全媒體時(shí)代電視主持人采編播一體化研究

鄧述方

（呂梁廣播電視臺(tái) 山西 033000）

在全媒體時(shí)代，電視主持人采編播一體化的興起是因?yàn)閭髅叫袠I(yè)的迅速發(fā)展和數(shù)字化技術(shù)的廣泛應(yīng)用。電視主持人不再局限于僅僅主持節(jié)目，而是需要具備廣泛的技能，包括采訪、拍攝、編輯和制作，以適應(yīng)新媒體環(huán)境中的多樣化需求。這種一體化的角色使主持人能夠更好地與觀眾互動(dòng)，創(chuàng)造多樣化的內(nèi)容，并更好地理解和滿足觀眾的期望。同時(shí)，數(shù)字化技術(shù)的嶄新機(jī)會(huì)也為主持人提供了更多的創(chuàng)作自由和影響力，使他們成為全媒體時(shí)代傳媒行業(yè)中不可或缺的重要角色。這種綜合的能力背景使主持人能夠更好地適應(yīng)和引領(lǐng)媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)也為觀眾提供了更富多樣性和互動(dòng)性的媒體體驗(yàn)。

一、全媒體時(shí)代電視主持人采編播一體化概述

在全媒體時(shí)代，電視主持人采編播一體化成為一項(xiàng)不可或缺的核心技能。他們不再僅僅是鏡頭前的面孔，而是多才多藝的媒體專(zhuān)業(yè)人員，具備廣泛的技能，包括采訪、拍攝、編輯、制作、傳播和社交媒體運(yùn)營(yíng)等。這一綜合背景賦予主持人更大的靈活性，使他們能夠創(chuàng)造多樣化的內(nèi)容，更好地滿足觀眾的多元需求。同時(shí)，采編播一體化的主持人能夠更好地應(yīng)對(duì)新聞事件、社會(huì)趨勢(shì)和數(shù)字化技術(shù)的挑戰(zhàn)，將信息以更富創(chuàng)意和有深度的方式呈現(xiàn)給觀眾。這一趨勢(shì)推動(dòng)著電視主持人的角色從傳統(tǒng)的主持轉(zhuǎn)變?yōu)槊襟w創(chuàng)作者，為全媒體時(shí)代的媒體生態(tài)注入新的活力，使觀眾體驗(yàn)更加豐富和互動(dòng)，同時(shí)也提高了主持人在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、全媒體時(shí)代電視主持人采編播一體化的優(yōu)勢(shì)

（一）提升媒體公信力

電視主持人采編播一體化能夠通過(guò)建立更加透明的新聞報(bào)道流程，增強(qiáng)觀眾的信任感。由于主持人直接參與新聞的采編和播出，他們可以提供更多關(guān)于報(bào)道的背景信息、采訪過(guò)程和編輯決策的透明度。觀眾可以更好地了解新聞報(bào)道的真實(shí)性和客觀性，從而更容易信任媒體的報(bào)道。此外，主持人采編播一體化還可以更容易地建立個(gè)人信任，因?yàn)橛^眾可以直接與主持人互動(dòng)，了解他們的價(jià)值觀和職業(yè)道德。電視主持人采編播一體化具有在多個(gè)平臺(tái)上傳播新聞內(nèi)容的能力，這有助于提供更全面和多維的新聞報(bào)道。他們可以將新聞報(bào)道延伸到社交媒體、在線博客、流媒體平臺(tái)等多個(gè)渠道，以滿足不同受眾的需求。此外，由于主持人通常具備跨領(lǐng)域的知識(shí)和技能，他們可以提供更深入和全面的分析，幫助觀眾更好地理解新聞事件的背景和影響。這有助于提升媒體的公信力，因?yàn)橛^眾認(rèn)為他們可以從不同角度獲得信息。電視主持人采編播一體化可以在新聞報(bào)道中注入真實(shí)性和情感連接，使新聞更富有人情味和共鳴。他們可以通過(guò)親歷親為的方式報(bào)道新聞事件，分享個(gè)人情感和體驗(yàn)，讓觀眾更容易與報(bào)道產(chǎn)生情感連接。這種真實(shí)性和情感連接有助于打破觀眾與媒體之間的冰冷感，增強(qiáng)了觀眾對(duì)媒體的信任。觀眾更容易相信一個(gè)具有真實(shí)情感和經(jīng)驗(yàn)分享的主持人，因此提升了媒體的公信力。

