加快提升職業(yè)技能 助力復(fù)合型人才隊伍建設(shè)

文/暢迎琴

通過提升職業(yè)技能有利于推動群眾更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)增收，有利于提升產(chǎn)業(yè)工人技能素質(zhì)。

技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。加強高級工以上的高技能人才隊伍建設(shè)，對增強國家核心競爭力和科技創(chuàng)新能力，緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，推動高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。人力資源的發(fā)展應(yīng)該關(guān)注職業(yè)技能提升，建設(shè)與時代發(fā)展相符合的復(fù)合型人才隊伍。

提升職業(yè)技能的意義與價值

提升技術(shù)型人才技能水平。隨著社會發(fā)展水平的不斷提升，工業(yè)化進程的逐步推進，社會對于高技能人才的需求逐漸增加。職業(yè)技能提升可以讓技術(shù)型人才提高自身能力、技能水平，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新奠定良好基礎(chǔ)。

提高技術(shù)型人才社會地位。職業(yè)技能提升培訓(xùn)讓生產(chǎn)一線的從業(yè)人員獲得了良好的技能提升機會，也讓其獲得職業(yè)資格、職業(yè)技能等級認定評價和晉級機會，有利于提高技能人才的社會地位，提高技術(shù)工人待遇，從而培養(yǎng)更高素質(zhì)的技能人才。

助力人才管理體系的發(fā)展。提升職業(yè)技能是人才管理體系發(fā)展的必要條件，能夠培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才。如今，社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生快速變化，對人力資源的需求也不斷提高。在這一背景下，人才管理體系也需要順應(yīng)時代發(fā)展而進行改進，提升職業(yè)技能不僅能提高人才的技能水平，也為人才發(fā)展提供了良好的途徑，推動高技術(shù)人才與專業(yè)技能人才的融合。

提升職業(yè)技能面臨的困境

長期以來，高技能人才具有低學(xué)歷、高技能的特點，在職稱評聘時受到一定影響?，F(xiàn)階段的人才體系中，高技能人才的工資水平、社會地位等都要低于專業(yè)技術(shù)人才，其自身發(fā)展空間較小，晉升渠道較少，參與職業(yè)技能提升的積極性也不高。專業(yè)技術(shù)人才參與職業(yè)技能評價的情況較差。在實踐工作中，高技能人才表現(xiàn)優(yōu)異，但他們的理論知識和專業(yè)背景有時不足以支持他們晉升或在更廣泛的領(lǐng)域中工作。與之相反，專業(yè)技術(shù)人才具有較強的理論知識，但在實際操作和技能方面可能表現(xiàn)不如高技能人才。高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才在職業(yè)發(fā)展方面受到影響。

一些技工院校和職業(yè)院校的實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備老舊、技術(shù)落后，不能滿足現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的需求。另外，技工院校和職業(yè)院校面臨著專業(yè)教師短缺問題。由于缺乏經(jīng)驗豐富的行業(yè)專家和教師，導(dǎo)致教育質(zhì)量不高。

技術(shù)工人新老銜接出現(xiàn)供需失衡。一方面，老一代技術(shù)工人雖然擁有豐富的經(jīng)驗，但他們的知識和技能不適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展和自動化生產(chǎn)的需求。另一方面，新一代技術(shù)工人更傾向于追求高薪、高級別的職位或者轉(zhuǎn)向其他行業(yè)。這種情況導(dǎo)致了技術(shù)工人隊伍的供需失衡，影響產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展。

提升職業(yè)技能的有效措施

切實履行政府服務(wù)職能。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的重要節(jié)點，應(yīng)該切實履行政府服務(wù)職能，積極推進職業(yè)技能提升，同時消除職業(yè)技術(shù)職稱和技能評價之間的界限，為人才提供更廣闊的技能提升途徑。要深入研究和改革人才管理體系，對高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才在職業(yè)發(fā)展上的相互關(guān)聯(lián)進行分析，從客觀實際出發(fā)為高技能人才的職業(yè)提升提供系統(tǒng)指導(dǎo)，為有特殊貢獻的高技能人才開設(shè)綠色通道。根據(jù)高技能人才工作特點，開展以職業(yè)能力和工作業(yè)績評價為重點，注重這些人才在實際生產(chǎn)工作中的能力、業(yè)績和貢獻，比如參與技術(shù)改造革新的成果，解決技能技藝、生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量的提高，取得技能競賽的成績，以師帶徒傳授技藝的效果等方面作為評價條件，改變唯身份、唯論文等傾向，打破職稱評審與職業(yè)技能評價的界限，讓高技能人才獲得更好的發(fā)展機遇，推動人才管理體系的發(fā)展進步。

