高校二級黨組織黨建工作新模式

吳燕燕 王少華 胡華 袁衛(wèi)華

摘? 要：山東建筑大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委將黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，傳承學(xué)院文化并拓展延伸，致力打造“E路同行”立體式特色黨建體系，分為“E航天下”立德體系、“E心雙環(huán)”強能體系、“E海無涯”創(chuàng)境體系三大模塊進行框架設(shè)計。其中，“E航天下”立德體系是核心，旨在將基層黨建與思想政治教育相結(jié)合;“E心雙環(huán)”強能體系是保障，旨在將基層黨建與學(xué)院科研教學(xué)水平、師生能力培養(yǎng)相融合;“E海無涯”創(chuàng)境體系是支撐，旨在打造學(xué)院育人環(huán)境。三者相輔相成，相互促進，共同構(gòu)成“E路同行”品牌特色。

關(guān)鍵詞：黨建工作;業(yè)務(wù)工作;立德;強能;創(chuàng)境

中圖分類號：G647? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）S2-0019-04

Abstract： The Party Committee of the College of Computer Science and Technology of Shandong Jianzhu University will deeply integrate the Party building work into business work， inherit the college culture and expand and extend， and strive to create a three-dimensional characteristic Party building system of "E road peer"， which is divided into three modules including an "E aerospace"moral system， a strong system of "E heart double ring" and a creative environment system of "E Sea being boundless" for framework design. Among them， the "E aerospace" moral system is the core， aiming to combine grassroots Party building with ideological and political education; the strong system of "E heart double ring" is the guarantee， aiming to integrate the grassroots Party building with the scientific research and teaching level of the college and the ability training of teachers and students; the creative environment system of "E Sea being boundless" is the support， aiming to create a college education environment. The three complement each other and promote each other to form the brand characteristics of "E Road peer".

Keywords： Party building work; business work; moral integrity; strong ability; creation environment

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立102周年之際，習(xí)近平總書記在重要指示中指出，要深入落實新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線。一名黨員就是一面旗幟、一個支部就是一座堡壘，高校落實新時代黨的建設(shè)總要求，要深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用黨的最新理論成果武裝頭腦，認(rèn)真抓好黨建工作，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。高校二級黨組織在落實上級黨組織要求的基礎(chǔ)上，更應(yīng)結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，探索黨建工作新模式，努力實現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的深度融合。

一? “E路同行”立體式特色黨建體系框架內(nèi)容

“E路同行”立體式特色黨建體系分為立德、強能和創(chuàng)境三大體系，具體又劃分為“E心一意”師德教育、“E帆導(dǎo)航”思想教育、“E葉青蓮”廉政教育、“E路足跡”傳承教育、“E心報國”國防教育、“E起攜手”資助教育、“E知講堂”智慧啟迪、“E海競技”科技實踐、“E知空間”交流環(huán)境、“E林景觀”教育基地、“E殿長廊”展示環(huán)境和“E網(wǎng)視界”網(wǎng)絡(luò)平臺12個方面，分別有針對性地策劃、開展相關(guān)活動，推進黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，發(fā)揮師生黨員的示范引領(lǐng)作用。