（二）體現(xiàn)節(jié)目主旨

電視主持人采編播一體化可以確保在整個(gè)節(jié)目中保持一致的表達(dá)和傳達(dá)，因?yàn)樗麄冎苯訁⑴c節(jié)目的采編和播出。這意味著主持人可以更好地確保節(jié)目的主旨在始終如一地貫穿整個(gè)節(jié)目中。他們可以自己編寫(xiě)腳本，選擇內(nèi)容，進(jìn)行采訪和呈現(xiàn)信息，確保每一部分都與節(jié)目的主旨一致。這有助于觀眾更容易理解和記住節(jié)目的核心信息，提升了節(jié)目的效果和影響力。電視主持人采編播一體化可以在節(jié)目中注入個(gè)性化和獨(dú)特性，以更好地突出節(jié)目的主旨。每位主持人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性，這可以成為傳達(dá)主題和主旨的有效工具。他們可以通過(guò)自己的言辭、聲音、表情和情感表達(dá)來(lái)使主題更具吸引力和情感連接。這種獨(dú)特性有助于吸引觀眾的興趣，使他們更容易與節(jié)目的主旨產(chǎn)生共鳴。電視主持人采編播一體化可以通過(guò)實(shí)時(shí)反饋和互動(dòng)來(lái)更好地體現(xiàn)節(jié)目的主旨。他們可以與觀眾實(shí)時(shí)互動(dòng)，回應(yīng)他們的問(wèn)題、評(píng)論和反饋。這使主持人能夠調(diào)整節(jié)目?jī)?nèi)容，以更好地滿足觀眾的需求和期望，確保主旨得到充分體現(xiàn)。此外，通過(guò)社交媒體和在線平臺(tái)，主持人可以與觀眾建立更緊密的聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)了主旨的傳達(dá)和共鳴。

三、全媒體時(shí)代電視主持人采編播一體化的對(duì)策建議

（一）提高政治站位，積極宣傳黨的主張

電視主持人應(yīng)不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治站位。這可以通過(guò)參加黨內(nèi)培訓(xùn)、研討會(huì)、政治理論課程等方式深入了解國(guó)家大政方針。主持人需要深入領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論，充分理解國(guó)家政策，以便在節(jié)目中準(zhǔn)確、自信地傳達(dá)相關(guān)信息。主持人可結(jié)合自身節(jié)目特點(diǎn)，策劃并制作有關(guān)特別節(jié)目，如黨史故事、領(lǐng)導(dǎo)人事跡等。同時(shí)，在常規(guī)節(jié)目中巧妙地融入政治宣傳元素，如以新聞報(bào)道、專(zhuān)題訪談、講座等形式，傳達(dá)黨的思想觀念，引導(dǎo)觀眾思考和討論。主持人可以積極參與政府組織的宣傳活動(dòng)，如政策解讀、新聞發(fā)布會(huì)等，幫助公眾更好地理解政府政策和黨的主張。與此同時(shí)，主持人還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育，確保自己不偏離黨的路線方針政策。

（二）第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)線索，全面準(zhǔn)確把握內(nèi)容

電視主持人應(yīng)積極與各類(lèi)新聞源建立聯(lián)系，包括政府部門(mén)、社會(huì)組織、專(zhuān)家學(xué)者、民眾等。與此同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺(tái)跟蹤熱點(diǎn)話題，關(guān)注時(shí)事新聞，以確保第一時(shí)間獲得新鮮線索。這種信息收集網(wǎng)絡(luò)可以為主持人提供及時(shí)、多樣化的素材，幫助其全面了解事件。主持人需要掌握專(zhuān)業(yè)的編輯技巧，包括新聞價(jià)值判斷、內(nèi)容策劃、信息整合等。他們應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Λ@得的線索進(jìn)行篩選、組織，精選出清晰、連貫的報(bào)道或節(jié)目?jī)?nèi)容。此外，他們還應(yīng)當(dāng)了解多媒體制作工具，能夠有效地利用圖像、視頻、音頻等多種媒體元素來(lái)豐富內(nèi)容，提高信息傳達(dá)效果。在采編播一體化的環(huán)境中，電視主持人不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是需要與記者、編輯、攝影師、制作人等多個(gè)職能團(tuán)隊(duì)協(xié)作。建立緊密的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，明確分工和溝通渠道，確保信息從線索發(fā)現(xiàn)到最終播出都能夠高效傳遞。同時(shí)，主持人還應(yīng)與外部資源建立合作關(guān)系，如新聞機(jī)構(gòu)、社交媒體平臺(tái)等，以獲取更多信息和支持，確保內(nèi)容的全面準(zhǔn)確。

