豐富體育文化內(nèi)涵，構(gòu)建體育教學(xué)新模式

隨著教育改革的進(jìn)一步深入，體育教學(xué)已經(jīng)逐漸成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。實(shí)踐證明，體育在小學(xué)教育中扮演著重要角色，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)和競(jìng)技精神強(qiáng)化具有重要意義。然而，傳統(tǒng)的體育教學(xué)往往只關(guān)注技能和體能訓(xùn)練，而忽視了體育文化的內(nèi)涵?；诖耍瑢W(xué)校需要轉(zhuǎn)變觀念，豐富校園體育文化的內(nèi)涵，并構(gòu)建體育教學(xué)新模式。本文將結(jié)合筆者的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際，探討如何豐富學(xué)校體育文化的內(nèi)涵，構(gòu)建體育教學(xué)新模式，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

一、構(gòu)建體育教學(xué)新模式的背景與現(xiàn)實(shí)意義

隨著城市化進(jìn)程的加快，城市外圍逐漸崛起了一批大規(guī)模的新學(xué)校，而城市中央的老舊學(xué)校由于無法進(jìn)行擴(kuò)建，逐漸趨于小型化，常常面臨生源少、教師少、硬件差、空間不足、資源有限等挑戰(zhàn)。

長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)五一中路小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“五一中路小學(xué)”）就是長(zhǎng)沙城市小規(guī)模學(xué)校的典型代表。五一中路小學(xué)于1945年建校，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)402人，位于長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)喬莊巷內(nèi)，占地面積不到4畝，學(xué)校的操場(chǎng)是學(xué)生唯一的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，是一所名副其實(shí)的小規(guī)模學(xué)校。為了解決辦學(xué)過程中面臨的問題，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，克服困難，充分利用校園的每一寸土地和每一次活動(dòng)，優(yōu)化教育管理中的體育權(quán)重，拓展平臺(tái)和路徑，整合體育教學(xué)系統(tǒng)化的思路，開創(chuàng)了體育教學(xué)新模式。在短短幾年的時(shí)間里，五一中路小學(xué)的學(xué)生身體素質(zhì)迅速提升，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情被充分激發(fā)，綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平有了明顯提高。

二、構(gòu)建體育教學(xué)新模式的措施與實(shí)施路徑

1.踐行健康第一的指導(dǎo)思想

體育不僅是鍛煉身體，更重要的是通過運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升體能，增強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)和社交能力，全面綜合發(fā)展。因此，五一中路小學(xué)在構(gòu)建體育教學(xué)新模式的過程中，始終踐行“健康第一”的理念，以落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)為核心，制訂詳細(xì)的體育教學(xué)方案。

2.豐富學(xué)校體育文化的內(nèi)涵

體育文化是指一種積極向上、健康和諧的運(yùn)動(dòng)氛圍和文化傳統(tǒng)。加強(qiáng)學(xué)校體育文化的建設(shè)，可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)他們良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

要想豐富學(xué)校體育文化的內(nèi)涵，首先要培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。學(xué)?？梢酝ㄟ^體育課程和相關(guān)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神、團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重對(duì)手、遵守集體規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。其次是積極傳授體育知識(shí)。除了課堂上的技能訓(xùn)練，學(xué)校還要注重體育知識(shí)的傳授，讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)規(guī)則、體育運(yùn)動(dòng)的重要價(jià)值等。最后學(xué)校還應(yīng)將體育與文化相結(jié)合。例如，在課堂上引入民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目武術(shù)、龍舟以及少數(shù)民族的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，讓學(xué)生了解這些項(xiàng)目的歷史淵源和文化內(nèi)涵，在參與中感受體育文化的魅力，增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，挖掘體育運(yùn)動(dòng)的別樣特色。

3.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣

興趣是學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的動(dòng)力。當(dāng)學(xué)生對(duì)某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，他們便會(huì)主動(dòng)參與并樂于接受新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。對(duì)此，學(xué)?？梢詫Ⅲw育與其他課程教學(xué)進(jìn)行融合，開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在全員快樂體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，語文教師可以組織學(xué)生撰寫運(yùn)動(dòng)會(huì)加油文案、鼓勵(lì)標(biāo)語等；美術(shù)教師可以在課堂上組織學(xué)生設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)展示牌；音樂教師可以與學(xué)生一起為運(yùn)動(dòng)會(huì)挑選適合的配樂，并對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上的歌舞表演進(jìn)行指導(dǎo)；等等。通過全學(xué)科教師的共同努力，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣得到了有效激發(fā)，充分感受到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力。

4.開展多元化的體育活動(dòng)

快樂運(yùn)動(dòng)月月有 學(xué)校通過開展趣味田徑比賽，在每月的大課間活動(dòng)中選擇一項(xiàng)趣味運(yùn)動(dòng)進(jìn)行比賽，以此選出田徑項(xiàng)目的優(yōu)秀選手。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們不僅能夠享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，還能夠提高身體素質(zhì)。

競(jìng)賽活動(dòng)期期開 每學(xué)期學(xué)校都會(huì)舉行一次體育節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)。上學(xué)年，學(xué)校舉行了傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并設(shè)有各種活動(dòng)項(xiàng)目，以滿足學(xué)生的不同運(yùn)動(dòng)需求。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活，還為各級(jí)比賽的選拔和訓(xùn)練打下了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)年，學(xué)校體育節(jié)活動(dòng)則主要以體質(zhì)測(cè)試為主，通過多次測(cè)試和有針對(duì)性的強(qiáng)化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中遇到的問題，并幫助他們加以改進(jìn)。

親子運(yùn)動(dòng)年年辦 為提高學(xué)生的身體活動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，學(xué)校每年會(huì)舉辦全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)。全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)以學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵捻?xiàng)目，全方位培養(yǎng)學(xué)生的各種運(yùn)動(dòng)能力，增進(jìn)親子間的感情。

教師運(yùn)動(dòng)引潮流 為營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，提高教師的身體素質(zhì)，五一中路小學(xué)工會(huì)開展了“奔跑吧”教師健身打卡活動(dòng)。每逢大課間，教職工們都會(huì)站在班級(jí)隊(duì)伍的前后方或操場(chǎng)的一側(cè)，和學(xué)生們一起進(jìn)行體育鍛煉。教師積極參加課間操、特色操、陽光體育活動(dòng)等大課間項(xiàng)目，與學(xué)生的運(yùn)動(dòng)同步，為學(xué)生樹立了良好的運(yùn)動(dòng)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生更加注重動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性和規(guī)范性。

總而言之，五一中路小學(xué)通過創(chuàng)建新的體育教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的運(yùn)動(dòng)動(dòng)力，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康全面發(fā)展，為體育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。