融媒體時代高校學生思想政治教育管理方法探析

孫麗

摘 要：隨著電子信息技術的發(fā)展，移動互聯網逐漸普及，大眾傳媒日益融合發(fā)展。融媒體是傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合形成的新媒體，融媒體出現對高校思政教育提出新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)新思維教育管理方法是時代所需。文章探討了融媒體時代的內涵，論述融媒體對高校學生思政教育工作的影響；分析高校大學生思政教育管理存在的問題，指出當前高校思政教育管理面臨網絡環(huán)境沖擊應對不夠有效，思政教育者主導作用有待增強等方面困境；提出融媒體時代高校學生思政教育管理方法創(chuàng)新對策，建議創(chuàng)新大學生思政教育方法，注重大學生媒介素養(yǎng)教育等。

關鍵詞：融媒體時代 高校學生思政教育 管理方法

中圖分類號：F061.3；G641? 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2024）02-201-02

思想政治工作是高校各項教學工作的生命線，思政教育工作在高校教育中具有重要作用，培養(yǎng)新時代社會主義建設者是高校思政教育的核心。隨著信息技術的深入發(fā)展，21世紀新媒體時代改變人們的思想觀念與生活方式，傳統(tǒng)的電視廣播報紙等傳統(tǒng)媒體地位被削弱，融媒體發(fā)展是社會進步的必然呈現。以習近平同志為核心的黨中央對新媒體工作高度重視，習近平總書記在高校思想政治工作會議上指出，思想政治工作關系到人才培養(yǎng)根本問題，新媒體與高校思政教育融合是教育進步的選擇。融媒體時代發(fā)展對高校學生思政教育管理工作帶來很大的影響，當代大學生思想觀念呈現出個性化特點，思想政治工作者要深刻認識面臨的機遇與挑戰(zhàn)，高校思想政治教育領域加強對融媒體運用對增強教育實效性具有重要價值，加強融媒體時代高校學生思想政治教育管理研究具有重要現實意義。

一、融媒體下高校學生思想政治教育管理分析

隨著互聯網技術的發(fā)展，以數字電視等為代表的新媒體與報紙廣播等傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展，融媒體時代成為未來發(fā)展的趨勢[1]。隨著融媒體技術的發(fā)展，現代媒介具有內容繁雜化，碎片化等特點，對大學生帶來很大的沖擊。社會各種信息借助媒體傳播對大學生主流價值觀形成產生很大的影響，如何利用融媒體積極應對高校思想政治教育管理工作，是新時期高校思想政治工作的新課題。

（一）融媒體與高校思想政治教育管理

融媒體源于媒介融合，媒介融合是音視頻數字媒體組織間的戰(zhàn)略文化聯盟，傳統(tǒng)媒介融合強調其介質形態(tài)，以多種形態(tài)傳播信息吸引受眾注意力[2]。融媒體是基于互聯網思維的傳統(tǒng)媒體與新媒體融合的產物，充分利用媒介載體在人力內容等方面進行媒體融合，具有全覆蓋全時空等特點。融媒體是以數字化等信息技術為平臺將媒體集中統(tǒng)一融合，充分發(fā)揮新舊媒體優(yōu)勢形成互補規(guī)模效應，全面提升經濟功效與實用價值，對高質量傳播信息內容等方面起到積極推進作用。

思想政治教育是根據社會需求塑造受教育者思想體系，通過教育促使其形成良好的思想道德品質并參與社會實踐。高校思想政治教育要始終保持與習近平新時代中國特色社會主義思想高度一致，呈現出主體特征明顯的特點，弘揚正能量，從而使受教育者積極主動地接受思想政治教育[3]。融媒體時代包含高度媒體融合度等內涵，融媒體發(fā)展對高校思想政治教育管理工作產生很大的影響，融媒體的出現為高校思想政治教育管理工作提供廣闊的發(fā)展平臺，同時對思想政治教育工作提出了全新的要求，思想政治教育提升融媒體參與者的道德素養(yǎng)，融媒體與思想政治教育管理是相互影響共同發(fā)展的關系。

（二）融媒體時代對高校思想政治教育管理的影響

融媒體開放的信息傳播途徑為高校大學生思想政治教育管理提供新的平臺，通過利用融媒體拓展思想政治教育空間，為高校學生提供內容豐富的思想政治教育新方式，充分發(fā)揮融媒體的思想政治教育功能。