（三）因勢(shì)而謀，加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展

電視主持人應(yīng)積極將傳統(tǒng)電視媒體與新興媒體平臺(tái)相結(jié)合，包括社交媒體、移動(dòng)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)直播等，以擴(kuò)大觀眾覆蓋面。他們可以通過(guò)在不同平臺(tái)上發(fā)布獨(dú)家內(nèi)容、互動(dòng)性節(jié)目、精彩片段等方式來(lái)吸引更多受眾，加速媒體融合的進(jìn)程，同時(shí)實(shí)現(xiàn)更廣泛的影響力。電視主持人需要積極學(xué)習(xí)數(shù)字化技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、人工智能等，以便更好地應(yīng)對(duì)全媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)。他們應(yīng)當(dāng)了解如何制作多媒體內(nèi)容，如視頻編輯、圖像處理、互動(dòng)設(shè)計(jì)等，以便更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境，并提供更富有創(chuàng)意的內(nèi)容。此外，主持人也應(yīng)主動(dòng)參與數(shù)字新聞制作，與技術(shù)團(tuán)隊(duì)合作，提高數(shù)字素養(yǎng)和技術(shù)能力。在全媒體時(shí)代，電視主持人可以與其他領(lǐng)域的專(zhuān)家、創(chuàng)作者、藝術(shù)家合作，共同打造多元化、創(chuàng)新性的內(nèi)容。這可以包括與文化機(jī)構(gòu)、音樂(lè)界、藝術(shù)界等領(lǐng)域的合作，以提供豐富多彩的媒體產(chǎn)品。主持人還可以積極參與新聞、文化、娛樂(lè)等領(lǐng)域的交流活動(dòng)，為觀眾帶來(lái)更具深度和廣度的內(nèi)容，推動(dòng)媒體融合的發(fā)展。

（四）提升主持人的采編能力

為了提升主持人的采編能力，媒體機(jī)構(gòu)可以提供多元化的培訓(xùn)和繼續(xù)教育機(jī)會(huì)。這些培訓(xùn)可以包括腳本寫(xiě)作、視頻編輯、采訪技巧、社交媒體管理等方面的課程。培訓(xùn)不僅可以幫助主持人掌握必要的技能，還可以幫助他們了解最新的媒體趨勢(shì)和技術(shù)。此外，鼓勵(lì)主持人參與工作坊、研討會(huì)和在線課程，以持續(xù)提高他們的采編能力。電視主持人需要具備跨領(lǐng)域的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型的節(jié)目和內(nèi)容。媒體機(jī)構(gòu)可以鼓勵(lì)主持人拓寬他們的知識(shí)領(lǐng)域，包括政治、文化、科技、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。此外，主持人還可以學(xué)習(xí)新的技能，如數(shù)據(jù)分析、視頻制作、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)等，以提高他們?cè)诓删庍^(guò)程中的全面能力?？珙I(lǐng)域的知識(shí)和技能將使主持人能夠更好地理解和解釋不同領(lǐng)域的內(nèi)容，從而提升其采編能力。電視主持人往往需要與編輯團(tuán)隊(duì)和其他采編人員緊密合作。媒體機(jī)構(gòu)可以建立良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制，以促進(jìn)信息共享和協(xié)同工作。此外，為主持人提供有效的反饋機(jī)制非常重要，以幫助他們改進(jìn)和提高其采編能力。反饋可以來(lái)自編輯、同事和觀眾，有助于主持人了解其強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，從而進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。

（五）提升主持人的播出能力

電視主持人需要與觀眾建立親近的情感聯(lián)系，這要求他們具備出色的溝通技巧和情感表達(dá)能力。媒體機(jī)構(gòu)可以提供演講和表達(dá)技巧的培訓(xùn)，幫助主持人更好地傳達(dá)信息和情感。此外，主持人可以學(xué)習(xí)情感智能和非言語(yǔ)溝通技巧，以提高他們的表現(xiàn)力和與觀眾的互動(dòng)。每位主持人都有獨(dú)特的主持風(fēng)格，但需要不斷改進(jìn)演繹能力，以確保其風(fēng)格與觀眾需求相符。培訓(xùn)和反饋機(jī)制可以幫助主持人識(shí)別并改進(jìn)其強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，以提高他們的表現(xiàn)水平。此外，主持人還可以學(xué)習(xí)不同的主持風(fēng)格，以適應(yīng)不同類(lèi)型的節(jié)目和受眾。為了更好地滿足觀眾的需求，電視主持人需要深入了解受眾的興趣、期望和文化背景。媒體機(jī)構(gòu)可以幫助主持人進(jìn)行市場(chǎng)研究和受眾分析，以便更好地定制節(jié)目?jī)?nèi)容。此外，主持人應(yīng)該花時(shí)間研究話題的背景和最新發(fā)展，以確保他們能夠提供準(zhǔn)確和有深度的報(bào)道。

