“勞動(dòng)”主題作文寫(xiě)作指導(dǎo)

文" 題

勞動(dòng)，是人類(lèi)創(chuàng)造文明的基石，是生活不可或缺的一部分。每一種勞動(dòng)都值得尊重，無(wú)論是辛勤耕作的農(nóng)民，還是勤勉教學(xué)的老師，亦或是城市的清潔工。勞動(dòng)賦予我們成就感和自豪感，通過(guò)勞動(dòng)，我們創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我。

請(qǐng)以“勞動(dòng)”為主題，傾注真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)關(guān)于勞動(dòng)的故事，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與收獲。讓每個(gè)字、每個(gè)句子都充滿(mǎn)對(duì)勞動(dòng)者的敬意和對(duì)勞動(dòng)精神的贊頌。

思路點(diǎn)撥

一、聯(lián)系生活，真情寫(xiě)作

寫(xiě)此題可回顧過(guò)去，那些參與勞動(dòng)的美好瞬間，宛如繁星般在記憶的天空閃爍，從中選取一段難忘的經(jīng)歷，深入挖掘其蘊(yùn)含的獨(dú)特價(jià)值。

有同學(xué)寫(xiě)了采茶的故事。起初，面對(duì)鮮嫩的茶芽，同學(xué)們手法生疏，滿(mǎn)心挫敗。但隨著時(shí)間的推移，在一次次的嘗試中，他們逐漸掌握了采茶的技巧，并在烈日的炙烤下、細(xì)雨的輕撫中堅(jiān)持勞作。從字里行間，我們能真切感受到其對(duì)勞動(dòng)人民的智慧和堅(jiān)韌不拔精神的由衷贊美，這種情感質(zhì)樸而深沉，令人為之動(dòng)容。有同學(xué)把目光投向在鄉(xiāng)村游玩的經(jīng)歷。在那里，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，同樣的土地，同樣的莊稼，收成卻截然不同。經(jīng)過(guò)深入探究，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)樵谧贩实年P(guān)鍵時(shí)期，一塊地的農(nóng)戶(hù)因故延誤了幾天，這看似小小的疏忽，卻導(dǎo)致了最終收成的巨大差距。這樣的經(jīng)歷，讓他深刻認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)不僅要有耐心，更要尊重自然規(guī)律。只有順應(yīng)時(shí)令，不耽誤農(nóng)時(shí)，才能收獲豐收的喜悅。這些經(jīng)歷，因?yàn)橛H身參與，所以有了豐富的體驗(yàn)；因?yàn)樯羁谭此?，所以有著?dú)到的見(jiàn)解。當(dāng)這些真實(shí)的感受化作筆下的文字，便有了打動(dòng)人心的力量。所以，在寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)將這些寶貴的個(gè)人經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作的源泉，大膽地表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。

在寫(xiě)作過(guò)程中，要勇于嘗試新穎的表達(dá)方式，通過(guò)獨(dú)特的生活視角表達(dá)獨(dú)特的感受和感悟。每一次寫(xiě)作，都是對(duì)自我認(rèn)知的一次深化，對(duì)生活感悟的一次提煉。讓文字成為連接我們內(nèi)心的橋梁，讓我們?cè)趯?xiě)作的道路上勇敢前行，探索無(wú)限可能。

二、培養(yǎng)“三力”，寫(xiě)出精彩

想要寫(xiě)出精彩的作文，有個(gè)小秘訣，那就是培養(yǎng)觀察能力、思維能力和表達(dá)能力。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)觀察能力。生活里好玩的、有趣的事兒很多，只要我們用心觀察，這些都能成為作文的好素材。以本次的話(huà)題作文來(lái)說(shuō)，我們參加過(guò)學(xué)校里的清潔勞動(dòng)，或者在校外參加過(guò)綠化活動(dòng)，這些活動(dòng)都可以作為作文素材。參加這些活動(dòng)時(shí)，可不能走馬觀花，得認(rèn)真觀察每一個(gè)小細(xì)節(jié)。比如，打掃前有的角落堆滿(mǎn)了垃圾，又臟又亂；打掃后，干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊。還有，在勞動(dòng)時(shí)，有的同學(xué)干勁十足，拿著掃帚用力地掃，臉上滿(mǎn)是專(zhuān)注的神情；有的同學(xué)可能不太熟練，動(dòng)作有點(diǎn)笨拙，臉上還帶著一絲小尷尬。這些細(xì)節(jié)，都能是寫(xiě)作的好素材，可以使作文更細(xì)膩、更生動(dòng)。

再談?wù)勊季S能力。在課堂上，老師經(jīng)常會(huì)組織小組討論，這可是鍛煉思維能力的好機(jī)會(huì)。如在討論勞動(dòng)這個(gè)話(huà)題時(shí)，大家可以大膽說(shuō)出自己的想法。有的同學(xué)覺(jué)得勞動(dòng)是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們有義務(wù)把身邊的環(huán)境打掃干凈；有的同學(xué)認(rèn)為，在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了新技能，克服了困難，這就是成長(zhǎng)；還有的同學(xué)覺(jué)得，完成一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)后，會(huì)特別有成就感。通過(guò)討論，我們能從不同角度認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，思維也能得到鍛煉。老師還可能會(huì)提出一些有意思的問(wèn)題，比如勞動(dòng)對(duì)社會(huì)有什么重要性，未來(lái)的勞動(dòng)會(huì)發(fā)生怎樣的變化？這些問(wèn)題能讓我們的思維得到拓展，讓我們站在更高、更遠(yuǎn)的角度去看待勞動(dòng)。

