圖書館館員精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，并讓廣大讀者通過線上閱讀的形式參與圖書推廣活動(dòng)中，讀者參與線上閱讀打卡以及相關(guān)的知識(shí)闖關(guān)活動(dòng)，在活動(dòng)中感受閱讀的樂趣，營(yíng)造濃郁的書香氛圍，形成全民閱讀的良好社會(huì)風(fēng)尚。

最后，圖書館閱讀推廣工作人員可以組織開展親子閱讀推廣活動(dòng)。親子閱讀是當(dāng)前教育發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要影響，為此，圖書館閱讀推廣工作人員可以組織開展親子閱讀推廣活動(dòng)，積極地鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子參與閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為孩子閱讀道路上的引路人和好榜樣，激發(fā)新時(shí)代青少年的閱讀興趣。

加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用

當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，信息技術(shù)如同雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，呈現(xiàn)一片欣欣向榮的繁榮景象，滿足了社會(huì)各行各業(yè)發(fā)展的需求。信息技術(shù)在圖書館開展閱讀推廣工作中具有良好的應(yīng)用價(jià)值，因此，圖書館閱讀推廣工作人員應(yīng)立足信息時(shí)代，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用。

首先，與“QQ閱讀”“懶人聽書”等閱讀平臺(tái)和軟件進(jìn)行合作。例如，圖書館可以攜手“QQ閱讀”“懶人聽書”打造地區(qū)數(shù)字閱讀聽書平臺(tái)，為公眾免費(fèi)提供數(shù)字圖書、聽書資源，方便讀者線上閱讀。同時(shí)，圖書館閱讀推廣工作人員還可以加強(qiáng)對(duì)公眾號(hào)的應(yīng)用，開展線上線下相結(jié)合的圖書宣傳推廣活動(dòng)，提高公眾對(duì)閱讀的重視，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

其次，加強(qiáng)智慧圖書館建設(shè)。圖書館閱讀推廣工作人員應(yīng)加強(qiáng)智慧圖書館的建設(shè)，通過搭建專門的線上閱讀與推廣平臺(tái)，分門別類地為讀者推薦閱讀書籍，讀者可以不受時(shí)間和空間的限制，在智慧圖書館平臺(tái)參與圖書閱讀活動(dòng)。智慧圖書館建設(shè)是當(dāng)前地方圖書館改革發(fā)展的重點(diǎn)工作，智慧圖書館的建設(shè)也需要各個(gè)部門的配合。為此，不管是政府教育部門還是財(cái)政部門都應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，協(xié)同開展圖書館的智慧化平臺(tái)建設(shè)工作。

最后，利用信息技術(shù)加強(qiáng)圖書館與讀者的互動(dòng)。在閱讀推廣活動(dòng)中，讀者往往會(huì)有自己的意見和想法，如果讀者缺乏表達(dá)意見的渠道，就會(huì)影響圖書館閱讀推廣工作的開展。為此，圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)過程中可以加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，與讀者建立聯(lián)系，了解讀者的心聲，并將讀者的建議在圖書館閱讀推廣工作中呈現(xiàn)并落實(shí)。這不僅能夠強(qiáng)化讀者的參與意識(shí)，也可以增強(qiáng)圖書館閱讀推廣工作的科學(xué)性和有效性。

構(gòu)建圖書館閱讀推廣體系

圖書館閱讀推廣是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，涉及的環(huán)節(jié)和人員眾多，需要有完善的體系作為約束和保障，為此，圖書館閱讀推廣工作人員要立足體系建設(shè)，采取積極有效的措施，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。

首先，加強(qiáng)閱讀推廣平臺(tái)建設(shè)。例如，圖書館閱讀推廣工作人員可以按照主題化、系列化、品牌化原則，打造精品活動(dòng)，樹立品牌形象，提高圖書館的競(jìng)爭(zhēng)力，吸引更多讀者。

其次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)。該平臺(tái)主要是為圖書館閱讀推廣工作人員提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，幫助圖書館閱讀推廣工作人員解決在閱讀推廣工作中遇到的新問題，總結(jié)工作思路，形成工作體系，并在閱讀推廣工作中進(jìn)行應(yīng)用。同時(shí)，加強(qiáng)績(jī)效評(píng)價(jià)體系建設(shè)。例如，圖書館可以針對(duì)圖書館閱讀推廣工作人員開展閱讀推廣工作的情況，進(jìn)行績(jī)效考核，并將考核結(jié)果與員工的薪酬待遇以及生活保障聯(lián)系起來，以強(qiáng)化圖書館閱讀推廣工作人員的工作意識(shí)，使其在閱讀推廣工作中發(fā)揮自身的作用，為圖書館閱讀推廣工作的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

