紅色文化在新時(shí)代高校思政教育中的重要性研究

宮麗民

近代以來(lái)，國(guó)家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，正是因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨，我們才贏得了民族獨(dú)立和民族解放，并在此過(guò)程中凝結(jié)形成了紅色文化，實(shí)現(xiàn)了“馬克思主義把先進(jìn)的思想理論帶到中國(guó)，以真理之光激活了中華文明的基因，引領(lǐng)中國(guó)走進(jìn)現(xiàn)代世界，推動(dòng)了中華文明的生命更新和現(xiàn)代轉(zhuǎn)型”。紅色文化作為新時(shí)代高校思政教育的有機(jī)組成部分，在新時(shí)代高校思政教育中作用非常之重要。探索紅色文化在新時(shí)代高校思政教育中的重要性，有助于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，有助于賡續(xù)紅色血脈，有助于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位。

一、紅色文化對(duì)于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要意義

紅色文化詮釋著黨的初心使命、蘊(yùn)藏著深厚的紅色基因，是做好新時(shí)代高校思政教育工作的寶貴資源，加強(qiáng)以紅色文化為重要內(nèi)容的新時(shí)代高校思政教育，對(duì)于新時(shí)代高校思政教育擔(dān)負(fù)為黨育人、為國(guó)育才使命有突出作用，對(duì)于紅色江山代代相傳意義重大。

加強(qiáng)紅色文化為重要內(nèi)容的新時(shí)代高校思政教育，有助于賡續(xù)紅色血脈。紅色文化伴隨黨的發(fā)展歷程而生，正是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，老一輩革命家不法古、不法外，堅(jiān)持在中國(guó)實(shí)際基礎(chǔ)上推進(jìn)馬克思主義與中國(guó)革命的實(shí)際相結(jié)合，終于找到了中國(guó)革命的正確道路。跟隨這條正確的道路，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)不懈斗爭(zhēng)，終于實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，“把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色”。加強(qiáng)紅色文化教育，對(duì)于學(xué)生牢記初心使命，自覺(jué)感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走，實(shí)現(xiàn)紅色江山代代傳意義重大。

加強(qiáng)紅色文化為重要內(nèi)容的新時(shí)代高校思政教育，有助于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。對(duì)于高校育人事業(yè)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才”“在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思政課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障”。紅色文化凝結(jié)著中國(guó)共產(chǎn)黨人可貴的精神品質(zhì)，崇高的理想、堅(jiān)定的信念、卓越的品質(zhì)、堅(jiān)韌的毅力、非凡的膽識(shí)等等，這些品質(zhì)對(duì)于學(xué)生堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守初心使命、肩負(fù)復(fù)興大任有獨(dú)特的教育作用。高校承擔(dān)著立德樹(shù)人的根本任務(wù)，重視并加強(qiáng)紅色文化教育，弘揚(yáng)偉大建黨精神，發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，真正學(xué)好、用好紅色文化，對(duì)于青年擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任有突出作用。

二、紅色文化與新時(shí)代高校思政教育的互相需求

紅色文化是新時(shí)代高校思政教育的重要內(nèi)容、有機(jī)組成部分。新時(shí)代高校思政教育如果缺失紅色文化，就失去了源頭活水，就可能在前行中迷失方向，就拋棄了來(lái)之不易的成果資源。同時(shí)，紅色文化只有跟隨時(shí)代發(fā)展才能永葆生機(jī)活力，紅色文化能夠在新時(shí)代高校思政教育的推進(jìn)中得到傳承、運(yùn)用和發(fā)展。

（一）紅色文化是新時(shí)代高校思政教育的有機(jī)組成部分

黨的思想政治工作是伴隨黨的紅色革命事業(yè)而誕生的一項(xiàng)極端重要的工作。思想的統(tǒng)一是政治統(tǒng)一、行動(dòng)統(tǒng)一的基礎(chǔ)，在謀獨(dú)立、求解放的奮斗過(guò)程中，思想政治工作對(duì)于軍隊(duì)統(tǒng)一思想、凝聚人心、堅(jiān)定信念、砥礪意志起著非常重要的作用，是革命事業(yè)取得成功的關(guān)鍵因素。紅色革命事業(yè)是黨的思想政治工作的土壤，紅色文化是共產(chǎn)黨人的初心和使命的集中呈現(xiàn)，因此，如果新時(shí)代校思政教育缺失紅色文化，就失去了源頭活水。