最后，表達(dá)能力也非常重要。有了豐富的素材，也有了深刻的思考，要是不能用文字清楚地表達(dá)出來(lái)，那就太可惜了。所以，我們要努力提升自己的表達(dá)能力。作文課上老師會(huì)教我們一些描寫(xiě)勞動(dòng)的好詞好句，教我們一些表達(dá)方法。比如，在描寫(xiě)勞動(dòng)場(chǎng)景時(shí)，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。如把同學(xué)們掃地的動(dòng)作比作在彈奏勞動(dòng)的樂(lè)章，把路邊的小樹(shù)比作勤勞的小衛(wèi)士，守護(hù)著我們的勞動(dòng)成果。這樣寫(xiě)，作文就會(huì)更生動(dòng)，更吸引人。

三、閱讀積累，學(xué)以致用

閱讀就像奇妙的旅行，能讓我們賞心悅目、陶冶情操；又像和先賢面對(duì)面交流，聆聽(tīng)他們的諄諄教誨；還仿佛帶我們走進(jìn)大自然，體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香…… 閱讀的好處多多，而且對(duì)我們寫(xiě)作文也有很大的幫助。

首先，選對(duì)閱讀材料至關(guān)重要。就拿寫(xiě)勞動(dòng)主題的作文來(lái)說(shuō)，老師肯定會(huì)為我們精心挑選并推薦許多與勞動(dòng)相關(guān)的各類(lèi)資料。比如，那些贊美勞動(dòng)的優(yōu)美詩(shī)篇，像李紳的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，短短數(shù)字，將農(nóng)民勞作的艱辛展現(xiàn)得淋漓盡致，讀來(lái)仿佛看到烈日下農(nóng)民彎腰耕種的身影。還有那些勞動(dòng)者的故事，如袁隆平一生致力于雜交水稻研究，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗仍堅(jiān)持不懈，從他的故事中，我們能深切感受到勞動(dòng)者的艱辛與堅(jiān)守，而解讀勞動(dòng)文化背景資料，能讓我們了解不同時(shí)代、不同地區(qū)的勞動(dòng)方式，從而對(duì)勞動(dòng)有更深刻的認(rèn)識(shí)。隨著閱讀的深入，我們不僅能更透徹地理解勞動(dòng)，還會(huì)對(duì)這個(gè)主題產(chǎn)生濃厚的興趣。而這些寶貴的感悟和認(rèn)識(shí)，都將成為寫(xiě)作的絕佳素材。

其次，要將閱讀和寫(xiě)作緊密聯(lián)系起來(lái)，做到學(xué)以致用。在閱讀中，我們接觸了那么多精彩的課外書(shū)籍，可不能讀完就拋之腦后。我們要做有心人，把書(shū)中那些妙不可言的好詞好句、精妙的遣詞造句方法、獨(dú)具匠心的構(gòu)思，以及各式各樣的修辭手法，巧妙地運(yùn)用到自己的作文中。例如，讀完一篇描寫(xiě)景物的精彩文章，就可以學(xué)習(xí)其中的比喻、擬人等寫(xiě)作手法。當(dāng)老師鼓勵(lì)我們寫(xiě)讀后感時(shí)，這更是一個(gè)將閱讀與寫(xiě)作深度融合的好機(jī)會(huì)。在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，我們要把從閱讀中獲取的信息與自己的思考、感悟充分融合，讓閱讀真正成為寫(xiě)作的有力支撐。

最后，讀完書(shū)后，和同學(xué)們一起討論，反思也是必不可少的環(huán)節(jié)。在討論時(shí)，大家可以相互交換閱讀的文本，共同探討不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。如在疫情期間，醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守崗位，守護(hù)人們的健康；快遞員無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，奔波在大街小巷，保障物資的供給。同時(shí)，也聊聊勞動(dòng)對(duì)我們個(gè)人的影響，比如參與家務(wù)勞動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，參加志愿者活動(dòng)讓我們懂得了奉獻(xiàn)的意義。通過(guò)交流，我們的口語(yǔ)表達(dá)能力可以得到鍛煉，對(duì)閱讀內(nèi)容的理解也會(huì)更加深刻。

書(shū)籍蘊(yùn)含無(wú)盡的寶藏，只要我們用心挖掘，持續(xù)積累，再把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到寫(xiě)作中，就一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文！

佳作展示

科技讓勞動(dòng)更有效率

在炎炎烈日下，農(nóng)民伯伯們揮汗如雨，這是人們對(duì)勞動(dòng)的固有印象。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，勞動(dòng)的景象正在悄然改變。今天，我們將探討一個(gè)非常有啟發(fā)性的主題——科技如何讓我們的勞動(dòng)變得更有效。

