習俗類作文寫作指導和升格范例

文" 題

“離家三里遠，別是一鄉(xiāng)風?！蔽覀兊淖鎳鶈T遼闊，民族眾多，每個地方都有自己的風俗習慣。

你的家鄉(xiāng)有哪些風俗習慣？請介紹一種風俗，或?qū)懸粚懩銋⒓幽炒蚊袼谆顒拥慕?jīng)歷。

請結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于550字。

導寫

習俗類作文是不常見的一種類型，也是大家在寫作時感覺棘手的典型作文。為什么會覺得這類作文難寫呢？寫作中應(yīng)該怎么做呢？

一、確定文章主題，明確自身立意

面對習俗類作文題目，很多同學都覺得很難，這是為什么呢？關(guān)鍵在于不好確定文章主題。風俗習慣有很多，內(nèi)容錯綜復雜，衣食住行方面均有，那如何在眾多習俗中選擇自己需要的呢？文題中已經(jīng)給了我們提示：“參加一次風俗活動的經(jīng)歷?！边@是否意味著可以確定事件的相關(guān)內(nèi)容進行描寫呢？答案是肯定的。

以風俗“打糍粑”為例，首先要明確在什么情況下會進行這種活動，進行活動的原因。弄懂這兩個問題，作文主題也就確定了一半。那另一半在哪里呢？就是“打糍粑”對我們的意義是什么呢？為什么在眾多風俗習慣中你會選擇它呢？打糍粑是春節(jié)時的民間風俗，每到打糍粑的時候，就預示著快過年了，所以“打糍粑”就成了農(nóng)村家家戶戶一年中的大喜事，全家老少都高高興興參與，親戚鄰居也會互相幫忙！這時人與人之間的距離隨著一下又一下的捶打變得越來越近。這是對大家的意義，除此之外，個人情感的加入也會使文章主題更加明確。比如，“我喜歡這種活動是因為有和家人的回憶?！边@與文章描寫的活動場景對應(yīng)，是一種個人情感的融入，能使文章內(nèi)容更加貼近生活，更容易把讀者帶入文章設(shè)置的場景中。

二、找準描寫對象，關(guān)注事件發(fā)展

在確定主題后，描寫對象也是不容小覷的存在。在選擇時，要注意與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，選擇具有特點的事件進行描寫。以傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為例，端午節(jié)會舉辦賽龍舟、吃粽子、悼念屈原等活動，而這些活動都具有鮮明的節(jié)日特征。所以，在確定描寫對象時，要選擇在當?shù)鼐哂写硇缘幕顒?，而不是常見的活動。例如，當?shù)厝硕枷矚g郊游，這個活動并不屬于某個節(jié)日，在任何時間、任何地點，都可以郊游。所以，在選取描寫對象時，一定要注意其不可替代性和代表性。

除此之外，寫參與活動的經(jīng)歷屬于記敘類文章，所以可以按照事件發(fā)生發(fā)展的順序梳理寫作思路。在寫作時，通常會有三種順序，第一種就是時間順序，是應(yīng)用最為廣泛的。時間作為一個固定不變的參照量，讀后能讓讀者一目了然。第二種是與時間順序?qū)?yīng)的空間順序，有利于全面介紹事物各個方面的特征，例如描寫打糍粑時，就可以對畫面場景進行空間描寫，由遠及近，由小及大，有節(jié)奏地展開。第三種是邏輯順序，是最考驗寫作功底的手法，需要根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展進行敘寫。

三、確定文章結(jié)構(gòu)，明晰素材主次

文章結(jié)構(gòu)也是習俗類作文寫作的重中之重。在寫作前，可以先擬定寫作提綱，梳理自己的對家鄉(xiāng)風俗習慣的了解，以便更好地向讀者做介紹。設(shè)計文章結(jié)構(gòu)，也是為了讓讀者明確哪部分是文章的重點，做到心中有數(shù)，下筆不慌。在梳理文章結(jié)構(gòu)時，要注意對素材的整理與收集，明確需要重點介紹的內(nèi)容，確定需要輔助說明的材料，刪除與主題無關(guān)的內(nèi)容。例如，在講述元宵節(jié)的習俗時，重點在于習俗，而不是元宵節(jié)的由來，或者是你在元宵節(jié)做了什么事情，而是要強調(diào)元宵節(jié)習俗活動的參與過程，要明確文章內(nèi)容的主次之分，做到詳略得當，結(jié)構(gòu)與素材之間的相互適應(yīng)。常用的文章結(jié)構(gòu)有總分總結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、遞進結(jié)構(gòu)、問題探究式結(jié)構(gòu)。針對敘事文章，可采用總分總結(jié)構(gòu)或者遞進結(jié)構(gòu)?？偡挚偨Y(jié)構(gòu)是三段式的基礎(chǔ)作文結(jié)構(gòu)，可以在第一部分整體介紹風俗的情況，在第二部分詳細介紹風俗的活動內(nèi)容，最后再次對風俗進行整體歸納，便于讀者理解和記憶。第二部分進行敘述或說明時，使用的素材和形式十分多樣。遞進結(jié)構(gòu)主要在敘述參與活動的經(jīng)歷時運用，隨著事件的發(fā)展，故事必定是層層深入的。在介紹民俗活動時，可以運用不同的寫作手法，使敘述更加生動和有波瀾，令讀者欲罷不能。

