黨的二十大精神指引下高校高素質(zhì)青年干部培養(yǎng)的四個(gè)維度

盛世偉，趙蘭香

（河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，河北 保定 071001）

面對(duì)“兩個(gè)大局”和第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，鍛造一支堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)青年干部隊(duì)伍關(guān)系著我們黨和國家事業(yè)的成效、影響著高校未來高質(zhì)量發(fā)展。高校青年干部工作在黨務(wù)、行政、管理、教學(xué)、科研等一線崗位，要在新時(shí)代堪當(dāng)民族復(fù)興重任、立足崗位建新功，就需要不斷加強(qiáng)馬克思主義理論武裝，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，練就過硬“大思政課”鑄魂育人的本領(lǐng)，為奮進(jìn)新征程凝心鑄魂、奉獻(xiàn)青春力量。因此，有必要從理論維度、價(jià)值維度、目標(biāo)維度和實(shí)踐維度上積極探索在新時(shí)代新征程中高校高素質(zhì)青年干部培養(yǎng)的邏輯進(jìn)路。

一、理論維度上錘煉馬克思主義理論品格，永葆純潔高尚的政治靈魂

馬克思主義理論源于馬克思的時(shí)代又超越馬克思的時(shí)代，習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200 周年大會(huì)上指出，馬克思主義具有科學(xué)性、人民性、實(shí)踐性、開放性四大理論品格，青年干部要以馬克思主義這四大理論品格作為指導(dǎo)工作的思想武器。

（一）青年干部應(yīng)深悟馬克思主義揭示人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律——科學(xué)性

唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說是馬克思主義科學(xué)性的主要表現(xiàn)，深刻揭示了資本主義社會(huì)發(fā)展的特殊規(guī)律及人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，使社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了由空想到科學(xué)的革命性發(fā)展。中國特色社會(huì)主義制度以馬克思主義為指導(dǎo)思想、以為人民謀幸福為宗旨，新中國70 多年來實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，證明了馬克思主義理論的科學(xué)性和真理性，也為解決人類諸多問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。青年干部應(yīng)把握馬克思主義理論的科學(xué)性，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和崇高的目標(biāo)追求，腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)而奮斗。

（二）青年干部應(yīng)踐行馬克思主義最鮮明的品格——人民性

馬克思主義創(chuàng)造性地提出人民群眾是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力量。馬克思、恩格斯發(fā)現(xiàn)，在資本主義社會(huì)中，勞動(dòng)人民不只是受苦受難的階級(jí)，更是實(shí)現(xiàn)自己解放的主體力量?！豆伯a(chǎn)黨宣言》提出了消滅剝削、消滅壓迫、實(shí)現(xiàn)人的自由而全面發(fā)展的共產(chǎn)主義目標(biāo)，號(hào)召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來。這不僅極大鼓舞了全世界無產(chǎn)者，而且造就了推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治、由無產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)的馬克思主義政黨。從此，這個(gè)黨始終把人民群眾的利益放在第一位，開啟了為被壓迫民族爭取自由解放的道路?！叭嗣裥允邱R克思主義最鮮明的品格”，“馬克思主義是人民的理論，第一次創(chuàng)立了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系”[1]。新時(shí)代黨的青年干部要始終堅(jiān)持人民至上這一根本政治品格，牢牢植根人民，在任何情況、任何時(shí)候都始終把人民群眾利益放在第一位，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，才能更好地在工作崗位上建功立業(yè)，才能永葆高尚純潔的政治靈魂。