（一）? “E航天下”立德體系

“E航天下”立德體系是“E路同行”立體式特色黨建系列活動的核心，在“E路同行”系統(tǒng)中起引領(lǐng)作用，主導(dǎo)并制約著“E路同行”系統(tǒng)的發(fā)展方向[1]?！癊航天下”師生立德體系主要包括“E心一意”師德教育、“E帆導(dǎo)航”思想教育、“E葉青蓮”廉政教育、“E路足跡”傳承教育、“E心報國”國防教育、“E起攜手”資助教育6個方面?！癊心一意”師德教育旨在打造師與師、師與生之間的交流平臺，鼓勵和引導(dǎo)教職員工自覺在思想品德上、行動規(guī)范上、學(xué)識風(fēng)范上率先垂范，為人師表。“E帆導(dǎo)航”思想教育旨在貼心做好大學(xué)生日常思想政治教育工作，細(xì)心做好服務(wù)管理工作，努力成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友，與此同時充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用和輻射示范功能[2]。“E葉青蓮”廉政教育旨在教育引導(dǎo)師生保持廉潔自律的底線思維，以身邊事教育身邊人，做好守紀(jì)律講規(guī)矩常態(tài)化教育[3]。“E路足跡”傳承教育有效保存對教師、學(xué)生、學(xué)院和學(xué)校有價值的資料，實現(xiàn)學(xué)院歷史與文化的積淀和傳承，啟迪在校學(xué)生規(guī)劃發(fā)展方向。“E心報國”國防教育旨在幫助大學(xué)生了解應(yīng)征入伍政策，激發(fā)大學(xué)生為國奉獻(xiàn)的熱情，點燃大學(xué)生刻苦拼搏、砥礪前行的激情?！癊起攜手”資助教育拉近了師生之間的距離，用心幫扶困難學(xué)生，為他們提供放松身心、交流解惑的平臺，激勵他們不懈前行、實現(xiàn)夢想。

（二）? “E心雙環(huán)”強能體系

“E心雙環(huán)”強能體系是“E路同行”立體式特色黨建系列活動的保障，為“E路同行”系統(tǒng)搭建成長平臺。其中，“E心”是以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心;“雙環(huán)”是指以創(chuàng)客空間、課程融合、競賽、團隊、產(chǎn)教融合五個平臺為內(nèi)環(huán)統(tǒng)領(lǐng)，以制度、導(dǎo)師、資金、氛圍、組織五個保障為外環(huán)支撐的工作模式[4]?！癊心雙環(huán)”主要包括“E知講堂”智慧啟迪和“E海競技”科技實踐兩大方面?！癊知講堂”智慧啟迪通過企業(yè)家漫談、名師對話、成功校友報告三個欄目的講座，體現(xiàn)現(xiàn)身說法的生動和榜樣影響力，拓展師生視野，引導(dǎo)學(xué)生樹立成才目標(biāo)?！癊海競技”科技實踐則是通過組織IT學(xué)子參加ACM、藍(lán)橋杯、“互聯(lián)網(wǎng)+”等各類科技競賽和實踐，提高學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。學(xué)院依托“E心雙環(huán)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，綜合打造教師科研創(chuàng)新能力、學(xué)生競賽實踐能力，不斷增強師生整體政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

（三）? “E海無涯”創(chuàng)境體系

“E海無涯”創(chuàng)境體系是“E路同行”立體式特色黨建系列活動的支撐，為“E路同行”系統(tǒng)建立宣傳陣地?！癊海無涯”創(chuàng)境體系主要通過“E知空間”交流環(huán)境、“E林景觀”教育基地、“E殿長廊”展示環(huán)境、“E網(wǎng)視界”網(wǎng)絡(luò)平臺四大方面為學(xué)術(shù)交流、文化傳播、攻關(guān)研發(fā)、創(chuàng)業(yè)實踐提供場地支持，不斷改善師生學(xué)習(xí)研討環(huán)境，講述成才故事，宣傳典型事跡，傳播正能量?！癊海無涯”創(chuàng)境體系的構(gòu)建[5]，有利于營造良好的環(huán)境文化氛圍，能夠使師生感受到學(xué)院大家庭的和諧與溫暖，體會到學(xué)院對他們的關(guān)心與愛護，解除師生工作的心理壓力，進而使師生保持一種健康的工作學(xué)習(xí)心態(tài)，充分調(diào)動起師生工作學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高師生工作學(xué)習(xí)的效率，推動學(xué)院不斷向自身的發(fā)展目標(biāo)邁進。

