麗江師范：我記憶深處的美麗圣殿（外一篇）

秦正業(yè)

從進(jìn)入麗江地區(qū)師范學(xué)校（簡(jiǎn)稱麗江師范）求學(xué)至今，一轉(zhuǎn)眼，五十年就悄然過去了。如今，每當(dāng)談到這所學(xué)校，特別是近幾年來，一旦當(dāng)年的同班同學(xué)集會(huì)或同學(xué)們?cè)谖⑿湃豪锫?lián)系，便時(shí)常想起那座銘刻在記憶深處的美麗圣殿。

一九七二年七月，我讀滿了兩年初中，從這年起，國(guó)家又恢復(fù)了初中讀三年的學(xué)制。我本應(yīng)再讀一年初中的，但是，突然遇到國(guó)家實(shí)行一部分通過全?。ɑ虻亍⒅?、市）統(tǒng)一命題的“考試選拔”，另一部分繼續(xù)采用“推薦”上中專、大學(xué)的“推薦與選拔相結(jié)合”制度。我有幸趕上了這次麗江地區(qū)初中升中專的統(tǒng)考，被“選拔”錄取到了麗江地區(qū)師范學(xué)校。接到入學(xué)通知，我們?nèi)叶继貏e高興，尤其是我那沒上過學(xué)的母親，當(dāng)她知道我去讀兩年畢業(yè)后就能當(dāng)老師，成為吃國(guó)家口糧和拿國(guó)家工資的“工作隊(duì)”，成天高興得合不攏嘴，逢人就講“我家老大考上了，我家老大考上了，我家開始有盼頭了！”

根據(jù)入學(xué)通知的要求，母親帶著我每天跑兩三個(gè)小時(shí)的山路，先后去大隊(duì)部、中學(xué)、公社開證明，到糧管所、派出所辦理戶口遷移等手續(xù)，然后聯(lián)系和我一起考取同一學(xué)校的另外兩位同學(xué)，確定了一同出發(fā)去上學(xué)的時(shí)間，接下來便是到公社所在地和兩位同學(xué)一起搭乘班車前往新的學(xué)校。當(dāng)時(shí)從永勝（包括華坪、寧蒗兩縣）去麗江的班車必須繞道大理，于是，母親陪著我們?cè)诠缢诘氐钠墙止放缘却畛嗣刻鞆挠绖倏h城開來的唯一一班客車。殊不知，坐車的人太多，頭兩天都搭乘不上，到了第三天，經(jīng)百般央求班車在片角歇車午餐的飯店店長(zhǎng)幫忙說情才買到了三張站票，擠上了開往麗江的班車。班車開動(dòng)時(shí)，母親雖然滿面笑容，但兩行眼淚卻泉水般地涌流，班車漸漸遠(yuǎn)離，她一邊不停地擦拭著眼淚，一邊一聲比一聲大地叮囑著我：“聽老師的話，照顧好自己……”，即便她的身影淹沒在了班車揚(yáng)起的濃濃塵土里，我還能清晰地聽到她那不絕于耳的叮囑聲。

是啊，目送還未滿十四歲半的兒子首次出遠(yuǎn)門，作為母親，豈能止住那百般欣喜而又千般疼愛的熱淚！

班車從片角向南顛簸前行，過賓川、經(jīng)鳳儀，下午到達(dá)下關(guān)，在下關(guān)住了一宿，次日一早再一路向北，繞大理古城、沿洱海西岸、途徑洱源，在牛街午餐后又過白漢場(chǎng)、爬鐵甲山、穿拉市壩才進(jìn)麗江城。我們同學(xué)仨在坐滿三十個(gè)座位的大班車?yán)镎玖艘惶彀?，班車開行了近三百公里，次日下午五點(diǎn)多終于到達(dá)了麗江客運(yùn)站。下了車，我們背著鋪蓋行李，徒步再走了半個(gè)多小時(shí)，終于到了我們心儀的目的地。