高校學生思想政治教育管理與融媒體是相互促進的長效關系，融媒體是高校思想政治教育管理工作的重要載體，思想政治教育管理受到融媒體共享性的影響，二者發(fā)展內容具有契合性，深入把握二者關系才能更好地推動學生思想政治教育管理工作發(fā)展。思想政治教育基本要素包括思想政治教育主客體與介體。融媒體發(fā)展對高校思想政治教育帶來了嚴峻考驗，新媒體發(fā)展改變傳統(tǒng)媒體傳播格局輿論引導，對大學生思想政治素質等具有積極影響。融媒體時代思想政治教育工作者傳統(tǒng)說教灌輸式教育手段短板逐漸顯現，新媒體發(fā)展為思想政治思政工作帶來全新思維，可以幫助思政教育者了解大學生思想動態(tài)[4]。融媒體是高校開展管理工作的重要手段，高校學生思想政治教育管理中應用融媒體有利于提升工作實效性。融媒體下高校學生思想政治教育傳播實現去中心化轉變，大學生思想政治教育傳播選擇性呈現逐漸削弱。融媒體環(huán)境下加強高校思想政治教育管理有利于凈化網絡環(huán)境，提高大學生的能力素質[5]。

二、融媒體背景下高校思想政治教育管理工作現狀

（一）融媒體為高校大學生思想政治管理帶來新的機遇

融媒體是在互聯網信息技術迅速發(fā)展基礎上產生，為高校學生思想政治教育提供豐富多樣的教育方法，融媒體具有雙向互動等特征為大學生思想政治教育管理提供了新的機遇，包括改進教育方法，提高教育的針對性，增強高校教育管理創(chuàng)新發(fā)展有效性，促進高校思想政治教育資源的整合，豐富育人方式，拓寬大學生教育管理工作平臺。融媒體是信息網絡技術下傳統(tǒng)媒體與新媒體構成要素間深度融合的結果，其共享互補促進思想政治教育資源整合。融媒體有利于更好地整合主體資源優(yōu)勢，內容整合共享有利于信息的及時共享。

高校學生思想政治教育管理是復雜的工作，高校利用校報?？葌鹘y(tǒng)媒體開展思想政治管理工作，無法做到及時溝通反饋，新媒體應用改善傳統(tǒng)媒體存在的弊端，但非主流媒介沖擊大學生的主流價值觀形成，高校思想政治教育工作者要把握融媒體發(fā)展趨勢，注重多種手段并列運用，增強思政教育管理工作的有效性[6]。傳統(tǒng)思想政治教育方式是“一刀切”模式，學生必須在規(guī)定時間內接受教育，融媒體時代教育對象可以隨時傳播獲取所需信息，課堂外的現實空間同步發(fā)展，用好新媒體是適應時代發(fā)展需要的必然選擇，是提升教學效果的必由之路。融媒體時代大學生可以通過思想政治教育專題網站等多樣化途徑獲取感興趣的信息，實現大學生自身的教育需求，使教育者把握核心工作結合大學生實際情況合理設置教學內容。

（二）融媒體環(huán)境下高校思想政治教育管理問題分析

融媒體為大學生思政教育管理帶來新的機遇，同時高校思想政治教育管理工作面臨諸多挑戰(zhàn)，增加高校思想政治教育管理工作的難度。當前高校思想政治教育管理工作存在融媒體內容不夠豐富，融媒體理念不夠先進，融媒體傳播方法有待創(chuàng)新，思想政治教育與融媒體融合不夠緊密等問題，主要表現為網絡環(huán)境沖擊應對不夠有效，思想政治教育載體運用不合理，大學生對網絡信息辨別能力有待提高，思想政治教育主導作用亟待增強。

運用新媒體是改進高校思想政治教育方法的必然要求，是提升思想政治教育質量的有效載體。高校思想政治教育管理工作受到價值取向多元化沖擊、教育資源分布不均未有效整合等方面因素影響。具體體現在教育載體不健全，教育者媒介素養(yǎng)較差等方面[7]。

高校學生思想政治教育管理突出問題為缺乏適應融媒體時代的采編流程，缺乏符合融媒體時代傳播要求的專業(yè)人才，缺乏適應融媒體時代的工作理念。高校思想政治教育工作受到師資水平、學生素質等多方面因素制約，隨著信息技術的發(fā)展，融媒體深入到社會生活各領域，深刻影響大學生的思維與生活方式，高校思想政治教育工作存在主動瓶頸制約，表現為傳統(tǒng)教育載體對高校思想政治管理工作制約，傳統(tǒng)工作機制對思想政治教育管理工作約束，主客體媒介素養(yǎng)對思想政治教育管理創(chuàng)新限制等[8]。為更好地適應新媒體時代，很多高校構建新媒體平臺，但校園傳統(tǒng)媒體與新媒體缺乏溝通，前期選題策劃及后期制作發(fā)布環(huán)節(jié)存在獨立運行情況，各媒體花費大量信息資源但削弱傳播效果，造成校園文化氛圍減弱。

