信息化時代的體育管理創(chuàng)新

摘要：信息化時代，體育管理工作與時代發(fā)展相互適應(yīng)，有必要加強(qiáng)體育管理創(chuàng)新。目前，人們對體育管理工作開展提出了新的要求，與信息化數(shù)據(jù)相結(jié)合，體育管理可從多方面入手，提高體育管理的專業(yè)性與科學(xué)性。由此，本文從信息化時代下的體育管理入手，分析了體育管理現(xiàn)狀與創(chuàng)新思路，希望能促進(jìn)體育管理更好地適應(yīng)信息化時代發(fā)展。

關(guān)鍵詞：信息化時代" 體育管理" 創(chuàng)新

中圖分類號：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8902-（2024）-06-128-3-ZQ

前言

信息化時代為全面達(dá)成體育管理目標(biāo)，應(yīng)加快體育管理改革創(chuàng)新，摒除傳統(tǒng)的體育管理理念與模式，積極采取新的管理方法與措施，如此才能將信息化技術(shù)與知識應(yīng)用其中，促進(jìn)體育管理工作創(chuàng)新發(fā)展。

1、體育信息化

體育信息化即應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)合理分配、開發(fā)、應(yīng)用體育信息資源的過程，便于提升體育訓(xùn)練與管理水平，一般情況下，體育信息化主要包含以下幾方面：第一，應(yīng)用計算機(jī)處理體育信息。體育教學(xué)開展中多會使用很多器材，利用計算機(jī)系統(tǒng)方便查詢體育器材信息，減少人工信息錄入與信息查詢消耗的時間；第二，信息網(wǎng)絡(luò)傳遞加快。體育信息在學(xué)生間的傳播速度與效率逐漸加快，通過技術(shù)手段處理體育信息，可防止學(xué)生信息核實(shí)有誤。測試結(jié)束后，借助信息網(wǎng)絡(luò)還能自動化處理學(xué)生成績，方便學(xué)生在后臺及時查詢成績；第三，數(shù)據(jù)化處理信息資源。體育信息資源所屬體育信息管理部門，管理部門可借助數(shù)據(jù)化技術(shù)處理各項體育信息，其中自動化技術(shù)的應(yīng)用不僅可以確保數(shù)據(jù)結(jié)果計算準(zhǔn)確，還能提升管理人員工作效率，避免管理人員開展重復(fù)操作。開展體育檢測階段，通過智能數(shù)據(jù)分析，便于管理人員決策；第四，信息貢獻(xiàn)社會化。網(wǎng)絡(luò)信息時代，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅能公開體育信息，還能方便體育機(jī)構(gòu)及時進(jìn)行信息查詢，從而讓人們結(jié)合自身需求，查找所需的體育資源，便于對需要的人提供幫助，從而有效提升國內(nèi)體育資源應(yīng)用效率；第五，大面積覆蓋體育資源。人們可利用網(wǎng)絡(luò)信息渠道查詢體育信息，然后根據(jù)自身體育需求獲取所需的體育資源信息。

2、體育管理內(nèi)涵分析

信息化時代，發(fā)揮信息技術(shù)作用，開展教育信息化管理，能利用網(wǎng)絡(luò)信息資源與媒體渠道突破傳統(tǒng)體育管理方面限制；以大數(shù)據(jù)技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合社會大眾需求，自動化處理不同數(shù)據(jù)，可有效開發(fā)不同種類體育資源，積極整合世界體育資源；利用辦公系統(tǒng)與智能軟件，既可以輔助管理人員正確決策，還能減少管理人員工作負(fù)擔(dān)。所以說，信息化在體育管理中的應(yīng)用，既可以拓展體育管理思路，還能對傳統(tǒng)體育管理架構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，促進(jìn)體育管理工作朝著科學(xué)規(guī)范的方向發(fā)展。

3、信息化時代下的體育管理作用

3.1、適應(yīng)時代發(fā)展需求

信息化時代，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理工作改革創(chuàng)新，妥善使用信息化技術(shù)處理不同信息資源。就體育教育來說，體育管理工作的開展也應(yīng)與時代發(fā)展趨勢相符，積極改變自身存在方式，如此方能助推體育管理工作高效開展。就體育管理人員而言，合理應(yīng)用信息化技術(shù)，不僅可以實(shí)現(xiàn)世界范圍內(nèi)的體育資源共享，還能助推體育教育進(jìn)一步開展，提升國家體育教育水平，發(fā)揮國家體育教育優(yōu)勢。特別就高等教育而言，體育教育十分重要，為提升體育管理工作水平，有必要加強(qiáng)體育教育信息化管理，及時更改并創(chuàng)新體育管理模式，從而為體育教育的開展提供助力。