四、運用寫作技巧，深化文章情感

寫作技巧在習俗類作文中有著不可替代的作用。例如，運用比喻修辭可以讓讀者在沒有見到事物本體的情況下，根據(jù)熟悉事物的相似情形進行想象或者聯(lián)想。語言是作文的外衣，生動的語言描寫，可以讓讀者有身臨其境之感。精心選擇合適的詞語進行描寫是文章傳神的關(guān)鍵，“僧敲月下門”和“僧推月下門”的爭議就可以看出其中的不同。在什么情況下僧人是敲門進入？只有周圍環(huán)境特別安靜時，才可以聽到敲門的聲音，而“推”是動作，不論是否發(fā)出聲音，都可以看見門被推開了。一字之差，還隱含著有關(guān)聲音的描寫，與夜晚的場景形成對應(yīng)，一下子就讓人進入了那個安靜無聲的夜晚，文章的情感也在不知不覺中就體現(xiàn)了出來。在介紹風俗活動時，要明確寫事的各個要素，時間、地點、人物以及事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，以及運用不同的修辭和長短句穿插等，讓文章更加生動，在節(jié)奏上更加鮮明，這樣才有利于情感的表達和主題的深化。

下面以《元宵節(jié)》這篇文章的升格指導為例，具體說說如何寫作習俗類作文。

原" 文

元宵節(jié)

“百里不同風，千里不同俗?！泵總€地方都有自己的風俗，有的地方會看社火，有的地方會吃湯圓，有的地方會去拜財神……而我的家鄉(xiāng)，白天會看社火，晚上則吃元宵。元宵呢，寓意團圓，要吃上四個，寓意一年四季都團圓。（開篇以元宵節(jié)的習俗作為切入口，講述了不同地方的風土人情，重點強調(diào)了家鄉(xiāng)元宵節(jié)的習俗：看社火和吃元宵，但與后文中的舞龍活動和煙花活動中的內(nèi)在聯(lián)系很難讓讀者了解，所以在這一部分需要加入一些介紹，使文章前后聯(lián)系緊密，消除割裂之感。）

這一天早上十點多，路上就擠滿了人，噼里啪啦的鞭炮聲，震耳欲聾。近看，有兩條舞龍和兩頭舞獅的隊伍，中間的人們，看上去很神氣，雖說都是中老年人，但比許多年輕人都精神。不管是在前面還是后面，都很有氣勢，每個人都表情嚴肅，像是在面對一件大事。圍觀的人們紛紛拿出手機，拍了起來。這時，那舞龍舞獅都動了起來，舞龍就像天上的龍一般，在人的上方飛翔起來。那舞獅，來去自如，如同一人在表演。此時，人聲鼎沸，隨著一個一個高潮的到來，人們紛紛叫好。忽然，又一陣鞭炮聲響起，我扭頭看表哥，他看得很入迷，被突如其來的炮聲一驚。（以舞龍舞獅活動展開對元宵節(jié)習俗的詳細描述，通過寫活動中的細節(jié)，讓讀者能夠直觀地感受到現(xiàn)場的熱鬧氣氛，但是描寫時順序不合理，跳躍過大，語義重復?？梢愿鶕?jù)事件發(fā)展順序重新梳理活動內(nèi)容，再按照思路逐漸進行細節(jié)描寫。）

晚上，又是一個新高潮，只見那天空上的煙花，數(shù)也數(shù)不清，美麗極了，仿佛在比誰家的更好看。我也買了一些，有二踢腳和加特林，我先點燃了二踢腳，然后怕誤傷耳朵拼命向后跑去，但又好像沒捂耳朵，還是能聽到特別大的聲音。

這就是我家鄉(xiāng)的元宵節(jié)。（按照時間順序描寫晚上元宵節(jié)的活動，以第一人稱敘述了自己放煙花的情景，給讀者一種身臨其境之感。但是選擇的兩個活動沒有表現(xiàn)出它們是元宵節(jié)的風俗習慣或活動，導致偏離了主題。）

