文化博物館人才開發(fā)與管理探析

劉慧

摘?要：黨的二十大以后，我國(guó)的目標(biāo)是要建設(shè)成為世界科技強(qiáng)國(guó)和文化強(qiáng)國(guó)。實(shí)現(xiàn)新時(shí)代下的文博類事業(yè)單位的發(fā)展，是促進(jìn)文博事業(yè)發(fā)展、確保文化強(qiáng)國(guó)的重要支撐。文化博物館迫切需要加強(qiáng)人才開發(fā)隊(duì)伍建設(shè)和科學(xué)的人才管理。目前，文博類事業(yè)單位的人才開發(fā)和管理體系面臨很多問題和挑戰(zhàn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，對(duì)文博人才開發(fā)的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文主要從文博類事業(yè)單位在人才開發(fā)、人才管理體系存在的不足之處進(jìn)行剖析，并結(jié)合人力資源管理理論和人才開發(fā)路徑對(duì)文博人才開發(fā)和管理進(jìn)行探析。

關(guān)鍵詞：文博；人才開發(fā)；管理

中圖分類號(hào)：F24?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.10.037

習(xí)近平總書記指出：“我國(guó)要建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是要建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新人才隊(duì)伍，激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力和潛力。”文博人才是提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵所在，是促進(jìn)文博事業(yè)發(fā)展、確保文化強(qiáng)國(guó)的重要支撐，我國(guó)文博事業(yè)迅猛發(fā)展的同時(shí)面臨著各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，充分開發(fā)利用人才是順應(yīng)時(shí)代要求，將其智慧、技能、創(chuàng)造性、積極性加以培養(yǎng)、發(fā)展和利用，造就一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，已成為博物館事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。

1?文博人才開發(fā)與管理意義

當(dāng)今時(shí)代，人才資源在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中已成為關(guān)系國(guó)家發(fā)展的核心性、戰(zhàn)略性資源。要想推動(dòng)文化事業(yè)繁榮發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍開發(fā)是必要保障。時(shí)代呼喚人才，發(fā)展需要人才，人才已成為各行各業(yè)發(fā)展的共同渴求。

1.1?社會(huì)角度

人才開發(fā)是時(shí)代發(fā)展的必然要求。一是人才開發(fā)是發(fā)展的關(guān)鍵要素，具備高素質(zhì)的人才才能推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展；二是人才開發(fā)能夠進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力，具備高素質(zhì)人才的國(guó)家在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)，能夠更好地參與全球經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)；三是人才開發(fā)是提升國(guó)家文化進(jìn)步的迫切要求。文博人才是文物保護(hù)、利用、展示、管理水平等方面的關(guān)鍵，是促進(jìn)博物館事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性人力資源。當(dāng)前，文博事業(yè)迅猛發(fā)展，迫切需要大批文博專業(yè)技術(shù)人才，才能創(chuàng)造更多的價(jià)值和財(cái)富，推動(dòng)文博人才可持續(xù)發(fā)展。

1.2?組織角度

人才是組織發(fā)展的中流砥柱。人才開發(fā)可以優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，夯實(shí)人才梯隊(duì)，激發(fā)組織活力。人才開發(fā)可以為關(guān)鍵崗位提供后備人才，如在職位空缺時(shí)可以靈活安排合適的員工進(jìn)行填補(bǔ)。人才開發(fā)策略也可調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)他們?cè)诮M織中的歸屬感和忠誠(chéng)度。此外，組織可以充分挖掘人才潛力，為組織戰(zhàn)略發(fā)展提供重要保障。

1.3?員工角度

人才開發(fā)可以幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和激發(fā)內(nèi)在潛能，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，增加自我職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。通過人才開發(fā)，員工可以認(rèn)識(shí)到自身各方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，清楚了解組織內(nèi)部存在哪些職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，訂立恰當(dāng)和實(shí)際的職業(yè)目標(biāo)。良好的職業(yè)生涯管理可以確保員工個(gè)人職業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，突破自己獲得更好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)成功和生活幸福。

