萬物皆可看，我見尤不同

文題呈現

閱讀下面材料，按要求作文。

眼睛是心靈的窗戶，我們從外界獲取的大部分信息都來自這扇“窗戶”。通過它，我們可以看見各式各樣的人、物、事。

你“看見”了什么？請從你的“看見”中選擇一個對象，以“看見”為題寫一篇作文?？梢灾v述經歷，可以抒發(fā)感想，也可以闡述觀點。

要求：①立意自定；②文體自選，詩歌除外；③不少于600字；④不得抄襲，不得套作。

寫作指津

本題為“導語+全命題”的形式，審題難度不大，只需抓住“看見”這一關鍵詞重點分析“看見”的內涵?！翱匆姟笔且粋€動詞，看到的具體對象，即為寫作的重點內容。我們要清楚，“看見”這一文題選材范圍不設限，因此在寫作高度和深度上也是有一定難度的。

如果寫記敘文，同學們可以考慮從導語提示的“人”“物”“事”三個方面入手。

看見“人”，或看見身邊的親人、朋友、同學、老師、鄰居，可書寫他們身上的故事帶給自己的感觸；或看見陌生人，可書寫他們帶給自己的影響，體會人間自有真情在；抑或看見榜樣楷模，書寫他們的事跡如何激勵自己奮發(fā)圖強；等等。

看見“物”，或看見自然山水等景物，抒發(fā)對祖國大好河山的贊美，對保護生態(tài)環(huán)境的認識；或看見老屋、小院、舊物，勾起種種美好回憶，傾訴深情；抑或看見一本書，談談自己的閱讀感受；等等。

看見“事”，或看見身邊觸動自己的溫馨小事，寫出真情實感；或看見社會中的不平之事，書寫自己的理性思辨；或看見書法、國畫、陶藝等傳統(tǒng)技藝的傳承故事，弘揚文化，傳承經典；或看見一段歷史，發(fā)懷古之幽情；抑或看見未來發(fā)展，超越時空，憧憬未來；等等。

無論從哪個角度選材，都要能夠真正透過現象寫本質?！拔摇奔纫鳛椤翱础钡闹黧w，又要作為“思”的主體?！叭恕薄拔铩薄笆隆敝录劝星楦校职姓芩己腕w悟。所以寫作時，需要將“眼中所看”與“心中所見”相結合，深入挖掘心靈的體會。

如果選擇寫議論文，同學們則要將目光放到社會層面、國家層面乃至國際層面，要有新聞事件、歷史知識的素材積累，以便論據充分地進行議論?；蚩匆姰斀裰袊纳鐣l(fā)展離不開一代又一代人的奮斗與實踐，或看見地區(qū)沖突、民族矛盾給人民帶來的苦難，或看見自然環(huán)境被破壞而呼吁生態(tài)環(huán)境保護，等等。若所選寫作角度較大，需“化大為小”，將內容寫細致、寫具體。

佳作展評

看見

湖南省長沙市麓山外國語實驗中學于澤宇

你想看一看大唐嗎？

站在西安的古城墻上，我能嗅到千百年前長安的盛世氣息。這盛世不是紙醉金迷，不是疆域擴張，不是軍事強盛，而是人人皆樂、皆幸、皆安。

長安有萬戶搗衣聲，更有天上一片月。遙想當年，駿馬急奔，策馬而過只留下數縷荔枝香。應是天仙狂醉罷，長安城上空的白云揉碎一片，四散而不聚攏。夜里亦燈火如晝，上元節(jié)至，你是否也想著華服入會，賞燈猜謎，于人流中盡情游樂？

拿起鼓槌，于西安古城里敲上大鼓，鼓聲隆隆，見起黃埃，喚起唐歌。想起有一位唐裝少女，撐傘而來，不知她撐傘是為躲驕陽，還是故作嬌羞，等待她的少年郎。感覺在這盛世總會有這樣一位少年，與好友吟詩作賦，曲水流觴，再持一把折扇來與少女相會，一同漫步于朱雀大街。

我看見了嗎？我看見了。我看見貴妃于宮城上蕩秋千俯瞰民間；我看見李白要求貴妃磨墨，力士脫靴，揮筆寫下“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”；我看見“長風幾萬里，吹度玉門關”，將士們戍守邊關；我看見長安城里春風喜人，流水過街；我看見桃花潭、大理寺、大明宮，萬國來朝……

我還看見長安城中有東、西兩市，規(guī)模大，商鋪眾多。東市多為唐人，而西市多為胡商。街上的波斯人與新羅人，他們于燈下研究詩賦，于朝堂上身穿大唐官服覲見皇帝。科舉場上中國人與外國人共處一屋，共考一卷。玄奘西游、鑒真東渡，波斯人被大唐派到波斯帝國做大使。這是一個多么開放包容的大唐啊！大唐由此邁向世界。

