長(zhǎng)征文化融入高校思政課教學(xué)的必要性與對(duì)策建議

肖軍

不斷加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育工作不僅能促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，還能有效落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，而社會(huì)主義先進(jìn)文化對(duì)加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育工作具有強(qiáng)大引領(lǐng)作用。習(xí)近平同志指出：“戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，文化是重要力量源泉?！币虼?，我們要堅(jiān)持以社會(huì)主義先進(jìn)文化引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作，而長(zhǎng)征文化就是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展具有非凡的影響力。長(zhǎng)征文化的內(nèi)涵伴隨時(shí)代的發(fā)展變化也在不斷豐富，主要包括中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征期間戰(zhàn)勝困難、創(chuàng)建功業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取、勇奪勝利的偉大實(shí)踐過程中鑄造的偉大精神譜系；中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)偉大長(zhǎng)征精神的闡述與凝練概括；以紀(jì)念館、博物館、遺址、遺跡、紀(jì)念堂、名人堂等形式呈現(xiàn)的重要載體；國(guó)內(nèi)外對(duì)涉及長(zhǎng)征的事跡形成的諸多文化作品與相關(guān)宣傳報(bào)道；各單位、各部門以及各行業(yè)對(duì)長(zhǎng)征的紀(jì)念；人們踐行長(zhǎng)征精神的各種活動(dòng)；以各種途徑對(duì)長(zhǎng)征事跡展開的國(guó)際傳播等。長(zhǎng)征文化深受馬克思主義的影響并繼承發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其蘊(yùn)含的鮮明“革命”精神內(nèi)核也隨著時(shí)代的發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn)。目前，高校學(xué)生的理想信念、世界觀、人生觀、價(jià)值觀（以下簡(jiǎn)稱“三觀”）和實(shí)際行為都在一定程度上受到多元思想文化觀念的沖擊，這就使得以長(zhǎng)征文化來加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育顯得尤為迫切和必要。

一、長(zhǎng)征文化融入高校思政課教學(xué)的必要性

長(zhǎng)征文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是推動(dòng)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的重要源動(dòng)力，是中華民族文化自信的基石與旗幟。因此，將長(zhǎng)征文化有效融入高校思政課教學(xué)是高校必須給予高度重視的大事件，不僅有助于促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，還在一定程度上為我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展增添動(dòng)能。

（一）有助于厚植大學(xué)生的愛國(guó)主義情懷

長(zhǎng)征文化在對(duì)大學(xué)生開展愛國(guó)主義教育方面發(fā)揮著十分重要的政治功能。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征過程中，為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的目標(biāo)，以不怕犧牲、敢于斗爭(zhēng)、勇毅前行等寶貴精神品質(zhì)為指針，以民族大義和國(guó)家獨(dú)立為內(nèi)核，在戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻和惡劣自然環(huán)境的情況下取得偉大勝利。習(xí)近平同志指出：“偉大長(zhǎng)征精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動(dòng)反映，是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示，是以愛國(guó)主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)?！睘榱苏认萦谖ｋy之際的國(guó)家，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)工農(nóng)紅軍義無反顧地?fù)?dān)負(fù)起了救國(guó)救民的重?fù)?dān)。為挽救民族危亡而進(jìn)行長(zhǎng)征的廣大工農(nóng)紅軍將士是新時(shí)代大學(xué)生的楷模，他們偉大的精神品質(zhì)是激勵(lì)新時(shí)代大學(xué)生砥礪前行的強(qiáng)大精神動(dòng)力。面對(duì)風(fēng)云激蕩的國(guó)際形勢(shì)，新時(shí)代大學(xué)生要將個(gè)人價(jià)值融入民族復(fù)興和國(guó)家永續(xù)發(fā)展的目標(biāo)之中，要始終堅(jiān)持以舍身忘我、甘于奉獻(xiàn)、善于斗爭(zhēng)等精神為引領(lǐng)，矢志不移沿著中國(guó)式現(xiàn)代化道路奮勇前進(jìn)。

