中國動畫大師

也許你對林文肖這個名字感到陌生，但你一定看過或聽說過這些動畫片：《雪孩子》《草原英雄小姐妹》《大鬧天宮》……這些作品承載著一代人的童年記憶，至今仍是“中國動畫”的美術(shù)范本。

1961年，在上海美術(shù)電影制片廠的主導(dǎo)下，林文肖、嚴定憲夫婦擔(dān)任動畫影片《大鬧天宮》原畫設(shè)計的任務(wù)。因為是給孩子們看的動畫故事，林文肖一點也不敢馬虎，她通讀了《西游記》，時時對著鏡子琢磨角色的表情、神態(tài)和動作。最終影片呈現(xiàn)的孫悟空形象生動傳神且令人信服，直到今天仍舊是“孫悟空”這一文化符號最為經(jīng)典的形象之一。1964年底，林文肖加入《草原英雄小姐妹》劇組，籌備影片。時值寒冬，林文肖和同事們不顧嚴寒的天氣，前往內(nèi)蒙古采風(fēng)。他們深入當?shù)啬撩竦纳?，和牧民們同吃同住，只為還原出真實可感的草原場景，寫好最真實的草原故事。林文肖不僅是優(yōu)秀的創(chuàng)作者，還為動畫事業(yè)的理論研究和教學(xué)做出了杰出的貢獻。她與嚴定憲共同編寫的《動畫專業(yè)系列叢書：動畫技法》一書成為動畫設(shè)計領(lǐng)域重要的教科書和參考文獻，讓中國動畫事業(yè)薪火相傳。

林文肖和上海美術(shù)電影制片廠的同事們將大量中國傳統(tǒng)故事改編成了動畫故事片，如《哪吒鬧?！贰度藚⒐贰督鸷锝笛贰恫軟_稱象》《女媧補天》……他們也創(chuàng)作了許多意趣橫生的原創(chuàng)動畫故事片，如《夾子救鹿》《沒牙的老虎》《畫廊一夜》……值得稱道的是，水墨、剪紙、紙偶、木偶等中國傳統(tǒng)藝術(shù)形態(tài)被他們引入動畫的攝制中，這些傳統(tǒng)技藝與故事融為一體，共同構(gòu)成了中國動畫獨特的審美趣味。就以《大鬧天宮》為例，童年的我們或許只沉浸在引人入勝的故事情節(jié)中，而忽略了其他內(nèi)容。如今重溫這部作品，會發(fā)現(xiàn)其簡潔流暢的筆觸勾勒出的畫面背景來自中國傳統(tǒng)的山水畫技法，細節(jié)之處可見老一輩藝術(shù)家的心血。

如今，林文肖老師像雪孩子一樣離開了。然而，就像《雪孩子》的結(jié)尾一般——雪融化后變?yōu)樗魵?，雪孩子在一片水跡中又重新“活”了過來，在云端微笑著揮手。林文肖老師離去了，可又無處不在。她留下的寶貴精神財富，會成為新的“雪孩子”，陪伴一群又一群孩子的童年，為他們小小的心靈創(chuàng)造溫情、多彩的空間。

令人欣慰的是，現(xiàn)在，越來越多優(yōu)秀的國產(chǎn)動畫涌現(xiàn)了出來，在新一輪世界文化交融中，世界聽到了新時代中國的聲音?！赌倪钢凳馈贰督友馈贰吨袊孀T》《長安三萬里》等中國故事的爆火無疑昭示了中國文化的力量。尤其是同樣由上美影主導(dǎo)的《中國奇譚》等動畫，其美術(shù)風(fēng)格、敘述結(jié)構(gòu)等與前代相比，變得更加豐富和新穎。我們相信，中國動畫未來可期，將為孩子們，也為大人們創(chuàng)造更多奇妙絢爛的想象世界。這也是林老師最希望看到的吧。

素材運用

1．植根于民族文化的中國動畫

要做好中國動畫，不僅要演繹好中國傳統(tǒng)題材，以及創(chuàng)造性繼承中國傳統(tǒng)的美術(shù)形象、藝術(shù)形式等，更要在動畫中熔鑄中華民族的美好品質(zhì)和民族精神。如此才能發(fā)出“中國聲音”，講好“中國故事”。

2．同心共情的人文關(guān)懷

美好的童年有利于孩子形成完善的人格，令其一生回味。當真善美充盈在孩子們小小的心靈中時，外界的風(fēng)雨便難以入侵。正是懷著這種對孩子們的人文關(guān)懷和使命感，林文肖為孩子們創(chuàng)造了一個個美好的童話世界。

3．孜孜以求的行業(yè)信仰

每籌備一部動畫，林文肖都會為了作品的真實性和細節(jié)的完整度去當?shù)夭娠L(fēng)、體驗生活，這樣才能夠做出最接地氣、最富有真實感的作品。一部好作品的誕生需要千錘百煉，從構(gòu)思到實現(xiàn)的過程中，創(chuàng)作者往往會遇到諸多困難和阻力?！缎茇埌儇浬痰辍贰缎熊嚽返软椖烤鸵驗榉N種原因，行至中途而被腰斬，但林文肖始終堅持著自己的藝術(shù)理想，在曲折道路上小心呵護著中國動畫的點點星光。如今我們抬眼望去，這片星空已經(jīng)璀璨奪目，這是一輩又一輩的動畫人為我們留下的永恒的守護。