3.2、合理分配信息資源

體育管理中，將信息化管理技術(shù)應(yīng)用其中，不僅方便采集并處理來自學(xué)生的體育信息，還能利用關(guān)鍵詞輸入及時查找所需信息，該過程有助于提升體育管理效率。再者，計算機(jī)技術(shù)在體育管理中的應(yīng)用，還能幫助進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，及時尋找體育管理中的問題，然后第一時間采取措施處理。利用計算機(jī)技術(shù)加強(qiáng)體育信息管理，還能保證信息登錄準(zhǔn)確無誤，方便管理人員做好人員、物資與信息等方面工作的劃分，減少大量的人工消耗。學(xué)校教育方面體育資源管理，即在開展體育活動過程中為學(xué)生提供充足的設(shè)備資源與體育資料，例如，體育設(shè)備器材、體育活動場地等。校內(nèi)管理人員可借助信息化技術(shù)為體育課程招聘優(yōu)質(zhì)的體育人才。利用信息化技術(shù)合理分配體育資源，積極落實(shí)人才培養(yǎng)計劃，有助于體育管理工作高效開展。信息化技術(shù)在體育管理中的應(yīng)用，還可結(jié)合校內(nèi)人才與設(shè)備對體育資源進(jìn)行合理劃分，助推體育課程高效落實(shí)，提升學(xué)生體育訓(xùn)練效率。因很多體育課程開展多以實(shí)踐活動為主，缺少理論知識教育，因此很多學(xué)校都缺少體育教學(xué)相關(guān)的資料。為向?qū)W生提供豐富的體育學(xué)習(xí)資料，校內(nèi)可積極創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺，全面引進(jìn)相關(guān)機(jī)構(gòu)與學(xué)校的體育教育資源，力爭在緩解校內(nèi)體育資源短缺問題的同時，豐富學(xué)生體育知識，助推體育教育工作全面開展。

4、傳統(tǒng)體育管理存在的問題

傳統(tǒng)體育管理工作開展的模式陳舊，缺少信息資源應(yīng)用，加上自身管理體制存在問題等，所以很難達(dá)到最佳管理效果，為與信息化時代相互適應(yīng)，有必要進(jìn)行體育管理模式變革，將體育管理作用全面發(fā)揮出來。

4.1、管理模式問題

體育管理在體育事業(yè)健康發(fā)展中十分重要。利用行政手段加強(qiáng)對體育管理事業(yè)的管控，目前已經(jīng)取得顯著成績。但在時代的快速發(fā)展下，傳統(tǒng)管理模式越來越不適于當(dāng)前時代發(fā)展要求，例如，雖然現(xiàn)在體育產(chǎn)業(yè)很多，像體育訓(xùn)練、賽事等，還有一些和體育行業(yè)相關(guān)的衍生事業(yè)，像體育場館建設(shè)、廣告等，為帶領(lǐng)這些相關(guān)行業(yè)全面向前，有必要對舊有管理模式進(jìn)行改革，促使其與社會發(fā)展相互適應(yīng)。

4.2、信息資源問題

國內(nèi)體育資源管理建設(shè)開始較晚，體育管理問題隨著社會的不斷發(fā)展日趨顯著。信息化時代，很多新媒體與新技術(shù)相繼產(chǎn)生，且正在代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體，體育管理階段，加強(qiáng)管理與交流不僅能吸納多方信息資源，還能幫助體育管理轉(zhuǎn)變發(fā)展方向。因此，信息化時代，體育資源采集應(yīng)朝著資源共享方向發(fā)展，但當(dāng)下很多體育信息資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，加上資源過濾問題的出現(xiàn)都會誤導(dǎo)體育管理方向，最終引起體育決策失誤，難以實(shí)現(xiàn)對體育信息資源的合理化分配。

4.3、管理體制問題

行業(yè)改革深化符合社會發(fā)展趨勢，體育管理方面也要如此。體制改革對管理體制轉(zhuǎn)型有重要影響，新型管理理念的融入，能為國內(nèi)體育管理事業(yè)發(fā)展提供新的方向。但實(shí)際改革階段，既要具備宏觀的方向指引，還要具備微觀的操作落實(shí)，所以明確管理權(quán)限與責(zé)任范圍，結(jié)合國內(nèi)體育事業(yè)發(fā)展，科學(xué)制定體育管理機(jī)制就顯得十分必要。但實(shí)際改革階段，一刀切的情況十分明顯，加上沒有利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行及時分析，因此多半不能看清改革本質(zhì)，更別提制定最佳改革措施，最終常常導(dǎo)致體育改革片面化，體育支撐不到位。

