雪之歌

龍倫倫

我與其他雪花一同飛舞。我們旋轉(zhuǎn)、起伏，由天空奔向大地。我們不在乎會落在何處，只是聽從風(fēng)的指引。你還在用“紛紛揚揚”“漫天飛雪”“萬里雪飄”來描述雪花飄落的場景嗎？如果你能像我一樣，將自己融入雪花這個大家族里，你就會聽到每朵雪花翩躚飛舞時的歌唱。

雪花哥哥唱道：

飄過高高的屋檐

眺望遠(yuǎn)方

雪花要有遠(yuǎn)大的理想

像我一樣

讓我們共同追求

在飛向未來的旅途中

綻放光芒

雪花姐姐唱道：

尋找，尋找

一座枝丫交錯的小屋

穩(wěn)穩(wěn)地飄落

一朵雪花，像我

也想擁有

溫馨的家、安穩(wěn)的家

讓我們一起

尋找心靈的棲居

雪花妹妹唱道：

那簇松針，還認(rèn)識我嗎？

去年的冬天

偶然，闖入它的世界

松枝搖晃

它托著我蕩秋千

講睡前故事

分別時

晶瑩的眼淚，披上溫暖的光衣

落到濕濕的泥洼里

親愛的風(fēng)

帶著我去重新認(rèn)識吧

那簇松針……

動人的歌還沒有聽完，濕潤的眼眶里還沒有醞釀出淚珠，我就被風(fēng)帶到了一片冬青葉上，那里早已落滿了雪花家族的兄弟姐妹們，他們唱著歡快的歌謠迎接我的到來。我清了清嗓子，想要加入他們的合唱。誰知，還未等音符從我的口中飄出，隨著一陣嬉鬧聲傳來，我感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，不知哪兒來的力量讓我的身體翻來覆去，弄得我頭昏腦漲。這到底是怎么回事？哪朵雪花能解答我心中的疑問？

不是他們，又是誰？

洪亮的笑聲，溫?zé)岬氖终?/p>

雪花成了雪球

我們在半空中滑翔

散在頭上，落到背上

哎呀，哎呀

真疼呀

啪嘰

褐色的樹干，開出潔白的花

真是淘氣

這群男孩子

原來是一群調(diào)皮的男孩子把我團(tuán)成雪球了??！現(xiàn)在我被黏附在一根堅硬的樹干上，不上不下，動也動不了，可真難受！

正當(dāng)我感嘆自己不幸的遭遇時，對面的小雪人闖入我的視野。

“你好！”小雪人熱情地向我問好。

“你好！”我回答道。

“請問你見過我的親人和朋友嗎？”

“你是說其他的雪人？他們長什么樣呢？”

一個小雪球，一個大雪球

遇到一雙靈巧的手

戴黑禮帽的，是我的爸爸

高大紳士

圍橘色圍巾的，是我的媽媽

美麗溫柔

還有我的那些朋友

紅辣椒的嘴巴，橘子皮的嘴巴，柳葉的嘴巴

都是微笑的嘴巴

親愛的雪花

你見過他們嗎？

“我沒有……”還沒等我回答完，一縷陽光穿透云層，將我包裹在一片耀眼的光芒中。我使勁兒眨了眨眼睛，在模糊中看到一個小雪人正在朝我微笑，旁邊一群頑皮的男孩子正在打雪仗?！班病钡囊宦暎粋€雪球從我的耳邊飛馳而過，“啪嘰”一下，打到一棵楊樹褐色的樹干上，樹上頓時綻開了一朵雪白的花……

感謝這段讓我變成雪花的神奇經(jīng)歷，在聆聽了雪花們的歌聲后，我又擁有了一把解讀大自然詩意的新鑰匙：

1.同一種事物，即使它們的外形一模一樣，但是它們的個性、感情和心理活動卻各不相同。就像人類一樣，當(dāng)每朵雪花都被賦予人類的情感，它們也就有了獨特的情感和內(nèi)在世界。

正如雪花飛舞時，每朵雪花都在向著自己的目標(biāo)前進(jìn)：雪花哥哥是有志少年，不甘心做一朵平凡的雪花，他要“飄過高高的屋檐/眺望遠(yuǎn)方”，還要“在飛向未來的旅途中/綻放光芒”；而雪花姐姐卻知足常樂，她要“尋找，尋找/一座枝丫交錯的小屋/穩(wěn)穩(wěn)地飄落”，她不想闖蕩天涯，只想要擁有一個溫馨的家；雪花妹妹重情重義，即便經(jīng)歷了一整個四季的輪回，從雪花化成了水，又從水凝結(jié)成了雪花，她仍然記得去年的朋友，記得“松枝搖晃/它托著我蕩秋千/講睡前故事”，她想再見到曾經(jīng)的朋友。

2.大多數(shù)的同類事物都是外貌看起來相似，但細(xì)節(jié)之處卻各不相同。比如，雪人的構(gòu)造基本一致：小雪球放在大雪球上，但是每個雪人的嘴巴卻各有特色，有紅辣椒做的嘴巴，有橘子皮做的嘴巴，有柳葉做的嘴巴，還有紅紙嘴巴、石子嘴巴……那么不同雪人的帽子是否也各不相同呢？它們的眼睛呢？它們所處的環(huán)境呢？

此外，在不同的環(huán)境下，雪人們的所思所想也不盡相同。被陽光照射的雪人、盯著湖面的雪人、頭上停留了一只小麻雀的雪人……它們的心里又在想些什么呢？

孩子的詩：

巨人的腳印

河南省鄭州市互助路小學(xué)三年級十四班 龍美妤

伸出雙手，想要

捧起

晶瑩剔透的雪團(tuán)

咔

一只巨人的大腳

踩了上去

我失去了

這片潔白的雪地

黑色的腳印

永遠(yuǎn)

留在了我還沒有實施的想象里

要知道

我本想建造一座白色城堡

雪孩子

河南省鄭州市伏牛路第一小學(xué)三年級一班 周芊羽

雪孩子

跑下來時

嘻嘻哈哈笑著

風(fēng)爺爺

帶著他們

四處去游玩

給大地

穿上新衣

小朋友踩來踩去

咯吱咯吱

是雪孩子癢癢的笑聲

小朋友團(tuán)雪球

扔來扔去

體驗一把刺激的飛行模式

開心的，雪孩子

可愛的，雪孩子

雪之童話

河南省鄭州市第四中學(xué)南校區(qū)八年級十班 朱凱鑫

伸手接一片雪花

翩翩起舞后

融化

藍(lán)天下作畫

預(yù)見

大地的蒼蒼白發(fā)

孩子玩耍

祈禱手心殘留的冰沙

留下

一株梅花

出場后

完善了這部美好的童話

雪之童話

河南省鄭州市第四十七初級中學(xué)九年級十五班 周彥澎

一片雪

飄在地上

頃刻化成水

一片片雪

落在地上

漸漸積成小丘

單槍匹馬的無畏

有時是無知

聚沙成塔的同心

難以消融

哲思飛揚的日子

白雪是冷的

紅心是熱的