2?文博人才開發(fā)與管理發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，博物館數(shù)量急劇增長(zhǎng)，博物館不斷對(duì)新建硬件設(shè)施進(jìn)行改造，為形成布局合理、特色鮮明、功能完備的高科技現(xiàn)代化場(chǎng)館不斷改進(jìn)，但在人才發(fā)展建設(shè)方面的認(rèn)識(shí)高度和厚度都不夠，對(duì)人才開發(fā)的理解不夠深刻。當(dāng)前，博物館專業(yè)人才缺口巨大，各文博類特色化的人才培養(yǎng)定位不明晰，相關(guān)從業(yè)者知識(shí)結(jié)構(gòu)不深厚，用人單位與人才培養(yǎng)沒有良好的對(duì)接。然而，博物館事業(yè)的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要一支高素質(zhì)、高能力的年輕化人才隊(duì)伍，以便博物館從數(shù)量增長(zhǎng)到質(zhì)量提升以此來滿足我國(guó)博物館事業(yè)的快速發(fā)展需求。

3?文博人才開發(fā)與管理存在的問題

新時(shí)代，博物館不僅是文化傳承的重要載體，也是文化交流與溝通的場(chǎng)所，肩負(fù)著創(chuàng)造和傳播國(guó)家文化的重要使命。博物館人才發(fā)展的好與壞，直接影響博物館文化發(fā)展、社會(huì)功能的發(fā)揮。當(dāng)前，各級(jí)博物館人才管理沒有進(jìn)行人力資源長(zhǎng)期規(guī)劃，沒有將人才的管理同博物館的戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合，出現(xiàn)有事沒人干和有人沒事干的尷尬局面，人才開發(fā)工作仍然存在諸多問題和不足。

3.1?缺乏現(xiàn)代人力資源管理的理念

現(xiàn)有博物館多為公益性事業(yè)單位，在一定程度上受體制機(jī)制的嚴(yán)格約束，各項(xiàng)工作的開展具有較強(qiáng)的政策性和局限性，在人力資源管理方面跟現(xiàn)代人力資源管理還存在很大差距，尤其是崗位設(shè)置、人員編制、薪酬結(jié)構(gòu)、用工形式、管理方式等方面被制度和老舊觀念限制。由于博物館缺乏對(duì)人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃和科學(xué)分析，對(duì)人力資源的利用和儲(chǔ)備不充分，導(dǎo)致人才隊(duì)伍的建設(shè)缺少長(zhǎng)期規(guī)劃，人才儲(chǔ)備和人才建設(shè)無法滿足現(xiàn)代發(fā)展需要。

3.2?人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理

博物館的運(yùn)行所需要的人才是各方面學(xué)科的一個(gè)綜合性的人才隊(duì)伍，但實(shí)際上，博物館人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還是相對(duì)單一。人才年齡斷層現(xiàn)象比較明顯，人才學(xué)歷層次水平不均，人才供需結(jié)構(gòu)性失衡。文博單位的人才選拔偏重從學(xué)歷來篩選，在一定程度上忽略了能力的決定性作用。目前，博物館在崗職工中大多沒有專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，一些崗位是由其他背景的人員轉(zhuǎn)型來代替，其創(chuàng)新能力不足和非專業(yè)背景的經(jīng)驗(yàn)限制了文博單位發(fā)展。而當(dāng)下80、90后的青年人才是主要后備力量，00后是新生力量。文博單位迫切需要加強(qiáng)潛人才培養(yǎng)，營(yíng)造良好環(huán)境，讓青年人才在重大任務(wù)和重要崗位上鍛煉成長(zhǎng)，脫穎而出。

3.3?人才資源管理體系不健全

從人力資源管理學(xué)的角度進(jìn)行分析，如果需要把文博事業(yè)單位的人才管理科學(xué)完善，在管理過程中就需要進(jìn)行完善KPI人才體系評(píng)估，明確人才獎(jiǎng)懲措施。目前文博單位獎(jiǎng)懲措施不完善且執(zhí)行不到位，造成賞罰不明或獎(jiǎng)懲不公等很多問題，特別是績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)大鍋飯，平均主義等問題導(dǎo)致員工的工作態(tài)度、積極性和創(chuàng)造力下降，其人力資源管理體系形勢(shì)不容樂觀，需要在人力資源管理結(jié)構(gòu)和體系上進(jìn)行科學(xué)改革。