5、信息化時代的體育管理創(chuàng)新

5.1、管理理念創(chuàng)新

體育行業(yè)發(fā)展中，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)有很多，例如，健身、娛樂與競賽。再者，還有國際上常見的體育賽事，例如，冬奧會、亞運(yùn)會、奧運(yùn)會等。另外，保齡球、高爾夫等也隸屬于體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域。豐富的體育產(chǎn)業(yè)內(nèi)容，離不開體育管理工作扶持，為助推體育事業(yè)進(jìn)一步開展，有必要加強(qiáng)體育事業(yè)管理。

信息化時代發(fā)展中，學(xué)校應(yīng)優(yōu)先改變傳統(tǒng)的體育管理理念，突出學(xué)生在體育管理中的核心位置。為實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，學(xué)校體育管理中應(yīng)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作用，積極開展體育信息化管理，如此不僅可以增進(jìn)師生間交流，還能提升體育管理成效。通過雙向互動交流，教師會根據(jù)學(xué)生自身條件、運(yùn)動情況與愛好開展針對性的管理，發(fā)揮學(xué)生在體育課程學(xué)習(xí)中的自主性；唯有更改學(xué)生的學(xué)習(xí)地位，方能有效滿足發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，有必要將人本管理思想應(yīng)用到體育管理當(dāng)中，人作為教育開展的核心，效益作為管理的要求，服務(wù)作為教育的主要載體。雖然體育教育階段也會使用一些特殊手段，但教育服務(wù)的對象永不變，體育教育開展中，有必要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況妥善選擇管理方式，充分發(fā)揮體育活動作用，促進(jìn)體育管理工作高效開展。

5.2、管理體制創(chuàng)新

信息化時代，為與時代發(fā)展相互適應(yīng)，體育行業(yè)應(yīng)及時轉(zhuǎn)型。行業(yè)改革階段，體制改革尤為重要，其會對行業(yè)轉(zhuǎn)型效果產(chǎn)生直接影響。自2022年冬奧會結(jié)束后，國內(nèi)體育體制改革一直在進(jìn)行。政府部門給出了新的發(fā)展理念，這些新理念的提出為國內(nèi)體育改革提供新的指導(dǎo)與方向。

改革的落實(shí)不僅需要正確的引導(dǎo)，還需要腳踏實(shí)地的落實(shí)。體育改革階段，應(yīng)清晰地把握市場與政府方針，全面設(shè)定管理職責(zé)與權(quán)限。積極探索出一條適于國內(nèi)體育事業(yè)改革的新路徑與運(yùn)行管理體制，不僅符合國內(nèi)體育改革需求，還能為社會大眾提供更好的體育服務(wù)。所以體育改革階段，應(yīng)與社會需求與國家政策相互結(jié)合。

體育體制改革階段，避免采用一刀切的形式，并非所有的體育項目均可以同籃球與足球等條件推進(jìn)，因此有必要與項目發(fā)展特點(diǎn)與不同階段相結(jié)合，妥善制定與社會需求相符的改革措施，助推體育體制改革有序開展。

改革體育管理體制階段，還應(yīng)適當(dāng)調(diào)整利益與權(quán)力分配情況，勇于為改革工作開展付出決心與耐力。未來社會發(fā)展中，體育管理體制要深化改革，努力建設(shè)與社會需求相符的運(yùn)行管理機(jī)制，避免出現(xiàn)體育管理不當(dāng)?shù)膯栴}，為體育事業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供長久助力。

5.3、行政管理創(chuàng)新

體育教育活動的開展應(yīng)先制定教育計劃，嚴(yán)格遵循計劃步驟與具體內(nèi)容，開展與之相對應(yīng)的教學(xué)活動。同時，體育教育中還應(yīng)做好協(xié)調(diào)、指揮、控制等工作，這些工作的開展都離不開信息的支撐。全部管理流程包括信息采集、整理、存儲、分析、決策幾個方面。體育信息多以兩種方式存在：第一，動態(tài)信息，即人們在交流中的思想變化，體育信息也由此改變；第二，靜態(tài)體育信息，其多以圖表、數(shù)據(jù)或文字形式存在。傳統(tǒng)體育管理工作開展，多使用靜態(tài)體育信息，且信息采集內(nèi)容很少，范圍也相對較窄，工作人員在信息整理期間，多需要經(jīng)驗開展分類信息整合，如此勢必會導(dǎo)致人力成本無形增加，管理效率不斷下降。因此，有必要結(jié)合信息化時代發(fā)展，加強(qiáng)體育行政管理，將信息化技術(shù)應(yīng)用到體育行政管理當(dāng)中，如此可助推體育行政管理朝著智能與自動化管理方向前行，最終全面提高體育管理水平。

