高質(zhì)量實(shí)施干部教育短期培訓(xùn)的實(shí)踐

文/郭秋莉 蘇媛 郝倩 劉瑋 吳一鳴

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和全球化進(jìn)程的加速，知識(shí)和技能更新的速度日益加快，干部教育短期培訓(xùn)的重要性也日益凸顯。因此，需要采取有效措施進(jìn)一步提高干部教育短期培訓(xùn)的質(zhì)量。

干部教育短期培訓(xùn)的原則

干部教育短期培訓(xùn)是提升干部素質(zhì)和能力的重要途徑，也是推動(dòng)干部隊(duì)伍現(xiàn)代化的必然要求。在實(shí)施干部教育短期培訓(xùn)的過(guò)程中，需要遵循《干部教育培訓(xùn)工作條例》中的一系列原則，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效性。

政治統(tǒng)領(lǐng)是干部教育短期培訓(xùn)的核心原則。該原則強(qiáng)調(diào)在培訓(xùn)過(guò)程中要始終以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，確保培訓(xùn)工作始終沿著正確的政治方向前進(jìn)。通過(guò)培訓(xùn)，使參訓(xùn)干部深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)提高政治素質(zhì)和政治能力。同時(shí)，培訓(xùn)工作要緊緊圍繞黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大局，服務(wù)于黨和國(guó)家中心工作，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的人才保障。

育德為先是干部教育短期培訓(xùn)的重要原則。在培訓(xùn)過(guò)程中，要把道德教育放在首位，注重培養(yǎng)干部的素質(zhì)和職業(yè)道德。通過(guò)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、職業(yè)道德教育等，引導(dǎo)干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。另外，要注重培養(yǎng)干部的專業(yè)能力和實(shí)踐技能，提高干部的工作能力和水平。

分類分級(jí)是實(shí)施干部教育短期培訓(xùn)的必然要求。要根據(jù)干部的不同職位、不同領(lǐng)域、不同層次進(jìn)行分類培訓(xùn)，以滿足不同崗位的實(shí)際需求。同時(shí)，要實(shí)行分級(jí)培訓(xùn)，根據(jù)干部的級(jí)別和職務(wù)進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。此外，要確保培訓(xùn)的全面覆蓋，讓每一個(gè)干部都有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)和能力。

聯(lián)系實(shí)際是干部教育短期培訓(xùn)的基本要求。在培訓(xùn)過(guò)程中，要緊密結(jié)合實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近實(shí)際、貼近工作。通過(guò)案例分析、實(shí)地考察等方式，引導(dǎo)干部分析實(shí)際問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題，提高干部的實(shí)際操作能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力。并且要注重學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，推動(dòng)工作的有效開(kāi)展。

與時(shí)俱進(jìn)是時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是干部教育短期培訓(xùn)的重要原則。在培訓(xùn)過(guò)程中，要緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容和方法，使培訓(xùn)工作始終保持前瞻性和引領(lǐng)性。同時(shí)，要注重守正創(chuàng)新，在堅(jiān)持正確的政治方向和原則的前提下，積極探索新的培訓(xùn)模式和教學(xué)方法，提高培訓(xùn)的吸引力和感染力。通過(guò)創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，激發(fā)干部的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，推動(dòng)干部隊(duì)伍的創(chuàng)新發(fā)展。

依規(guī)依法是實(shí)施干部教育短期培訓(xùn)的基本保障。在培訓(xùn)過(guò)程中，要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，確保培訓(xùn)工作的合法性和規(guī)范性。同時(shí)，要從嚴(yán)管理，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)管理制度和紀(jì)律規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)干部的管理和監(jiān)督。通過(guò)嚴(yán)格的管理和考核，確保培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果，使干部通過(guò)培訓(xùn)得到提高和成長(zhǎng)。

具體策略與實(shí)踐

加強(qiáng)履職能力培訓(xùn)。高質(zhì)量實(shí)施干部教育短期培訓(xùn)需要緊密結(jié)合黨和國(guó)家的中心工作，加強(qiáng)干部履職能力培訓(xùn)，通過(guò)聚焦“國(guó)之大者”、拓寬培訓(xùn)渠道等策略的落實(shí)，全面提升干部推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)本領(lǐng)。干部履職能力的提升要從思想觀念上入手。培訓(xùn)工作要緊密圍繞黨和國(guó)家的中心工作，引導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會(huì)“國(guó)之大者”的內(nèi)涵和要求，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)。具體而言，培訓(xùn)課程應(yīng)包括國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、政策法規(guī)、時(shí)事熱點(diǎn)等內(nèi)容，使干部能夠全面了解國(guó)家大局和發(fā)展方向。同時(shí)，要加強(qiáng)干部的政治素質(zhì)培養(yǎng)，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，確保干部在實(shí)際工作中始終保持正確的政治方向。針對(duì)不同領(lǐng)域、不同層次干部履職能力的不同需求，應(yīng)積極拓寬培訓(xùn)渠道，采取多元化的培訓(xùn)方式。一方面，要充分利用黨校等傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)資源，開(kāi)展系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。另一方面，要積極探索專題研討、構(gòu)建實(shí)踐基地等新的培訓(xùn)形式，充分滿足干部個(gè)性化、差異化的學(xué)習(xí)需求。