3.4?人才開發(fā)方式局限

現(xiàn)有的人才開發(fā)方式基本以培訓(xùn)為主。目前文博單位也會(huì)進(jìn)行定期的人員培訓(xùn)，但是問題較為突出，一是培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性。人才建設(shè)梯隊(duì)中每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展需求均不同，統(tǒng)一的培訓(xùn)不能解決各專業(yè)領(lǐng)域的問題，未能在其中得到知識(shí)和技能的提高，培訓(xùn)與實(shí)際工作脫節(jié)，久而久之培訓(xùn)變?yōu)樾问街髁x。二是缺乏專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的專題培訓(xùn)。沒有安排每個(gè)業(yè)務(wù)模塊的資深人員對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)教育，無法跟得上時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。三是缺少現(xiàn)代化方式的培訓(xùn)方法。培訓(xùn)方法陳舊單一、枯燥無味，缺乏吸引力。四是人才開發(fā)重視程度不夠。大部分博物館人員流動(dòng)相對(duì)較少，這就更加突出了人才開發(fā)的重要性。目前，文博單位并沒注重對(duì)現(xiàn)有人才的使用和管理，缺乏對(duì)他們的培養(yǎng)，人才投入不足的問題比較明顯。受崗位設(shè)置、職稱指標(biāo)的限制，在原有高級(jí)職稱人員未退休、無空崗的情況下，一些骨干力量就沒有機(jī)會(huì)晉升，導(dǎo)致其得不到最新的行業(yè)培訓(xùn)和教育，專業(yè)知識(shí)技能的應(yīng)用型人才明顯不足，難以滿足當(dāng)前文化事業(yè)發(fā)展需求。這些局限的人才開發(fā)方式影響文博單位的人才發(fā)展。

4?文博人才開發(fā)與管理對(duì)策

新時(shí)代，人才高質(zhì)量發(fā)展吹響了文博事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)勁號(hào)角，迫切需要提升人才的素質(zhì)與能力，實(shí)現(xiàn)人才有效開發(fā)。文博單位的發(fā)展應(yīng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，以開放的視野形成相互兼容、相互促進(jìn)的格局，充分發(fā)揮政策引導(dǎo)、制約的運(yùn)行機(jī)制，努力開創(chuàng)行業(yè)“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好局面，形成一整套完備的育人、選人、用人機(jī)制的開發(fā)管理體系。

4.1?建立完善的人才開發(fā)制度

人才發(fā)展戰(zhàn)略的制定應(yīng)尊重人才發(fā)展規(guī)律，科學(xué)定位發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)找準(zhǔn)邏輯依據(jù)，確保人才開發(fā)戰(zhàn)略科學(xué)性、有效性和可操作性。從政府來看，在政策、財(cái)政、基礎(chǔ)教育等方面應(yīng)加大資源的投入，為人才成長(zhǎng)提供更多更好的機(jī)會(huì)和渠道。從博物館發(fā)展來看，應(yīng)根據(jù)人才的現(xiàn)狀和需求，合理制定本單位人才發(fā)展制度?？山梃b民營(yíng)、外企等社會(huì)企業(yè)的人才開發(fā)制度，從行業(yè)特點(diǎn)、人才功能等角度分析人才儲(chǔ)備的優(yōu)劣勢(shì)，積極推進(jìn)文博人才開發(fā)制度的創(chuàng)新。

4.2?加強(qiáng)人才選拔

健全人才選拔任用機(jī)制，引進(jìn)人才是首要工作，具體體現(xiàn)在招聘、選拔、錄用等環(huán)節(jié)。一要是要大力引入優(yōu)質(zhì)人才，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)等方面調(diào)整比例，逐步完善博物館人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。二是要彌補(bǔ)人才斷層問題，加大優(yōu)秀青年人才選拔任用力度，及時(shí)、大膽、合理使用綜合素質(zhì)高、業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀青年人才，保證人才梯隊(duì)的平穩(wěn)過渡，避免能上不能下、缺乏競(jìng)爭(zhēng)、選人方式單一、論資排輩等不良現(xiàn)象，塑造充滿生機(jī)與活力的良好局面。三是要擴(kuò)大民主，創(chuàng)新群眾舉薦機(jī)制。群眾具有人才選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4.3?開發(fā)多元化人才

（1）管理型人才。管理是一門科學(xué)，更是一門理論與實(shí)際結(jié)合的藝術(shù)，管理技能的培養(yǎng)不能只停留在理論層面，要讓人才到具體崗位上鍛煉，通過鍛煉培養(yǎng)人才的管理技能及隨機(jī)應(yīng)變能力。應(yīng)針對(duì)工作屬性以及工作需求，著力提高管理人員的策劃能力、目標(biāo)管理、統(tǒng)籌管理能力。依據(jù)現(xiàn)代化管理思想，破除陳舊、滯后的管理理念，采取“精準(zhǔn)”培養(yǎng)方式，做到因材施教，促進(jìn)博物館現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型發(fā)展。