（三）青年干部應(yīng)掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)——實(shí)踐性

馬克思指出，“全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的”[2]。馬克思主義理論來源于無產(chǎn)階級(jí)革命實(shí)踐，馬克思在《論猶太人問題》中直接運(yùn)用“革命實(shí)踐”概念，開始把革命實(shí)踐與無產(chǎn)階級(jí)結(jié)合起來，認(rèn)識(shí)到只有靠物質(zhì)的革命斗爭才能摧毀不合理的社會(huì)制度、才能解放無產(chǎn)者。這說明馬克思主義始終從勞動(dòng)人民的現(xiàn)實(shí)利益出發(fā)去研究問題和解決問題，實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的首要觀點(diǎn)，科學(xué)的理論不僅來源于實(shí)踐，也在服務(wù)實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和創(chuàng)新，在螺旋式上升的過程中更好地指導(dǎo)實(shí)踐。馬克思主義的實(shí)踐觀不僅深刻改變了世界，也深刻改變了中國。中國共產(chǎn)黨人科學(xué)運(yùn)用馬克思主義實(shí)踐觀不斷創(chuàng)造了革命、建設(shè)、改革的偉大成就，在新時(shí)代推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。當(dāng)前，在我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化、實(shí)現(xiàn)“第二個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的時(shí)代背景下，青年干部更要不斷提高運(yùn)用馬克思主義分析和解決實(shí)際問題的能力。

（四）青年干部應(yīng)賡續(xù)馬克思主義理論的生命力——開放性

習(xí)近平總書記指出，“一部馬克思主義發(fā)展史就是馬克思、恩格斯以及他們的后繼者們不斷根據(jù)時(shí)代、實(shí)踐、認(rèn)識(shí)發(fā)展而發(fā)展的歷史，是不斷吸收人類歷史上一切優(yōu)秀思想文化成果豐富自己的歷史”[1]。中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持“馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論”，把推進(jìn)馬克思主義的創(chuàng)新發(fā)展當(dāng)作神圣職責(zé)，新時(shí)代更重視用鮮活豐富的當(dāng)代中國實(shí)踐來推動(dòng)馬克思主義發(fā)展，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。雖然中國特色社會(huì)主義新時(shí)代同馬克思主義誕生的時(shí)代相比已發(fā)生了重大的躍遷，但“從《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表到今天，170 年過去了，人類社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，但馬克思主義所闡述的一般原理整個(gè)來說仍然是完全正確的”[1]。青年干部要牢記習(xí)近平總書記的教誨，在理論上深悟、在實(shí)踐上遵循，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，以黨的創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，結(jié)合高等教育崗位的具體問題和需要，在理論和實(shí)踐層面實(shí)現(xiàn)對(duì)馬克思主義的守正創(chuàng)新。

二、價(jià)值維度上學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，以自我革命的精神建新功

在價(jià)值維度上，中國共產(chǎn)黨賡續(xù)馬克思主義開放性的理論品格，不斷把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)踐相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是中國化時(shí)代化的馬克思主義。黨的二十大報(bào)告提出“中國化時(shí)代化的馬克思主義行”的重大論斷，具有歷史延續(xù)性和現(xiàn)實(shí)必要性，對(duì)牢牢把握科學(xué)的世界觀和方法論、以科學(xué)理論統(tǒng)一全黨思想和目標(biāo)具有重要意義。因此，在價(jià)值維度上學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)這一思想的世界觀和方法論，凝心鑄魂，以自我革命的精神建新功，是青年干部成長成熟的強(qiáng)大的思想力量與實(shí)踐力量。

（一）學(xué)思想，強(qiáng)黨性，凝心鑄魂

學(xué)思想，重在原汁原味學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》、黨的二十大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平著作選讀》以及習(xí)近平總書記最新講話精神，青年干部要通過個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、讀書班、“三會(huì)一課”、主題黨日等形式，牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用這一思想凝心鑄魂，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同和情感認(rèn)同，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。強(qiáng)黨性，就是要善于從政治上看問題，時(shí)刻要牢記黨的初心使命、恪守黨性宗旨，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，時(shí)刻以自己的工作對(duì)標(biāo)黨中央要求，拿黨章黨規(guī)規(guī)范自己的言行，自覺用“六個(gè)必須堅(jiān)持”的立場觀點(diǎn)方法錘煉政治品格、練就解決問題的能力。這樣青年干部才能增進(jìn)政治覺悟，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。

