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      寫作是開滿鮮花的孤獨旅程

      2024-04-25 09:45:54劉涵
      美文 2024年8期
      關(guān)鍵詞:文字習(xí)作作文

      劉涵

      當(dāng)我開始回憶自己與寫作的緣分,大量塵封的記憶突然涌現(xiàn)在了腦海。

      關(guān)于寫作的第一個深刻印象,其實并不算特別美好。在小學(xué)二年級一次語文考試的看圖寫話里,我遭遇了目前寫作生涯中最明顯的一次離題。圖畫里的小男孩和小女孩一起坐在石桌前交流學(xué)習(xí),他們的身邊是繁茂的花草。我竭盡畢生所學(xué),用自己能夠想到的最華麗的語言和修辭詳細描繪了環(huán)境的美麗,然后得到了史無前例的低分。語文老師在下課后特意來到了我的身邊,告訴我這幅圖面的重點應(yīng)該是在一起學(xué)習(xí)的小男孩和小女孩。于是,在我對文學(xué)一無所知時,我就明白了寫作的內(nèi)容可能遠比語言更重要。

      對我來說,文字比語言更像親密的朋友。同樣的內(nèi)容輸出,寫作會比說話更讓我覺得妥帖。我學(xué)習(xí)運用文字來表達我內(nèi)心的復(fù)雜感受,這個過程于我是生動奇妙的,而寫作也為我年少時的歲月增添了許多閃閃發(fā)光的瞬間。

      我從小就開始參加學(xué)校組織的寫作比賽,在方格作文紙上一筆一劃寫下我的故事,讓稿紙從空白到布滿墨跡。寫作完成的那一個瞬間,我就會對這些文字產(chǎn)生自己的判斷,滿意或是不滿意。記得一次寫作比賽結(jié)束后,一位陌生的語文老師來到我的班里,和我的語文老師夸獎我的作文,說她特意撕開了一點姓名封條就為了看看作者是誰。普通如我竟然會因為寫作得到素不相識的老師如此真摯的認可,讓她專程在午休時間來班級里找到我,只是為了當(dāng)面夸獎我的文字,鼓勵我要繼續(xù)堅持寫作。

      我至今仍記得中學(xué)時第一次見到自己筆下文字被印成鉛字時的那種幸福感,就好像是在黑暗中被照亮。學(xué)生時代的平凡涌動在千篇一律的校服、精準到分鐘的作息表和黑板上逐日減去的數(shù)字里。于是,那些與眾不同的瞬間被襯托得格外鮮活,比如窗外突然出現(xiàn)的綺麗晚霞、在試卷作業(yè)遮掩下的課外書又或者是一次無心插柳的習(xí)作發(fā)表。那個上午我還在因為最擅長的語文考試成績不夠理想而悲傷,下午就被最新一期雜志上印著我的名字的作文治愈,于是那一天都變成了陽光燦爛的好天氣。

      多年后,我短暫告別了學(xué)生時代,擁有了走上三尺講臺的機會。在一個平常的晚上,我在查找文獻,無意間看到了中學(xué)時的那篇習(xí)作,我隨手點擊了搜索,三條數(shù)據(jù)突然就毫無征兆地出現(xiàn)在了頁面上,原來當(dāng)年的那篇習(xí)作后來還被另外兩本雜志轉(zhuǎn)載。于是我重讀了這篇習(xí)作,而它的主題恰巧就和寫作有關(guān)。我在文章的最后許下了心愿,希望大學(xué)里能夠?qū)W習(xí)中文專業(yè),希望有朝一日可以將熱愛的事變成工作。如今回首,當(dāng)年的愿望竟已在不知不覺間一一實現(xiàn):我從本科中文系畢業(yè),繼續(xù)攻讀文學(xué)碩士,并且當(dāng)了一年的語文教師。

      即使事隔多年,當(dāng)那時真誠又樸素的心愿重新出現(xiàn)在眼前時,我感受到了一種溫暖的力量,就好像是遙遠的星芒經(jīng)過孤獨的宇宙穿行終于抵達了地球,而它的光亮剛好被我捕捉。

      在那些只有我一人坐在桌前的深夜里,我把所有情緒交付給了寫作,然后孤獨好像就變得微不足道。寫作將那些平淡尋常的時光編織成了花束,等待著在未來的某個時間點突然出現(xiàn),送來滿懷的香氣。

      在我短暫的語文教師生涯里,我終于發(fā)現(xiàn)了寫作的另一奧義。比起我自己寫下的文章,我更會為學(xué)生筆下的文字而喜悅。如今的我已經(jīng)記不清當(dāng)年上學(xué)時的寫作狀態(tài),記不清自己的寫作能力是如何日漸提升的。我似乎很少因為作文字數(shù)不夠發(fā)愁,只記得一些腦海中飛速閃過文字的記憶片段。然而我的學(xué)生們的寫作,比我預(yù)想中的還要艱難。他們抗拒寫作,討厭日常的文字練習(xí),甚至考場上的作文也寫得相當(dāng)勉強?;蛟S不是每個人都會同樣熱愛寫作,但我仍然相信,每一個人都會有一個瞬間,迫切地想要用文字來表達內(nèi)心感受。我希望我的學(xué)生都可以感受到文字的力量,至少在那個瞬間不至于詞不達意,能夠擁有書寫自我的能力。

      我在《我欲因之夢故里》中寫下了我的詩歌實驗課堂,我將那些排列組合的詩句謄抄在了黑板上,被保留了許多天。那節(jié)課上,一位平時從不交作業(yè)的學(xué)生在下課前將寫了句子的本子遞到了我的手上。寫作為他們帶去了新鮮感,而我看到了那些青春的文字時,心里充滿了無限的感動。學(xué)生時代屬于我的那片晚霞也穿過了重重光陰,再次照到了我的身上,還照亮了我身邊盛開著的鮮花。

      文字其實從不負人。過往那些也許已經(jīng)淡忘的時光全部被妥帖地保管在文字之中,在橫豎撇捺之下流轉(zhuǎn),在四季陰晴之中綿長。

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