二? “E路同行”立體式特色黨建體系工作模式

“E路同行”立體式特色黨建體系工作以制度建設(shè)為著力點，為黨建品牌建設(shè)奠定基礎(chǔ)。探索新的組織模式，提升黨建工作水平的過程中推進課程思政建設(shè)，提升業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上突出黨建特色，培養(yǎng)“四有好老師”和“四有青年”。既要不遺余力地傳承紅色經(jīng)典，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理;又要敢為人先地推進改革創(chuàng)新，凝練經(jīng)驗促推廣。

（一）? 加強制度建設(shè)，創(chuàng)新組織模式

計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委依據(jù)學(xué)校出臺的相關(guān)政策文件要求，落實基層黨組織建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、規(guī)定要求，按照堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的方針和有關(guān)規(guī)定，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，制定了一系列制度，加強對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察，提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。加強基層黨組織自身建設(shè)，為實現(xiàn)學(xué)院科學(xué)決策助力。對新聞宣傳實行“三審三校”制度，保證網(wǎng)絡(luò)信息安全[6]。推行院務(wù)公開，規(guī)范議事規(guī)則，年均面向全院教職工發(fā)布黨委會紀(jì)要20期，黨政聯(lián)席會紀(jì)要39期。通過制度體系改革，樹立正確責(zé)任導(dǎo)向，以職稱評審為牽引、以崗位考核為托底，抓好這兩項關(guān)鍵性“牛鼻子”，將“學(xué)院發(fā)展人人有責(zé)”的意識向下傳導(dǎo)，進一步把教職工意志凝聚到干事創(chuàng)業(yè)上。

計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委創(chuàng)新組織模式，設(shè)置了課程思政、人才引進、基金申報和學(xué)科競賽等12個專項工作推進組，科學(xué)分解學(xué)院重點工作，調(diào)動青年教師29人次投身學(xué)院發(fā)展，開辟組織建設(shè)新局面。持續(xù)推進黨委委員“進教研室”“進支部”“進班級”“進宿舍”，聊生活、談改革、謀發(fā)展，掌握思想動態(tài)，化解潛在風(fēng)險。學(xué)院黨委把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組的集體學(xué)習(xí)，參會人員擴大到科級干部，結(jié)合思想工作實際，談學(xué)習(xí)體會和落實舉措，創(chuàng)新設(shè)立每期領(lǐng)學(xué)人，理論中心組年均輪值領(lǐng)學(xué)19次，打造社會主義政治家、教育家的過硬政治素質(zhì)。

（二）? 深化業(yè)務(wù)能力，突出黨建特色

計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委書記將抓基層黨建突破項目定位在《基層黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合的創(chuàng)新與實踐研究》，深度了解學(xué)院教學(xué)科研全鏈條、全過程管理，以系統(tǒng)思維推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合[7]。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院黨委從立德、強能和創(chuàng)境三個方面著手，全力打造“E路同行”立體式特色黨建體系，創(chuàng)新黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合的方法和途徑，堅持黨建工作和業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向、部署同步、工作同力，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，突出政治學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，教育引導(dǎo)教師黨員努力成為“四有好老師”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”的表率，在日常教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活中亮出黨員身份、立起先進標(biāo)尺、樹立先鋒形象，在平凡的專業(yè)技術(shù)崗位上奮勇創(chuàng)新，深耕厚植，扎實做好一線教學(xué)和科研工作。

樹立黨員先鋒形象，激發(fā)黨建工作活力。為了進一步調(diào)動和激發(fā)廣大學(xué)生黨員的積極性、創(chuàng)造性，增強學(xué)生黨員的使命感、責(zé)任感，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，學(xué)院黨委結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在學(xué)生黨員中推進實施了“E帆導(dǎo)航”學(xué)生黨員示范工程，引領(lǐng)學(xué)生黨員在學(xué)業(yè)領(lǐng)航、科創(chuàng)領(lǐng)航、實踐領(lǐng)航、先鋒領(lǐng)航和新生領(lǐng)航等方面做表率、當(dāng)標(biāo)桿、作示范、樹形象，在全院凝聚起強大“正能量”。

