愛在細(xì)微處

恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)能提升文章的感染力，但有些同學(xué)在表達(dá)情感時(shí)存在一些短板，需要加入生活細(xì)節(jié)、人物細(xì)節(jié)、故事細(xì)節(jié)，再通過恰當(dāng)?shù)恼Z言，提升作文的整體品質(zhì)。

一、從生活的細(xì)微處出發(fā)，尋找愛

真實(shí)的情感源于生活，愛也是我們?cè)谏顚?shí)踐中的真實(shí)體驗(yàn)和感受。可以說，真實(shí)的生活體驗(yàn)是產(chǎn)生情感的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。寫自己最感興趣也最熟悉的生活經(jīng)歷，最能打動(dòng)讀者。古往今來，很多詩人和作家的文學(xué)創(chuàng)作都來自真實(shí)的生活。建議同學(xué)們課后閱讀陳才生的《自在文錄》。在這部作品集中，不管是散文還是小說，都能捕捉到作者本人在生活中的影子?！毒频挠洃洝贰缎履陸浥凇贰锻陦?mèng)影》里面的故事全部是作者的親身經(jīng)歷，讀這部作品集時(shí)能夠看到作者對(duì)自己的家鄉(xiāng)、童年、家人的真實(shí)回憶。我們要學(xué)習(xí)作者表達(dá)真實(shí)情感的方式，讓讀者如在文章之中，觀其事物之形?？梢哉f，文字表達(dá)對(duì)情感的描述之所以能夠如此到位，皆是因?yàn)樽髡咴趧?chuàng)作時(shí)就已經(jīng)擁有了極為豐富的親身經(jīng)歷和情感體驗(yàn)。

所以，在作文中表達(dá)情感時(shí)，首先要留意生活細(xì)節(jié)。因?yàn)樯钪杏性S多瑣碎的事件和瞬間都足夠讓我們心動(dòng)、感嘆或者思考。我們可以在這些一瞬即逝的事件中發(fā)現(xiàn)自己的感情，并嘗試用文字描繪自己對(duì)這些瞬間的真實(shí)體驗(yàn)。比如，在校園里，我們偶然看到一只小鳥輕輕飛過，可能會(huì)產(chǎn)生喜歡小鳥可愛姿態(tài)的情感，那么就可以著重描繪這只小鳥優(yōu)雅的身姿和歡快的叫聲。比如：“鳥兒肆意地張開翅膀，在天空中嘹亮地唱著歡快的歌。”由此可見，留心觀察生活細(xì)節(jié)，并把這些細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為寫作素材，能更加真實(shí)地表達(dá)對(duì)生活的情感。

在感悟生活細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，我們要學(xué)會(huì)提煉情感并用精彩的語言表達(dá)愛。語言基礎(chǔ)較扎實(shí)的同學(xué)可以嘗試運(yùn)用多種修辭手法，把文章寫得更加生動(dòng)，更加具有感染力，以便引起讀者的情感共鳴。例如，在描寫對(duì)某處風(fēng)景的喜愛時(shí)，可以嘗試運(yùn)用擬人、比喻和夸張等修辭手法，讓讀者猶如身臨其境般地感受到自然景觀的魅力。在描寫對(duì)某一動(dòng)物的喜愛時(shí)，可以運(yùn)用對(duì)比和擬人等修辭手法突出其外貌特征和個(gè)性特征?？傊?，靈活、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法能讓我們更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真實(shí)體驗(yàn)和情感。