麗江師范坐落在麗江壩北部的黑龍?zhí)豆珗@北邊、清溪水庫南面的象山腳下。校園占地寬闊，有一幢坐西向東共十多個(gè)教室的“人”字型蘇聯(lián)式磚瓦結(jié)構(gòu)三層教學(xué)辦公樓、一幢坐東向西大門直對(duì)“人”心、可容兩三千人的大禮堂、一幢坐北向南可供千人打飯的學(xué)生食堂，以及眾多規(guī)劃合理、排列整齊的磚木結(jié)構(gòu)師生住宿平房、寬敞的足球場(chǎng)和師生課余活動(dòng)場(chǎng)所，校園內(nèi)高大的喬木和低矮的灌木配置精巧，綠樹成蔭，好一所麗江當(dāng)時(shí)的中專學(xué)府。

報(bào)到后才知，我們的前一屆共有31～38八個(gè)班，我們這一屆招收了39～44六個(gè)班，我被分在42班。全校兩個(gè)年級(jí)共有十四個(gè)教學(xué)班近八百名學(xué)生，這些學(xué)生分別來自滇西北的麗江、迪慶和怒江三個(gè)地州。由于我們這屆學(xué)生是通過“推薦與選拔相結(jié)合”招收的，所以同班同學(xué)之間的年齡差距相對(duì)較大，“選拔”而來的大多在十四至十六七歲，“推薦”而來的大多在二十歲以上，有的二十七八歲，極少數(shù)的甚至成了家有了子女。由于當(dāng)時(shí)學(xué)校的教室、宿舍不足，開始時(shí)，我們新生往往是兩三個(gè)班一起輪流在大禮堂上大課。名曰上課，實(shí)質(zhì)上大都是政治教育和開批判會(huì)。因?yàn)槲覀儏⒓拥哪谴谓y(tǒng)一“選拔”考試考出了一個(gè)交白卷得0分的“白卷英雄”，于是，全國(guó)掀起了轟轟烈烈的批判“修正主義路線回潮”和“學(xué)習(xí)‘白卷英雄”的政治運(yùn)動(dòng)，所以，在大禮堂召開幾個(gè)班和全校性的大會(huì)幾乎成了學(xué)校的常態(tài)。校園的墻報(bào)上也經(jīng)常更換著新的批判文章，有的文章還把我們通過“選拔”而來的初中應(yīng)屆畢業(yè)生稱為“回潮生”，主張把我們退回去“接受貧下中農(nóng)的再教育”。當(dāng)然，對(duì)于我們這些十四五歲的孩子，什么是“修正主義路線回潮”、考試交白卷怎么還成了“英雄”根本無從理解，而對(duì)我這個(gè)來自山旮旯里的毛娃娃，就連“回潮”的字面意思都還不甚了解，哪還有心思去細(xì)讀那滿墻的批判文章。

不過，盡管大會(huì)是大會(huì)，批判是批判，文章是文章，但卻沒有針對(duì)某個(gè)具體對(duì)象的惡性批判和爭(zhēng)斗混亂。校園里清脆悅耳的起床、早操、就餐、集合、大會(huì)、上課、熄燈等鐘聲照常準(zhǔn)點(diǎn)敲響、學(xué)習(xí)氛圍盎然，近千名師生員工從早到晚仍然按部就班、正常作息，課余間的操場(chǎng)上、宿舍里、公共場(chǎng)所，照樣歡聲笑語、歌聲嘹亮，整個(gè)校園秩序井然。

恰巧當(dāng)時(shí)的麗江地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校（簡(jiǎn)稱農(nóng)校）還沒有恢復(fù)招生，全部校舍都處于閑置狀態(tài)，開學(xué)不久，新入校的39、40和我們42班就借住到了農(nóng)校。該校位于清溪村北部清溪水庫東面的平臺(tái)上，離師范不遠(yuǎn)，因?yàn)樵撔５慕淌液秃笄谠O(shè)施都較為寬余，我們?nèi)齻€(gè)班的食宿和室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)就都在這里開展。

