基于新課標(biāo)的歷史大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

杜浩

【單元主題】

本課圍繞單元主題“從國共合作到國共對(duì)立”進(jìn)行。本單元上承接第四單元新民主主義革命的開始，下啟第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭，在中日民族矛盾升為主要矛盾的情況下為第二次國共合作做了準(zhǔn)備。

【單元教學(xué)目標(biāo)】

1.通過識(shí)讀《北伐戰(zhàn)爭形勢(shì)圖》《南昌起義、秋收起義和井岡山會(huì)師示意圖》《長征路線示意圖》等相關(guān)地圖繪制單元時(shí)間軸，知道中國共產(chǎn)黨探索革命新道路的過程。

2.通過梳理教材，結(jié)合相關(guān)歷史圖片與史料，感悟中國共產(chǎn)黨人依據(jù)中國革命形勢(shì)的變化，把馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合，歷經(jīng)艱辛探索中國革命新道路的精神。認(rèn)識(shí)井岡山道路是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人找到的一條符合中國國情的革命道路。

3．通過對(duì)本單元教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合，初步學(xué)會(huì)在具體的時(shí)空條件下學(xué)習(xí)歷史，并能結(jié)合可信的史料豐富自己對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)，嘗試有理有據(jù)地表達(dá)自己對(duì)歷史的看法。

【課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】

1.通過觀看視頻、圖片，填充時(shí)間軸，掌握南昌起義、秋收起義、井岡山會(huì)師的基本史實(shí)。

2.通過合作探究、研讀史料，分析概括“工農(nóng)武裝割據(jù)”局面形成的原因及內(nèi)涵。

3.通過觀察地圖、品讀詩詞，理解井岡山道路的正確性，感悟、傳承井岡山精神。

【教學(xué)過程】

●導(dǎo)入新課

井岡山被譽(yù)為“中國革命的搖籃”“中華人民共和國的奠基石”。90多年前，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人正是在這里點(diǎn)燃了革命的星星之火，為中國革命開辟出一條成功之路，培育出薪火相傳的井岡山精神。今天我們就一起走進(jìn)第16課“毛澤東開辟井岡山道路”。

●講授新課

過渡：1924年，新生的中國共產(chǎn)黨滿懷著希望與國民黨合作，開啟了大革命的序幕。然而北伐烽火未息，國民黨右派就背叛革命，第一次國共合作破裂。

師：面對(duì)這種情況，中國共產(chǎn)黨該如何選擇？

師：大革命的失敗，使中國共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命武裝力量的重要性。從尸山血海中爬起來的中國共產(chǎn)黨人，揩干身上的血跡，開始了新的戰(zhàn)斗。

一、分道1927，血泊奮起

（一）南昌起義

師：南昌起義的槍聲成為劃破夜空的一道閃電。請(qǐng)同學(xué)們帶著問題觀看視頻（播放南昌起義的視頻），自主歸納南昌起義時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、過程、意義。

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、梳理歸納的能力。）

師：大家熟悉“八一”嗎？

生：“八一”建軍節(jié)。

師：對(duì)，建軍節(jié)！為什么我國把8月1日定為建軍節(jié)呢？來看這則材料：

……8月2日，一個(gè)擁有2萬余人，共計(jì)16個(gè)團(tuán)又4個(gè)營的新型軍隊(duì)誕生了。這是中國歷史上第一支屬于人民的軍隊(duì)，是在革命低潮時(shí)期，由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第一支革命武裝。這是黨領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始。

——哈戰(zhàn)涌主編《星火燎原：建軍的那些人與事》

（摘自教師教學(xué)用書《教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》）

生：南昌起義是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭，創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開端。

師：中華人民共和國成立后，將8月1日正式定為“建軍節(jié)”，南昌也被譽(yù)為“軍旗升起的地方”。

師：開國十大元帥中直接或間接參加過南昌起義的就有7位，南昌起義成為中國人民解放軍將帥的搖籃。起義軍雖然成功占領(lǐng)南昌城，面對(duì)國民黨軍隊(duì)重兵反撲，為保存實(shí)力，起義部隊(duì)決定撤出南昌，到群眾基礎(chǔ)較好的廣東建立根據(jù)地，然而，在途中遭到敵人的封堵，一部分軍隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)廣東，還有一部分軍隊(duì)在朱德、陳毅的率領(lǐng)下轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，繼續(xù)堅(jiān)持斗爭。

（設(shè)計(jì)意圖：通過材料梳理南昌起義的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)。）

