新媒體時代學術期刊編輯創(chuàng)新業(yè)務途徑探索

胡 穎

[機械工業(yè)信息研究院產(chǎn)業(yè)與市場研究所(電氣媒體中心),北京 010011]

新媒體時代具有即時性、互動性、多樣性及個性化特點,可通過互聯(lián)網(wǎng)等平臺實現(xiàn)信息的即時傳播[1],提高信息獲取效率,增加人們對多元信息的接觸機會,促進跨文化交流與理解[2],使用戶不再被動接收信息,還可以成為內(nèi)容的創(chuàng)作者和傳播者。隨著互動性和用戶參與度的提高,進一步推動了商業(yè)模式的創(chuàng)新與變革,為教育、商業(yè)、社會活動等領域發(fā)展提供了更多的可能性[2]。

新媒體時代,學術期刊編輯面臨著出版的即時性壓力,需要快速處理和發(fā)表論文,以跟進知識更新速度[3]。如表1所示,2016—2021年,學術期刊編輯的就業(yè)人數(shù)逐年下降,自媒體領域的就業(yè)人數(shù)逐年增加,這一趨勢直觀地反映出新媒體時代的全面到來對傳統(tǒng)期刊行業(yè)造成了一定的沖擊,這一現(xiàn)象的背后主要是新媒體技術崛起所引發(fā)的閱讀習慣和信息獲取方式的深刻變革。隨著移動網(wǎng)絡終端獲取信息的普及化,微信、微博等新媒體平臺成為主要的信息傳播渠道,這得益于互聯(lián)網(wǎng)普及率的提升與網(wǎng)民規(guī)模的擴大(詳見表2)。

表1 期刊出版及自媒體就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計Tab.1 Statistics of journal publishing and self-media employment 單位：萬人

表2 互聯(lián)網(wǎng)普及情況Tab.2 Internet popularization situation

1 新媒體時代學術期刊編輯工作面臨的挑戰(zhàn)

隨著新媒體的廣泛應用,傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的發(fā)行量和覆蓋范圍均明顯下降,間接推動了學術期刊編輯工作環(huán)境的變化,使其在新環(huán)境下面臨多重挑戰(zhàn)。

1.1 角色定位不清晰

新媒體時代,學術期刊編輯角色定位不清晰,主要表現(xiàn)在內(nèi)容策劃與生產(chǎn)方面,編輯需要更廣泛地涉獵多樣化內(nèi)容的策劃與創(chuàng)作,包括視頻、社交媒體及互動性內(nèi)容的生產(chǎn),具備數(shù)字內(nèi)容管理及在線發(fā)行等技能。社交媒體和互動性要素已成為編輯工作的重要組成部分,數(shù)字化轉(zhuǎn)型也對編輯在內(nèi)容的呈現(xiàn)和傳播上提出了更高的要求,需要編輯善用社交媒體平臺傳播內(nèi)容,更積極地與讀者互動,與讀者建立更緊密的聯(lián)系[4],以滿足新媒體時代讀者的需求。但這些挑戰(zhàn)增加了學術期刊編輯的工作量,使其在工作中的壓力倍增。

1.2 多媒體內(nèi)容處理不到位

新媒體時代,學術期刊編輯在多媒體內(nèi)容處理方面面臨著一系列問題：①編輯普遍缺乏處理多媒體內(nèi)容的專業(yè)技能和經(jīng)驗,對視頻、音頻、圖像等多媒體內(nèi)容的編輯和制作能力有所欠缺,使得期刊在內(nèi)容呈現(xiàn)上難以達到讀者對多媒體形式的預期,降低了學術期刊在新媒體平臺上的吸引力。②編輯參加專業(yè)培訓和訓練的機會不多[5],普遍未接受過多媒體內(nèi)容處理的相關培訓,經(jīng)驗和技巧相對匱乏,影響了對多媒體素材的有效利用,不利于新媒體時代學術期刊呈現(xiàn)更多創(chuàng)新和引人入勝的內(nèi)容。③新媒體時代,讀者更加追求豐富多彩、多元化的內(nèi)容體驗,但學術期刊編輯在內(nèi)容形式的選擇上普遍較為單一,無法充分適應讀者對內(nèi)容多樣化的需求,難以在競爭激烈的媒體市場脫穎而出。

