翻譯句子解題策略及演練

劉國蘭

技法指津

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對第四學(xué)段（7-9年級）學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的要求是：“閱讀淺顯文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位”。

翻譯文言文句子的試題，注重考查文言實(shí)詞在具體語境中的含義、文言虛詞在文中的基本用法、特殊句式和特殊用法句子的釋義，重點(diǎn)考查考生的語言表達(dá)與概括能力。這類題能夠較好地考查考生對文言文知識的掌握和積累程度，因此各省市中考題中文言文句子的翻譯也成為必考題型之一。

例題解析

1.（2023年遼寧大連卷）閱讀下面（甲）（乙）兩段選文，完成問題。

【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

（1）既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】癸亥，大軍至白團(tuán)衛(wèi)村①下營。人馬俱渴，營中掘井，及水輒壞，兵士取其泥絞汁而飲，敵眾圍繞，漸束其營。是日，東北風(fēng)猛，揚(yáng)塵折樹。契丹主坐車中謂眾曰：“漢軍盡來只有此耳今日并可生擒然后平定天下?！绷钕埋R拔鹿角②，飛矢雨集。軍士大呼曰：“招討使③何不用軍，而令士卒虛④死！”諸將咸請擊之，杜威曰：“俟風(fēng)勢稍慢，觀其進(jìn)退。”守貞曰：“此風(fēng)助我也，彼眾我寡，黑風(fēng)之內(nèi)，莫測多少，若俟風(fēng)止，我輩無噍類⑤矣?！奔春糁T軍齊力擊賊，張彥澤、符彥卿、皇甫遇等率騎奮擊，風(fēng)勢尤猛，沙塵如夜，敵遂大敗。時步騎齊進(jìn)，追襲二十余里。至陽城東，賊軍稍稍成列，（2）我騎復(fù)擊之，乃渡河而去。

（節(jié)選自《舊五代史》）

〔注〕①白團(tuán)衛(wèi)村：契丹主帶兵攻打后晉，杜威等迎戰(zhàn)于白團(tuán)衛(wèi)村。②鹿角：指樹障。③招討使：官職名。④虛：白白地。⑤噍（jiào）類：這里指活著的人。

用現(xiàn)代漢語翻譯兩文中畫直線的句子。

【解析】本題考查考生對重點(diǎn)詞語的掌握情況，比如實(shí)詞“克”“故”“去”，虛詞“既”“之”等。

【答案】（1）戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他（曹劌）取勝的原因。

（2）我軍騎兵又攻擊他們，（敵軍）就渡過黃河離開了。

2.（2023年湖南長沙卷）閱讀下面的文言文，完成試題。

蘇武牧羊

單于使衛(wèi)律召武受辭①。武謂惠②等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武。馳召醫(yī)，鑿地為坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復(fù)息。

律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，絕不飲食。天雨雪武臥嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝⑤。羝乳乃得歸⑥。別其官屬?；莸?，各置他所。

武既至海上，廩食⑦不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。

（選自《漢書》，有刪減）

〔注〕①受辭：聽取供詞。②惠：人名，指?；荨＂蹮被穑何⒒?。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥羝乳乃得歸：等到公羊生了小羊才能回歸漢朝。⑦廩食：配給的糧食。

用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。

屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？

答：

【解析】本題考查文言句式中反問句的運(yùn)用。文言文中反問句式較為常見的包括“不……乎”“不亦……乎”“何以……為”等。本句中使用“雖……”翻譯為“即使……”強(qiáng)調(diào)了蘇武面對單于的招降時不為所動的高尚氣節(jié)。

【答案】喪失氣節(jié)、有辱使命，即使活著，又有什么臉面回歸漢家朝廷呢？

3.（2023年黑龍江齊齊哈爾卷）閱讀下列文言文，回答問題。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】仲淹為將，號令明白，愛撫士卒，諸羌①來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。元昊請和，召拜樞密副使②。王舉正③懦默不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹，遂改參知政事。仲淹曰：“執(zhí)政可由諫官而得乎？”固④辭不拜，愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除⑤參知政事。會王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。仲淹曰：“平時諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎？”守令皆得不誅。

（選自《宋史·范仲淹傳》）

〔注〕①羌：中國古代西部游牧民族泛稱。下文“元昊”，為黨項(xiàng)族，西夏開國皇帝。②樞密副使：官職名。③王舉正：北宋人，時任參知政事。同句“舉正”亦指此人。④固：堅(jiān)持，執(zhí)意。⑤除：拜官受職。

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

答：

（2）故賊亦不敢輒犯其境。

答：

【解析】本題不僅考查文言文重點(diǎn)字詞，還考查特殊句式的識別與運(yùn)用，如“不以……不以……”是“不因?yàn)椤?，不因?yàn)椤钡囊馑?，在日常學(xué)習(xí)生活中要注意積累。

【答案】（1）不因外物和自身處境的變化而或喜或悲。（2）因此西夏軍隊(duì)也不敢輕易侵犯他所統(tǒng)轄的地區(qū)。

4.（2023年江西卷）閱讀下面兩個文言語段，完成問題。

景公問晏子曰“：君子常行曷若①？”晏子對曰：“衣冠不中②，不敢以入朝；所言不義，不敢以要③君；身行不順，治事不公，不敢以蒞眾④。衣冠無不中，故朝無奇僻之服；所言無不義，故下無偽上之報(bào)；身行順，治事公，故國無阿黨之義⑤。三者，君子之常行也。”

（節(jié)選自《晏子春秋》）

晏平仲嬰者，萊⑥之夷維⑦人也。事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行重于齊。既相齊⑧，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君語及之，即危言⑨；語不及之，即危行。國有道，即順命；無道，即衡命⑩。以此三世顯名于諸侯。

（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）

〔注〕①曷若：何如。②中：適當(dāng)。③要（yāo）：要挾。這里意為強(qiáng)諫，迫使對方聽從。④蒞眾：統(tǒng)治、管理百姓。⑤阿（ē）黨之義：這里指偏私結(jié)黨的私情私義。⑥萊：古國名。⑦夷維：地名。⑧相齊：任齊國相。⑨危言：慎言。⑩衡命：違背命令。

把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）三者，君子之常行也。

答：

（2）國有道，即順命。

答：

【解析】本題考查文言文翻譯，注意實(shí)詞虛詞的翻譯及用法，比如實(shí)詞“即”，虛詞“之”等。

【答案】（1）這三個方面，就是君子的日常行為。（2）國家有道義，就順從命令（行事）。

試題演練

閱讀下面的文言文語段，翻譯畫線句子。

時漢方事①匈奴，式上書，愿輸②家財(cái)半助邊。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！?/p>

（選自《漢書·公孫弘卜式兒寬傳》，有刪改）

慶歷初，元昊圍麟州二十七日。知州募吏民有能通信求援于外者。王吉應(yīng)募。知州問：“須幾人從行？”吉曰：“今虜騎百重，無所用眾?！闭埗d發(fā)，衣胡服，為胡人。夜縋而出，遇虜問，則為胡語答之。兩晝夜，走詣府州告急。府州遣將兵救之，城中皆呼萬歲。

（選自《涑水記聞》，有刪改）

〔注〕①事：這里指抵抗。②輸：交納。

（1）愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之。

答：

（2）今虜騎百重，無所用眾。

答：

（參考答案見下期中縫）