歲月流轉(zhuǎn)?母愛(ài)永恒

蘇子君

高爾基說(shuō)：“世界上一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。”但丁說(shuō)：“世界上有一種美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！庇幸粋€(gè)人一生一世給你關(guān)愛(ài)，這就是母親；有一種愛(ài)一生一世不求回報(bào)，這就是母愛(ài)。世上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū)，那便是母親；世上有一種無(wú)私而永恒的愛(ài)，那便是母愛(ài)。母親的一生，是一次愛(ài)的航行。

如果我是一棵小草，那么母愛(ài)就是草原，滋潤(rùn)著我；如果我是一棵小樹(shù)，那么母愛(ài)就是樹(shù)林，保護(hù)著我；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么母愛(ài)就是天空，陪伴著我。母親就像一棵大樹(shù)，春天倚著她的幻想，夏天倚著她的繁茂，秋天倚著她的成熟，冬天倚著她的沉思。世界上最偉大的情，莫過(guò)于親情。世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。

孟母三遷，愛(ài)是奉獻(xiàn)

相傳，孟子的父親在孟子很小的時(shí)候就去世了，孟子的母親為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，不惜三次遷移住所。第一次，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了一些喪葬、躄踴痛哭之事。孟母認(rèn)為這個(gè)地方不適合孩子居住，就搬離了此地。第二次，孟母將家搬到街上鬧市處，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學(xué)了些做買(mǎi)賣(mài)和屠殺的東西。母親認(rèn)為這個(gè)地方還是不適合孩子居住，再次搬離了此地。第三次，孟母將家搬到學(xué)宮旁邊。每月夏歷初一這一天，官員到文廟行禮跪拜，揖讓進(jìn)退，孟子見(jiàn)了也一一記住。孟母認(rèn)為這才是適合孩子居住的地方，于是就在這里定居下來(lái)。

孟子年少時(shí)逃學(xué)，孟母就把織布機(jī)上的線割斷，對(duì)他說(shuō)：“你如果不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)像這些斷線一樣，成不了布?！泵献訌拇饲谧x，終成著名的學(xué)者。孟母沒(méi)有棍棒相加，逼迫兒子習(xí)禮，也沒(méi)有謾罵、中傷孟子，迫使其勤學(xué)立業(yè)，而是設(shè)法“訓(xùn)”了孟子一回。孟母的行為體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，同時(shí)也說(shuō)明了良好的家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。

母愛(ài)如海，有似水柔情般的愛(ài)；母愛(ài)如船，為我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，鼓勵(lì)我駛向幸福的彼岸；母愛(ài)如岸，是我受傷后停泊的港灣。

岳母刺字，愛(ài)是期望

岳飛的母親姚太夫人，在國(guó)家危亡之際，鼓勵(lì)兒子從戎，精忠報(bào)國(guó)。她把“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字刺在岳飛背上，讓他永遠(yuǎn)銘記在心，這四個(gè)字寄托了一位母親對(duì)兒子為國(guó)出力、建功立業(yè)的希望。岳飛勇猛剛正的性格和母親姚氏的諄諄教誨是分不開(kāi)的。他曾在一段奏章里說(shuō)，父親早年病故，全靠母親撫養(yǎng)教育，岳母的勵(lì)志教育影響了他的一生。

母愛(ài)是海上的燈塔，照亮前進(jìn)的方向；母愛(ài)似一縷春風(fēng)，送來(lái)陣陣暖意。母愛(ài)是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，是漂泊天涯的縷縷思念，是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。母愛(ài)是一本書(shū)，翻開(kāi)的每一頁(yè)都蘊(yùn)藏著深深的愛(ài)，品不盡的是關(guān)心，敘不完的是親情，說(shuō)不出的是感激，帶不走的是記憶。

陶母退魚(yú)，愛(ài)是表率

東晉名將陶侃有一位深明大義的母親，陶母對(duì)陶侃自幼管教嚴(yán)格，她以紡織謀生，供陶侃讀書(shū)。她十分重視對(duì)陶侃的教育，拒絕收陶侃利用職務(wù)之便送的一壇腌魚(yú)，教導(dǎo)陶侃為官要清正廉潔。陶侃任漁梁吏時(shí)，曾掌魚(yú)市交易，常有下屬送東西給他。有一次，一位下屬送了一壇魚(yú)鲊（腌魚(yú)）給陶侃，孝順的陶侃念及一生貧居鄉(xiāng)間的慈母，就用陶罐盛裝了一些，囑托鄉(xiāng)人帶給母親。未料，母親卻原封不動(dòng)地將這一壇魚(yú)鲊退了回來(lái)，并附信責(zé)備道：“你現(xiàn)在是官吏，拿官物送我，不但不能讓我高興，反而增加我的憂慮?！碧召┦盏侥赣H退回的魚(yú)鲊和回信，愧疚萬(wàn)分，深感辜負(fù)母訓(xùn)，發(fā)誓不再做讓母親擔(dān)憂之事。此事對(duì)陶侃產(chǎn)生了極大的影響，從此，陶侃遵從母訓(xùn)，為官公正廉潔，公私分明。