（2）通用型人才。博物館作為文化的重要展示窗口，急需通用型人才，這類人才需掌握基本的通用技能，包括語言表達(dá)能力、組織能力、策劃能力、人際交往能力、溝通能力、應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，具備一定的綜合素養(yǎng)，從多方面培養(yǎng)通用型人才，以此造就知識(shí)、能力、思維復(fù)合的多功能人才。

（3）應(yīng)用型人才。應(yīng)用型人才即高級(jí)工程師和高級(jí)技能型人才等專業(yè)技術(shù)人員，這類人才應(yīng)具備完善的知識(shí)體系、精湛的專業(yè)技能，更加側(cè)重工作業(yè)績(jī)和崗位貢獻(xiàn)的培養(yǎng)。此外，文博單位從本質(zhì)上雖說具有公益性的特點(diǎn)，但也需創(chuàng)意性、經(jīng)營(yíng)性人才。應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)消費(fèi)價(jià)值和文化事業(yè)發(fā)展，開發(fā)甄選這方面的人才，才能使文博單位健康長(zhǎng)遠(yuǎn)地運(yùn)作下去。

（4）服務(wù)型人才。對(duì)講解員、公共服務(wù)等一線人才的培養(yǎng)，要做到心態(tài)上平穩(wěn)，神態(tài)上親切，形態(tài)上得體，語言上禮貌。側(cè)重其工作量及服務(wù)對(duì)象的滿意程度，在處理問題時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考，有沉著的應(yīng)變處置能力，要做到耐心、細(xì)心，依法依規(guī)，以誠(chéng)相待，以理服人。充分發(fā)揮公益性單位集休閑、教育、娛樂一體的服務(wù)群眾功能。

開發(fā)多元化人才，本著數(shù)量上夠用、質(zhì)量上適用、工作上能充分使用的原則，不斷加強(qiáng)人才選拔培養(yǎng)，建立后備干部人才庫，提升人才配備統(tǒng)籌意識(shí)，優(yōu)化配置各類別人才，真正實(shí)現(xiàn)人盡其才、物盡其用戰(zhàn)略目標(biāo)。

4.4?重視教育培訓(xùn)

全面加強(qiáng)培訓(xùn)能力建設(shè)，開展高質(zhì)量的教育培訓(xùn)。培訓(xùn)可以讓員工在短時(shí)間之內(nèi)掌握所需的基本技能和經(jīng)驗(yàn)，幫助員工少走彎路，也是增加員工能力的必要保障。

（1）擴(kuò)大培訓(xùn)對(duì)象與范圍。實(shí)現(xiàn)由領(lǐng)導(dǎo)到普通職工全覆蓋，增加培訓(xùn)頻率、提高培訓(xùn)的專題性和高效性，對(duì)不同崗位人員實(shí)行不同培訓(xùn)計(jì)劃，如財(cái)務(wù)、技術(shù)等部門需要相對(duì)高頻次。緊跟時(shí)代和市場(chǎng)步伐，與時(shí)俱進(jìn)地培訓(xùn)，才能確保員工了解最新的市場(chǎng)技術(shù)等信息。

（2）創(chuàng)新培訓(xùn)方式?？梢跃C合運(yùn)用情景模擬、案例討論、互動(dòng)直播、專題研討會(huì)與研習(xí)班，實(shí)現(xiàn)線上與線下培訓(xùn)相結(jié)合的方式。培訓(xùn)可分為內(nèi)部培訓(xùn)和外派培訓(xùn)，聘請(qǐng)專業(yè)老師或前往專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。

（3）培訓(xùn)課程多元化。根據(jù)崗位設(shè)置提供培訓(xùn)課程，對(duì)管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、技能崗位3大類不同崗位設(shè)置不同課程，加大對(duì)人才薄弱環(huán)節(jié)課程的培訓(xùn)。例如：展示規(guī)劃、展示詮釋、空間與視覺設(shè)計(jì)、藏品研究、藏品運(yùn)用管理、教育課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)備維護(hù)、文化研究、文物市場(chǎng)、博物館產(chǎn)業(yè)、周邊創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等人才培訓(xùn)。

（4）加大經(jīng)費(fèi)投入。納入財(cái)政經(jīng)費(fèi)預(yù)算中的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)適當(dāng)提高，并積極爭(zhēng)取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。鼓勵(lì)多元化、多渠道資金投入，為開展培訓(xùn)工作提供必要資金保障，人才開發(fā)工作才能順利開展。