西安的夜里，燈火通明。在這不夜城里漫步，我不知此刻是它重現了大唐盛世，還是大唐盛世此刻重疊在它身上。能于時光一角瞧見大唐盛世的幾分真容，已讓我感動。大唐，讓中國取得了世界性的影響力，同時也吸納了世界性多元化的生活方式。長安是大唐的都城，盛世的長安，長安的盛世，是中國古代的精神文化坐標。

我在西安的古城墻上聞見長安的氣息，窺見長安的影子……遙想大唐盛世，我的心中充滿了懷念與感嘆。

我看見了，盛世長安！

點評

本文寫法獨特，雖然標題叫“看見”，寫的卻是腦中的“看見”，即聯想到的事物。作者身在西安，由此聯想到大唐的長安城，這得益于深厚的歷史文化知識積累。對大唐盛世的回望描寫筆墨飽滿，細節(jié)豐富，讓人覺得盛世長安就在眼前。

看見

湖南省長沙市麓山外國語實驗中學趙禹涵

一個普通的早晨，我破土而出。

我是一棵樹苗，現在的我終于擺脫了漆黑泥土的掩蓋，見到了光明。我看見了四周環(huán)繞著的綠茵茵的小草和壯實挺拔的大樹。不遠處，幾座青黃色的小山丘與溪水環(huán)抱。湛藍的天空中，幾朵白云悠悠地飄著，無拘無束，瀟灑自在。蜜蜂嗡嗡地鬧著，各式各樣的蝴蝶翩翩起舞。野花遍地都是，在草叢中像眼睛、像星星。黃鶯在青翠的枝頭展現歌喉，野兔跑到溪邊舔著甘泉……無數美景映入我的眼簾。

多么令人歡樂的世界??！

除了美麗的景色，我身邊的一草一木都是我的朋友，大樹保護著我，小樹簇擁著我……我們搖擺枝葉一起玩耍，通過獨特的肢體語言進行交流。一整個白天，無時無刻不充滿著幸福，以至于到了黃昏，我們還舍不得休息。

遠方隱約升起炊煙，暮色漸漸籠罩大地，此時伙伴們已紛紛睡去，我卻依然清醒。仰望天空，明月當空，繁星點點，忽明忽暗，我回憶著來到世界第一天的所見所聞。突然，幾滴小水珠從天而降，接著越落越多，越下越大，不過兩三分鐘，便成了一場暴雨。而此時的我卻不在意這一切，懷抱著對未來的美好期盼進入了夢鄉(xiāng)。

恍恍惚惚中，耳邊沒有了“嘩啦嘩啦”的雨聲，取而代之的是一陣陣汽車的轟鳴聲。我睜開睡眼，蒙眬中看到三四輛皮卡從小溪源頭方向快速駛來。

我心中暗感奇怪，看向大樹們，他們面色凝重，緊盯著皮卡駛來的方向說道：“不速之客！”我頓時緊張起來。等到皮卡停在面前，我看見伐木工們頭戴安全帽，手提電鋸，鋸齒快速轉動著，發(fā)出“嗒嗒嗒”的叫聲。我忽然感到身體傳來一陣涼意。

幾個伐木工大跨步朝我們這兒走來，嘴角上揚，興奮地打量著這里的一切，眼中射出貪婪的光。其中一個人說：“看哪，那邊的樹又結實又粗壯，先從那邊下手吧。”他們一人負責一棵，用力揮舞電鋸，橫過來，再快速切下去，不一會兒，大樹們就倒下了。

我看到那些樹，一開始是恐懼，接著變?yōu)橥纯?，最后發(fā)出凄慘的吼叫。可是，這些人類又怎么聽得懂樹的語言呢？

“不要?。∧銈冞@些人類，不要再破壞樹林了！我們可是保護你們的防護林！”我聲嘶力竭地大喊，但也許在他們聽來，這呼喊只是枝葉“沙沙”搖動的美妙音樂。大樹倒地的轟隆聲仍舊一聲接一聲。

我閉上眼睛，不想再看這一切，靜靜等待厄運降臨……奇怪的是，我竟沒被砍伐，或許是因為我還太小，沒有利用價值吧。終于，周圍漸漸安靜下來，只剩下了幼小的我。

時光荏苒，我已經長成了一棵參天大樹。這些年，風沙不斷地從我的身邊掠過，向城市進發(fā)。而今再不見載著伐木工的皮卡駛來，我身邊的小樹也漸漸成長起來。想必是人類已經意識到了什么吧……

點評

本文視角獨特，以一棵樹的視角描寫周遭環(huán)境的變遷，帶有濃郁的童話味道。前文通過優(yōu)美的環(huán)境描寫，展現出大自然美好的一面，后文則竭力突出伐木工的貪婪與樹木的絕望，前后文形成極其強烈的反差，字里行間都透露出對環(huán)境被破壞的惋惜、恐懼和憤怒。在文章結尾，作者升華了主題，引人深思。