正因陶母的言傳身教，陶侃雖家境貧苦，卻做官長(zhǎng)久。陶侃學(xué)富五車(chē)，為人正直，秉公守法，他從長(zhǎng)吏、太尉、都督大將軍一直做到封長(zhǎng)沙郡公，成為中國(guó)古人治學(xué)和為官的表率。而這一切與陶母的教育是分不開(kāi)的。后人贊譽(yù)：“世之為母者如湛氏之能教其子，則國(guó)何患無(wú)人才之用？而天下之用惡有不理哉？”

母愛(ài)如春日的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)疲憊的身心；如夏日的絲絲清風(fēng)，安撫受傷的心靈；如秋日的累累碩果，安慰失落的情緒；如冬日的一把烈火，溫暖冰冷的心。母愛(ài)如陽(yáng)光般恒久，不論歲月如何流轉(zhuǎn)，其溫暖永不褪色。那份無(wú)私的付出，那份深沉的牽掛，是我們生命中最堅(jiān)實(shí)的依靠。

畫(huà)荻教子，愛(ài)是支持

歐陽(yáng)修四歲時(shí)父親就去世了，母親鄭氏獨(dú)自辛苦將歐陽(yáng)修撫養(yǎng)長(zhǎng)大。鄭氏雖然只讀過(guò)幾天書(shū)，但卻是一位有毅力、有見(jiàn)識(shí)、肯吃苦的母親。

歐陽(yáng)修五歲時(shí)，鄭氏便教他讀書(shū)識(shí)字和做人處事的道理，只是當(dāng)時(shí)家境貧寒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆墨紙硯，鄭氏只好用蘆葦稈代替筆，然后在地上鋪一些沙，把沙地當(dāng)作紙，一筆一畫(huà)地教歐陽(yáng)修寫(xiě)字。這就是被后人傳為佳話的“畫(huà)荻教子”。

鄭氏還經(jīng)常以歐陽(yáng)修父親的為官事跡告誡歐陽(yáng)修一定要廉潔奉公，樂(lè)于助人。歐陽(yáng)修為官期間，積極支持范仲淹、維持新法，后因此被貶職。但鄭氏并沒(méi)有抱怨兒子的仕途不濟(jì)，反而寬慰?jī)鹤诱f(shuō)：“你為正義被貶職，不能說(shuō)不光彩。我們家過(guò)慣了貧寒的生活，你只要思想上沒(méi)有負(fù)擔(dān)，精神不衰，我就高興?！?/p>

母愛(ài)是天上的云，總讓烈日先從她的身軀穿過(guò)，為大地呼風(fēng)喚雨降祥和；母愛(ài)是雨后的霞，將七彩人生夢(mèng)掛在高高的天際；母愛(ài)是一首歌，責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛和思念是母愛(ài)的主旋律。

母愛(ài)自古以來(lái)就是文學(xué)作品中永恒的主題，無(wú)數(shù)文人墨客用詩(shī)詞的形式，深情地贊美和歌頌這種無(wú)私而偉大的情感。母愛(ài)如春風(fēng)拂面，溫暖而細(xì)膩。浩如煙海的文學(xué)作品中，不乏描繪母愛(ài)的經(jīng)典詩(shī)句。這些詩(shī)句或樸素，或深沉，但都凝聚著兒女對(duì)母親深深的愛(ài)意和敬意。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！薄皭?ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈?。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。”

母愛(ài)是和煦春天里的一絲小雨，潤(rùn)物無(wú)聲；母愛(ài)是炎熱夏日里的一片綠蔭，默默無(wú)私；母愛(ài)是涼爽秋天里的一縷清風(fēng)，輕柔舒緩；母愛(ài)是凜冽冬日里的一抹暖陽(yáng)，溫暖人心。母愛(ài)，深藏在每個(gè)人的心田，像一粒微小的種子，不易察覺(jué)，有時(shí)甚至?xí)怂拇嬖?，但?huì)開(kāi)出最美的花。

母愛(ài)是石，擦出星星之火；母愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；母愛(ài)是燈，照亮夜行的路。母愛(ài)是棟很老的房子，坐落在村莊的影子里；母愛(ài)是一雙粗糙的手，生長(zhǎng)著歲月的繭子。天地之間，母愛(ài)最真，母愛(ài)最深。歲月之中，母愛(ài)最久，母愛(ài)不朽。

母愛(ài)的偉大不僅在于其無(wú)私和深沉，更在于其堅(jiān)韌和永恒。不論歲月如何變遷，不論生活如何艱辛，母愛(ài)始終溫暖著我們的心靈。這種力量，讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻?，不畏艱難。