（六）提升主持人的新媒體運(yùn)用能力

主持人可以通過(guò)參與數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作和社交媒體管理培訓(xùn)來(lái)提高他們的新媒體運(yùn)用能力。這種培訓(xùn)可以涵蓋視頻制作、圖像處理、編寫(xiě)社交媒體帖子、制定數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)策略等方面的技能。培訓(xùn)還可以幫助主持人了解不同社交媒體平臺(tái)的特點(diǎn)和最佳實(shí)踐，以更好地與受眾互動(dòng)和傳播內(nèi)容。主持人可以與制片團(tuán)隊(duì)合作，制定多平臺(tái)戰(zhàn)略和內(nèi)容分發(fā)計(jì)劃，以確保他們的節(jié)目和內(nèi)容能夠覆蓋不同的數(shù)字媒體渠道。這包括在社交媒體、視頻分享網(wǎng)站、流媒體平臺(tái)等各種數(shù)字媒體平臺(tái)上發(fā)布內(nèi)容。通過(guò)制定明晰的戰(zhàn)略和計(jì)劃，主持人可以更好地利用新媒體工具和平臺(tái)，吸引更廣泛的受眾。電視主持人應(yīng)積極參與實(shí)時(shí)互動(dòng)和觀眾參與，以提升其新媒體運(yùn)用能力。這包括與觀眾在線互動(dòng)、回應(yīng)觀眾的提問(wèn)和評(píng)論、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)投票和調(diào)查等。主持人還可以通過(guò)直播節(jié)目和在線問(wèn)答活動(dòng)與觀眾建立更緊密的聯(lián)系。通過(guò)積極參與新媒體互動(dòng)，主持人可以更好地了解觀眾需求和反饋，從而改進(jìn)他們的內(nèi)容和表現(xiàn)。

（七）提升主持人的溝通能力

主持人可以接受專(zhuān)業(yè)的演講和表達(dá)技巧培訓(xùn)，以提高其口才和演講能力。這包括聲音控制、語(yǔ)言清晰度、肢體語(yǔ)言、語(yǔ)速和聲調(diào)等方面的訓(xùn)練。通過(guò)這些技能的提升，主持人可以更清晰、更引人入勝地傳達(dá)信息，同時(shí)增強(qiáng)其在觀眾面前的自信度。演講技巧培訓(xùn)還可以幫助主持人更好地應(yīng)對(duì)緊張和壓力，提高其在不同情境下的表現(xiàn)。電視主持人應(yīng)注重提升情感表達(dá)和共情能力，以更好地建立情感聯(lián)系并引起觀眾的共鳴。他們可以通過(guò)學(xué)習(xí)情感智能、情感表達(dá)技巧以及傾聽(tīng)和理解觀眾的培訓(xùn)來(lái)加強(qiáng)這些能力。了解如何在不同情境下表達(dá)情感，以及如何與觀眾建立情感聯(lián)系，可以使主持人的節(jié)目更具吸引力和親和力。為了更好地溝通和理解不同受眾，主持人需要跨越不同的文化和領(lǐng)域。他們可以通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化的禮儀、價(jià)值觀和傳統(tǒng)，以及了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，來(lái)提升自己的跨文化和跨領(lǐng)域的知識(shí)。這將幫助他們更好地理解和尊重不同文化和領(lǐng)域的差異，以確保他們的溝通更加包容和有效。

結(jié)語(yǔ)

在全媒體時(shí)代，電視主持人采編播一體化的角色愈加關(guān)鍵，他們的能力對(duì)于節(jié)目的質(zhì)量和媒體的公信力具有深遠(yuǎn)影響。通過(guò)不斷提升溝通能力、新媒體運(yùn)用能力以及播出能力，電視主持人可以更好地適應(yīng)快速變化的媒體環(huán)境，為觀眾提供豐富多彩的內(nèi)容，建立更緊密的聯(lián)系，同時(shí)維護(hù)和提升媒體的信譽(yù)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐，電視主持人將能夠更好地應(yīng)對(duì)全媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)，確保他們的節(jié)目在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，為觀眾提供有價(jià)值的信息和娛樂(lè)。這些對(duì)策和措施將有助于主持人在新媒體時(shí)代中發(fā)揮更大的作用，同時(shí)加強(qiáng)媒體與觀眾之間的互動(dòng)和互信，推動(dòng)媒體行業(yè)的不斷進(jìn)步。