除此之外，我們要學(xué)會(huì)在發(fā)現(xiàn)愛、表達(dá)愛的基礎(chǔ)上升華愛。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)產(chǎn)生很多情緒，比如歡樂、悲傷、疑慮或憤怒，那么把這些與愛相關(guān)的情緒在作文中升華，就是讓文章內(nèi)容變得更加豐富多彩的“開關(guān)”。比如，在旅行時(shí)會(huì)因?yàn)椤皭厶剿鳌倍a(chǎn)生對(duì)新鮮事物的好奇心和興奮感，那么我們就可以把自己在旅途中產(chǎn)生的各種情緒和情感記錄下來，并在作文中把自己對(duì)新鮮事物的好奇心升華至對(duì)未來的期望上；我們可能會(huì)因?yàn)椤皭鄢晒Α倍诮?jīng)歷一次失敗后出現(xiàn)失落和悲傷的情緒，那么就可以在作文中把自己的失落和悲傷升華為自我反思，即表達(dá)自己是如何在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)和獲得成長(zhǎng)的。這種愛的抒發(fā)和升華，能夠更完美地向讀者傳達(dá)我們內(nèi)心深處最動(dòng)人的體驗(yàn)。尤其需要注意的是，在作文中不管要表達(dá)何種愛，都必須注意語言和文字的準(zhǔn)確與精煉。

二、從人物的細(xì)節(jié)處觀察，發(fā)現(xiàn)愛

愛是生活中最常見的情感，我們可以在作文中從細(xì)節(jié)處出發(fā)表達(dá)對(duì)某一人物真摯的愛，即在描寫某一人物時(shí)要突出人物的外貌特征、性格特征或精神面貌。我們可以從以下幾個(gè)方面出發(fā)：

首先，通過描寫人物最有特色的地方表達(dá)自己的愛。描寫自己對(duì)某一人物的愛，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注思想感情、外貌特征、語言特征、心理活動(dòng)等方面，通過刻畫人物特色傳達(dá)真實(shí)之愛，以便使我們所愛之人的形象更加立體真實(shí)。但需要注意的是，人物的外貌描寫和性格特征都必須與我們表達(dá)的愛緊密配合。所以，必須保證人物的外貌描寫傳神，不能臉譜化和平面化。比如，有的同學(xué)喜歡在描寫某一人物時(shí)不分主次，從頭描寫到腳，導(dǎo)致所有人都是同一種性格和外貌形象。

其次，為了讓文章更加靈動(dòng)和真實(shí)，在描寫人物時(shí)可以嘗試運(yùn)用排比、比喻、擬人、夸張等修辭手法，把人物的外貌特征和性格特征更加鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前。請(qǐng)欣賞佳作《母愛》的精彩片段：

母愛是深沉且細(xì)膩的情感，就如細(xì)水長(zhǎng)流一般滋潤(rùn)著我們的心田。在我心中母親并不只是一種稱呼，更是一份依靠，是不管風(fēng)云變幻都能為我撐起一片晴空的人。

還記得小時(shí)候，每每在我跌倒哭泣時(shí)，母親總會(huì)第一個(gè)跑過來輕輕地?fù)崦业膫冢⒂脺厝岬穆曇舭参课?。似乎在這一刻，所有傷痛都伴隨著母親輕柔的話語而消散，留下的只有無盡的安心和溫暖。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我也開始有了自己的夢(mèng)想與追求，也遇到了更多的挑戰(zhàn)與困難。每當(dāng)我感到沮喪和不安時(shí)，母親總會(huì)為我撐腰，做我最堅(jiān)實(shí)的后盾，也會(huì)在最關(guān)鍵的時(shí)刻給予我中肯的建議，鼓勵(lì)我勇敢前行。當(dāng)然母愛還體現(xiàn)在許多平凡而瑣碎的日常中。母親總會(huì)記得我最愛吃的飯菜、關(guān)注我最細(xì)微的變化，并給予我最貼心的關(guān)懷。

這個(gè)片段是通過塑造母親的形象傳達(dá)母愛的，其中母親的性格特征非常鮮明——溫柔體貼，所以也能讓讀者在閱讀時(shí)感受到母親對(duì)作者濃濃的愛。

三、從事件的細(xì)節(jié)處出發(fā)，描寫愛

愛總是隱藏在細(xì)微處，深挖故事細(xì)節(jié)，能讓我們的作文重點(diǎn)更加突出，情感更富新意。很多同學(xué)在展現(xiàn)母愛時(shí)總會(huì)寫送牛奶和系圍巾的片段、在表現(xiàn)朋友之愛時(shí)總會(huì)寫自己是如何與朋友分享禮物的。這些故事讀起來味同嚼蠟，索然無味。所以，我們要從故事的細(xì)節(jié)出發(fā)，選擇其他人很少寫到但又是自己實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷過的事情，這樣才能讓我們的愛更具真實(shí)情感。例如下面幾個(gè)片段：