（二）有助于大學(xué)生堅(jiān)定理想信念

中國(guó)工農(nóng)紅軍能成功沖破敵人的圍追堵截和戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，依靠的就是崇高的理想信念。崇高的理想信念激發(fā)中國(guó)工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)、不懼困難、勇于奉獻(xiàn)、敢于斗爭(zhēng)，始終保持革命本質(zhì)永不褪色，始終堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命的最終勝利。中國(guó)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征中展現(xiàn)的“革命理想高于天”的偉大情懷與品質(zhì)是激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生走好新長(zhǎng)征路的精神偉力。高校大學(xué)生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，只有堅(jiān)定理想信念，并將個(gè)人的理想抱負(fù)融入民族復(fù)興的大業(yè)中才能擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的重任。將長(zhǎng)征文化有效融入高校思政課教學(xué)有助于增強(qiáng)高校大學(xué)生堅(jiān)定跟黨走的決心和信心，堅(jiān)定崇高理想信念，以敢于斗爭(zhēng)、不怕犧牲、不懼艱險(xiǎn)、實(shí)事求是、深入群眾、勇毅前行的長(zhǎng)征精神克服人生中的困難與戰(zhàn)勝前行中的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)征期間，無數(shù)革命先烈堅(jiān)定革命一定能成功的信念，以不怕苦、不怕累和不怕犧牲的精神進(jìn)行革命，他們的人生信仰與堅(jiān)定信念是大學(xué)生成長(zhǎng)路上的精神動(dòng)力。將革命先烈在長(zhǎng)征期間堅(jiān)定理想信念的事跡融入高校思政課教學(xué)能讓大學(xué)生真切感受到信仰的偉力與理想的真諦。通過學(xué)習(xí)長(zhǎng)征文化有助于高校大學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)信只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能實(shí)現(xiàn)人民富裕、民族復(fù)興與國(guó)家富強(qiáng)，自覺構(gòu)建起抵制各種腐朽理念的思想防線。當(dāng)代大學(xué)生深刻領(lǐng)悟長(zhǎng)征文化中蘊(yùn)含的崇高理想信念有助于促進(jìn)大學(xué)生在面對(duì)“世界百年未有之大變局”時(shí)堅(jiān)持堅(jiān)忍不拔、艱苦奮斗、砥礪前行的優(yōu)秀品質(zhì)，積極將個(gè)人能力與個(gè)人抱負(fù)匯集到實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程上來，自覺做一個(gè)情懷高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、為國(guó)利民和擁有廣闊視野的新時(shí)代有用之才。

（三）有助于大學(xué)生樹立正確的“三觀”

中國(guó)工農(nóng)紅軍在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)信革命一定能取得最終勝利的崇高信念，堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持從全民族抗戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，以實(shí)事求是與團(tuán)結(jié)一致的精神沖破重重封鎖和戰(zhàn)勝各種艱難困苦，創(chuàng)造了人類歷史的偉大奇跡。以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體時(shí)代快速發(fā)展，讓高校大學(xué)生獲得信息的渠道和途徑更為便捷和多元，但也給大學(xué)生的思想政治教育帶來一定的沖擊。新媒體空間內(nèi)充斥的各種思想文化以各種方式滲入大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活之中，如果缺乏正確的價(jià)值引領(lǐng)，大學(xué)生就很容易受到異化思想文化的影響，進(jìn)而影響大學(xué)生樹立正確的“三觀”。更為重要的是，大學(xué)生一旦習(xí)慣于通過新媒體了解信息還會(huì)形成對(duì)新媒體的強(qiáng)烈依賴，長(zhǎng)期如此就會(huì)影響大學(xué)生交往交流的方式以及思考問題的方式，甚至沖擊著大學(xué)生的“三觀”。因此，就需要以具有強(qiáng)大感召力的文化來引領(lǐng)大學(xué)生的思想政治教育。作為社會(huì)主義先進(jìn)文化重要組成部分的長(zhǎng)征文化，對(duì)處于“拔節(jié)孕穗期”的大學(xué)生樹立正確的“三觀”有重大促進(jìn)作用，有助于防止大學(xué)生被異化思想侵蝕。長(zhǎng)征文化蘊(yùn)含的顧全大局、團(tuán)結(jié)一致、實(shí)事求是、不懈奮斗、敢于斗爭(zhēng)等精神偉力對(duì)促進(jìn)大學(xué)生深刻剖析自己以及正確認(rèn)識(shí)社會(huì)大有益處，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生通過領(lǐng)悟精神真諦的方式自發(fā)抵制各種異化思想，在強(qiáng)化鞏固正確“三觀”的基礎(chǔ)上自覺將個(gè)人奮斗目標(biāo)融入國(guó)家社會(huì)發(fā)展的前景之中。

