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      不可濫用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)

      2024-06-20 11:05:06吳玥
      作文周刊·七年級(jí)版 2024年22期
      關(guān)鍵詞:熱詞流行語(yǔ)升格

      吳玥

      寫(xiě)作誤區(qū)

      語(yǔ)言真實(shí),不僅僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活事無(wú)巨細(xì)地記錄,更多是從生活中來(lái),到文章中去。因此,在文中如果大量出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),勢(shì)必會(huì)影響我們的語(yǔ)言表達(dá)。所以寫(xiě)作時(shí),我們需要把握好語(yǔ)言的尺度。

      文題亮相

      網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)因其簡(jiǎn)潔生動(dòng)而在生活中被廣泛使用,不僅緩解了現(xiàn)代人的生活壓力,也在一定程度上引領(lǐng)了社會(huì)的價(jià)值觀念。然而,卻有一些不妥當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在我們的生活中被濫用。

      請(qǐng)以“不可濫用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”為話題,寫(xiě)一篇作文。

      要求:(1)題目自擬;(2)立意自定,角度自選,文體不限,詩(shī)歌除外;(3)表達(dá)自己的真情實(shí)感;(4)不少于500字;(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

      失誤作文

      不濫用網(wǎng)絡(luò)流行詞

      ——不盲目跟風(fēng),做自己的主人

      當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速,在互聯(lián)網(wǎng)這張如同蛛絲般遍布世界各地的大網(wǎng)上,隨著各種軟件的上市發(fā)布,隨著各種網(wǎng)絡(luò)詞匯逐漸代替生活用語(yǔ),那云霞滿紙、筆底煙花的唐詩(shī)宋詞,是否在漸漸淡去?①

      “完啦!芭比Q了”“你是i人還是e人”“泰褲辣”這些當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)熱詞,想必大家耳熟能詳。這里,“i人”泛指內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)娜?,“e人”泛指外向活潑的人,“泰褲辣”意為“太酷啦”。目不暇接的各種熱“?!?,成為當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)的“潮流”。而這種“潮流”是否能成為真正有意義的潮流?網(wǎng)絡(luò)熱詞本應(yīng)指正能量、生動(dòng)有趣的詞語(yǔ),但在大環(huán)境的影響下,越來(lái)越多不堪入目的詞語(yǔ)竟也成了“網(wǎng)絡(luò)熱詞”,使網(wǎng)絡(luò)變得烏煙瘴氣起來(lái)。②

      現(xiàn)代科技發(fā)展迅速,越來(lái)越多的中小學(xué)生有了電子產(chǎn)品,自控能力與思維能力本就不強(qiáng)的兒童在烏煙瘴氣的環(huán)境下開(kāi)始說(shuō)一些不雅的詞匯,而在這個(gè)群體中,“網(wǎng)絡(luò)爛梗”早已成為潮流,心智尚未成熟的同齡人極易追隨所謂的潮流之路。甚至在許多大型考試中,“yyds”“絕絕子”“栓Q”等詞語(yǔ)屢見(jiàn)不鮮,讓閱卷老師看了都頭疼。在描寫(xiě)祖國(guó)大好河山時(shí),只能說(shuō)出“這景色真是絕了!”而那些出神入化、文采斐然的古詩(shī)詞,卻被眾人遺忘。李白的“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,杜甫的“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”,這些壯麗的詩(shī)篇真的會(huì)被網(wǎng)絡(luò)熱詞埋沒(méi)在時(shí)間長(zhǎng)河里嗎?③

      父母的溺愛(ài)有時(shí)也害人不淺。在充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng),子女會(huì)變得自信大方,但寵愛(ài)過(guò)度,好事也會(huì)變成壞事。過(guò)度使用電子產(chǎn)品,不僅會(huì)身心俱疲,也會(huì)影響三觀的發(fā)展,所以,過(guò)早接觸網(wǎng)絡(luò)并非好事。學(xué)校應(yīng)及時(shí)開(kāi)展講座或班會(huì),向?qū)W生普及濫用網(wǎng)絡(luò)熱詞的壞處,及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督,使大家養(yǎng)成良好的語(yǔ)言風(fēng)氣,絕不能讓爛梗成為潮流,更不能讓爛梗成為大家的口頭禪。④

      控制用網(wǎng)時(shí)長(zhǎng),不盲目跟風(fēng),賞唐詩(shī)宋詞,放下手機(jī),抬頭看世界。⑤

      ①開(kāi)頭成功地引出自己的觀點(diǎn),卻未能直接表明自己的態(tài)度,讓人感覺(jué)不知所云。

      ②第二段列舉了一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),然而這部分內(nèi)容過(guò)多,且得出的結(jié)論是“網(wǎng)絡(luò)變得烏煙瘴氣”,依然沒(méi)有表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

      ③第三段將網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)與詩(shī)詞進(jìn)行對(duì)比,寫(xiě)出了作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的批判與對(duì)古典詩(shī)詞的期待,但語(yǔ)言多少有些空洞。

      ④這里筆鋒一轉(zhuǎn),寫(xiě)到對(duì)父母溺愛(ài)的批判上,與網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)并無(wú)太大的關(guān)聯(lián),而后面學(xué)校的應(yīng)對(duì)方式又將“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的濫用”變成了爛梗,二者并不兼容。

      ⑤結(jié)尾的呼吁與習(xí)作實(shí)際的觀點(diǎn)不符,將“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的濫用”與上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)聯(lián)系在一起,觀點(diǎn)不明確。

