基于易班網(wǎng)絡(luò)平臺的“五早一晚”學(xué)風(fēng)建設(shè)

文/廣東財經(jīng)大學(xué) 李威威

優(yōu)良學(xué)風(fēng)是高校營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學(xué)術(shù)氛圍根本保證,黨的二十大報告強調(diào),要培育創(chuàng)新文化,弘揚科學(xué)家精神,涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),營造創(chuàng)新氛圍。[1]習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述多次論及高校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)問題,在學(xué)風(fēng)方面,他強調(diào),一所高校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),猶如陽光和空氣決定萬物生長一樣,直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成長。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),必須嚴(yán)守立德樹人根本任務(wù),學(xué)風(fēng)建設(shè)是開展思想政治教育的前提和基礎(chǔ),有教化引導(dǎo)學(xué)生價值觀念、意志情感、思想品德、行為方式的作用。[2]高校必須重視學(xué)風(fēng)建設(shè),把優(yōu)良學(xué)風(fēng)貫穿辦學(xué)治校、教書育人各方面,培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

廣東財經(jīng)大學(xué)堅持“五育并舉”,基于易班網(wǎng)絡(luò)平臺注重學(xué)生品德修養(yǎng)、重視智育開發(fā)、強健學(xué)生體魄、筑美育之魂、弘揚勞動精神,形成了“五早一晚”學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌,推進了高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的校本化探索實踐。

一、“五早一晚”學(xué)風(fēng)建設(shè)介紹

“五早一晚”是指“早睡、早起、早讀、早練、早餐、晚自習(xí)”。在完全學(xué)分制和異地“2+2”辦學(xué)模式的背景下,廣東財經(jīng)大學(xué)“五早一晚”學(xué)風(fēng)建設(shè)由學(xué)生工作部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各二級學(xué)院具體實施,引導(dǎo)學(xué)生早起學(xué)習(xí)與運動,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)與生活作息時間,營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。廣東財經(jīng)大學(xué)財政稅務(wù)學(xué)院將“五早一晚”學(xué)風(fēng)建設(shè)與易班平臺相結(jié)合,探索基于易班提升“五早一晚”學(xué)風(fēng)建設(shè)的實踐路徑。

“五早一晚”時間安排如下:佛山三水校區(qū)一年級每周一、三、五早讀,每周二、四早練;二年級每周二、四早讀,每周一、三、五早練?？紤]到學(xué)生們專業(yè)發(fā)展需求和班級興趣愛好,財政稅務(wù)學(xué)院將“五早一晚”學(xué)風(fēng)建設(shè)與易班平臺相結(jié)合,形成一系列“五早一晚”特色活動,包括早讀分享會、學(xué)習(xí)交流會、宿舍臥談會、“尋找體能達人”體能挑戰(zhàn)賽、科研能力提升營和“健身式”早練六個特色活動。在早讀活動中,以早讀分享會為主,以學(xué)習(xí)交流會為輔,其中,早讀分享會保證每周進行,學(xué)習(xí)交流會每月最少進行2次;在早練活動中,“健身式”班級早練活動與 “尋找體能達人”體能挑戰(zhàn)賽相結(jié)合,前期開展班級早練活動,各班利用學(xué)院田徑隊的專門指導(dǎo)等便利,進行體能教學(xué)和學(xué)習(xí),后期開展體能挑戰(zhàn)賽包括俯臥撐、跳繩、立定跳遠、深蹲和平板支撐五個比賽項目。

財政稅務(wù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)團隊成員由7名碩士,4名青年博士、1名博士后共12人組成。其中2名博士主持國家自然科學(xué)基金項目;2名博士主持省部級以上科研項目;有6名碩士分別是學(xué)院團委書記和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作骨干;團隊成員學(xué)術(shù)科研實力雄厚,實踐經(jīng)驗豐富,青年博士精力充沛,時間充足,為“科研能力提升營”的組織和管理提供了可靠保障。

二、實施目標(biāo)

馬克思和恩格斯在《德意志意識形態(tài)》中指出,人創(chuàng)造環(huán)境,同樣,環(huán)境也創(chuàng)造人。[3]校園文化環(huán)境由全體師生共同營造,同時也潛移默化地影響著大學(xué)生的成長。廣東財經(jīng)大學(xué)致力于營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學(xué)術(shù)氛圍,從落實立德樹人根本任務(wù)出發(fā),通過充分利用易班網(wǎng)絡(luò)平臺的“五早一晚”活動,促進財政稅務(wù)學(xué)子的思想養(yǎng)成、文化養(yǎng)成、生活養(yǎng)成與素質(zhì)養(yǎng)成,培養(yǎng)德、智、體、美、勞五育并舉全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