（四）有助于高等教育事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面

要牢牢把握我國(guó)高等教育的社會(huì)主義辦學(xué)方向，就需要強(qiáng)化馬克思主義對(duì)高等教育事業(yè)的引領(lǐng)作用，而長(zhǎng)征文化是馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合形成的先進(jìn)文化，對(duì)改進(jìn)和加強(qiáng)高校的思想政治教育工作具有十分重要的作用。將長(zhǎng)征文化有效融入高校思政課教學(xué)有助于讓高校成為錘煉新時(shí)代有為青年的主陣地，有助于讓高校構(gòu)建起立德樹人的精神堡壘，有助于高校更為有效地做好師生的意識(shí)形態(tài)工作，有助于促進(jìn)構(gòu)建安全有序、團(tuán)結(jié)一致的校園環(huán)境。深入推進(jìn)長(zhǎng)征文化融入高校思政課教學(xué)有助于引導(dǎo)大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)革命、建設(shè)與發(fā)展的歷史，全面清晰認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民矢志不移為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的偉大目標(biāo)，讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。教師通過豐富多元的事例來講述長(zhǎng)征文化相關(guān)內(nèi)容能激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不斷震撼大學(xué)生的心靈，讓思政課教學(xué)既能更貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活又更具針對(duì)性與時(shí)效性，有效實(shí)現(xiàn)文化育人的功能，促進(jìn)高等教育事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面。

二、長(zhǎng)征文化有效融入高校思政課教學(xué)的對(duì)策建議

長(zhǎng)征文化是革命文化的重要組成部分，是在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上將馬克思主義與中國(guó)革命、建設(shè)與發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合而凝練出的先進(jìn)文化。長(zhǎng)征文化蘊(yùn)含著十分豐富的精神內(nèi)涵，是以中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神偉力。將長(zhǎng)征文化深度融入高校思政課教學(xué)，既是有效實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的重要途徑，也是推動(dòng)大學(xué)生弘揚(yáng)革命文化、傳承紅色基因與樹立遠(yuǎn)大理想的時(shí)代要求。目前，大多數(shù)高校都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到將包括長(zhǎng)征文化在內(nèi)的革命文化融入思政課教學(xué)的重要性，并在探索將長(zhǎng)征文化融入思政課教學(xué)的途徑方面取得了一定成效。遵循高校思政課教學(xué)規(guī)律，主要可以從長(zhǎng)征文化教材建設(shè)、長(zhǎng)征文化融入高校思政課教學(xué)全過程、長(zhǎng)征文化與高校思政課實(shí)踐教學(xué)相融合等三個(gè)方面推進(jìn)長(zhǎng)征文化融入思政課教學(xué)。

（一）不斷完善長(zhǎng)征文化教材建設(shè)，為高校思政課教學(xué)提供指導(dǎo)

我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)決定了我國(guó)的高等教育必須扎根于中國(guó)的實(shí)際國(guó)情，時(shí)刻堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。“培養(yǎng)什么人”是我國(guó)教育要回答的首要問題。我們要立足中國(guó)國(guó)情，矢志不移圍繞培育擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義道路、堅(jiān)持為推進(jìn)社會(huì)主義永續(xù)發(fā)展而不懈奮斗的有用人才。為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)什么人”的目標(biāo)，高校要始終不渝地堅(jiān)持把立德樹人貫穿于教學(xué)全過程，充分發(fā)揮思政課教學(xué)的主渠道作用。長(zhǎng)征文化融入高校思政課教學(xué)，既要充分體現(xiàn)長(zhǎng)征文化對(duì)馬克思主義的繼承發(fā)展，又要充分展現(xiàn)長(zhǎng)征文化對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新；既要凸顯長(zhǎng)征精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的引領(lǐng)作用，也要凸顯長(zhǎng)征文化對(duì)大學(xué)生樹立正確“三觀”的促進(jìn)作用。