暢通職業(yè)發(fā)展通道。首先，建立更加靈活的職業(yè)通道。為了適應(yīng)不同人才的需求，制定更加多樣化的培訓(xùn)計劃，包括不同職業(yè)技能等級的培訓(xùn)以及涵蓋職業(yè)道德、法律法規(guī)、就業(yè)指導(dǎo)等方面的綜合性培訓(xùn)，幫助勞動者更好地提升職業(yè)技能，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。其次，加強與行業(yè)用人需求的對接。積極傾聽市場的聲音，了解各個行業(yè)的緊缺職業(yè)和技能需求，根據(jù)市場的實際情況針對性地開展培訓(xùn)項目。同時，建立職業(yè)技能培訓(xùn)與企業(yè)用人的有效銜接機制。鼓勵企業(yè)參與職業(yè)技能培訓(xùn)。相關(guān)部門應(yīng)提供更多的政策支持，鼓勵企業(yè)設(shè)立職工培訓(xùn)中心、實訓(xùn)中心、技能大師工作室以及高技能人才培訓(xùn)基地。政府可以通過提供資金支持來激勵企業(yè)積極參與培訓(xùn)工作并建立績效評估體系。最后，構(gòu)建職業(yè)技能培訓(xùn)的績效評估體系，對培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效果進行定期監(jiān)測和評估，確保培訓(xùn)工作的高質(zhì)量和高效率，提高培訓(xùn)的針對性和實效性，更好地滿足勞動者和市場的需求。

圖據(jù)網(wǎng)絡(luò)。

拓寬職業(yè)技能培訓(xùn)渠道，提升培訓(xùn)質(zhì)量。職業(yè)技能培訓(xùn)是全面提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、緩解技能人才短缺的結(jié)構(gòu)性矛盾、提高就業(yè)質(zhì)量的根本舉措，是適應(yīng)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、培育經(jīng)濟發(fā)展新動能、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)在要求，可以全面提高勞動者素質(zhì)，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展。職業(yè)技能提升工作需要多角度拓展培訓(xùn)渠道，要加大政府、企業(yè)、社會等各類培訓(xùn)資源優(yōu)化整合力度，提高培訓(xùn)供給能力。各部門應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)有的條件積極使用各類技能培訓(xùn)方式，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”、校企合作、師帶徒等模式，讓職業(yè)技能培訓(xùn)更加貼合人才體系建設(shè)需要，滿足企業(yè)用人需求，進一步提高復(fù)合型人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極推行“互聯(lián)網(wǎng)+ 職業(yè)技能培訓(xùn)計劃”，鼓勵通過線上職業(yè)技能培訓(xùn)，利用網(wǎng)站、移動客戶端、微信等渠道，為職業(yè)技能培訓(xùn)提供更加豐富的平臺，讓勞動者可以通過線上學(xué)習(xí)提高工作水平。此外，也可通過廣泛開展職業(yè)技能競賽等活動，在全社會營造勞動光榮、技能寶貴的良好社會氛圍，進一步激發(fā)勞動者特別是青年一代崇尚技能、學(xué)習(xí)技能，走技能成才、技能報國之路，達到以賽促訓(xùn)、以賽促培的效果。

教育資源向技工院校、職業(yè)院校傾斜，發(fā)揮技工院校和職業(yè)院校的職業(yè)基礎(chǔ)教育作用。應(yīng)該增加對技工院校和職業(yè)院校的財政支持，包括提供更多的經(jīng)費用于教師培訓(xùn)、設(shè)備更新和實驗室、實訓(xùn)室的建設(shè)，確保這些院校能夠提供現(xiàn)代化、實用性強的課程。鼓勵企業(yè)與技工院校和職業(yè)院校建立合作關(guān)系，可以提供稅費減免等激勵措施，鼓勵企業(yè)資助這些院校，提供實習(xí)機會，并與其合作制定培訓(xùn)和就業(yè)計劃，確保教育與實際工作需求相符。招聘和培養(yǎng)高素質(zhì)的教師團隊，吸引有經(jīng)驗的行業(yè)專家和工匠到學(xué)校授課，提高教育質(zhì)量。同時，為教師提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機會，使他們及時了解行業(yè)最新發(fā)展情況和趨勢。此外，建立技工院校和職業(yè)院校的評估體系，提升教育質(zhì)量和培訓(xùn)成果。

提升職業(yè)技能對高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)發(fā)展，對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、經(jīng)濟發(fā)展而言具有重要意義。在人才體系建設(shè)中，優(yōu)化技能人才的職業(yè)技能提升與發(fā)展通道，推動高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才的融合，不僅能夠讓他們獲得融合發(fā)展，也可以提升技能人才的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有利于培養(yǎng)時代發(fā)展需要的高質(zhì)量復(fù)合型人才，推動社會的發(fā)展進步。