點評：文章寫的是元宵節(jié)的有關(guān)風俗活動和親身參與的經(jīng)歷。但在描寫時缺少主題的指引，與文題要求相差甚遠，會讓讀者不明白舞獅舞龍和煙花活動與元宵節(jié)的關(guān)聯(lián)。所以，寫作時一定要注意思維的順暢。文章結(jié)構(gòu)不甚合理，在最后表達情感部分也不夠深入，可以在之后的修改中再重點加強。文章篇幅較短，與文題要求字數(shù)不符。

升格文

元宵節(jié)

“百里不同風，千里不同俗?！泵總€地方都有自己的風俗，有的地方會看社火，有的地方會吃湯圓，有的地方會去拜財神……在我的家鄉(xiāng)，白天會看社火，晚上則吃元宵、放煙花。

慶祝元宵節(jié)多以社火活動為主。社火指的是在傳統(tǒng)節(jié)日中表演的各種雜戲的總稱，所以內(nèi)容非常多。我們家鄉(xiāng)主要進行舞龍舞獅活動。除了社火，在夜晚，家家戶戶還會自己包元宵。對于元宵，一定要吃上四個，不僅寓意團圓，還寓意一年四季都會團團圓圓。（在文章開頭講述元宵節(jié)的各地習俗，開門見山地指出“我”家鄉(xiāng)的風俗活動，并特別提出家鄉(xiāng)的風俗細節(jié)，為下文作了鋪墊。）

在這天早晨十點，街道上就擠滿了人群，鞭炮聲震耳欲聾。仔細一看，有兩條舞龍和兩頭舞獅在人群中穿梭，表演者雖然都是中老年人，但他們的精神氣質(zhì)卻勝過許多年輕人。無論是在前方還是后方，他們都展現(xiàn)出強大的氣勢，每個人的表情都十分嚴肅，仿佛正在辦一件重大的事。圍觀的人們紛紛拿出手機，拍了起來，定睛一看，原來是舞龍舞獅都動了起來。那舞龍，就像天上的龍一般，在人的上方也舞動了起來；那舞獅，來去自如，如同一人，仿佛是樹林中的獅子跑進了人間的煙火生活。此時，人聲鼎沸，隨著一個一個高潮的到來，人們紛紛叫好。忽然，又一陣鞭炮聲響起，我扭頭看向表哥，他正在全神貫注地看表演，被突如其來的鞭炮聲嚇得一驚。（通過具體的動作描寫，展現(xiàn)了舞龍舞獅活動的熱鬧場景；運用比喻修辭，把舞獅的場景寫得活靈活現(xiàn)。以事件發(fā)展為描寫順序，給人移步換景之感。）

晚上，又是一個新高潮，只見那天空上的煙花，數(shù)也不清，美麗極了，仿佛在比誰家的更好看。我也買了一些，有二踢腳和加特林，我先點燃了二踢腳，然后怕誤傷耳朵拼命向后跑去，但又好像沒捂耳朵，還是能聽到特別大的聲音。放完煙花回家，就到了元宵節(jié)的重頭戲，一碗熱氣騰騰的元宵就代表著一年的團團圓圓，家人們在分享元宵的同時，也在感受著久違的家庭團聚時刻，歡聲笑語飄蕩在千門萬戶之中。

這就是我家鄉(xiāng)的元宵節(jié)，一個熱鬧和歡樂的節(jié)日。（按照時間順序?qū)懲黹g的元宵節(jié)風俗，通過放煙花的第一人稱和吃元宵的第三人稱描寫，短短幾句就勾勒出元宵節(jié)喜慶熱鬧的闔家歡樂的場面，與文章開頭的風俗活動介紹相呼應(yīng)。）

點評：文章以元宵節(jié)為主題，詳細講述了家鄉(xiāng)元宵節(jié)的活動。結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，語言生動形象。作者對舞龍舞獅、放煙花等活動的描寫，展現(xiàn)了元宵節(jié)熱鬧歡快的氣氛。同時，作者通過對表演者和觀眾的描寫，展現(xiàn)了人們對元宵節(jié)的熱情和期待。文章以事件發(fā)展為序展開描寫，整體采用時間順序構(gòu)成大框架，整體結(jié)構(gòu)為“總—分—總”的經(jīng)典類型，內(nèi)容完整，邏輯清晰。隨著事件的發(fā)展，作者的感情也在逐漸深入，由早上的感嘆，看舞獅的激動，放煙花的興奮，到夜晚回家吃元宵的眷戀，都展示了對元宵節(jié)濃濃的熱愛之情。