三、融媒體時代高校學生思想政治教育管理對策

融媒體發(fā)展成為社會發(fā)展的必然趨勢，改革創(chuàng)新是實現我國長遠發(fā)展戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)，現階段高校教育宣傳受到新媒體的影響，為促進大學生思想政治教育管理工作有效開展，要立足于時代前沿，運用融媒體優(yōu)勢資源促進思想政治教育的創(chuàng)新，需要從技術、社會與文化環(huán)境方面探索有效策略，通過運用多樣化教育方法，注重大學生媒介素養(yǎng)教育及營造良好教育環(huán)境等措施，有效提升高校學生思想政治教育管理工作實效性[9]。

（一）融媒體下高校思想政治教育管理改進思路

高校學生思想政治教育秉持堅定的共產主義目標，在融媒體時代，更要密切關注時代潮流，尊重學生主體地位成為教育的關鍵。強調以引導為主，持續(xù)秉持導向性互動原則，致力于培養(yǎng)學生成為獨立思考的積極參與者。在政府和教育部門的倡導下，新媒體在高校思想政治教育中發(fā)揮著關鍵作用，各大高校媒體成立新媒體聯盟。在技術環(huán)境建設方面，高校應當加強自媒體教育載體的完善，積極建設思想政治教育網站，以更好地占領思想陣地；融媒體社會環(huán)境建設要發(fā)揮政府主導作用，形成網上引導與網下教育配合機制；融媒體下高校思想政治教育文化環(huán)境建設要加強校園媒體文化建設，積極利用校園文化推進思政教育工作開展創(chuàng)新。高校學生思想政治教育理念創(chuàng)新要提高新媒體素養(yǎng)，新媒體下人們對不良信息辨別抵制能力受到傳媒素養(yǎng)的影響，網絡環(huán)境對大學生使用新媒體帶來挑戰(zhàn)，要強化批判精神，提高大學生信息辨別能力。高校思想政治教育管理要幫助學生樹立正確的價值觀，設置相關課程開展媒介素養(yǎng)教育。

（二）融媒體視域下高校思想政治教育管理創(chuàng)新措施

融媒體時代高校思想政治教育管理要從內容方法與理念等方面進行創(chuàng)新，理念創(chuàng)新是基于融媒體發(fā)展思想政治教育的基礎，是實現不同媒體融合發(fā)展的科學方法，融媒體產生發(fā)展是時代的產物，創(chuàng)新教育理念要貫徹人本理念，貫徹融媒體理念。融媒體視域下高校學生思想政治教育管理方法創(chuàng)新要結合時代背景特點，通過創(chuàng)新教育方法實現育人目的。

思想政治教育有助于增強學生的思政素養(yǎng)，高校思想政治教育需要完善教育內容，提高思想政治教育工作者專業(yè)素質。高校思想政治教育創(chuàng)新要優(yōu)化育人環(huán)境，建設開放的在線共享平臺，牢守教育主旨，塑造新媒體環(huán)境。這一創(chuàng)新不僅優(yōu)化了教育氛圍，也為高校思想政治工作注入新動力。新媒體平臺在推動思想政治工作中發(fā)揮重要作用，通過線上方式為大學生提供諸如VR云參觀紀念館等豐富多彩的思想政治教育資源，方便學生直觀理解知識點。教育定位要適合不同學生的特點，思想政治教育工作者要充分學習計算機網絡技術，有效引導提升思想政治教育工作的時效性。融媒體時代對大學生“三觀”帶來影響，高校思想政治教育工作者在思想政治教育中的角色至關重要，必須具備較高的信息素養(yǎng)，以更好地貼近學生的生活。當前高校思想政治教育內容理論與實踐結合不夠，教育管理內容結構體系改革要關注社會現實問題，思想政治教育理論課教師應積極融入到新技術下的教學方式轉變，支持鼓勵思想政治理論課慕課建設。同時必須轉換思路，建立大學生權威發(fā)布信息平臺，廣泛推送學校官網主頁的評論文章。

結語

融媒體發(fā)展創(chuàng)造衍生出新的社會結構，給高校學生的學習和生活中帶來了便利，然而，同時也給思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。融媒體的出現沖擊了傳統(tǒng)的思想政治教育理念和方法，要求高校學生思想政治教育工作者深入了解融媒體對思想政治教育的深刻影響。在面對這些挑戰(zhàn)時，高校需積極創(chuàng)新思想政治教育的工作理念和方法，采取切實可行的措施，以更好地適應融媒體時代的要求。高校思想政治教育管理融入融媒體要堅持正確政策引導，思想政治教育內容創(chuàng)新是根本，要在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)基礎上不斷豐富新內容，融媒體下高校思想政治教育方法創(chuàng)新是拓展思政教育路徑的重要途徑，要充分利用融媒體優(yōu)勢，使用手機網絡等手段進行思想政治教育方法創(chuàng)新。

[基金項目：2022年度陜西高校學生工作研究課題成果“融媒體在高校學生管理中的應用”（2022XKT79）]

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（責編：若佳）