（二）重實(shí)踐，強(qiáng)本領(lǐng)，提升政治執(zhí)行力

理論和精神的力量最終要轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐偉力。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深深植根于新時(shí)代的偉大實(shí)踐，是既服務(wù)于實(shí)踐又在實(shí)踐中不斷發(fā)展的理論。重實(shí)踐就是強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)實(shí)踐激發(fā)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想所蘊(yùn)含的強(qiáng)大精神力量，用以改造客觀世界、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。這其中，尤其重視推動(dòng)青年黨員干部把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為改造主觀世界和客觀世界的強(qiáng)大思想武器，有效防范化解各種風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)中國式現(xiàn)代化取得新進(jìn)展新突破。重實(shí)踐就是要敢擔(dān)當(dāng)、強(qiáng)本領(lǐng)。青年干部要以發(fā)揮業(yè)務(wù)本領(lǐng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促發(fā)展，同時(shí)，要注意提升政治執(zhí)行力。高校青年干部要不斷提升高效落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)決策的能力、團(tuán)結(jié)幫助同志的能力、高效督查督辦的能力，最終實(shí)現(xiàn)為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者與可靠接班人的戰(zhàn)略目標(biāo)，在真抓實(shí)干中積極擔(dān)當(dāng)、拼搏奮斗、不負(fù)人民。

（三）建新功，強(qiáng)精神，以自我革命永葆干事創(chuàng)業(yè)的熱情

建新功是在重實(shí)踐基礎(chǔ)上提出高標(biāo)準(zhǔn)高要求。青年干部要立足崗位強(qiáng)精神、建新功，首先要從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧、力量和方法，善于從運(yùn)動(dòng)變化著的實(shí)際出發(fā)去辯證把握機(jī)遇與挑戰(zhàn)，不斷提高自己的工作能力和水平；建新功要胸懷“國之大者”、黨之大計(jì)，自覺把自身的工作放到黨和國家工作大局和教育事業(yè)的發(fā)展格局中科學(xué)定位，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)盡好職責(zé)、發(fā)揮優(yōu)勢，努力創(chuàng)造經(jīng)得起黨和人民檢驗(yàn)的育人實(shí)績。這就需要青年干部緊密結(jié)合自身實(shí)際，打破思維定勢，清醒認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢及不足，而自我革命精神是新征程開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面、建立新功績的根本要求。

黨的二十大報(bào)告指出：“全黨必須牢記，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上，決不能有松勁歇腳、疲勞厭戰(zhàn)的情緒，必須持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程，以黨的自我革命引領(lǐng)社會(huì)革命?！盵3]黨正是以偉大的自我革命引領(lǐng)偉大的社會(huì)革命取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利，并且進(jìn)一步內(nèi)化生成歷史主動(dòng)精神，善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，敢于刮骨療傷，敢于壯士斷腕，有效地防止禍起蕭墻，能夠使黨“多次在危難之際重新奮起、失誤之后撥亂反正”，使黨永葆生機(jī)活力。自我革命是新時(shí)代新征程中青年干部建新功、強(qiáng)精神的制勝法寶。青年干部思想敏銳、工作熱情高，但由于年輕氣盛、經(jīng)驗(yàn)不足等易受挫折甚至產(chǎn)生不良傾向和做法，擁有自我革命意識(shí)和能力會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身問題，進(jìn)而自我修正、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，做到平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危難關(guān)頭豁得出來，永葆干事創(chuàng)業(yè)的熱情和自我革命的精神，在教育強(qiáng)國、民族復(fù)興新征程上建新功。

三、目標(biāo)維度上造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，練就過硬“大思政課”鑄魂育人的本領(lǐng)