一百多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，不斷取得偉大社會(huì)革命的勝利，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就、社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。黨在不斷的探索中，對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)和把握得愈來(lái)愈清晰、愈來(lái)愈精準(zhǔn)。新時(shí)代高校思政教育是傳播黨的思想理論成果的重要陣地。新時(shí)代高校思政教育將始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，始終堅(jiān)持黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)好鑄魂育人重任，為黨育人、為國(guó)育才。因此，如果丟失了紅色文化，就丟掉了艱辛探索出來(lái)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)、真理性認(rèn)識(shí)，可能迷失方向、遭遇挫折。

中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，走過(guò)苦難輝煌的過(guò)去，走在日新月異的現(xiàn)在，走向光明宏大的未來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨鍛造了意志、錘煉了本領(lǐng)、贏得了民心。只有善于繼承才能開(kāi)辟未來(lái)，面對(duì)時(shí)代和實(shí)踐的課題，走過(guò)的路是我們的前行基礎(chǔ)，這條來(lái)之不易的正確的道路是中國(guó)共產(chǎn)黨人用鮮血和汗水鋪就的，只有銘記、珍惜、賡續(xù)，方能做到不忘初心、牢記使命。因此，加強(qiáng)對(duì)紅色文化的學(xué)習(xí)、研究與傳承，才能更好地明白我們從哪里來(lái)、要到哪里去。

（二）紅色文化能夠在新時(shí)代高校思政教育中實(shí)現(xiàn)傳承與運(yùn)用

紅色文化能夠在新時(shí)代高校思政教育推進(jìn)中實(shí)現(xiàn)賡續(xù)傳承。紅色文化具有獨(dú)特的育人價(jià)值，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話中指出，“我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格”“我們黨的歷史是中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)最為可歌可泣的篇章，是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書”。學(xué)習(xí)黨史的目的，就是要充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量，站在歷史的深厚基礎(chǔ)上更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。

加強(qiáng)紅色文化為重要內(nèi)容的新時(shí)代高校思政教育，是發(fā)揮高校育人作用的內(nèi)在要求，更是紅色文化在新時(shí)代發(fā)揮鼓舞斗志、凝聚人心、匡正作風(fēng)等作用的價(jià)值體現(xiàn)。紅色文化傳承運(yùn)用的意義，一方面在于賡續(xù)紅色血脈、堅(jiān)定跟黨走的信念，“牢記中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，從黨的百年奮斗中看清楚過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功”；另一方面也在于聚焦紅色文化中蘊(yùn)含的精髓要義，活學(xué)活用、解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)實(shí)踐不斷發(fā)展。高校思政教育包含著黨艱辛求索的重大思想理論成果和沉淀凝練的具有普遍意義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。如“實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主”是毛澤東思想活的靈魂，立足中國(guó)實(shí)際的“工農(nóng)武裝割據(jù)思想”等等。學(xué)習(xí)掌握、靈活運(yùn)用好這些思想精華，將賦予我們以足夠的定力，攻堅(jiān)克難，進(jìn)而取得喜人的成績(jī)。