1.3 見刊速度較慢

新媒體時代以信息的快速傳遞能力而聞名,而學術期刊編輯出版工作需要經(jīng)歷較長的審稿、編輯和排版過程,無法滿足信息及時發(fā)布與即時更新的需求,且學術期刊的出版周期固定,如每季度或每月一期,這意味著最新的研究成果不能及時見刊,無法及時反映最新的研究進展。

2 新媒體時代學術期刊編輯迎來的機遇

新媒體時代給學術期刊編輯帶來挑戰(zhàn)的同時也帶來了很多機遇,使編輯能夠在提升多媒體編輯技能和拓展內(nèi)容傳播渠道的過程中不斷突破[6],實現(xiàn)工作方式和期刊發(fā)展方向的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新。

2.1 內(nèi)容呈現(xiàn)多元化

新媒體時代豐富了學術期刊的內(nèi)容呈現(xiàn)方式,拓展了期刊內(nèi)容表達的多樣性和深度,這種多元化的內(nèi)容呈現(xiàn)更具視覺沖擊力,生動地傳達了學術研究的成果和觀點,讓學術內(nèi)容更易被理解和接受,提升了學術期刊的內(nèi)容質(zhì)量,使期刊更符合讀者需求,促進更廣泛的內(nèi)容傳播與學術交流[7]。

2.2 與讀者的互動反饋增多

新媒體時代加深了學術期刊編輯與讀者間的聯(lián)系,社交媒體平臺等渠道為編輯提供了直接與讀者互動的機會,使編輯可以直接聆聽讀者的聲音,收集他們的反饋和建議,深刻了解讀者對期刊內(nèi)容的需求,通過分析和借鑒讀者的反饋,編輯能更準確地理解讀者對期刊內(nèi)容的態(tài)度和反映,深入了解讀者的喜好和關注點,進而有針對性地調(diào)整內(nèi)容策略,為讀者提供更具吸引力和實用性的內(nèi)容。

2.3 讀者群體擴大

新媒體時代拓寬了學術期刊的讀者群體,年輕一代讀者從網(wǎng)絡中獲取信息的傾向性明顯增強,這一趨勢為期刊編輯提供了通過新媒體平臺吸引更多讀者的機會,提高了期刊的曝光度[8]及提高讀者對期刊內(nèi)容的認知和興趣,進而推動學術知識被更廣泛地傳播與接受。讀者群體的拓展有助于提高期刊在學術領域內(nèi)的知名度和影響力,為學術內(nèi)容的普及和傳播創(chuàng)造了更有利的條件。

3 新媒體時代學術期刊編輯的業(yè)務創(chuàng)新路徑

新媒體時代,學術期刊編輯在應對挑戰(zhàn)時需結合新媒體時代給自身工作帶來的機遇,積極探索和創(chuàng)新業(yè)務方向,為此編輯可以從以下方向出發(fā)進行探索。

3.1 提升自身創(chuàng)新意識

新媒體時代,學術期刊編輯需要更加注重創(chuàng)新意識的提升,對傳統(tǒng)思維模式進行創(chuàng)新,積極培養(yǎng)開放、敏銳的創(chuàng)新思維,全面強化創(chuàng)新意識,敢于突破傳統(tǒng)思維框架。應建立開放的溝通文化,鼓勵團隊成員自由分享新觀點和解決方案,激發(fā)創(chuàng)造性思維,調(diào)整自身認知,主動學習網(wǎng)絡新技能和互聯(lián)網(wǎng)新知識,不斷提升自身能力與期刊質(zhì)量水平。