黨的二十大報(bào)告指出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，明確提出“育人的根本在于立德”，并強(qiáng)調(diào)“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，“培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才”[3]，這就為高校青年干部的培養(yǎng)提出了目標(biāo)要求，練就過硬“大思政課”鑄魂育人能力。新時(shí)代的社會(huì)大環(huán)境、教育環(huán)境及青年學(xué)生自身的思想觀念都發(fā)生了很大變化，要求青年干部在“大思政課”實(shí)踐中緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，善于結(jié)合自身的專業(yè)優(yōu)勢和工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富育人內(nèi)容和形式，更能“實(shí)現(xiàn)思政課與實(shí)踐同頻共振，與時(shí)代同向同行”[4]。而青年干部善用“大思政課”鑄魂育人，這也是練就自己過硬政治本領(lǐng)的有效途徑。

“大思政課”的建設(shè)目標(biāo)是培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，這不僅要求青年干部“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”，成為有“大胸懷、大格局、大學(xué)問、大視野、大境界、大品格”的“大先生”[5]。同時(shí)，要善于結(jié)合自身的工作實(shí)踐、善于用好“社會(huì)大課堂”的實(shí)踐資源：首先，要立足實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，用自己工作的成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)青年學(xué)生將個(gè)人目標(biāo)與國家戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合，成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年；其次，青年干部要站穩(wěn)馬克思主義立場，結(jié)合新時(shí)代以來中國特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，把握好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，為青年學(xué)生答疑解惑，堅(jiān)定青年學(xué)生聽黨話、跟黨走的信心；第三，善于結(jié)合身邊的英雄模范人物進(jìn)行榜樣激勵(lì)，如河北農(nóng)業(yè)大學(xué)“太行山上的新愚公”李保國教授。李保國精神源于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的太行山精神，充分體現(xiàn)了“艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、愛國為民”的優(yōu)良傳統(tǒng)。用身邊榜樣感染、激勵(lì)青年學(xué)生，可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生知行合一的實(shí)踐觀。

四、實(shí)踐維度上練就調(diào)查研究基本功，掌握開創(chuàng)工作新局面的銳利武器

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入調(diào)查研究，撲下身子干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效。”[3]調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和重要法寶，是謀事、成事的重要前提。高校青年干部作為黨和國家教育事業(yè)發(fā)展的生力軍，要成為政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)的實(shí)干家，就必須練好調(diào)查研究這一基本功，掌握開創(chuàng)高教工作新局面的銳利武器。

（一）學(xué)會(huì)在調(diào)查研究中提升政治站位

調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。2023 年3 月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，對(duì)調(diào)查研究提供具體指導(dǎo)和要求。青年干部在調(diào)研工作中要胸懷“國之大者”，時(shí)刻關(guān)注黨中央對(duì)青年干部的新要求、新期望，在黨建工作和業(yè)務(wù)工作的調(diào)研中“腦子里經(jīng)常裝著幾個(gè)問題”，要聚焦高校黨建和業(yè)務(wù)工作中新的變化和問題，特別是一線教師和學(xué)生關(guān)注的問題，探究隱含在其中的規(guī)律性，提升自己發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性、前瞻性，使嚴(yán)謹(jǐn)周密、務(wù)實(shí)管用的調(diào)查研究成為高效服務(wù)師生、推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的政治自覺、行動(dòng)自覺。

（二）學(xué)會(huì)在調(diào)查研究中服務(wù)大局

調(diào)查研究是獲得真知灼見的源頭活水，青年干部要以明確的問題意識(shí)，樹立“調(diào)研在先”的鮮明導(dǎo)向，緊緊圍繞全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，緊密把握高校黨的建設(shè)和高等教育事業(yè)的大局，敢于正視問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，特別是要將具體調(diào)研與解決師生關(guān)注的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、招生就業(yè)等方面存在的問題結(jié)合起來，提出解決問題的新思路新辦法，這樣才能夠在調(diào)研活動(dòng)中把握大局，自覺與黨中央決策部署、與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求對(duì)標(biāo)對(duì)表，青年干部從而在務(wù)實(shí)管用的調(diào)研實(shí)踐中做到立場堅(jiān)定、方向篤定、行動(dòng)堅(jiān)決。

