心理學研究中的可重復性問題：從危機到契機

張坤

【中圖分類號】B841 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）30-0274-01

對于心理學中可重復性問題的研究，是學者近年來重點關注的話題，雖然在此之前存在著許多問題及危機，比如：團隊合作的問題、實驗樣本客觀準確性的問題以及統(tǒng)計監(jiān)測力難以評估。正是由于研究者思想意識的轉變、研究領域法律政策的實施以及獎勵機制的建立這些契機，使得心理學研究得以優(yōu)化，通過創(chuàng)立心理學開發(fā)科學中心、健全相關規(guī)章制度以及確定研究標準等對策得到解決。

一、心理學研究中可重復性問題的內涵

心理學研究領域的可重復性問題近年來是科學領域學者重點研究的課題之一，可重復性問題不僅受法律和政策的影響，也受到產生原因和對策的影響?？芍貜托詥栴}是指每個問題相當于有無限多個，可以用動態(tài)規(guī)劃算法或者貪心算法實現(xiàn)可重復性，運用最新思想解決心理學研究中的實際問題?？芍貜托詥栴}的研究對于心理學學科發(fā)展有的重要的作用，研究中發(fā)生的各種變化對未來有著參考價值。本文主要研究心理學可重復問題現(xiàn)實狀況、轉化的契機，以及從危機轉化為契機過程中存在的問題和解決的對策。本文的研究目的主要是希望在此基礎上，能夠引起心理學教學工作者以及其他研究人員對于這個問題的關心，更好的應對現(xiàn)實生活中存在的心理問題。

二、心理學研究中可重復性問題的危機

心理學研究中可重復性問題存在的最大危機是現(xiàn)場實驗，它的特征是大規(guī)模的實驗、直接重復實驗，這些重復實驗沒能重復研究先前的結果，使得心理學研究受到了質疑，自此，廣受科學界的關注。

1.單個研究團隊無法進行

可重復性的研究，是整個心理學研究領域的重點問題，需要進行大規(guī)模的實驗，并且還需要進行重復驗證，單個團隊無法取無法完成這么龐大的過程，因為資金、設備以及人員的凝合力和主觀能動性都是有限的，只有共同合作，才能夠使得心理學研究領域碩果累累。

2.客觀準確性無法確定

心理學可重復性問題的研究在抽取樣本、樣本分配以及與原來實驗的過程和效果之間的誤差都是無法衡量和估計的，而且在重復的過程中不能夠保證與原實驗100%相同，實驗的時間和地點的差異都無法提高實驗的成功率。

3.統(tǒng)計監(jiān)測力難以評估

對于心理學可重復性問題，在統(tǒng)計及分析的過程中，沒有辦法反映和檢查真實的效應，對于樣本的監(jiān)測和管理力度遠遠不夠，就整個心理學而言，仍然存在許多探索過程中重復失敗的原因。可能表現(xiàn)在重復實驗的背景敏感性、報告的關鍵操作以及實驗前的準備、研究的流程等標準化的監(jiān)測。

三、心理學研究中可重復性問題的契機

1.研究者思想意識的轉變

目前許多心理研究專家以及國際研究人員已經認識到可重復性問題的存在，并力圖去更正和修改相關的規(guī)章制度，這對于整個行業(yè)而言，從意識形態(tài)這一根源解決心理學研究中可重復性問題是很好的時機。國際的主流學術從21世紀初逐步對心理學可重復性問題進行探討，雖然這僅僅是開始，但是這種變革引導心理學研究的方向。

2.研究領域法律政策的實施

目前，許多學術領域管理者已經開始在期刊的注冊、提交計劃、數(shù)據(jù)公開、實驗人力物力的采用以及結果獎勵等方面進行要求，并在有限時期內很可能會轉變?yōu)閺娭频男再|。因此，對于研究人員的過程和結果都有章可循，使得重復性問題的研究更能夠深入的開展。

3.獎勵機制的建立

很多學術期刊對于學者的研究成果采取相應的獎勵及鼓勵政策，有一些期刊開始嘗試對于評審已經通過整個審查稿件的系統(tǒng)，無論結果如何，期刊都會予以發(fā)表，這樣做不僅能夠提高重要領域的研究者的研究積極性，而且能夠鼓勵這個問題及行業(yè)的探索性發(fā)展。

四、心理學研究中可重復性問題的危機到契機存在的原因

1.研究實踐過程不嚴謹

學者們在研究過程中積極反思存在的問題，重復性失敗一方面的原因是因為研究理論在運用過程中與實踐的結合不夠嚴謹造成的，比如在研究實踐中會出現(xiàn)可疑性的操作，研究者統(tǒng)計時以及樣本選擇過程中沒有采用合理的手段，降低了統(tǒng)計的效力。另一方面也有可能在成果的發(fā)表過程中迫于升職的壓力，只能采用不正規(guī)的操作造成結果上的嚴重誤差。

2.研究方法出現(xiàn)偏差

在學者們研究的過程中，有時采用二分思維方式，動態(tài)規(guī)劃算法或者貪心算法、元分析等方法，對于虛無假設顯著性檢測方法歸于看重并導致錯誤使用的情況發(fā)生。當然，在這個過程中學者自身的學識、思維方式以及意識形態(tài)偏差都會對可重復性問題的研究結果造成影響，使其無法達到與原來實驗相一致的結果。

五、心理學研究中可重復性問題的危機到契機解決措施

1.創(chuàng)立心理學開發(fā)科學中心

在該中心創(chuàng)建開放科學框架，建立科學管理體系，使得國內各機構和全世界的研究者可以共同合作，也可以設置相關的項目，對社會中存在的心理問題進行重復性試驗和評估，選取代表性的指標和方法，開展心理學研究的可重復性項目，并將合作研究成果進行發(fā)表，成為心理學研究領域標志性的進步。

2.規(guī)范實驗研究方法

在實驗的過程中對于研究方法的選擇，要具體問題具體分析，考慮到單個以及多個研究數(shù)據(jù)的選擇、研究模型的參數(shù)、公認的研究結果等方面都要保持謹慎嚴謹?shù)难芯糠绞?，使得研究的過程更加精準。

3.確定研究標準

研究標準是指研究者在實驗開始之前首先需要到相關機構公開注冊，并且對研究數(shù)據(jù)進行假設，其中包括的關鍵信息有：研究設計、樣本選取和分析、相關變量計算等。在研究結束分析報告結果，要說明假設修改理由、刪除數(shù)據(jù)級標準、實驗過程的各種主客觀條件以及其他信息。當然，完全公開研究者的各項數(shù)據(jù)及相關材料對個人而言可能會造成精神的負擔，不僅需要付出時間，還可能得不到相應的回報，所以如何更好的進行信息的共享依然是我們研究的重點。

4.健全規(guī)章制度

解決研究領域存在的問題必須通過上層建筑來解決，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，只有建立完善的科學研究規(guī)章制度，才能夠使研究者、研究機構以及團隊合作有法可依、有章可循，保證心理學研究中可重復性問題能夠在學者研究前提前在公開平臺注冊、對于報告過程及結果完全公開，數(shù)據(jù)及材料共享并對只通過審核，未發(fā)表成果的學者進行相關獎勵機制，以及對研究者進行相關的過程評估和結果評估，保證研究過程的公開化、透明化以及信息共享化。

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