（1）冬日里蕭瑟的寒風(fēng)肆意卷動(dòng)，天空中恍惚顯出點(diǎn)點(diǎn)星光。街道上的一切似乎都被寒風(fēng)裹挾著，我站在公交車站前，看著月光在空氣中不斷升騰。雪花紛飛，就如柳絮般在眼前揮灑。母親撐著傘，在雪中走來，手中拿著提前備好的大衣，懷里捂著暖水袋。她伴著飛舞的雪花把我擁在懷里，和我一同往家走去。

（2）眼下已是初秋，碧綠的樹葉早已枯黃一片?？耧L(fēng)怒卷，大地被染上了金黃的顏色。我把目光放到課桌上的試卷上，看著試卷上鮮紅的叉，心中有幾絲苦澀緩緩蕩漾開來。我用目光掃過老師溫和的臉龐，老師微笑著對(duì)我說：“沒有關(guān)系?！敝皇呛?jiǎn)單的四個(gè)字就讓我心中的惶恐和悲傷悄悄消失了。

（3）說著，父親的嘴角漸漸揚(yáng)起了笑意，這笑中有鼓勵(lì)，有關(guān)切，也有驕傲。就在我告知父親我在學(xué)校被冤枉抄襲時(shí)，父親對(duì)我說：“我相信你?！痹谀且粍x那，我身上的每一個(gè)細(xì)胞似乎都重新充滿了斗志和力量?？纯创巴?，太陽早已落下，月亮悄悄升起，在恍惚的樹影之間，我心中的憂慮神秘地消失了。我知道，是父親的信任讓我重新?lián)碛辛饲斑M(jìn)的力量。

在這三個(gè)和母愛、師愛、父愛有關(guān)的片段中，都有景物描寫。第二段有關(guān)師愛的事件中還加入了對(duì)作者內(nèi)心活動(dòng)的描寫，讓敘述變得更有真實(shí)感和立體感。這三段文字的成功之處就在于深入挖掘了事件中的細(xì)節(jié)，用精彩、真摯的語言讓文章更具吸引力。

事件敘述結(jié)束后，要用恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾總結(jié)文章內(nèi)容，并讓我們想表達(dá)的愛意得到升華。接下來，請(qǐng)看兩個(gè)較好的結(jié)尾：

（1）在瑣碎的記憶中，母親的輪廓一點(diǎn)點(diǎn)加深，她對(duì)我的愛也散碎成了斑駁的剪影。在無限的金黃色想象中，有一條絲帶正緊緊連著我和母親的心。就像在無盡的黑夜里，母親總是用她的雙手勾勒出滿滿的愛，守護(hù)著我。

（2）在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，在電光閃爍之間，我看到了兩株包裹著愛的藤蔓。它們緊緊地交織在一起盤旋而上，也漸漸滋潤(rùn)了我的心房。

以上兩個(gè)結(jié)尾都注重了修辭手法的運(yùn)用，不僅升華了作者對(duì)愛的理解，也使得文章內(nèi)容更加完整、主題更加深刻。

四、從語言的細(xì)節(jié)處出發(fā)，渲染愛

愛的表達(dá)實(shí)質(zhì)上就是語言藝術(shù)的極致發(fā)揮，所以對(duì)語言細(xì)節(jié)的描寫對(duì)愛的表達(dá)而言格外重要。不管分享的是何種愛，同學(xué)們都要把語言與自己的想象和記憶結(jié)合在一起，在增加文字美感的同時(shí)，也給讀者留下想象的空間。這種想象空間的建構(gòu)需要在寫作前精巧構(gòu)思。請(qǐng)欣賞《晚餐前的對(duì)話》中的精彩片段：