但是，這里的地勢(shì)相對(duì)較高，處于從麗江壩的南口至玉龍雪山南北來回寒風(fēng)的風(fēng)口浪尖上。那時(shí)，我們這些來自海拔較低的金沙江干熱河谷地帶的學(xué)生，自帶的鋪蓋行李僅有一床不足五市斤的薄棉被和一個(gè)不足四市斤的薄棉毯，穿的也大都只有兩套單薄的內(nèi)外衣，而且每個(gè)人的家里都很窮，要及時(shí)添置更多新的御寒衣被，實(shí)在是不可能的事。宿舍是空閑的教室，沒有任何保暖設(shè)施。十月下旬以后，天氣一天比一天寒冷，刮骨的寒風(fēng)一天比一天強(qiáng)勁，白天還好，除了上課，我們大多數(shù)時(shí)間都在校園里打球、跑步、曬太陽，到了晚上就要抵御那刺進(jìn)肌膚、鉆入骨髓的嚴(yán)寒。開始時(shí)，往往是穿著衣服、蜷縮身軀、裹緊被毯、蒙住頭臉，勉強(qiáng)可以熟睡到天亮。隨著寒冬的深入，只有兩個(gè)同學(xué)并攏被毯，一起擠睡在那總寬只有六十厘米的高低木床上，夜間哪個(gè)翻個(gè)身，稍不留神就會(huì)擠掉下床。特別是下晚自習(xí)到睡前這一段時(shí)間，洗漱用水是從清溪水庫里打來的清泉，手腳觸及那刺骨的冷水，總是給人以鉆心的冰涼，每次洗漱完畢，往往是冷得你渾身打顫，牙巴顫抖得梆梆作響。實(shí)在冷得受不了了，我們就從校外撿來一些干柴，在宿舍里生起火來，一邊熱水洗漱，一邊取暖，但是，火煙一起就總被值周老師嚴(yán)厲禁止。后來從物理課上學(xué)了電的原理，我們就在兩塊五六厘米見方的薄金屬片上分別接上電線，中間隔上一塊薄薄的木片，用棉線捆扎緊，然后放到盛有洗漱用水的搪瓷洗臉盆里，接通電源，只見兩塊金屬板上不停地發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)小藍(lán)光，不一會(huì)兒，一盆溫暖的洗漱用水就燒好了，大家還把它稱為“燒水神器”。這個(gè)“燒水神器”偷著躲著地為我們解決了一段時(shí)間的御寒問題，只是一但接通電源，那安裝在房間門頭上的電表就飛速地旋轉(zhuǎn)起來，弄得學(xué)校電工往往三五天就要來更換一次電表的保險(xiǎn)絲。

御寒問題得到了暫時(shí)解決，但饑餓卻總是魔鬼般地折磨著我們這些正值“吃長(zhǎng)飯”年齡的學(xué)生。發(fā)明了“燒水神器”，開始時(shí)，我們要么幾個(gè)人湊一兩毛錢，請(qǐng)食堂采買順便幫我們買點(diǎn)便宜的蔬菜，我們從食堂要來食鹽，晚自習(xí)后或星期天，把洗切好的蔬菜放到擦洗干凈的洗臉盆里，盛上水、放上鹽、置入“燒水神器”、插上電，不一會(huì)兒，便可享用一頓香美的寡水蔬菜宴。后來沒了錢，就只有去校園內(nèi)我們參與種植的菜地里“摘”來蔬菜，以驅(qū)趕那讓人刮肚撓腸的饑餓魔鬼。多次之后，值周老師發(fā)現(xiàn)地里的食材不翼而飛便尋跡找上門來，于是，“燒水神器”被沒收，我們也“榮獲”了嚴(yán)厲教育的“獎(jiǎng)賞”。

第二年，師范新增的校舍竣工使用，我們借住在農(nóng)校的三個(gè)班回到了校本部。那時(shí)，大中專學(xué)生在校的食宿、書籍和醫(yī)療等費(fèi)用都是全免的，國(guó)家按每人每月男生三十一市斤女生三十市斤糧食、一斤肉、四兩香油、十元零五角的伙食標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配給，學(xué)校每月按數(shù)發(fā)給每個(gè)學(xué)生每天的飯票和兩三張肉票，我們按時(shí)憑票到學(xué)校的大食堂里打飯就餐。