大部分大學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征文化有一定的認(rèn)知，只是沒有構(gòu)建起系統(tǒng)性的知識(shí)框架。要通過思政課教學(xué)充分講述長(zhǎng)征文化，就需要針對(duì)大學(xué)生的實(shí)際編撰長(zhǎng)征文化教材，并通過可行方式深入推動(dòng)長(zhǎng)征文化教材內(nèi)容進(jìn)入高校思政課教學(xué)。目前，隨著時(shí)代的發(fā)展，長(zhǎng)征文化的內(nèi)涵與意蘊(yùn)被不斷深入挖掘。高校需要結(jié)合這些與時(shí)俱進(jìn)的長(zhǎng)征文化資源編撰適合新時(shí)代大學(xué)生閱讀的相關(guān)教材，讓大學(xué)生明白長(zhǎng)征文化的內(nèi)涵與意蘊(yùn)在不同時(shí)期是如何接續(xù)發(fā)展的。如何讓大學(xué)生深刻領(lǐng)悟長(zhǎng)征文化從中國(guó)革命、建設(shè)與發(fā)展的歷史到新時(shí)代偉大實(shí)踐中的精神風(fēng)采，如何將時(shí)代發(fā)展的精神品質(zhì)與長(zhǎng)征文化進(jìn)行統(tǒng)一，是撰寫長(zhǎng)征文化教材需要高度關(guān)注的議題。

（二）積極完善將長(zhǎng)征文化融入思政課教學(xué)全過程的渠道

推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作需要發(fā)揮高校主陣地的作用，而在實(shí)踐層面上就需要發(fā)揮思政課的主渠道作用。當(dāng)代大學(xué)生處于認(rèn)知不斷深化與“三觀”構(gòu)建的重要階段，思維較為活躍且接受新事物的能力很強(qiáng)，在思政課學(xué)習(xí)中不僅喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)也希望能主動(dòng)融入思政課教學(xué)中。在此情形下，那種以教師講授為主的傳統(tǒng)思政課教學(xué)難以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也就難以達(dá)到思政課教學(xué)的目標(biāo)。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與震撼學(xué)生的心靈，就需要展開有針對(duì)性的思政課教學(xué)。中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行偉大長(zhǎng)征創(chuàng)造的奇跡是廣大高校學(xué)生比較熟悉的革命文化。通過深入挖掘長(zhǎng)征文化素材，注重對(duì)長(zhǎng)征途中召開的各種會(huì)議、浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)典戰(zhàn)役、廣為傳頌的長(zhǎng)征故事等素材的系統(tǒng)挖掘，在整理與凝練這些素材的基礎(chǔ)上將其有效融入思政課教學(xué)，進(jìn)而推動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生在厚植愛國(guó)主義情懷的基礎(chǔ)上不斷堅(jiān)定理想信念。

首先，教師在思政課教學(xué)中深刻剖析在長(zhǎng)征期間召開的黎平會(huì)議、遵義會(huì)議、兩河口會(huì)議、俄界會(huì)議、榜羅鎮(zhèn)會(huì)議、吳起鎮(zhèn)會(huì)議等重要會(huì)議，通過講解會(huì)議內(nèi)容與會(huì)議精神讓當(dāng)代大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)一致、服務(wù)人民、敢于斗爭(zhēng)的先進(jìn)政黨。在這些重要會(huì)議中，教師要著重闡述對(duì)我黨、我軍和中國(guó)革命具有重大歷史意義的會(huì)議，如遵義會(huì)議。遵義會(huì)議對(duì)紅軍當(dāng)時(shí)面臨的軍事問題和組織問題都給予了集中解決。勝利召開的遵義會(huì)議標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)入了獨(dú)立自主解決革命問題的新階段，標(biāo)志著黨在政治上開始走向成熟，成為中國(guó)革命的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。其次，教師在思政課教學(xué)中要融入血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋等長(zhǎng)征途中的重大戰(zhàn)役，對(duì)相關(guān)歷史人物給予深刻剖析。例如，通過講述湘江戰(zhàn)役中為掩護(hù)中央及紅軍主力而壯烈犧牲的鐵血紅軍將領(lǐng)陳樹湘的故事讓大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定革命信仰的重要性；通過講述紅軍四渡赤水的經(jīng)過讓大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到毛澤東、周恩來、朱德等革命先輩們根據(jù)革命情況實(shí)事求是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與解決問題的能力；通過講述二十余位勇士飛奪瀘定橋的事跡讓大學(xué)生深刻領(lǐng)悟堅(jiān)定理想信念的重要性。再次，教師要將經(jīng)典的長(zhǎng)征小故事融入高校思政課教學(xué)。例如，《倔強(qiáng)的小紅軍》體現(xiàn)了小紅軍大無畏的犧牲精神，《金色的魚鉤》體現(xiàn)了老班長(zhǎng)不怕犧牲、團(tuán)結(jié)同志的崇高精神，《草地夜行》體現(xiàn)了老紅軍舍己為人的偉大革命精神。實(shí)際上，將長(zhǎng)征文化融入高校思政課教學(xué)既能提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，也能讓諸多感人肺腑的長(zhǎng)征事跡或長(zhǎng)征故事引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的“三觀”，讓思政課教學(xué)更具針對(duì)性。