今天的晚餐有些奇怪，在吃飯之前爸爸媽媽的表情非常嚴(yán)肅，我不由得思忖我是不是在學(xué)校闖禍了還是在家里做了什么錯(cuò)事。終于，他們開口了，這次晚餐前的談話如期而至。但是這次談話的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)料，讓我感到非常驚訝……

作者通過對(duì)爸爸媽媽神情的描寫表現(xiàn)自己對(duì)晚餐前的對(duì)話的疑惑和擔(dān)憂，制造了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又運(yùn)用反轉(zhuǎn)的手法交代談話內(nèi)容的出人意料，讓我們迫不及待地想知道這次晚餐前爸爸媽媽說了什么。作者用三言兩語就緊緊抓住了我們的目光，相信接下來的內(nèi)容也會(huì)非常精彩。所以，我們?cè)诿鑼懩撤N愛時(shí)，也可以嘗試運(yùn)用先揚(yáng)后抑或先抑后揚(yáng)的方法，在激發(fā)讀者閱讀興趣的同時(shí)，讓有關(guān)愛的描寫更加真實(shí)、多彩。

佳作展示

父愛如山

在人生的長(zhǎng)河中，有一種情感，不像母愛般溫柔細(xì)膩，卻非常深厚。這就是父愛，父愛如山，是一種沉靜而深厚的力量，給予我們最堅(jiān)實(shí)的依靠。

父愛不是轟轟烈烈的表達(dá)，而是默默付出。父親或許不善言辭，但他的每一個(gè)行動(dòng)都充滿了對(duì)家庭的熱愛和對(duì)我的關(guān)懷。還記得在我小時(shí)候，只要我生病，父親總是最先覺察到我身體上的異樣。雖然生病時(shí)是由母親照顧我，給予我細(xì)膩的關(guān)懷，但是他總會(huì)默默地為我準(zhǔn)備好相應(yīng)的藥物。每個(gè)晚上，他都會(huì)坐在床邊，看著我安然入睡。他眼中充滿了對(duì)我的關(guān)愛和擔(dān)憂，這是一種無須過多言語就能令我感受到的愛與溫暖。

父愛不只表現(xiàn)在生活中的默默付出，更表現(xiàn)在對(duì)我人生的引導(dǎo)和期望。父親總是用自己的方式教會(huì)我勇敢面對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)。他會(huì)鼓勵(lì)我勇敢追求自己的夢(mèng)想，努力克服追夢(mèng)路上的困難。當(dāng)我在追夢(mèng)路上遇到困難時(shí)，父親不會(huì)過多安慰我，而是用堅(jiān)定的目光告訴我：你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己站起來。這種特殊的教育方式雖然非常嚴(yán)厲，卻讓我早早就學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。

父愛還體現(xiàn)在對(duì)我的無私付出上，父親似乎能為我付出一切。有一次，我因?yàn)橄胭I一個(gè)昂貴的玩具而哭鬧不止。雖然當(dāng)時(shí)他并沒有立刻滿足我的要求，但是在幾天之后他把那個(gè)玩具帶回了家。那一刻，我在父親眼中看到的是疲憊和滿足，也明白他為了我的快樂而付出了很多努力。

我知道不管今后我走到哪里，成為怎樣的人，父愛總會(huì)如影隨形，成為我生命中最堅(jiān)實(shí)的后盾和依靠。不管遇到怎樣的困難和挫折，我都會(huì)因父親堅(jiān)定的眼神而充滿力量。

點(diǎn)" 評(píng)

作者以父愛為主題，深情地描寫了父親對(duì)自己深沉而偉大的愛，通過非常細(xì)膩的觀察和極為生動(dòng)的描寫，把父親在生活中的付出和引導(dǎo)展現(xiàn)得淋漓盡致，表達(dá)了對(duì)父親的深深敬意和感激。值得一提的是，作者并沒有運(yùn)用過多的華麗辭藻，而是通過具體事例和細(xì)節(jié)描寫塑造父親的形象，語言樸實(shí)無華，但內(nèi)容真實(shí)感人。在結(jié)尾處，作者不僅表達(dá)了對(duì)父親的感激，而且展望了未來，升華了主題。