最后，加強(qiáng)監(jiān)督管理平臺(tái)的建設(shè)。例如，圖書館可以針對(duì)閱讀推廣活動(dòng)設(shè)立專門的監(jiān)督管理部門，專門對(duì)圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)圖書館閱讀推廣工作人員在開展工作的過程中存在的問題，并要求其進(jìn)行改正，強(qiáng)化圖書館閱讀推廣工作人員的責(zé)任意識(shí)，做好圖書館閱讀推廣工作。

建立圖書館閱讀推廣專業(yè)化人才隊(duì)伍

圖書館開展閱讀推廣工作對(duì)圖書館相關(guān)人員的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力提出了更高的要求，圖書館閱讀推廣工作人員不僅要了解圖書館的基本工作，還要有組織、開展圖書館閱讀推廣活動(dòng)的能力。為此，圖書館有必要建立專業(yè)化的人才隊(duì)伍，切實(shí)保障閱讀推廣活動(dòng)開展的有效性。

首先，組織開展培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中，圖書館培訓(xùn)講師可以為工作人員講解和分析什么是閱讀推廣人、閱讀推廣人的重要性、閱讀推廣人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、閱讀推廣培訓(xùn)的重要性及當(dāng)代閱讀推廣人的閱讀觀等基本理論知識(shí)，豐富圖書館閱讀推廣工作人員的知識(shí)儲(chǔ)備，提高其專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。

其次，完善圖書館閱讀推廣工作人員培訓(xùn)體系。為了提高圖書館閱讀推廣工作人員的素質(zhì)和能力，圖書館有必要加強(qiáng)培訓(xùn)體系建設(shè)，明確圖書館閱讀推廣工作人員的培訓(xùn)目標(biāo)，確定具體的培訓(xùn)內(nèi)容，合理安排相關(guān)的培訓(xùn)工作，保障圖書館閱讀推廣工作人員接受專業(yè)化、系統(tǒng)化培訓(xùn)。

最后，圖書館閱讀推廣工作人員要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在工作之余加強(qiáng)對(duì)圖書館閱讀推廣工作的學(xué)習(xí)和了解，掌握?qǐng)D書館閱讀推廣的方法和技巧，保障圖書館閱讀推廣的有序性和規(guī)范性。另外，圖書館還要做好閱讀推廣人員的招聘工作。在招聘中，圖書館可以對(duì)閱讀推廣人員的專業(yè)要求進(jìn)行規(guī)定，如圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)及相關(guān)專業(yè)，具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)與管理能力，以及服務(wù)意識(shí)，能夠適應(yīng)崗位的靈活工作安排，責(zé)任心強(qiáng)。通過加強(qiáng)對(duì)招聘環(huán)節(jié)的控制和要求，能夠壯大圖書館閱讀推廣人才隊(duì)伍，保障人才的專業(yè)性。

加強(qiáng)社會(huì)資源應(yīng)用，建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館

鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)是我國(guó)圖書館閱讀推廣成效較為薄弱的區(qū)域，這些地區(qū)的群眾有著強(qiáng)烈的閱讀需求以及對(duì)知識(shí)的訴求，但是有限的閱讀資源阻礙了全民閱讀時(shí)代的發(fā)展。為此，我國(guó)圖書館有必要加強(qiáng)社會(huì)資源應(yīng)用，建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館，擴(kuò)大圖書館閱讀推廣的范圍，讓更多群眾獲得閱讀機(jī)會(huì)。

一方面，圖書館可以面向社會(huì)開展一些募捐活動(dòng)為建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館提供資金支持和保障。企業(yè)要積極扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設(shè)工作，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)獲得閱讀資源。

另一方面，政府要出臺(tái)相關(guān)的政策，全力支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)，同時(shí)，財(cái)政部門也要做好財(cái)政的投入以及扶持工作，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)是閱讀推廣活動(dòng)的一次偉大嘗試，具有良好的推廣價(jià)值，需要引起全社會(huì)的關(guān)注，政府財(cái)政部門以及企業(yè)也需要做好資源的整合和利用，保障鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的良好運(yùn)行。

綜上所述，圖書館開展閱讀推廣豐富了公眾的文化生活，涵養(yǎng)了公眾的精神世界，同時(shí)，也促進(jìn)了圖書館的資源建設(shè)。為此，圖書館工作人員有必要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)對(duì)閱讀推廣工作的重視，采取積極有效的措施，通過加強(qiáng)對(duì)讀者的偏好分析，組織開展多種形式的閱讀推廣活動(dòng)，建立專業(yè)化圖書館閱讀推廣人才隊(duì)伍，助力圖書館不斷發(fā)展。

（作者單位：柳州市圖書館）