（三）深入探究長(zhǎng)征文化與高校思政課實(shí)踐教學(xué)相融合的途徑

長(zhǎng)征文化融入高校思政課教學(xué)既要注重理論教學(xué)對(duì)大學(xué)生的引領(lǐng)作用，也要注重實(shí)踐教學(xué)的浸潤(rùn)作用。實(shí)踐教學(xué)是推進(jìn)長(zhǎng)征文化融入高校思政課教學(xué)的題中之義。大學(xué)生只有在實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟革命先輩的偉大精神，才能在潛移默化中領(lǐng)悟長(zhǎng)征文化的精神真諦，才能在實(shí)踐中感悟理想信念的磅礴偉力和堅(jiān)定愛國(guó)主義信念。偉大長(zhǎng)征是我們黨走過的光輝歷程的重要組成部分，體現(xiàn)了革命先輩為了民族復(fù)興、國(guó)家興盛和人民幸福甘于奉獻(xiàn)、敢于奮斗的崇高精神品質(zhì)。高校要充分利用豐富的長(zhǎng)征文化資源，有計(jì)劃、有組織地帶領(lǐng)大學(xué)生到長(zhǎng)征文化紀(jì)念館、博物館、名人堂等場(chǎng)所開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓大學(xué)生在緬懷革命先輩之時(shí)領(lǐng)悟長(zhǎng)征文化及長(zhǎng)征精神，讓他們?cè)谏羁陶J(rèn)知長(zhǎng)征歷史的基礎(chǔ)上清晰認(rèn)識(shí)到我們黨的初心使命。為深入推進(jìn)思政課實(shí)踐教學(xué)，高校要不斷增進(jìn)與紅色教育實(shí)踐基地的合作，讓更多大學(xué)生能在這些基地開展社會(huì)實(shí)踐以及進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)。通過瞻仰長(zhǎng)征遺址、參觀長(zhǎng)征紀(jì)念館以及與長(zhǎng)征先輩的后代分享長(zhǎng)征故事，大學(xué)生能真切體會(huì)到中國(guó)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征期間即使面臨諸多困難和挑戰(zhàn)也始終堅(jiān)持密切聯(lián)系人民群眾、敢于斗爭(zhēng)、不怕犧牲、團(tuán)結(jié)一致、實(shí)事求是等原則，能深刻認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)征的艱辛與不易，能真實(shí)感受堅(jiān)定理想信念的重要性。不斷推進(jìn)高校思政課實(shí)踐教學(xué)才能讓新時(shí)代大學(xué)生更為深刻領(lǐng)悟長(zhǎng)征文化的精神價(jià)值及時(shí)代意蘊(yùn)，才能讓他們深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)下的幸福生活是革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)造出來的，才能激發(fā)他們的奮斗熱情，進(jìn)而讓實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)長(zhǎng)征文化深度融入高校思政課教學(xué)。

三、結(jié)語(yǔ)

長(zhǎng)征文化是廣大紅軍將士不畏艱險(xiǎn)、不怕困難、不怕犧牲、敢于斗爭(zhēng)、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致、深入群眾等偉大精神的真實(shí)體現(xiàn)，其蘊(yùn)含的文化自信因素是激勵(lì)我們奮勇前行、接續(xù)奮斗的精神偉力。長(zhǎng)征文化融入高校思政課教學(xué)，既能促進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生在厚植愛國(guó)主義情懷的基礎(chǔ)上堅(jiān)定理想信念和樹立正確的“三觀”，也能有效促進(jìn)我國(guó)高等教育事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面。因此，探究將長(zhǎng)征文化有效融入高校思政課教學(xué)就顯得十分重要，既要深入推進(jìn)并不斷完善長(zhǎng)征文化教材建設(shè)，又要積極探索將長(zhǎng)征文化深入融入思政課教學(xué)的渠道，以及將長(zhǎng)征文化與高校思政課實(shí)踐教學(xué)相融合的途徑。實(shí)際上，探究將長(zhǎng)征文化深度融入思政課教學(xué)的途徑，既能保證思政課教學(xué)的針對(duì)性與時(shí)效性，也能讓大學(xué)生深刻領(lǐng)悟文化的功能，還能強(qiáng)化高校思想政治教育工作的功能。

作者系貴州民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士后。

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