推進(jìn)培訓(xùn)資源建設(shè)。干部教育短期培訓(xùn)的高質(zhì)量實(shí)施離不開(kāi)培訓(xùn)資源的保障，這是培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，為培訓(xùn)的順利進(jìn)行提供有力支撐。首先，師資力量是干部教育短期培訓(xùn)的核心資源。要建立一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，為培訓(xùn)提供有力的人才保障。具體而言，要嚴(yán)格教師選拔標(biāo)準(zhǔn)，注重教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力。另外，要加強(qiáng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，不斷提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，要完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。通過(guò)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，能夠有效提升教學(xué)水平，為干部教育短期培訓(xùn)提供堅(jiān)實(shí)的教學(xué)保障。其次，課程教材是干部教育短期培訓(xùn)的重要載體，其建設(shè)水平直接關(guān)系到培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。因此，要結(jié)合時(shí)代發(fā)展和干部實(shí)際需求，注重課程教材的針對(duì)性和實(shí)用性。一方面，要完善課程體系，科學(xué)設(shè)置課程門類和內(nèi)容，確保課程內(nèi)容與干部履職需要緊密相關(guān)。另一方面，要提高教材質(zhì)量，組織專家學(xué)者編寫具有理論深度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教材，為干部提供系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，要加強(qiáng)課程教材的更新和維護(hù)，及時(shí)將最新理論和實(shí)踐成果納入教材體系，確保干部能夠及時(shí)掌握前沿知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最后，要加大對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，根據(jù)培訓(xùn)需求和規(guī)模合理安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算。同時(shí)，要建立健全經(jīng)費(fèi)管理制度，確保經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范性和有效性。此外，要積極探索多元化的經(jīng)費(fèi)籌措渠道，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與干部教育培訓(xùn)事業(yè)，形成政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，為干部教育短期培訓(xùn)提供堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系建設(shè)。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已成為干部教育短期培訓(xùn)的重要形式，能夠有效提升干部教育培訓(xùn)數(shù)字化水平，對(duì)于提高培訓(xùn)效率、擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面、促進(jìn)資源共享具有重要意義。首先，建設(shè)一個(gè)功能完善、技術(shù)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)是提升干部教育培訓(xùn)數(shù)字化水平的基礎(chǔ)。因此，要加大投入力度，完善平臺(tái)硬件設(shè)施，提高平臺(tái)的穩(wěn)定性和擴(kuò)展性。還要注意優(yōu)化平臺(tái)軟件功能，具備在線課程學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流、在線測(cè)試等多種功能，為干部提供便捷的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。另外，要注重平臺(tái)的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，方便干部使用，提高學(xué)習(xí)效率。其次，需要結(jié)合干部實(shí)際需求，開(kāi)發(fā)一批高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，應(yīng)涵蓋理論教育、業(yè)務(wù)知識(shí)、技能提升等多個(gè)方面，滿足干部全面發(fā)展的需求。同時(shí)，要注重課程形式的多樣性，通過(guò)視頻課程、在線講座、互動(dòng)研討等多種形式，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。最后，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理的數(shù)字化是提升干部教育培訓(xùn)數(shù)字化水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一方面，要建立數(shù)字化培訓(xùn)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)信息發(fā)布、報(bào)名登記、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤等功能的一體化，從而能夠更方便地了解干部學(xué)習(xí)情況，為個(gè)性化培訓(xùn)提供數(shù)據(jù)支持。另一方面，可以運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)干部學(xué)習(xí)行為進(jìn)行分析，為優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方式提供科學(xué)依據(jù)。

深化改革創(chuàng)新。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，干部教育培訓(xùn)工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。深化改革創(chuàng)新，提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和活力，是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的必然要求。首先，要建立健全干部教育培訓(xùn)制度體系，確保各項(xiàng)工作有章可循、有規(guī)可依。具體而言，要完善干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，明確各級(jí)各類干部的培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和要求，為培訓(xùn)工作提供明確指引。此外，要健全培訓(xùn)管理制度，規(guī)范培訓(xùn)流程，提高培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)干部參加教育培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。其次，深化改革創(chuàng)新要打破傳統(tǒng)短期培訓(xùn)中“一刀切”的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容與方式的個(gè)性化和差異化。因此，要通過(guò)深入調(diào)研，全面了解不同領(lǐng)域、不同崗位干部的實(shí)際需求以及他們所面臨的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，制定出針對(duì)不同群體的個(gè)性化培訓(xùn)方案。例如，針對(duì)新任干部，可以加強(qiáng)政策法規(guī)、管理技能等方面的培訓(xùn)；對(duì)于資深干部，則可以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維等方面的培訓(xùn)。最后，要加強(qiáng)考核評(píng)估工作，建立科學(xué)合理的評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估機(jī)制。要明確評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，確保評(píng)估工作的客觀性和公正性。另外，可以采用問(wèn)卷調(diào)查、座談交流、實(shí)地考察等多種評(píng)估方式，全面了解干部的學(xué)習(xí)情況和工作表現(xiàn)。值得注意的是，在短期培訓(xùn)過(guò)程中，要將考核評(píng)估結(jié)果作為改進(jìn)培訓(xùn)工作的重要依據(jù)，對(duì)存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行改進(jìn)，確保干部教育培訓(xùn)質(zhì)量得到有效保障。

干部教育短期培訓(xùn)是提升干部素質(zhì)和能力的重要途徑。因此，要從多角度出發(fā)強(qiáng)化教育培訓(xùn)質(zhì)量，如加強(qiáng)履職能力培訓(xùn)、推進(jìn)培訓(xùn)資源建設(shè)、推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系建設(shè)以及深化改革創(chuàng)新。這不僅有助于培養(yǎng)出更多優(yōu)秀干部，還能為黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展注入新的活力。