（三）? 傳承紅色經(jīng)典，勇于改革創(chuàng)新

計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，充分利用“燈塔-黨建在線”“學(xué)習(xí)強國”等官方學(xué)習(xí)平臺，鼓勵并組織全院師生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》《中國共產(chǎn)黨章程》《黨的二十大報告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》《黨的二十大報告輔導(dǎo)讀本》《二十大黨章修正案學(xué)習(xí)問答》等內(nèi)容。組建學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生理論宣講團，通過“青年之聲·讀黨史經(jīng)典”等活動，對黨的理論知識進行對象化、分眾化、互動化的宣講，同時開設(shè)“紅色記憶網(wǎng)上展館”板塊，帶領(lǐng)師生重溫紅色記憶。開展“久久為功”“E林種植”等黨史學(xué)習(xí)教育，起到啟智潤心、固本培元的作用。

創(chuàng)新特色抓黨建，完善頂層設(shè)計，強化黨建引領(lǐng)。充分發(fā)揮“黨建+”所發(fā)揮的“引領(lǐng)”“核心”“融合”和“創(chuàng)新”四重深意在“黨支部+N”工作法中的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，做好“黨支部+思想政治引領(lǐng)”工作，積極探索高校黨建品牌化建設(shè)與實施新路徑，建立激活基層黨支部創(chuàng)新活力的長效機制，全面落實立德樹人根本任務(wù)。組織選拔優(yōu)秀學(xué)生黨支部分別與農(nóng)村黨支部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)、企事業(yè)單位和駐濟單位黨支部等進行紅色“1+1”支部共建，以愛國主義教育為主題，通過開展理論宣講、志愿服務(wù)、文化傳播等對口交流活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員充分發(fā)揮學(xué)生黨員示范引領(lǐng)作用，大力弘揚新時代愛國主義精神，充分體現(xiàn)新時代學(xué)生黨員的擔(dān)當(dāng)作為和使命責(zé)任。

三? “E路同行”立體式特色黨建體系運行成效

“E路同行”立體式特色黨建體系建設(shè)以來，學(xué)院基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮;政治引領(lǐng)、把關(guān)作用到位;思想文化及意識形態(tài)主陣地作用顯著，社會主義核心價值觀入腦入心，形成了可推廣、可復(fù)制的“黨支部+N”工作法。緊扣為民主題、抓好黨建促業(yè)務(wù)，學(xué)院教學(xué)、科研水平穩(wěn)步提升，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作取得突破性進展。

（一）? 堅持黨建引領(lǐng)，政治建設(shè)有提高

計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委堅持黨建引領(lǐng)，強化各級黨組織自身建設(shè)，聚焦育人主責(zé)主業(yè)，積極服務(wù)社會發(fā)展，實現(xiàn)黨建和業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展。規(guī)范黨的組織生活，增強“三會一課”的時代感和吸引力，強化線下線上黨員活動陣地建設(shè)，唱響黨的主旋律，激發(fā)學(xué)院全體黨員立足崗位多做貢獻(xiàn)。通過書記講黨課、黨課培訓(xùn)、專題講座、主題黨日活動、觀看主題影片和現(xiàn)場教育活動等一系列豐富新穎的專題活動，進一步深入推進黨史學(xué)習(xí)教育，提升師生黨員政治素養(yǎng)[8]。在“E路同行”立體式特色黨建體系引領(lǐng)下，學(xué)院黨委獲評校級黨建工作標(biāo)桿院系，學(xué)院涌現(xiàn)出1名全國優(yōu)秀共青團員，1名省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和學(xué)校首個“省杰青”，1個省級樣板黨支部，2個校級樣板黨支部，1個校級“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，1項輔導(dǎo)員講黨史微黨課榮獲省級一等獎，2項校級“精品黨課”。“E路同行”黨建品牌、樣板黨支部相繼被學(xué)習(xí)強國報道。

