狀物類作文寫作指要

要想寫好狀物類作文，首先需要具備細致觀察的能力。這種觀察不能僅僅停留在物品的表面，要深入到每個細節(jié)，包括材質(zhì)、用途、形狀、顏色、紋理等。通過細節(jié)描寫，讀者能夠在腦海中形成清晰的物品形象，從而產(chǎn)生直觀的感受。這些細節(jié)也是作者傳達情感、突出物品價值的重要媒介。在描寫物品的過程中，利用五官感知是一個極為有效的方法。這種描寫方式不僅能增強作文的感染力，還能促使讀者產(chǎn)生共鳴。此外，物品不僅僅是客觀的存在，更是情感的載體。對物品的外在特征進行描寫固然重要，但結(jié)合個體的內(nèi)心感受進行描寫更為重要，能使文章更有深度和內(nèi)涵?？傊雽懞妹鑼懳锲返淖魑模枰⒅赜^察、利用五官感知、結(jié)合內(nèi)心感受等。在日常生活中，經(jīng)過不斷的練習(xí)和積累，相信同學(xué)們都能夠?qū)懗鰞?nèi)容精彩、且富有感染力的作文。

一、活用“五覺”法對物品進行描寫

眼睛可以看到各種物品的顏色、形狀；耳朵可以聽到各種各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥等氣味；舌頭可以嘗出苦、辣、酸、甜、咸、淡等味道；皮膚則可以感知物品的軟硬、冷熱等。在寫作中，“五覺”法強調(diào)對物品進行多方面的感知，包括視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺。細致入微的感官描寫，能豐富文章內(nèi)容，使讀者對物品有更全面的了解。

寫作技巧：在寫作中，需要精準選擇詞匯，將物品的特點表現(xiàn)出來；同時，要注意描寫的順序，以確保表達自然流暢；靈活運用比喻和擬人等修辭，以增強文字的感染力；另外，要控制好篇幅，避免使用過于復(fù)雜的句式和詞匯。如：

周五，我收到了一盒草莓巧克力。我迫不及待地打開盒子，一股濃郁的巧克力香氣撲鼻而來。每一個巧克力就像一個小小的藝術(shù)品，令人忍不住想要品嘗一口。我輕輕一咬，外層的巧克力融化在舌尖，香甜的草莓味頓時彌漫開來，仿佛在口中綻放出一朵朵鮮艷的花朵。接著，我閉上眼睛，感受著巧克力在口中融化的感覺。我不由得陶醉其中，忘記了時間的流逝。

評析：在這個例子中，作者運用生動的語言，描寫了草莓巧克力的外觀、味道等細節(jié)，使讀者能夠真切地感受到巧克力的香醇。在描寫聞和吃這一過程時，作者巧妙地將情感融入其中，使得文本內(nèi)容更具感染力。

二、用借物抒情法對物品進行描寫

運用借物抒情法的關(guān)鍵在于將物品與作者的情感緊密地聯(lián)系在一起，讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真情實感。每個物品都有其特點，因此在寫作過程中需要充分挖掘，將其寫“活”，這樣物品就不再是簡單的物品，而是作者情感的寄托。

寫作技巧：在選取被描寫的物品時，需要確保所選物品與要表達的情感緊密相連。這個物品可以是日常生活中常見的，也可以是有特殊意義的。在寫作時，需要用生動的詞匯描寫，以讓讀者在腦海中再現(xiàn)所寫物品。同時，語言要簡潔明了，避免冗長和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以確保讀者能夠輕松理解并感受到作者的情感。另外，作者需要將情感融入文中，以表達自己的喜怒哀樂。這種情感的表達需要真實、自然，避免刻意和造作。只有用真實的情感才能打動讀者，引起共鳴。如：

我的語文筆記本上，貼滿了各種各樣的貼紙，有可愛的小動物、閃閃發(fā)光的星星，還有我和朋友們的合照。我在寫作業(yè)的時候，只要看到這些貼紙，心情就會變得愉快起來。有時候，我會不自覺地拿起筆記本，翻看那些舊照片，回憶那些美好時光。有了這個筆記本，寫作業(yè)不再是一件痛苦的事，反而帶給了我無盡的學(xué)習(xí)動力。

評析：在這個例子中，作者選擇了日常生活中常見的物品——語文筆記本及上面的貼紙，作為情感的載體。通過細膩而生動的描寫，這些貼紙成為了連接過去與現(xiàn)在、個體與集體情感的橋梁。這種表達手法不僅增強了文章的藝術(shù)感染力，也讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生了強烈的共鳴，仿佛自己也在那一刻，與作者一同回到了那段充滿歡笑與溫情的時光。

三、用托物言志法對物品進行描寫

托物言志法是通過敘寫某一具體物品的特征、功能或象征意義，來寄托作者的情感。這種方法的關(guān)鍵在于能夠深入挖掘并準確把握物品的本質(zhì)，將其與作者想要傳達的精神、思想或品格緊密聯(lián)系起來。

寫作技巧：首先，要選擇那些具有典型性或象征意義的物品作為描寫對象。這些物品可能是自然界中的花草樹木、山川河流，也可能是日常生活中的器物、文具等；其次，可以靈活運用寫作技巧將其獨特的形態(tài)特征、功能、用途以及背后所蘊含的文化內(nèi)涵和精神價值生動地呈現(xiàn)出來。如：