過渡：為了糾正大革命的錯(cuò)誤，制定新的路線方針，1927年8月7日，中共在漢口召開緊急會(huì)議，這次會(huì)議的主要內(nèi)容有哪些？之后舉行的秋收起義又能否取得成功？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第二子目的內(nèi)容，一會(huì)兒，你們要以小記者身份報(bào)道這兩個(gè)重大事件。

（二）八七會(huì)議、秋收起義

學(xué)生自主閱讀課本，梳理歸納八七會(huì)議、秋收起義相關(guān)內(nèi)容。

（設(shè)計(jì)意圖：通過小記者身份，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力。）

展示史料：

對(duì)軍事方面，從前我們罵中山專做軍事運(yùn)動(dòng)，我們則恰恰相反，不做軍事運(yùn)動(dòng)專做民眾運(yùn)動(dòng)。蔣唐都是拿槍桿子起的，我們獨(dú)不管?，F(xiàn)在雖已注意，但仍無堅(jiān)決的概念。……以后要非常注意軍事。須知政權(quán)是由槍桿子中取得的。

——毛澤東：《在中央緊急會(huì)議上的發(fā)言》，《毛澤東文集》（第一卷），人民出版社1993年版，第47頁。（摘自教師教學(xué)用書）

師：同學(xué)們，“政權(quán)是由槍桿子中取得的”這句話你是如何理解的？

生：強(qiáng)化軍事力量，通過武裝奪取政權(quán)……

（設(shè)計(jì)意圖：展示史料，幫助學(xué)生理解八七會(huì)議，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證的歷史核心素養(yǎng)。）

師：同學(xué)們課下可以通過列表的方式比較學(xué)習(xí)南昌起義和秋收起義。同樣是攻打大城市，為什么俄國成功了，而我們卻失敗了呢？說說你的啟示。

生：兩國的國情不同，要實(shí)事求是，走符合中國國情的革命道路。

（設(shè)計(jì)意圖：通過表格，聯(lián)系南昌起義，讓學(xué)生完整構(gòu)建大革命失敗后中國共產(chǎn)黨進(jìn)行革命道路探索的基本史實(shí)。）

二、實(shí)事求是，勇闖新路

（一）井岡山革命根據(jù)地

師：起義軍受挫后，退至文家市，此時(shí)，原本近5000人的起義部隊(duì)銳減到1500余人。為保存革命力量，毛澤東召開緊急會(huì)議，決定改變攻打長沙的計(jì)劃，轉(zhuǎn)移到敵人統(tǒng)治力量薄弱的農(nóng)村堅(jiān)持武裝斗爭。

師：1927年10月，毛澤東率領(lǐng)起義部隊(duì)到達(dá)井岡山，創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地，拉開了中國革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村、建立農(nóng)村革命根據(jù)地的序幕。第一個(gè)革命根據(jù)地為什么選擇了井岡山地區(qū)？

教師播放《國家記憶：井岡山會(huì)師》視頻片段。

生：井岡山地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻；敵人力量薄弱；群眾基礎(chǔ)較好。

（設(shè)計(jì)意圖：通過視頻再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感知?dú)v史，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、梳理歸納的能力。）

（二）井岡山會(huì)師

（多媒體展示《井岡山會(huì)師》油畫。）

師：這是一幅收藏在中國國家博物館的油畫，它講述的是哪一歷史事件？

生：井岡山會(huì)師。

師：這次會(huì)師在歷史上被稱為“朱毛會(huì)師”，組建了“中國工農(nóng)紅軍第四軍”，這里的“第四軍”不是序列號(hào)，而是一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。

過渡：朱毛紅軍的會(huì)師引起國民黨當(dāng)局的高度重視，蔣介石加大對(duì)根據(jù)地的圍剿力度，《西江月·井岡山》就是毛澤東在黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)勝利后所寫，歌頌了井岡山將士堅(jiān)守根據(jù)地的斗爭精神，那么面對(duì)“敵軍圍困萬千重”，毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人是如何領(lǐng)導(dǎo)人們沖破迷霧，走向勝利的？

三、霧鎖井岡，風(fēng)展旗紅

（一）工農(nóng)武裝割據(jù)理論

合作探究：如何鞏固和擴(kuò)大革命根據(jù)地？

師：毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍在井岡山開展了一系列斗爭，包括打土豪、分田地、建立革命政權(quán)，開展了轟轟烈烈的土地革命；同時(shí)在軍事上開展游擊戰(zhàn)爭，創(chuàng)造了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面。

（設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)材料的解讀，提取關(guān)鍵信息，并結(jié)合結(jié)構(gòu)圖，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工農(nóng)武裝割據(jù)理論的理解。）