5.4、檔案管理創(chuàng)新

（1）增強(qiáng)體育檔案管理意識：體育檔案管理優(yōu)化階段，應(yīng)努力獲得相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的重視，方便其下發(fā)充足資金調(diào)整體育檔案管理軟硬件，同時應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)與信息化管理方法，合理優(yōu)化過程管理。再者，體育檔案管理期間，還應(yīng)做好人才培養(yǎng)工作，積極挖掘檔案管理人員潛力，努力為其成長創(chuàng)造最佳條件，方便工作人員學(xué)習(xí)最新的體育管理理念與技術(shù)，然后借助崗位培訓(xùn)機(jī)會，提高檔案管理人員專業(yè)技能水平。

（2）合理應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)：信息化時代，體育檔案管理工作也要朝著信息與電子化方向發(fā)展。對比傳統(tǒng)檔案管理，信息與電子化管理工作開展，不僅有助于體育比賽與訓(xùn)練情況等方面信息記錄，還能做好體育信息保存，避免體育檔案管理工作開展受場地與空間等方面限制，提高體育檔案管理工作效率。此外，信息共享系統(tǒng)的合理化應(yīng)用，還能促進(jìn)多級別管理機(jī)構(gòu)開展深度合作，促進(jìn)體育信息交流高效開展。

（3）提高體育檔案管理人素質(zhì)：信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)應(yīng)用范圍越來越廣，體育檔案管理中，合理應(yīng)用計算機(jī)，有助于建立健全檔案管理工作體系。檔案管理期間，要加強(qiáng)各機(jī)構(gòu)間的交流與溝通，第一時間獲得共享信息，拓展檔案管理系統(tǒng)功能，助推檔案管理系統(tǒng)高效運(yùn)行。體育檔案管理工作信息化發(fā)展中，應(yīng)努力朝著電子、網(wǎng)絡(luò)化方向推行，再者還應(yīng)關(guān)注工作人員素質(zhì)提升，努力采取措施提高檔案管理人員業(yè)務(wù)能力，確保在源頭上提高體育檔案管理整體水平。

5.5、人力資源管理創(chuàng)新

體育人力資源管理創(chuàng)新，需要為教師職業(yè)規(guī)劃提供合理指導(dǎo)。體育管理改革階段，教師既要提高自身綜合素質(zhì)，還要樹立正確三觀，如此方能為體育管理工作開展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。再者，教師還應(yīng)清楚地把握教學(xué)目標(biāo)，努力將學(xué)校、自身與學(xué)生等不同方向發(fā)展相互結(jié)合。培養(yǎng)教師職業(yè)道德與精神階段，教師應(yīng)主動承擔(dān)課程任務(wù)，全心全意為學(xué)生體育學(xué)習(xí)與自身發(fā)展貢獻(xiàn)力量；課程講解階段，體育教師還應(yīng)用信息化管理方式，妥善管理課程資源，同時借助新型教學(xué)設(shè)備與評定方式等，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生體育管理方面，也應(yīng)基于信息化視角，加強(qiáng)對學(xué)生體育運(yùn)動與訓(xùn)練的管理，同時借助信息化軟件對學(xué)生運(yùn)動情況進(jìn)行分析，便于為學(xué)生找到最佳訓(xùn)練方法；為學(xué)生制定體育訓(xùn)練計劃階段，應(yīng)確保計劃設(shè)定的合理有效；此外，體育教師還應(yīng)借助相關(guān)體育軟件為學(xué)生播放運(yùn)動員的技術(shù)動作，方便學(xué)生掌握不同動作要領(lǐng)；若一些技術(shù)動作操作很難，不利于學(xué)生理解，體育教師可借助三維軟件，直觀地為學(xué)生展示體育教學(xué)。

6、結(jié)語

信息化時代為助推體育管理工作高效開展，有必要將信息化資源與技術(shù)應(yīng)用到體育管理中，加強(qiáng)體育管理理念與模式創(chuàng)新，積極引入新型管理機(jī)制，推動體育管理行政變革，強(qiáng)化對體育管理人才培訓(xùn)等，從源頭上提高管理人員綜合技能水平，力爭在全面發(fā)揮體育資源效用的同時，助推體育管理工作朝著信息化與智能化方向發(fā)展。此外，體育管理信息化，還能幫助節(jié)約人力成本，提升管理工作效率，方便管理人員將更多精力放在管理創(chuàng)新方面。

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