小飛手們有話說

小小無人機(jī) 點(diǎn)燃強(qiáng)國夢

我有一個很好的朋友，它不會說話、不會哭、也不會笑，然而就是在它的陪伴下我度過了難忘的小學(xué)時光。想起過去和它在一起的美好瞬間，我總會不由自主地笑出聲來，每次開心時、難過時、氣餒時，它都默默陪在我的身旁，伴隨我成長。它就是無人機(jī)，我最喜愛的無人機(jī)。要說我和它的故事，源自于小學(xué)三年級時參加社團(tuán)活動的—次偶遇。

升上小學(xué)三年級時，學(xué)校開設(shè)了許多課外活動社團(tuán)，其中就有名為“正創(chuàng)”的無人機(jī)社團(tuán)。在加入社團(tuán)前，我對無人機(jī)還沒有概念，只是覺得名字充滿了科技感。然而，第一次社團(tuán)課上科任老師為我們播放的一段視頻就讓我大受震撼——那是一段無人機(jī)應(yīng)用的視頻，一會兒是農(nóng)業(yè)植保無人機(jī)在農(nóng)田上空噴灑農(nóng)藥，一會兒是無人機(jī)精準(zhǔn)抓起貨物，一氣呵成將物品運(yùn)輸?shù)侥康牡兀粫菏窍冗M(jìn)的攻擊無人機(jī)在戰(zhàn)場上閃轉(zhuǎn)騰挪……這段時間不長的視頻在我的腦海里烙下了深刻的印象，仿佛有一只小手不斷抓撓著我，讓我心里癢癢的。我如同著魔一般，緊緊盯著屏幕，生怕漏掉一個細(xì)節(jié)，一個精彩的飛行。那一刻我就想，無人機(jī)真是太厲害了，如果我能操縱它，是不是就會變成“牛人”了。

當(dāng)然作為初次接觸無人機(jī)的菜烏，我還需要從基礎(chǔ)的理論知識入手。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了無人機(jī)的飛行原理，機(jī)載設(shè)備工作原理、信號發(fā)射和遠(yuǎn)程遙控等方面的知識。在老師繪聲繪色的講述中，我仿佛久旱的小草遇到甘霖，瘋狂地吸吮著知識的養(yǎng)分。很快，課上的內(nèi)容滿足不了我迫切想要了解無人機(jī)的求知欲望，于是每周我都會在空余時間泡在圖書館里，借閱相關(guān)書籍豐富自己的眼界，學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

理論學(xué)習(xí)過后，老師為每個同學(xué)準(zhǔn)備了一架無人機(jī)。在老師的耐心教授和手把手的細(xì)心輔助下，我學(xué)會了組裝無人機(jī)。結(jié)合之前的理論知識，我對無人機(jī)的認(rèn)識有了進(jìn)一步加深。為了檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，在有了一定經(jīng)驗(yàn)后，我開始嘗試獨(dú)立制作無人機(jī)。為此，我按照小型無人機(jī)的組裝要求，精心挑選了飛行器的框架、動力電機(jī)、專用螺旋槳以及飛控、攝像頭等。然后通過查詢資料，一步步成功組裝出屬于自己的無人機(jī)。在整個過程中，我學(xué)習(xí)到了電子和機(jī)械方面的實(shí)操知識，加強(qiáng)了動手能力。

有了組裝好的無人機(jī)后，我一直想飛一飛，試試它的性能，也看看自己的操縱水平。記得第一次飛行課上，看著老師操縱無人機(jī)在空中上下翻飛，之前觀看的視頻中的畫面一下就和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。無人機(jī)精巧的結(jié)構(gòu)和充滿科技感的造型似乎在呼喚著我，讓我趕緊操縱它起飛。難掩內(nèi)心激動的我手不住地顫抖，心跳越來越快，連呼吸都變得急促。原本我以為能像老師一樣操縱無人機(jī)在空中畫出優(yōu)美的曲線，沒想到一上手就遇到了沉痛的打擊——只見我的無人機(jī)像“生病”了一樣，在空中以極不協(xié)調(diào)的姿態(tài)四處晃蕩。那時我恨不得多長幾雙手、幾只眼，才能全方位控制住這個小家伙。有時候，一個動作我?guī)资味紱]能掌握，急得直跳腳，更是把怨氣都撒在了無人機(jī)上，恨不得直接摔了它。但好在有老師的鼓勵、指導(dǎo)和不厭其煩的講解，我才最終堅(jiān)持了下來。后來我明白，理論是一回事，實(shí)操是另一回事。只有不斷訓(xùn)練，才能達(dá)到想要的飛行效果。仔細(xì)想想，無人機(jī)飛得好不好，還是取決于我這個操縱者的能力和技術(shù)。

在哪里跌倒就在哪里爬起來，我開始加倍努力、刻苦訓(xùn)練，從最基礎(chǔ)的起降懸停開始，到航線動作飛行。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，我終于掌握了無人機(jī)的飛行技巧，而它也終于能像我最初預(yù)想的那般，在空中畫出一道道優(yōu)美的動線。

一段時間的訓(xùn)練后，我迎來了第一次真正的考驗(yàn)。我從老師口中得知，學(xué)校打算組織學(xué)員參加無人機(jī)比賽，一想到可以和其他高手過招我心中就一陣激動。然而，天真的我還是小瞧了比賽。到達(dá)現(xiàn)場后，看到比賽場地以及其他選手在認(rèn)真準(zhǔn)備后，我不由得緊張起來，在這么多陌生人面前第一次飛行的我，心里十分沒底。果然，比賽時手上的功夫因?yàn)榫o張忘得七七八八，飛行時無人機(jī)因操縱失誤而墜地。那一刻我的天空都是灰色的。

比賽結(jié)束后，我沉浸在悲傷的情緒中久久不能自拔，甚至有些和自己賭氣，心想訓(xùn)練了那么久卻換來這樣的結(jié)果，不如再也不碰無人機(jī)了。老師看出了我的情緒波動，主動和我聊天談心。時至今日我仍記得老師那天對我說的話，他告訴我無人機(jī)對于普通人來說或許只是一個玩具，但對于系統(tǒng)學(xué)習(xí)過的我來說，是認(rèn)識這個世界的契機(jī)。無人機(jī)可以幫助我看得更高、看得更遠(yuǎn)。當(dāng)我習(xí)慣用不同視角去看這個世界后，我的思維高度也會變得不一樣。未來的世界是科技的世界，國家的發(fā)展需要創(chuàng)新，如果我因這次小小的挫折而止步，將來一定會后悔。不如把悲傷的情緒轉(zhuǎn)為動力，為下次比賽做充足的準(zhǔn)備。

老師的話讓我重新振作起來，我仔細(xì)分析了比賽的失利原因，覺得還是訓(xùn)練不足導(dǎo)致臨場發(fā)揮時心理緊張。于是我便立志飛不好絕不停止，一遍遍飛行，再一次次總結(jié)。就這樣日復(fù)一日，我終于取得了理想的成績，既是向曾經(jīng)那個傷心的自己證明，也是鞭策，讓我在探索無人機(jī)的道路上奮勇前行。

有時候我仰望藍(lán)天，心念間仿佛與飛行無人機(jī)合為一體。它帶著我的理想和信念不斷高飛。希望有一天，我能帶著自己設(shè)計(jì)的無人機(jī)，飛向更遠(yuǎn)的地方，為國家的科技發(fā)展添磚加瓦。