師：隨著革命隊(duì)伍的壯大，大量農(nóng)民和其他小資產(chǎn)階級(jí)出身的同志加入中國共產(chǎn)黨和革命隊(duì)伍。軍隊(duì)成分變得復(fù)雜，思想也變得混亂，極端民主化、重軍事輕政治、流寇思想和軍閥主義等非無產(chǎn)階級(jí)思想在軍隊(duì)蔓延，對(duì)紅四軍的發(fā)展極為不利，如何解決這些問題呢？

生：召開古田會(huì)議，統(tǒng)一思想。

師：古田會(huì)議確立的建黨建軍原則是什么？

生：思想建黨，政治建軍。

師：“思想建黨”即用無產(chǎn)階級(jí)思想加強(qiáng)黨的建設(shè)，“政治建軍”即軍隊(duì)必須絕對(duì)服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。這使我軍由深受舊軍隊(duì)思想影響的軍隊(duì)，轉(zhuǎn)變?yōu)辄h絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的新型人民軍隊(duì)。紅軍從此有了“根”和“魂”。2014年全軍政治工作會(huì)議再次在古田召開，開啟了人民軍隊(duì)在新時(shí)代的尋根之旅。今天的中國人民解放軍正在黨的強(qiáng)軍思想指導(dǎo)下，向建成世界一流軍隊(duì)的目標(biāo)闊步前進(jìn)。

（設(shè)計(jì)意圖：通過歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，深化學(xué)生對(duì)古田會(huì)議重要性的理解和認(rèn)識(shí)。）

（二）工農(nóng)武裝割據(jù)實(shí)踐

（多媒體展示《1929—1932年農(nóng)村革命根據(jù)地分布示意圖》）

師：到1930年，全國各地創(chuàng)建了大小十幾塊革命根據(jù)地。革命武裝發(fā)展到10萬人，“星星之火已成燎原之勢(shì)。”同學(xué)們，這些根據(jù)地在地理位置上有什么特點(diǎn)？

生：位于省交界處，遠(yuǎn)離中心城市；南方較多……

師：所以我們中國走的是一條工農(nóng)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，這是一條具有中國特色的革命道路，是將馬克思主義普遍真理同中國革命相結(jié)合的第一次飛躍。如今，建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路則是將馬克思主義普遍真理同中國實(shí)際相結(jié)合的又一次飛躍，二者都是實(shí)事求是、敢闖新路的結(jié)果。

（設(shè)計(jì)意圖：通過動(dòng)態(tài)地圖展示，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。）

（三）建立紅色政權(quán)

師：在根據(jù)地內(nèi)，幾百個(gè)縣建立了人民政權(quán)，這時(shí)迫切需要建立一個(gè)全國性的政權(quán)來統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。1931年，中華蘇維埃第一次全國代表大會(huì)在江西瑞金召開。這次會(huì)議的主要內(nèi)容有哪些？請(qǐng)同學(xué)們迅速閱讀課本最后一段，并進(jìn)行梳理總結(jié)。

四、不忘初心，砥礪前行

過渡：百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌新。井岡山是中國革命的搖籃。井岡山斗爭的偉大實(shí)踐，對(duì)中國革命道路的探索和抉擇、對(duì)中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)成長具有關(guān)鍵意義。井岡山時(shí)期留給我們最為寶貴的財(cái)富，就是跨越時(shí)空的井岡山精神。那么井岡山精神的內(nèi)涵有哪些？

（一）井岡山精神

（多媒體展示關(guān)于井岡山精神的圖片、歌謠和詩詞。）

師：下面，我們從歷史圖片、歌謠和詩詞中品讀、感悟井岡山精神。

生：堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利。

師：今天，我們要結(jié)合新的時(shí)代條件，堅(jiān)定執(zhí)著追理想，實(shí)事求是闖新路，艱苦奮斗攻難關(guān)，依靠群眾求勝利，讓井岡山精神放射新的時(shí)代光芒。

（二）傳承紅色精神

同學(xué)們，在中華民族從黑暗走向光明，從貧弱走向富強(qiáng)，從屈辱走向輝煌的征程上，每一滴熱血都值得被禮贊，每一次犧牲都應(yīng)當(dāng)被銘記，每一位英雄都永垂不朽。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無前。井岡山道路是中國革命的勝利之路，井岡山精神是民族復(fù)興的力量之源！在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大征程中，井岡山精神一定會(huì)代代相傳！

（設(shè)計(jì)意圖：圖文史料展示，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、梳理歸納的能力，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷的歷史核心素養(yǎng)。）

（作者單位：威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

編輯：曾彥慧