食堂餐廳的面積很大，有八道打飯窗口，但沒有餐桌和座位，全校七百多名學(xué)生排隊(duì)打飯后就各自分散到校園或宿舍里享用。早餐供應(yīng)的一般是一兩一個(gè)的白面饅頭或二兩一個(gè)的包谷粑粑和用麥面熬制的大鍋油茶。饅頭做的又白又泡又大又甜香，大家都特別喜歡，但供應(yīng)最多的卻是那二兩一個(gè)的包谷粑粑。那包谷粑粑從大蒸籠里蒸出，碗口大小，厚度三厘米左右，圓扁圓扁、淡黃淡黃，開始吃時(shí)，那味道微甜微甜、酸餿酸餿，和著一碗麥面大鍋油茶吞咽，時(shí)間吃長(zhǎng)了，倒覺其味特美。如今，生活條件好了，卻總想重溫那包谷粑粑的特殊味道，但不管怎么研究，卻總是弄不出當(dāng)年那記憶深刻的酸餿味感。午餐和晚餐供應(yīng)的大多是美味的饅頭和大米飯，蔬菜大多是洋芋、老南瓜、大白菜和甘藍(lán)。最有趣的是每餐的青菜湯，同學(xué)們每人一個(gè)搪瓷缽盂一個(gè)碗，流水般從窗口打好飯菜后，需要舀取一碗青菜湯。餐廳里放著四個(gè)裝湯的大木缸，每個(gè)缸里幾把大湯勺，炊事員適時(shí)用水桶提來青菜湯倒入缸內(nèi)，于是，大家便一擁而上，搶來湯勺舀湯。名曰舀湯，實(shí)則大多都是想撈取較多一點(diǎn)的青菜以增添實(shí)物量。數(shù)量不多的青菜開始時(shí)大多沉淀在大湯缸底部，經(jīng)過眾多的湯勺攪擾，便快速地游弋旋轉(zhuǎn)在缸里，若性急，那實(shí)在是難以舀取較多青菜的，后來，有人總結(jié)出了“一輕二滿三靠邊”的秘訣，還真的屢試不爽。

打飯時(shí)，最受關(guān)注的是炊事員握著飯勺的那只手?，F(xiàn)在，午餐、晚餐每餐三、四兩麥面或大米做成的飯量，一個(gè)人不管怎么也吃不完，但在那個(gè)時(shí)候，整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)生活都很困難，全麗江城也只有唯一的一家對(duì)外開放的國(guó)營(yíng)食館，別說我們這些學(xué)生沒錢沒糧票上街“蹲食館”買肉吃，就是有了錢，也很難買到肉食品，油葷的嚴(yán)重缺乏是最為普遍的社會(huì)現(xiàn)象，我們又正處在長(zhǎng)身體、愛運(yùn)動(dòng)的大飯量時(shí)期，總盼望每次打飯打菜都能多打一點(diǎn)。但是，有的炊事員卻先滿滿地舀起一勺飯菜，然后在倒入我們碗里之前，她那支“神手”總是有意識(shí)地左右抖動(dòng)。抖動(dòng)本不打緊，但每抖動(dòng)一次，勺里的飯菜就掉回盆里了一些，多抖動(dòng)幾次，就抖得我們的心都跟著搖晃了起來，時(shí)間長(zhǎng)了，“抖勺”炊事員的打飯窗前排隊(duì)的人也越來越少了。