      病情分析

      1.習(xí)作觀點(diǎn)不明確。主要原因在于小作者對(duì)寫(xiě)作要求沒(méi)有進(jìn)行充分的理解,“拒絕網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的濫用”其實(shí)就是本文要表達(dá)的觀點(diǎn)。修改時(shí),建議將其拆分成若干個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行分析。

      2.習(xí)作從不同的角度展開(kāi)論證,但說(shuō)理不夠明晰,論證過(guò)程沒(méi)有感染力,反而讓人覺(jué)得牽強(qiáng)。

      3.習(xí)作列舉的事例與觀點(diǎn)不吻合。應(yīng)在明確觀點(diǎn)后,選擇與之相應(yīng)的事例進(jìn)行論證,從而增強(qiáng)作文的說(shuō)服力。

      升格佳作

      不可濫用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)

      ◎利冠霖

      “乾坤日月當(dāng)依舊,昨夜今朝卻異同?!碑?dāng)今社會(huì),網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展,如日出的晨曦,如璀璨的星辰,照耀著中國(guó),更照耀著世界。當(dāng)古人還在“天涯共比鄰”時(shí),我們只需一個(gè)電話,便能向遠(yuǎn)方的人傳達(dá)思念。隨著科技的迅猛發(fā)展,人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上可以更加自由地進(jìn)行表達(dá)和創(chuàng)新,于是,“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”的種子便悄無(wú)聲息地埋在互聯(lián)網(wǎng)中,隱隱有濫用的趨勢(shì)。但在實(shí)際生活中,我們卻不可濫用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。(開(kāi)頭即表明了自己的態(tài)度與觀點(diǎn)。)

      我曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一個(gè)視頻:一個(gè)年輕人想準(zhǔn)備一場(chǎng)幽默風(fēng)趣的演講,便使用了一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),并試圖將其融入自己的演講中。然而,他的使用方式并不恰當(dāng),網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)與其的演講風(fēng)格和內(nèi)容大相徑庭,非但沒(méi)能融會(huì)貫通,反而讓聽(tīng)眾感到困惑,還讓整場(chǎng)演講變得尷尬且無(wú)聊。

      晚上,我躺在床上,聽(tīng)著窗外呼嘯而過(guò)的風(fēng),腦海中不斷地回放著這個(gè)視頻,忖思間,我發(fā)現(xiàn)濫用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)并不是一種潮流,甚至可能會(huì)讓我們的言辭變得膚淺無(wú)聊,無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)真正的情感。不僅是這樣,當(dāng)我們過(guò)多地使用這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)時(shí),我們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都會(huì)受到影響,令我們看待問(wèn)題變得越來(lái)越片面,不能深入思考,更不能理解其真正的含義,言辭也變得單調(diào)且缺乏深度。(說(shuō)理與事例相結(jié)合,再一次印證了文中的觀點(diǎn):不可濫用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),因?yàn)樗绊懥宋覀兊乃伎寄芰驼Z(yǔ)言表達(dá)能力。)

      此外,濫用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)還可能影響我們的社交能力和人際關(guān)系。當(dāng)我們過(guò)度依賴(lài)這些流行語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)時(shí),可能會(huì)忽略與他人的溝通。這種缺乏真實(shí)交流的情況,將導(dǎo)致我們的人際關(guān)系變得疏遠(yuǎn)且冷漠,讓所交的朋友無(wú)法感受到我們發(fā)自?xún)?nèi)心的熱情與關(guān)懷。(這里寫(xiě)出了濫用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的另一個(gè)弊端:會(huì)影響我們的社交能力和人際關(guān)系。)

      因此,我認(rèn)為我們應(yīng)該避免濫用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。

      首先,我們應(yīng)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)厥褂镁W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),避免將其過(guò)多地融入我們的言辭中。

      其次,我們應(yīng)培養(yǎng)自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,不能過(guò)分地依賴(lài)這些流行語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感;同時(shí)也要學(xué)會(huì)注重與他人的溝通,通過(guò)深入思考和清晰表達(dá)來(lái)建立良好的人際關(guān)系。

      最后,當(dāng)我們看到一些不恰當(dāng)?shù)氖褂檬纠龝r(shí),我們應(yīng)及時(shí)指出并糾正。倡導(dǎo)健康、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)、交流和成長(zhǎng)的良好平臺(tái),從而傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。(“首先”“其次”“最后”等關(guān)聯(lián)詞的使用,體現(xiàn)了小作者的情感態(tài)度,也寫(xiě)出了如何解決濫用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的舉措。)

      總而言之,網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是我們生活的一部分,但我們不能濫用它們。適度使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),應(yīng)注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,培養(yǎng)自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,并倡導(dǎo)健康、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境。只有這樣,我們才能真正享受網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的便利與樂(lè)趣。(結(jié)尾提出自己的期待,展望未來(lái)。)

      【廣東佛山市南海區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校】

      升格點(diǎn)評(píng)

      升格文的亮點(diǎn)如下:

      1.說(shuō)理有效,能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn),清晰明了。

      2.升格文不僅寫(xiě)明了為什么不可以濫用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),還具體生動(dòng)地寫(xiě)出了相關(guān)的舉措,具有一定的可行性與說(shuō)服力。

      3.升格文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)明確,易于被讀者接受;關(guān)聯(lián)詞的恰當(dāng)使用,使習(xí)作論證有力,觀點(diǎn)深入人心。

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