民俗畫卷

藺麗燕

“百里不同風，千里不同俗?！泵袼子址Q民間文化，是指一個民族或一個社會群體在長期的生產實踐和社會生活中逐漸形成并世代相傳的文化事項，可以簡單概括為民間流行的風尚、習俗。我國有豐富多彩的民俗文化，它們豐富了人們的生活，傳承了民族精神，彰顯了文化自信。民俗好似一軸流光溢彩的畫卷，畫中的每一個元素、每一種色彩，都有其獨特的意蘊與內涵。

端午日

◎沈從文

邊城一年中最熱鬧的日子，是端午。端午日，當地婦女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。

河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當地有身份的人，莫不在稅關前看熱鬧。劃船的事各人在數天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體結實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。

船只的形式與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色的長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥的洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。

坐在船頭，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭當當把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調理下槳節(jié)拍。一船快慢不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。

凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放慶祝勝利的500響鞭炮。

賽船過后，城中的戍軍長官為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快氣氛，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。

船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。

（節(jié)選自《邊城》，有刪改）

賞析

這是一篇談端午風俗的文章。開篇，作者用簡潔的語言交代了端午日這天，當地婦女、小孩穿新衣、額角畫王字、家家戶戶吃魚吃肉的習俗，同時交代了一件非常重要的事——全茶峒人吃過午飯，都會到河邊看劃船。接下來，從劃船的事前準備、船只的形式、比賽時的熱鬧與激烈、比賽結束后軍民同樂的場景等幾個方面對端午日的“重頭戲”——劃船進行了生動的描寫，使讀者從字里行間感受到了湘西茶峒人家端午節(jié)的熱鬧與歡樂。汪曾祺說：“《邊城》的語言是沈從文盛年的語言，最好的語言。這時期的語言，每一句都‘鼓立飽滿，充滿水分，酸甜合度，像一籃新摘的煙臺的瑪瑙櫻桃。”讀這篇《端午日》亦有這樣的感覺，每一個字、每一個詞都恰到好處，韻味深長。

難忘的“九曲”與燈謎

◎李 森

元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是老祖宗留給我們的文化瑰寶。在我生活的小鎮(zhèn)，元宵節(jié)這一天，很多人家都要吃湯圓。吃過飯，一家人便穿戴整齊，一起到廣場上去轉“九曲”，猜燈謎。

說到轉“九曲”，就不得不說一說我生活的準格爾旗。它位于黃河岸邊，與山西、陜西兩省交界，深受游牧文化和農耕文化的影響?！熬徘S河陣”這一來自晉陜文化的傳統(tǒng)民俗，隨著蒙漢人口和文化的不斷交融，在內蒙古準格爾旗扎根、茁壯。

“九曲黃河陣”是在每年正月十五時擺放的由九個牌坊組成的循環(huán)燈陣，每個牌坊正反面都刻有古代九州的名字以及寓意美好的四字詞語，從“一帆風順”的幽州到“九州昌盛”的并州，讓人們頃刻間就能游遍神州大地。

聽媽媽講，“九曲黃河陣”有上千年的歷史，它原本是我國古代的軍陣文化，而現在已演變成為準格爾旗當地人元宵節(jié)的習俗之一?！熬徘S河陣”由365根木柱組成，象征著一年365天平安吉祥、人丁興旺。用繩索把木柱有規(guī)律地綁定之后，每個木柱上都要放置一個小燈，這些燈盞在夜里點亮，五彩斑斕，十分好看。若從高空俯瞰，就會發(fā)現這“九曲黃河陣”像一個特大號的迷宮。我們一家人走進這個“迷宮”，隨著人流來到陣中央的“老桿兒”。來轉“九曲”的人都搶著摸“老桿兒”，據說摸到它的人來年會平安順遂，好運連連。有的孩子被大人架在脖子上摸到了“老桿兒”，手舞足蹈；有的老人被晚輩攙扶著摸到了“老桿兒”，喜笑顏開。我也迫不及待地擠過去，跳起來摸“老桿兒”，高興地朝媽媽喊道：“我摸到啦！我摸到啦！”

轉完了“九曲”，我三步并作兩步來到彩燈區(qū)。燈下已擠滿了人，好多燈謎紙還掛在燈籠上，我興奮地伸手揪下一道謎題：“園中賞月小窗前，打一字?！边@……我冥思苦想，怎么也猜不出來，于是求助爸爸。爸爸給了我破解謎題的角度和思路。之后我又拿起謎題，左瞧瞧，右看看，突然靈機一動，想到了答案——是“宵”字。我拿著謎面，得意地朝兌獎處走去，對工作人員說：“這個燈謎的答案是元宵節(jié)的‘宵，對不對，阿姨？”阿姨看了看謎面，笑著說：“是的，小伙子，你猜對了！”說罷，阿姨拿出了獎品，是一個保溫杯。我接過獎品，謝過阿姨，和爸爸媽媽一起繼續(xù)去猜燈謎。

元宵節(jié)這一天轉“九曲”，我們雖然覺得有點累，但更多的是快樂，是滿足。轉“九曲”轉出了順風順水，猜燈謎猜出了自信歡樂。

這令人難忘的“九曲”與燈謎，這叫人難忘的元宵節(jié)??！

【內蒙古鄂爾多斯市準格爾旗第九中學】

點評

習作主要講述了“我”和家人在元宵節(jié)這一天到廣場上轉“九曲”、猜燈謎的經過。從“我”的視角帶領讀者了解了“九曲黃河陣”，用“我”的所見向讀者傳遞了人們發(fā)自內心的喜悅，敘述語言流暢自如，使人有如臨其境之感。在敘事之外，小作者還為讀者補充介紹了轉“九曲”這一習俗的來源、歷史及寓意，為全文增添了一絲文化色彩，使習作更具文化底蘊。