三、紅色文化在新時(shí)代的繼承與發(fā)展

習(xí)近平總書記指出，“以馬克思主義為指導(dǎo)對(duì)中華五千多年文明寶庫(kù)進(jìn)行全面挖掘，用馬克思主義激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中富有生命力的優(yōu)秀因子并賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，將中華民族的偉大精神和豐富智慧更深層次地注入馬克思主義，有效把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來(lái)，聚變?yōu)樾碌睦碚搩?yōu)勢(shì)，不斷攀登新的思想高峰”。這既是對(duì)我們黨歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，更指明了在新的歷史條件下建設(shè)新文化、創(chuàng)造新文明的基本任務(wù)和努力方向。這一論述，充分肯定了馬克思主義的指導(dǎo)地位，為我們的文化探索指明了前進(jìn)方向，提供了科學(xué)方法。同時(shí)，習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持守正創(chuàng)新，守正，守的是馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，守的是“兩個(gè)結(jié)合”的根本要求，守的是中國(guó)共產(chǎn)黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和中華民族的文化主體性。這為我們開(kāi)展文化探索提出了根本遵循。因此，重視紅色文化、學(xué)深悟透紅色文化，不僅是新時(shí)代高校思政教育培養(yǎng)紅色江山傳承人的內(nèi)在需要，也是“兩個(gè)結(jié)合”文化探索的指引需要。

繼承與發(fā)展紅色文化，有助于鞏固黨的執(zhí)政地位。紅色文化是在黨爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立、民族自強(qiáng)中形成的，與中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的過(guò)程。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，紅色文化因其始終代表最廣大人民的根本利益的“精神內(nèi)核”而激勵(lì)民眾緊緊跟隨黨，為建立一個(gè)新世界而團(tuán)結(jié)奮斗，在新時(shí)代，紅色文化依然有著重要的時(shí)代價(jià)值。新時(shí)代高校思政教育面向廣大青年群體，大學(xué)階段正是青年世界觀、人生觀、價(jià)值觀形塑的關(guān)鍵時(shí)期，是可能影響學(xué)生終生的黃金教育時(shí)期。在政治思想領(lǐng)域，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想如果不去占領(lǐng)，資產(chǎn)階級(jí)思想以及各種西方思潮就會(huì)去占領(lǐng)，絕不會(huì)有真空的地帶。再加上互聯(lián)網(wǎng)、自媒體等的復(fù)雜影響，學(xué)生經(jīng)常會(huì)感到思想困惑與不知所措，他們對(duì)構(gòu)建能夠促進(jìn)自身成長(zhǎng)的正確認(rèn)知和行為價(jià)值體系有著迫切的需要。因此，抓住這個(gè)階段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以紅色文化為重要內(nèi)容的思想政治教育，對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和教育實(shí)效會(huì)產(chǎn)生“倍增效應(yīng)”，對(duì)于鞏固黨的執(zhí)政地位意義重大。

繼承與發(fā)展紅色文化，有助于我們更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革過(guò)程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化形成的經(jīng)驗(yàn)成果，以及思政教育長(zhǎng)期以來(lái)形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn)等等，不僅為新時(shí)代高校思政教育高質(zhì)量發(fā)展提供了很好的基礎(chǔ)和條件，也為我們更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命提供了深厚的力量。新時(shí)代，我們要切實(shí)把“兩個(gè)確立”轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的自覺(jué)，在黨的帶領(lǐng)下，堅(jiān)定走好中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)定推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，不斷以馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化探索成果，科學(xué)回應(yīng)“中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)”。

四、結(jié)語(yǔ)

紅色文化對(duì)于新時(shí)代高校思政教育非常之重要，在落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，鞏固黨的執(zhí)政地位，更好擔(dān)負(fù)新的文化使命等方面有著突出作用。新征程上，我們要始終堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持黨對(duì)文化發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，共同將中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)推向前進(jìn)。

【基金項(xiàng)目】山西省職業(yè)教育教學(xué)改革與實(shí)踐研究項(xiàng)目：“兩個(gè)結(jié)合”視域下山西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育的路徑探析——以中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系育人研究中心建設(shè)為例（202302001）；中華經(jīng)典文學(xué)品德教育研究工作室階段性研究成果，山西文化旅游職業(yè)大學(xué)支持項(xiàng)目；山西省高等學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目：山西省紅色文化資源融入思政課教育教學(xué)研究（2021JGSZ078）。

（作者系太原旅游職業(yè)學(xué)院思想政治教育部助教）

責(zé)任編輯/陳 影