想象一下，農(nóng)場(chǎng)上，無(wú)人機(jī)在高空翱翔，精準(zhǔn)地播種或噴灑農(nóng)藥，不僅省時(shí)省力，而且還能減少農(nóng)藥對(duì)人體的直接接觸，保障農(nóng)民的身體健康；又或者在繁忙的工廠中，機(jī)器人不停地忙碌，精確無(wú)誤地組裝出一件又一件的產(chǎn)品……這些都是科技給勞動(dòng)帶來(lái)的便利。

在過(guò)去，插秧是一項(xiàng)非常勞累的工作，農(nóng)民需要整天彎腰在泥濘的田地里勞作?，F(xiàn)在，有了插秧機(jī)，這項(xiàng)工作變得簡(jiǎn)單多了。插秧機(jī)能夠均勻、快速地完成插秧任務(wù)，大大提高了勞動(dòng)效率，同時(shí)也減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。我們?cè)賮?lái)看看建筑工程。過(guò)去，搬運(yùn)材料到高樓的每一層都是一件非常困難的事情?，F(xiàn)在，通過(guò)電梯和各種現(xiàn)代化的運(yùn)輸工具，工人們可以輕松地將這些材料運(yùn)送到需要的地點(diǎn)?？萍疾粌H提高了勞動(dòng)效率，更保證了工人們的安全。在醫(yī)療領(lǐng)域，科技的力量也無(wú)處不在。顯微鏡、×光機(jī)、CT掃描等先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，幫助醫(yī)生更準(zhǔn)確地診斷疾病，進(jìn)行更精細(xì)的手術(shù)。這些設(shè)備使醫(yī)生的勞動(dòng)更加高效，同時(shí)也極大地提升了服務(wù)的質(zhì)量和治愈率。在日常生活中，家庭機(jī)器人的出現(xiàn)，也極大地改變了我們的生活習(xí)慣。例如，自動(dòng)吸塵器可以自動(dòng)打掃房間，智能洗衣機(jī)可以根據(jù)衣物的材質(zhì)選擇最合適的洗滌程序。這些科技產(chǎn)品釋放了人們的時(shí)間，使人們可以將更多的精力投入到其他更具創(chuàng)造性的活動(dòng)中。

當(dāng)然，科技的影響還遠(yuǎn)不止這些。在交通運(yùn)輸、教育培訓(xùn)、零售服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域，科技都以其獨(dú)特的方式，極大地提高了勞動(dòng)效率，推動(dòng)了社會(huì)的快速發(fā)展。

我們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的便利的同時(shí)，也應(yīng)該思考如何更好地利用這些科技。我們要積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，因?yàn)樵谖磥?lái)，科技會(huì)更多地融入我們的工作和生活中。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)合理運(yùn)用科技，避免過(guò)度依賴(lài)，保持人類(lèi)勞動(dòng)的本質(zhì)和意義。科技的確讓勞動(dòng)變得更有效率，幫助我們解決了很多繁重和復(fù)雜的問(wèn)題。但同時(shí)，我們也應(yīng)該感恩那些仍在使用傳統(tǒng)方式勞動(dòng)的人們。每一種勞動(dòng)，無(wú)論是借助于科技還是依靠人力，都值得我們尊重和贊揚(yáng)。

未來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步，我們有理由相信，勞動(dòng)的效率會(huì)越來(lái)越高，生活方式也會(huì)越來(lái)越先進(jìn)。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，讓我們一起擁抱科技，善用科技，將勞動(dòng)和生活提升到一個(gè)新的高度。通過(guò)以上對(duì)不同領(lǐng)域的觀察，我們可以清楚地看到，科技確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了巨大的變化。從提高勞動(dòng)效率到改善勞動(dòng)條件，科技讓我們的世界變得更加精彩。作為未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用科技，尊重勞動(dòng)，用智慧和勤勞書(shū)寫(xiě)更加美好的未來(lái)。

點(diǎn)" 評(píng)

這篇作文主題明確，以“科技讓勞動(dòng)更有效率”為核心，圍繞科技如何在各個(gè)領(lǐng)域改變傳統(tǒng)勞動(dòng)方式進(jìn)行了詳細(xì)闡述。作者從農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、醫(yī)療和日常生活等多個(gè)角度切入，用具體的例子介紹了科技進(jìn)步對(duì)提升勞動(dòng)效率的巨大作用，如無(wú)人機(jī)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用、機(jī)器人在工廠中的作用、現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備在健康領(lǐng)域的貢獻(xiàn)以及家庭機(jī)器人在日常生活中的地位。文章結(jié)構(gòu)合理，段落間過(guò)渡自然，語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢。通過(guò)對(duì)比過(guò)去的勞動(dòng)方式和現(xiàn)代科技支持下的勞動(dòng)方式，突出了科技進(jìn)步對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和改善勞動(dòng)條件的巨大意義。此外，文章也提出了科技發(fā)展背后應(yīng)有的思考，比如學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、合理利用科技，顯示了作者對(duì)于科技與勞動(dòng)關(guān)系的深刻理解。