陽光透過窗戶，灑在教室地板上，照亮了講臺上那個精美的花瓶。這看似普通的花瓶，卻為教室增添了無限生機。插入一束鮮花，花瓶仿佛被賦予了新生命。在我心里，它并不是簡簡單單的花瓶，而是一位智慧的導(dǎo)師，教會我們?nèi)绾螆詮姷孛鎸ι钪械娘L(fēng)風(fēng)雨雨。

評析：在這個片段中，作者運用了托物言志法，通過描寫花瓶，歌頌了堅韌不拔、勇敢面對挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)。作者巧妙運用擬人手法，將花瓶人格化，使其具有啟迪人心的象征意義。整段文字語言生動，情感真摯，能夠引起讀者共鳴。

四、活用物品自述法對物品進行描寫

物品自述法，是讓物品以第一人稱的視角來描述自己的經(jīng)歷、感受或者對周圍環(huán)境的觀察等。這種方法可以賦予物品以人的特點，從而加深其與讀者之間的情感聯(lián)結(jié)。

寫作技巧：要設(shè)身處地，想象自己化身為該物品，親歷其經(jīng)歷，感受其內(nèi)心；需細致地描繪物品的外觀、材質(zhì)、功能等，以增強讀者的感受；要確保物品的特點、功能與其自述內(nèi)容相吻合，以保持故事的連貫性。如：

我是那張陳舊的書桌，每天都在教室的一角靜靜地陪伴著同學(xué)們。我已經(jīng)泛黃，表面布滿了各種涂鴉和刻痕，但這些都是我自豪的標志，因為它們見證了無數(shù)個故事。每當有同學(xué)們坐到我身旁，我便能感知到他們的情緒起伏——時而歡聲笑語，時而沉思冥想，時而憂慮重重。他們在我身旁度過的每一分每一秒，都讓我倍加珍惜。我陪伴著他們，看著他們追逐自己的夢想，這也正是我的夢想和樂趣所在。

評析：在這個片段中，作者以“書桌”的視角展開，不僅細致描繪了書桌的外在特征，更深入探索了其“內(nèi)心世界”。這使得文章內(nèi)容更為豐富飽滿，情感傳達更為直接高效。

五、活用內(nèi)外結(jié)合法對物品進行描寫

內(nèi)外結(jié)合法是通過結(jié)合外部形態(tài)和內(nèi)在特征來生動描寫物品的方法。運用這種方法可以使描寫更加生動形象，以增強文章的感染力。

寫作技巧：在描寫物品時要觀察細致，注意物品的外在形態(tài)和內(nèi)在特征，找到二者之間的緊密聯(lián)系；然后，準確運用詞匯描寫物品的外表和內(nèi)在特征；要適當?shù)亓舭祝约ぐl(fā)讀者的想象力，使其在閱讀時更加投入。如：

蘋果是我最喜愛的水果之一，你別看它平平無奇，一年四季都有售賣，實際上它有著不為人知的生長和儲存環(huán)境。它外表光滑圓潤，色澤鮮艷如紅寶石，非常誘人。輕輕掰開，果肉白嫩多汁，一口下去，鮮美甘甜，令人回味無窮。更有那淡淡的果香，縈繞鼻尖，令人心曠神怡。蘋果，真乃內(nèi)外兼美之佳品。

評析：在這個例子中，作者選取了日常生活中屢見不鮮的蘋果作為描寫對象，運用了內(nèi)外結(jié)合法，細膩描寫了蘋果的外觀與內(nèi)在特質(zhì)。從外表的光滑圓潤、色澤鮮艷，到內(nèi)在的果肉多汁、口感鮮美，作者不僅展現(xiàn)了蘋果廣為人知的一面，更深入挖掘了其獨特性，使讀者得以更全面、深入地了解這一物品。這樣的描寫手法，有效提升了文章的趣味性和閱讀價值。

佳作展示

我最喜愛的玩具

我最喜歡的玩具是一只可愛的毛絨熊，它名叫“小熊”。小熊的身體毛茸茸的，摸起來非常舒服。每當我感到孤單或者不開心的時候，我都會抱著小熊，它就像是我的好朋友一樣陪伴著我。

小熊的眼睛亮閃閃的，每當看著它的眼睛，心情就會變得明亮起來。它的鼻子是粉紅色的，摸起來很有質(zhì)感。

我喜歡給小熊穿上各種不同的衣服，每次換上新衣服的小熊都會變得格外可愛。我還會和小熊玩各種游戲，有時候它扮演超級英雄，有時候我扮演醫(yī)生，玩得別提多開心了。

小熊雖然只是一個玩具，對我來說卻是一個重要的朋友。它不僅給了我很多快樂，還教會了我如何去關(guān)心和愛護別人。每當看到小熊，腦海中就會涌起許多美好的回憶。

小熊不僅是我的玩具，更是我的好朋友，我會珍惜和它在一起的每一刻。

點" 評

文章結(jié)構(gòu)清晰，情感真摯。作者巧妙運用借物抒情法，將小熊這一玩具作為情感的載體，細膩地敘寫了與它之間的深厚情感。文章描寫了一系列生動的場景，讓讀者深切地感受到作者對小熊的依戀與不舍。