（二）? 緊扣為民主題，黨建促業(yè)務(wù)穩(wěn)提升

計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委制定“我為群眾辦實事”實踐活動工作方案，各個基層黨組織把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用，積極主動為師生群眾辦實事、解難題，切實把好事辦實，把實事辦好[9]。整合學(xué)院空間，為4支學(xué)院重點建設(shè)的科研團隊騰挪出約370 m2專用科研空間，師生共室、打卡考勤，加強研究生指導(dǎo)力度，形成科研合力。升級“E路同行”文化長廊，增配活動桌椅和顯示大屏，打造信息二樓大廳師生學(xué)習(xí)研討休憩空間，為師生營造溫馨舒適實用的交流環(huán)境。為教職工拍攝個人證件照和部門合影，為退休教師舉辦榮退儀式，提升團隊文化，增加了學(xué)院凝聚力。

計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委在抓好黨建工作的基礎(chǔ)上不斷提升業(yè)務(wù)水平。在學(xué)院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院國自然科學(xué)和省自然科學(xué)基金資助總額雙創(chuàng)全校第一，獲批學(xué)校首個“省杰青”，“軟件工程”學(xué)位點動態(tài)調(diào)整取得階段性成功，系統(tǒng)性完成5門課程思政建設(shè)，獲批1門省一流課程，提交2個專業(yè)工程質(zhì)量認(rèn)證和1個國家一流專業(yè)申請，學(xué)科競賽省部級以上獲獎年均140余項，承辦中國計算機學(xué)會人工智能會議，與英國Ulster大學(xué)進行本碩博國際合作辦學(xué)，取得新突破，柔性引進西班牙專家并入選省WZSB計劃。聯(lián)合浙江大華、力諾瑞特等企業(yè)開展黨建共建活動，聯(lián)合省人工智能學(xué)會、省派“加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)”工作隊鄒平市總隊、明集鎮(zhèn)黨委聯(lián)合建立“黨建共聯(lián)共建基地”，共建“興農(nóng)智慧站”項目。組建科普隊伍，把科普作為社會責(zé)任，舉辦“人工智能，預(yù)見未來”科普講座，在線觀看人數(shù)突破11.45萬。黨建與業(yè)務(wù)融合的系列典型做法，得到新華社、中國教育在線、經(jīng)濟網(wǎng)、學(xué)習(xí)強國等各類媒體報道60余次。

計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委持續(xù)推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，大力支持學(xué)生的科技競賽活動，完善學(xué)術(shù)交流體系，依托科技社團、學(xué)生工作室積極開展“雙創(chuàng)”實踐活動，形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。申報成功并完成濟南市科技局關(guān)于“E路同行”創(chuàng)客空間的驗收工作，已申報通過4個校級科技社團和工作室。根據(jù)“高校學(xué)科競賽排行榜”對競賽項目進行梳理和分類，學(xué)院積極舉辦各類學(xué)術(shù)講座、報告會、科技培訓(xùn)、參觀等活動。在第八屆中國國際大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，1隊10人獲全國總決賽銀獎，是目前學(xué)校最好的成績。在山東省“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，9人獲得省級獎項。在中國大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得省部級獎項3人，獲得國家級獎項3人。在第十屆“泰迪杯”數(shù)據(jù)挖掘挑戰(zhàn)賽中有3隊9人獲得了國家級獎項。在第十三屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽有23人獲得了國家級獎項，172人獲得了省部級獎項。2人計算機能力挑戰(zhàn)賽獲得國家獎項，1人全國大學(xué)生職業(yè)發(fā)展大賽中獲得國家獎項。在MathorCup高校數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽中，大數(shù)據(jù)競賽團隊1隊3人獲得了國家獎項。在美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中共有17人獲得國家級獎項。在亞太杯數(shù)學(xué)建模競賽中，1人獲得國家級獎項，2人獲得省部級獎項。在“E路同行”立體式特色黨建指引下，學(xué)院學(xué)生的競賽參賽率和獲獎率、創(chuàng)客活動的參與率再上新臺階，取得了顯著的成績。