青年干部要學(xué)會(huì)在調(diào)查研究中服務(wù)大局，就要時(shí)刻把人民群眾放在心中最高的位置，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，實(shí)事求是，杜絕調(diào)研活動(dòng)中的形式主義和官僚主義，要“防止嫌貧愛富式調(diào)研”“避免扎堆調(diào)研、多頭調(diào)研、重復(fù)調(diào)研”“不搞作秀式、盆景式和蜻蜓點(diǎn)水式調(diào)研”“防止調(diào)查多研究少、情況多分析少”等[9]。這樣能確保找到解決問題的正確方法，更好為本職工作服務(wù)、為黨中央決策部署落地落實(shí)服務(wù)。

（三）學(xué)會(huì)在調(diào)查研究中增強(qiáng)本領(lǐng)

青年干部要將調(diào)研工作看作是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高履職本領(lǐng)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠行緩?，在調(diào)查研究的實(shí)踐邏輯上，要準(zhǔn)確把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，把事情的真相和全貌調(diào)查清楚，如深入研究影響和制約高校黨建和業(yè)務(wù)工作健康發(fā)展的突出問題，深入研究師生關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，在廣泛汲取群眾智慧中增強(qiáng)本領(lǐng)、改進(jìn)工作。調(diào)查研究方法有很多，包括問卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)研法、典型調(diào)研法、重點(diǎn)訪談法等。如針對(duì)教師、專家等可采用專家咨詢或一對(duì)一的訪談法，青年干部可就相關(guān)問題向?qū)＜艺埥?，面?duì)面地深度交談，為調(diào)查研究提供更加專業(yè)化的意見。對(duì)青年學(xué)生群體，可采用“微信群互動(dòng)”法，與學(xué)生隨時(shí)保持溝通聯(lián)絡(luò)，即時(shí)掌握學(xué)生情況，及時(shí)提供思想引導(dǎo)或?qū)I(yè)指導(dǎo)，并開展政策宣介及就業(yè)咨詢等。在同其他相關(guān)部門聯(lián)合調(diào)研時(shí)要注意克服本位主義，從工作全局出發(fā)研究問題，互幫互助、合作共贏。總之，唯有準(zhǔn)確把握新時(shí)代調(diào)查研究工作的特點(diǎn)和規(guī)律，系統(tǒng)運(yùn)用科學(xué)的調(diào)查研究方法，切實(shí)提高調(diào)研效能，才能真正在解決問題中推動(dòng)高等教育事業(yè)發(fā)展。

（四）學(xué)會(huì)在調(diào)查研究中以文輔政

青年干部必須學(xué)會(huì)在調(diào)查研究中以文輔政，就是在充分、科學(xué)地調(diào)研之后撰寫調(diào)研報(bào)告。首先，高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告需要青年干部根據(jù)高校黨建或業(yè)務(wù)工作的實(shí)際，聚焦前沿問題，實(shí)事求是、科學(xué)分析；其次，高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告來源于真問題，青年干部既要腳踏實(shí)地，敢于較真碰硬，又要講究調(diào)研藝術(shù)，才能更真實(shí)地了解一些敏感問題，調(diào)研報(bào)告才會(huì)更有價(jià)值；再次，調(diào)研報(bào)告要注意材料的真實(shí)性；最后，要善于分析問題總結(jié)規(guī)律，使調(diào)研報(bào)告“研以致用”。青年干部要在深入學(xué)習(xí)和積累調(diào)查研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，撰寫高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，不斷推動(dòng)調(diào)研成果上升為制度成果、轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。