四川鍋爐高級(jí)技工學(xué)校：培育高技能人才 助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

文/陳誠(chéng)

四川鍋爐高級(jí)技工學(xué)校是成都市金堂縣人社局下屬的公益二類事業(yè)單位，開設(shè)有焊接加工、數(shù)控加工、汽車維修、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、飛機(jī)維修、交通客運(yùn)服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)，現(xiàn)有全日制學(xué)生3200 人、教職員工150 余人。近年來，學(xué)校先后獲得“成都市高技能人才培訓(xùn)基地”“四川省高技能人才培訓(xùn)基地”“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”“世界技能大賽四川省集訓(xùn)基地”“高技能人才考評(píng)工作優(yōu)秀單位”等稱號(hào)，2021 年創(chuàng)建川字號(hào)“金堂焊工”特色勞務(wù)品牌，同年被列入“三名工程”建設(shè)學(xué)校。

探索建立特色技能人才培養(yǎng)體系

學(xué)校將自身優(yōu)勢(shì)結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，探索建立了獨(dú)具特色的“3321”人才培養(yǎng)體系，即3 大平臺(tái)、3 類師資、2 種人才培養(yǎng)模式，3 年培養(yǎng)技能人才23000 余人，發(fā)揮了先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)校持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

實(shí)施產(chǎn)教融合育人模式。成立促進(jìn)校企產(chǎn)教深度融合項(xiàng)目組，聘請(qǐng)53 名行業(yè)和企業(yè)的技術(shù)精英、管理骨干和專家學(xué)者，共同參與制定校企合作與產(chǎn)教融合的工作計(jì)劃、目標(biāo)和實(shí)施方案，對(duì)校企合作的途徑、模式和方法進(jìn)行多方面的實(shí)踐探索，從組織保障、目標(biāo)管理、規(guī)范流程等全方位為產(chǎn)教融合工作的開展和運(yùn)行提供保障。制定校企合作中長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃和管理制度，建立校企深度融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的長(zhǎng)效合作機(jī)制。建立校企合作資源庫，校企合作企業(yè)數(shù)量增加到153 家，校企共建校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地20 家，并搭建了產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的校企深度融合平臺(tái)，達(dá)到了資源共享、信息共享、成果共享的效果。學(xué)校針對(duì)不同企業(yè)制定差異化的人才培養(yǎng)方案，量身定制人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)考核模式，為企業(yè)提供全方位的人才培養(yǎng)和技能提升培訓(xùn)服務(wù)。

完善新型學(xué)徒制培養(yǎng)模式。采取“企校雙制、工學(xué)一體”的培養(yǎng)模式，以“招工即招生，入企即入校、企?！p師’聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內(nèi)容，通過企業(yè)導(dǎo)師帶徒、工學(xué)一體化教學(xué)培訓(xùn)方式，按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求提升學(xué)徒技能水平、工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校與企業(yè)共同制定培養(yǎng)方案，企業(yè)與學(xué)徒簽訂培養(yǎng)協(xié)議，培養(yǎng)目標(biāo)以符合企業(yè)崗位需求的中、高級(jí)技術(shù)工人為主。企業(yè)與學(xué)校簽訂委托培訓(xùn)合作協(xié)議，讓學(xué)徒在企業(yè)工作的同時(shí)，能夠到學(xué)校參加系統(tǒng)的、有針對(duì)性的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和相關(guān)技能訓(xùn)練。強(qiáng)化培訓(xùn)過程管理，注重培訓(xùn)實(shí)效。培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃靈活安排，專業(yè)理論教學(xué)緊貼企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)要求，實(shí)行教學(xué)全過程跟蹤管理。

高技能人才培育成效顯著

培育優(yōu)秀新生代產(chǎn)業(yè)工人。學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為地方培養(yǎng)優(yōu)秀新生代產(chǎn)業(yè)工人為己任，依托國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地，近三年為社會(huì)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生1500 余人。學(xué)校學(xué)生獲2018 年成都百萬職工技能大賽一等獎(jiǎng)，被授予“成都市技術(shù)能手”“成都市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保瑓⒓訌V東省職業(yè)（焊工）技能競(jìng)賽獲得第二名的好成績(jī)，被授予“廣東省技術(shù)能手”稱號(hào)；在成都經(jīng)開區(qū)汽車產(chǎn)業(yè)人才技能大賽暨成都百萬職工大賽龍泉焊工大賽中獲得第一名，獲“成都市技術(shù)能手”稱號(hào)；在2021 年第46 屆世界技能大賽機(jī)械CAD 技術(shù)設(shè)計(jì)中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

大力開展職業(yè)技能提升培訓(xùn)。學(xué)校依托國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，近三年面向企業(yè)職工和就業(yè)重點(diǎn)群體的職工開展技能提升培訓(xùn)23704 人次，其中技能等級(jí)提升培訓(xùn)11292 人次（含中級(jí)、高級(jí)、技師和高級(jí)技師）、新型學(xué)徒制培訓(xùn)3215 人次、安全生產(chǎn)（特種作業(yè)）培訓(xùn)4875 人次、退伍軍人培訓(xùn)25 人次、勞務(wù)品牌培訓(xùn)90 人次，464 人參加品牌培訓(xùn)，359 人參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)穩(wěn)崗作出了貢獻(xiàn)。

積極承辦各級(jí)各類技能大賽。2019 年以來，學(xué)校承辦各級(jí)各類技能大賽16 次。包括2019 年成都百萬職工技能大賽焊工決賽、第46 屆CAD 機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目成都市選拔賽、2020 年成都百萬職工技能大賽“構(gòu)建大港區(qū)競(jìng)賽平臺(tái)、助力成德眉資同城化”職工技能交流賽、金堂縣首屆“工匠杯”職業(yè)技能大賽、2021 年成都百萬職工技能大賽焊接比賽及第七屆全國(guó)職工職業(yè)技能大賽成都選拔賽、2022 年成都百萬職工技能大賽焊工比賽等，均獲得主辦方一致好評(píng)。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)水平不斷提高。目前，學(xué)校教師已獲批成都市技能大師工作室6 個(gè)，“全國(guó)勞?！薄?guó)務(wù)院津貼獲得者、“國(guó)家技術(shù)能手”1 人，“四川杰出技術(shù)能手”1 人，“四川技能明星”1 人，“成都市學(xué)科帶頭人”1 人，“成都五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者2 人，“成都市勞?！? 人，“成都市技術(shù)能手”3人，“金堂工匠”16 人，“金堂十佳工匠”5 人。