（5）重視培訓(xùn)開發(fā)效果評(píng)估。完善培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制，提升培訓(xùn)效果。利用現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、調(diào)查問卷、工作后續(xù)表現(xiàn)等方式對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，將培訓(xùn)效果與工作考核掛鉤。

4.5?發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。安排經(jīng)驗(yàn)多、生產(chǎn)率高的資深人才作為具備潛力的低層次員工的職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，形成“名師帶徒”模式，幫助他們獲得更高職位所需的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。幫助員工學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，為員工提供資源，推薦員工參加相關(guān)的培訓(xùn)課程、工作實(shí)踐機(jī)會(huì)，在有職位空缺的時(shí)候，推薦合適員工作為候選人。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)傾聽員工遇到的困惑并幫助界定問題的性質(zhì)，共同尋找解決方案，提供建設(shè)性建議，為培育人才營(yíng)造合適土壤。

4.6?完善激勵(lì)機(jī)制

樹立以人為本的激勵(lì)理念，充分考慮員工訴求，聽取員工意見建議，將員工的職業(yè)發(fā)展作為激勵(lì)的出發(fā)點(diǎn)。一是建立以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的績(jī)效考核體系，例如使用目標(biāo)績(jī)效考核體系，通過目標(biāo)的層層分解，建立起基于組織戰(zhàn)略的績(jī)效目標(biāo)體系。二是完善薪酬激勵(lì)制度。建立多元化薪酬分配機(jī)制，以普遍激勵(lì)與特殊激勵(lì)相結(jié)合原則，實(shí)現(xiàn)個(gè)人公平。三是拓寬晉升渠道。打破能上不能下的僵化局面，實(shí)行人才競(jìng)爭(zhēng)上崗。堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、公平?jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰”的職稱聘任機(jī)制，開辟高端人才綠色通道。四是注重精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合。博物館應(yīng)加強(qiáng)組織內(nèi)部文化建設(shè)，提升青年人才歸屬感。按照不同人才個(gè)性化需求，按需激勵(lì)。五是優(yōu)化表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。適當(dāng)提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平動(dòng)態(tài)調(diào)整。

4.7?引導(dǎo)自我開發(fā)

人的潛能無限，準(zhǔn)確、科學(xué)、理性的自我認(rèn)知是成功的前提條件。引導(dǎo)員工制定自己的人生計(jì)劃，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐，保持積極健康的心態(tài)，積極主動(dòng)地從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、其他人獲取知識(shí)，多與組織內(nèi)外部相關(guān)群體的接觸，擴(kuò)大視野和人際交往范圍。針對(duì)自身存在的不足，制定改進(jìn)方法，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上取得更大成效。以正確的職業(yè)導(dǎo)向引導(dǎo)員工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，緊跟時(shí)代步伐，讓個(gè)人具備實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值所需要的必要資格和技能，充分展現(xiàn)自我能力。

5?結(jié)語

文博事業(yè)單位人才開發(fā)不是一個(gè)一蹴而就的過程，要在實(shí)踐中不斷進(jìn)行方法的優(yōu)化、技術(shù)的完善與目標(biāo)的調(diào)整。要以“出動(dòng)力、激活力、增效力”為原則，牢固樹立人才開發(fā)理念，激發(fā)人才潛能，營(yíng)造人才成長(zhǎng)環(huán)境，逐步形成科學(xué)、效率、充滿活力的人才發(fā)展機(jī)制，在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才，在創(chuàng)新活動(dòng)中培育人才，在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才，為助推人才和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

［1］程潤(rùn)秀.“大思政”格局下文博人才隊(duì)伍建設(shè)淺析[J].文物鑒定與鑒賞，2022，（20）：4043.

[2]王飛.博物館青年人才激勵(lì)機(jī)制研究[J].管理觀察，2019，（19）：6063.

[3]王華.央企人才開發(fā)面臨的挑戰(zhàn)及解決策略人才資源開發(fā)[J].人才資源開發(fā)，2022，（07）：8486.

[4]錢錫娟.以博物館為例，談人才隊(duì)伍建設(shè)[J].人力資源，2021，（08）：3637.

[5]單艷玲.論事業(yè)單位人才開發(fā)與教育培訓(xùn)[J].人力資源管理，2023，（18）：155157.