在思想養(yǎng)成方面,通過早讀分享會、學(xué)習(xí)分享會和科研能力提升營,讓學(xué)生們養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、拓寬視野、勇于分享、發(fā)現(xiàn)問題、吸收經(jīng)驗的學(xué)習(xí)思想和習(xí)慣,增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,注重理論與實踐相結(jié)合。在文化養(yǎng)成方面,通過班級體能挑戰(zhàn)賽活動,增強班級凝聚力,養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作,積極向上,勇于拼搏的意志品質(zhì),構(gòu)建和諧班級文化;通過宿舍臥談會,促進舍友交流,構(gòu)建和諧宿舍文化,建設(shè)文明宿舍。在生活養(yǎng)成方面,通過早起養(yǎng)成健康的生活方式,早練學(xué)習(xí)體育健身動作和拉伸方法,強身健體,匯聚力量,養(yǎng)成科學(xué)鍛煉積極向上的生活習(xí)慣。

通過“五早一晚”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動讓學(xué)生們得以全面發(fā)展,加深同學(xué)之間的友誼,增進班級凝聚力,構(gòu)建和諧財政稅務(wù),展現(xiàn)財政稅務(wù)學(xué)院“閃亮財稅、鏗鏘之最”的精神。

三、實施過程

(一)早讀分享會

結(jié)合社會相關(guān)熱點事件,以典型模范人物的豐富經(jīng)歷和家國情懷感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,可推動學(xué)風(fēng)建設(shè)深入人心。[4]“五早一晚”學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合社會典型模范人物的相關(guān)熱點事件進行早讀分享。

1.前期階段。學(xué)委針對本班同學(xué)的情況收集話題,整理成“分享話題冊”發(fā)至易班資料庫,供同學(xué)們選擇參考;同時合理安排早讀課分享名單,提早通知到位,給同學(xué)充足的時間準(zhǔn)備分享。

2.開展階段。每名學(xué)生在早讀課分享3～5分鐘,將自己分享的話題圖片等相關(guān)內(nèi)容提前發(fā)到易班班群上,方便同學(xué)了解分享內(nèi)容,同時避免話題內(nèi)容重復(fù),具有新穎性;分享時,學(xué)生打開易班進行了解,分享人以演講、小品等多種形式進行分析;分享完畢,同學(xué)們可就分享的話題在易班班群上進行討論交流。

3.評比階段。學(xué)生自愿報名,班級同學(xué)差額投票,班級學(xué)委審核,班級宣傳委員協(xié)助,通過易班的投票功能每班評比出3名“早讀分享之星”,學(xué)院對其進行表彰頒獎鼓勵。

(二)學(xué)習(xí)交流會

針對學(xué)習(xí)難度較難、掛科人數(shù)較多的科目內(nèi)容,每個班的學(xué)委根據(jù)班級的具體情況合理安排學(xué)習(xí)交流會的內(nèi)容及形式,幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),分別有以下幾種活動形式:

1.考試前夕,以宿舍為單位分析考點內(nèi)容,提前將相關(guān)內(nèi)容發(fā)至易班班群,并利用早讀時間輪流為同學(xué)們進行講解,例如英語四級考試題目等,或者分享證書的獲取技巧、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

2.學(xué)委合理安排同學(xué)們上臺分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,例如科目的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的思路方法等,分享完畢將總結(jié)發(fā)至易班班群,方便同學(xué)們借鑒學(xué)習(xí)。

3.學(xué)委組織學(xué)習(xí)討論會,如大學(xué)學(xué)習(xí)與實踐、未來規(guī)劃等問題的討論,將問題提前發(fā)至易班班群,同學(xué)先自我思考,在早讀課時分組進行討論,派代表上臺總結(jié)小組成果。

通過以上幾種形式開展活動,期末時,學(xué)委在易班上組織投票,同學(xué)們根據(jù)班級成員在學(xué)習(xí)交流會中的表現(xiàn)進行投票,選出“學(xué)習(xí)交流會積極分子”,利用早讀現(xiàn)場對其進行頒獎鼓勵。

(三)“健身式”早練

積極向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)通過集體意志的互相感染,形成積極的學(xué)習(xí)生態(tài)和強大的激勵磁場。[5]“健身式”早練利用集體意志和團結(jié)精神,弘揚團結(jié)奮斗精神,凝聚強大發(fā)展合力。在班級集體早練中,國家二級運動員李威威老師帶領(lǐng)田徑隊隊員到班級進行早訓(xùn)指導(dǎo),規(guī)劃好早訓(xùn)項目,進行“健身式”早訓(xùn)。同時,老師與隊員們對學(xué)生們的動作進行檢查糾正,制作動作演示視頻發(fā)至易班進行視頻教學(xué),供大家學(xué)習(xí)參考。早練活動前在易班上報名參與,活動中對俯臥撐、上下蹲、女子一分鐘跳繩、立定跳遠以及平板支撐五項體能項目進行現(xiàn)場示范教學(xué),活動后各班定期集中訓(xùn)練。