3.2 增強媒體融合思維

新媒體時代,學術期刊編輯必須了解新媒體的特性和要求,將傳統(tǒng)媒體與新媒體融合,打造兼具學術期刊特點和時代特色的期刊品牌。媒體傳播的工具和形式具有多樣性,需要編輯深入了解各類型媒體的特點,充分利用其傳播優(yōu)勢,使期刊內(nèi)容的傳播產(chǎn)生疊加和交叉的效應,有效避免資源浪費,確保期刊的社會效益和經(jīng)濟效益最大化。為實現(xiàn)新媒體環(huán)境下學術期刊出版的最終目標,編輯需加強媒體融合思維,掌握營銷理論,提升營銷意識,挖掘?qū)ｎ}元素,從而提高期刊的質(zhì)量和出版效率。

3.3 融合多學科知識

學術期刊編輯需要積極整合跨學科領域知識,提升自身的知識儲備,能夠?qū)Σ煌I域的知識進行更好地理解與應用。學術期刊編輯不能僅局限于專業(yè)領域,還需不斷參加繼續(xù)教育與培訓,獲取其他學科的基礎知識及發(fā)展動態(tài)。該學習過程需要編輯不斷探索[9],敢于接觸不熟悉的學科領域,深入了解不同學科領域的專業(yè)術語、核心理論與研究方法,把握其發(fā)展方向與新興概念,構建跨學科的知識網(wǎng)絡,將不同學科的知識元素有機融合,促進不同領域間創(chuàng)新觀點的交匯與碰撞。

3.4 靈活運用智能工具

學術期刊編輯需要熟練掌握和靈活應用自然語言處理、數(shù)據(jù)分析等先進技術,以便對投遞的稿件進行初步篩選與質(zhì)量評估,顯著提升編輯的工作效率,使其能更迅速地處理大量稿件,確保期刊的高質(zhì)量出版,通過應用智能編輯系統(tǒng),編輯可以更高效地審查文章結構,確保其符合期刊的規(guī)范要求,提高編輯工作的準確性。編輯應關注相關技術工具在特定情境下的適用性,確保其對期刊編輯工作幫助的精準性。

3.5 成為綜合型編輯人才

新媒體時代,學術期刊編輯應具備全面的技能,包括對基礎知識的夯實和發(fā)現(xiàn)、改正文本錯誤的能力,這種能力不僅表現(xiàn)在審核稿件質(zhì)量的過程中,還需抵制低俗劣質(zhì)內(nèi)容,推動期刊內(nèi)容的高質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。涉及綜合型期刊時,更需要編輯站在數(shù)字化、網(wǎng)絡化的角度審視期刊出版的各個環(huán)節(jié),加強自身的信息技術應用能力,積極參與到期刊出版的各個環(huán)節(jié)中,更好地提高工作效率和自主性。不斷培養(yǎng)自身成為綜合型編輯人才,才能更自主地進行稿件編校、排版等工作,從而更有效地推動期刊出版工作的進步,快速適應數(shù)字化環(huán)境的發(fā)展。

4 結束語

新媒體時代,學術期刊編輯面臨的挑戰(zhàn)與機遇并存。為確保期刊在這一環(huán)境下的持續(xù)發(fā)展,編輯需要更加注重創(chuàng)新意識,打破傳統(tǒng)思維,深入探索對各種新媒體技術的應用,熟練運用新媒體和大數(shù)據(jù)技術實現(xiàn)自身能力和思維方式的轉(zhuǎn)型升級,為學術期刊行業(yè)的有序發(fā)展邁出關鍵一步,提升期刊的影響力和知名度。數(shù)字化發(fā)展改變了期刊的出版與傳播方式,編輯需在傳統(tǒng)工作與數(shù)字化內(nèi)容間尋求平衡[10]。隨著多媒體形式的需求增加,編輯要處理圖像、視頻等內(nèi)容,應多關注數(shù)據(jù)共享的透明度與合規(guī)性,具備跨媒體編輯、數(shù)字化出版、社交媒體管理及科研倫理等方面的知識儲備,以保證期刊學術內(nèi)容的準確性,更好地適應新媒體時代的到來。