（三）? 探索創(chuàng)新為上，典型經(jīng)驗可推廣

在學(xué)院“E路同行”立體式特色黨建體系引領(lǐng)下，以網(wǎng)絡(luò)工程黨支部為試點先鋒，探索高校黨建品牌化建設(shè)與實施新路徑，設(shè)計、實施并驗證創(chuàng)新特色、立足發(fā)展的“黨支部+N”工作法[10]。“黨支部+N”工作法主要涉及創(chuàng)新性開展“黨支部+思想政治引領(lǐng)”“黨支部+教學(xué)”“黨支部+科研”“黨支部+育人”“黨支部+服務(wù)”等方面的工作，立足專業(yè)特色，以黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合精準(zhǔn)定位，以立足專業(yè)特色創(chuàng)意“+N”為核心，堅持黨建工作和業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向、部署同步、工作同力，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)工作高質(zhì)量發(fā)展，使二者在融合發(fā)展中相互促進。

通過積極探索“黨支部+N”工作法高校黨建品牌化建設(shè)與實施新路徑，建立了激活支部創(chuàng)新活力的長效機制，全面落實立德樹人根本任務(wù)?！秳?chuàng)新特色，立足發(fā)展，“黨支部+N”工作法研究與實踐》獲批黨建研究重點課題立項，“黨支部+N”相關(guān)做法連續(xù)被省級以上媒體宣傳報道，《人工智能，預(yù)見未來》科普報告被人民日報社主管主辦的國家一類新聞網(wǎng)站、中國經(jīng)濟周刊官網(wǎng)經(jīng)濟網(wǎng)等主流新聞媒體宣傳報道。教書育人的典型案例《“智能”成就夢想，“賦能”創(chuàng)造價值》以及“省杰青”典型育人、科研事跡《山東建筑大學(xué)聶秀山：奮斗在科研和教學(xué)一線》，先后被人民日報社主管主辦的國家一類新聞網(wǎng)站、中國經(jīng)濟周刊官網(wǎng)經(jīng)濟網(wǎng)宣傳報道，澎湃政務(wù)媒體報道黨支部教師作為共同第一作者在《柳葉刀·數(shù)字醫(yī)療》發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文并給予高度評價。

四? 結(jié)束語

山東建筑大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委致力于打造“E路同行”立體式特色黨建體系，充分融合黨建工作平臺、傳統(tǒng)媒體與新媒體，注重典型經(jīng)驗的媒體宣傳報道與應(yīng)用推廣，例如“黨支部+N”工作法。依托“E路同行1998”“山東建筑大學(xué)計算機學(xué)院”兩個微信公眾號和學(xué)院官方網(wǎng)站，打造宣傳平臺和網(wǎng)絡(luò)陣地，推廣示范相關(guān)經(jīng)驗，輻射帶動全院師生投身學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。按照“有理論深度，有境界高度，有人文厚度”的要求，對典型人物、事跡、經(jīng)驗等黨建成果及時總結(jié)，形成可借鑒、可推廣的經(jīng)驗，通過國家級、省級媒體平臺進行宣傳、報道與推廣，全面提升“E路同行”黨建品牌帶動與輻射作用。

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第一作者簡介：吳燕燕（1989-），女，漢族，山東鄄城人，碩士，講師，副科級輔導(dǎo)員。研究方向為大學(xué)生思想政治教育、黨建。

*通信作者：王少華（1979-），女，漢族，山東乳山人，博士，高級工程師，黨委書記。研究方向為控制理論與控制工程。