(四)“尋找體能達人”體能挑戰(zhàn)賽

1.前期階段。在班級早練中,輔導(dǎo)員李威威老師帶領(lǐng)田徑隊隊員到班級進行早訓(xùn)指導(dǎo),規(guī)劃好早訓(xùn)項目,進行“健身式”早訓(xùn)。在早訓(xùn)田徑場上,老師和田徑隊隊員先教同學(xué)們一套完整有序的健身早訓(xùn)動作,接著老師與隊員們對同學(xué)們的動作進行檢查糾正。同時,制作動作演示視頻發(fā)至易班進行視頻教學(xué),供大家學(xué)習(xí)參考。

2.開展階段。由素教、文體和易班三個部門共同組織,活動前在易班上進行宣傳。在戶外進行體能比賽,每班派出6男6女參加比賽,進行男子一分鐘俯臥撐、上下蹲、女子一分鐘跳繩、立定跳遠以及平板支撐五項體能項目比賽,選出各個項目前9名進入決賽。

3.后期階段。在進入決賽的選手中,通過易班投票選出“最佳班級獎”和“最佳人氣獎”,同時在決賽中決出男女組各前3名,在學(xué)院“五早一晚”表彰大會對其頒獎鼓勵。

(五)宿舍臥談會

各個宿舍根據(jù)已定的主題開展臥談會,例如校園安全隱患、讀《廣東財經(jīng)大學(xué)學(xué)生手冊》有感、“我想和你說”、防詐騙知識、專業(yè)規(guī)劃、對學(xué)風(fēng)建設(shè)意見建議等方面;舍長主持,舍友們對話題暢所欲言,說出自己的感想;舍長過后將臥談會的內(nèi)容整理總結(jié)成文上交,班級審閱并從中選出優(yōu)秀作品,由各班整理發(fā)布到易班動態(tài)和班級微信公眾號,供同學(xué)們借鑒分享。

(六)科研能力提升營

當(dāng)前中國作風(fēng)學(xué)風(fēng)存在科研誠信意識淡薄、科研失信行為頻發(fā)等問題。從根本上看,科研誠信意識淡薄凸顯誠信教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)短板。[6]學(xué)院以培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)術(shù)科研能力為抓手,著重培養(yǎng)大學(xué)生科研誠信意識。提升營以青年博士為主講人,碩士為主持人,線上線下相結(jié)合,一周二次的頻率利用晚修開展“科研能力提升營”。活動前期通過易班發(fā)布提升營報名信息組建易班興趣部落和微信群;訓(xùn)練營內(nèi)容涉及《如何提高文獻收集與整理能力》《大學(xué)生科研誠信意識培養(yǎng)》《如何養(yǎng)成“讀有所思、讀有所問、讀有所辯、讀有所寫”的良好習(xí)慣》等方面教學(xué);每學(xué)年上學(xué)期開展“雙百工程”、三下鄉(xiāng)項目申報;下半學(xué)期開展挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)作品競賽科研申報書與高水平論文撰寫指導(dǎo)課程。

四、實施成效

學(xué)風(fēng)建設(shè)項目運行過程中,榮獲廣東財經(jīng)大學(xué)2022年學(xué)生工作精品項目立項、2021年第五屆“全國高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動”優(yōu)秀獎、廣東省 “2019年度高校思想政治工作實踐優(yōu)秀案例”二等獎、2018年度“廣東高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作特色應(yīng)用案例”二等獎。在2018—2019學(xué)年第二學(xué)期廣東財經(jīng)大學(xué)易班十佳網(wǎng)絡(luò)班級評選中,財政稅務(wù)學(xué)院占4佳,財政稅務(wù)學(xué)院系列活動得到師生們一致認可。

(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)業(yè)成績效果顯著

通過“五早一晚”特色活動的開展,財政稅務(wù)學(xué)子這支廣財清晨的活力隊伍,更加勤奮學(xué)習(xí)積極向上,不斷充實文化內(nèi)涵、在特色活動中更加主動地團結(jié)集體與鍛煉體魄。以2017—2018 學(xué)年財政稅務(wù)學(xué)院2017級學(xué)生為例,學(xué)業(yè)績點2.0以上達95.49%,有54.18%學(xué)生績點3.0以上,掛科率較上一學(xué)年下降近7.6%,各班級早讀出勤率學(xué)年平均為98%。成效如表1至表3所示。

表1 學(xué)業(yè)績點

表2 掛科率

表3 2017-2018學(xué)年財政稅務(wù)學(xué)院級早讀出勤率匯總

(二)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)去向落實率有保障

疫情疊加經(jīng)濟下行壓力,就業(yè)崗位競爭愈加激勵。2017級畢業(yè)生逆流而上,以優(yōu)異的就業(yè)成績?yōu)樨斦悇?wù)青年學(xué)子做出表率。由表4可見,2017級學(xué)生的畢業(yè)去向落實率為95.65%,排名學(xué)校前5。其中,考取研究生升學(xué)深造30人,占就業(yè)人數(shù)6.45%(23人國內(nèi)升學(xué)深造,1人考取中國社會科學(xué)院、2人考取暨南大學(xué),13人考取本校研究;7人出國出境留學(xué),分別考取了香港、澳門、英國等地高校);考取公務(wù)員(包括央行6人)56人,占就業(yè)人數(shù)12%;至各銀行就業(yè)55人,占比12%。由畢業(yè)生已簽約就業(yè)單位統(tǒng)計可見,2017級畢業(yè)生就業(yè)單位層次普遍較高,畢業(yè)生就業(yè)競爭能力較強,專業(yè)對口度較高。

表4 2017級458人總體畢業(yè)去向落實狀況

(三)學(xué)生第二課堂文化素質(zhì)引領(lǐng)有力

項目重視學(xué)生第二課堂素質(zhì)養(yǎng)成,利用“五早一晚”開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果顯著:三下鄉(xiāng)社會實踐的隊伍數(shù)量呈逐年增長態(tài)勢,從2017年的6支隊伍增長至2020年的75支隊伍,4年增長了近10倍之多;曾獲“五早一晚”早讀分享之星的王夢嫻同學(xué)榮獲2021年度廣東財經(jīng)大學(xué)校長獎學(xué)金,成為學(xué)院近五年來首位獲得校長獎學(xué)金的學(xué)習(xí)楷模。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽和各類實踐活動得到了2017級學(xué)生的重視和積極參與。

2017級學(xué)生陳曉芳作為項目主持人在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽取得引人注目的成就,成為學(xué)院近三年來首位主持“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲評廣東省賽銅獎、主持全國大學(xué)生“三創(chuàng)賽”獲評廣東省分賽三等獎的學(xué)習(xí)榜樣。通過“五早一晚”特色系列活動促進了學(xué)生全面發(fā)展,提升了學(xué)生體育健康素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì).

五、經(jīng)驗與啟示

結(jié)合易班網(wǎng)絡(luò)平臺,財政稅務(wù)學(xué)院開展的“五早一晚”特色活動讓學(xué)生們的各個方面得到了鍛煉。早讀分享會、學(xué)習(xí)交流會、宿舍臥談會能夠在學(xué)分制下開辟出促進同學(xué)交流、增強班級凝聚力的新路徑;科研能力提升營有效地提升了學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;“健身式”早練和體能挑戰(zhàn)賽能夠使繁忙學(xué)業(yè)中的學(xué)生們提高鍛煉意識,同時營造濃厚的運動氛圍。除此之外,還增強學(xué)生干部的工作能力,包括組織能力,溝通表達能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及創(chuàng)新思維等等,同時能夠從生活學(xué)習(xí)、心理狀況不同角度更加全面、深入地了解學(xué)生,及時解決學(xué)生問題。

“五早一晚”特色項目在一定程度上還存在著個別班級積極性不高、工作的傳達效率低、對項目結(jié)果反饋不及時的問題。因此,我們?nèi)孕鑼Α拔逶缫煌怼碧厣椖窟M行改進完善。

1.班級積極性不高。對于個別班級積極性不高這一問題,將對“五早一晚”特色項目進行持續(xù)監(jiān)督,對出勤率量化,做到出勤100%;同時從獎懲機制方面激勵大家:從全班整體性考慮,一榮俱榮,一損俱損,以提高學(xué)生們的集體榮譽感,增強學(xué)生們的團結(jié)協(xié)作能力和提高班級參與積極性。

2.工作的傳達效率低。對于工作傳達效率不高這一問題,將各個活動的工作人員集中于一個工作微信群,將工作發(fā)表在工作微信群中,保證每位工作人員及時接受并執(zhí)行各自的工作任務(wù),各級負責(zé)人員負責(zé)監(jiān)督工作的完成情況;同時在微信工作群中,提倡各工作人員有疑必問,有議必提,讓負責(zé)人及時集中回復(fù)并調(diào)整工作安排以適應(yīng)培養(yǎng)需求,提高解決問題的效率,推動項目向更完善的方向發(fā)展。

3.項目結(jié)果反饋不及時。對于項目結(jié)果未能及時檢驗這一問題,將堅持以一周為期進行現(xiàn)場考察早讀早練情況;密切各工作人員的溝通和定期舉行宿舍長會議,形成工作情況匯報表,對一些不合理的現(xiàn)象進行分析,并且通過以往經(jīng)驗以及討論來尋求解決問題的方法。