尤其是那每十天或半個(gè)月才有一次的打“牙祭”，那可是我們既揪心而又舒爽的時(shí)刻。所謂打“牙祭”就是吃肉，當(dāng)年師范的“牙祭”大多是紅燒肉。揪心的是打飯時(shí)最怕遇到“抖勺”。然而，大概是肉食極度奇缺珍貴的原因吧，每到打“牙祭”，“抖勺”就多了起來。每當(dāng)雙眼緊盯著那即將到碗的紅燒肉一坨一坨地被抖了回去，即便是那肉湯被多“抖”出去了一點(diǎn)，那時(shí)的“揪心”真能令你的心尖尖都是癢癢的；舒爽的是那紅燒肉拌著紅米飯的美味。開吃之前，先用調(diào)羹仔細(xì)扒數(shù)一遍肉總共有幾坨，認(rèn)真查看哪坨肥哪坨瘦，再詳細(xì)盤算先吃肉、次吃飯，還是再喝湯，然后小心翼翼地用調(diào)羹舀起來，準(zhǔn)確無誤地送到嘴里，無論是湯是飯還是肉，每吃一口都有從嘴里香到胃里再香到心里的美感。若是凈肥肉，咬一口，那肥膩的豬油嗞地往嘴里一飆，滿嘴的香爽感，沁人心脾，若是凈瘦肉，則先用嘴唇輕輕地抿、用舌頭柔柔地舔，然后細(xì)細(xì)地嚼，慢慢地咽，讓那香爽緩緩地從嘴皮到舌頭，從舌頭到牙齒，從牙齒到嘴巴，從嘴巴到咽喉，再從咽喉下到肚腸，再然后才是認(rèn)真地體味，即便是那不多的肉湯，也要像如今品評(píng)高檔酒、茶一樣，十分專注地品，那種醇香滋味和舒爽的感覺真是無以言表。一缽盂紅燒肉和肉湯拌著的紅米飯吃完了，再伸長(zhǎng)舌頭慢慢轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地把那缽盂的內(nèi)壁舔舐得干干凈凈，然后再放下缽盂、打著飽嗝、舒展身軀，盡享那美餐后的舒爽。如今想來，當(dāng)時(shí)的那種吃相竟是何等的不堪。不過，這也是我們那個(gè)年齡、又處于那個(gè)特殊環(huán)境下的一種特殊現(xiàn)象。

片角中學(xué)，我難忘的母校

學(xué)校是每個(gè)學(xué)生人生旅途中的重要驛站之一，初中階段尤其如此。這個(gè)階段是培養(yǎng)一個(gè)人愛好、習(xí)慣、性格和決定人生命運(yùn)的黃金時(shí)期。我就是在初中階段有幸得到了我的恩師們和學(xué)校的良好培養(yǎng)，以致畢業(yè)時(shí)碰上了對(duì)我來說一去不返的考試機(jī)遇，從而改變了人生命運(yùn)的幸運(yùn)學(xué)生之一。我是在1970年9月進(jìn)入片角中學(xué)讀初中一年級(jí)的，到現(xiàn)在（2023年8月）已經(jīng)過去整整的五十三個(gè)春秋了?；叵肫饋恚切┥线^或沒有上過我課的恩師們的尊顏，以及我們?cè)谛赡甑膶W(xué)生生活，總是歷歷在目，深感親切無比。

那時(shí)，片角中學(xué)的校舍還十分簡(jiǎn)陋，整個(gè)學(xué)?？傉嫉孛娣e只有五畝左右。校園是一個(gè)方正的四合院，北邊是一所坐北朝南的磚瓦結(jié)構(gòu)二層樓房，樓上的東西兩大間分別是初一、二年級(jí)的男生宿舍。我們一年級(jí)的四十多個(gè)住校生住在東邊那間，樓面是用松木板鋪成的，行李都是我們自帶來的，有的在用稻草編織的草墊上面再墊上一床棉毯或軟席，平時(shí)顯得比較綿軟，蓋上棉被睡著也比較舒服，有的就只墊一床棉毯或軟席，睡下去硬梆梆的，翻身時(shí)還能聽到身體碾壓樓板的嘎嘎聲響，雨季時(shí)有的部位樓板受潮變形，七拱八蹺地硌得你身上生疼。房頂沒有天花板，盛夏時(shí)，白天毒辣的太陽曬燙了瓦片，晚上，燙人的熱能從瓦片中輻射下來，使得室內(nèi)本來就十分悶熱的空氣更加暴熱起來，讓你根本無法蓋住棉被，更討厭的是那一群群嚶嚶嗡嗡吼叫著的蚊子和躲藏在樓板、墻縫和草墊之中的臭蟲，趁著黑夜肆無忌憚地不停向我們襲來，叮得你渾身的包、鉆心的癢，使你不停地處于抓也不成、撓也不是的無奈。這時(shí)，倒是那些墊著棉毯和軟席的，把棉被甩在一邊，裹著毯席、留出鼻孔，一會(huì)兒就可以呼呼大睡。寒冬季節(jié)，刺骨的冷風(fēng)從窗縫和瓦墻間鉆進(jìn)來，逼得我們不得不兩個(gè)人拼在一起，用一床棉被墊、一床棉被蓋。但是，各自從家里帶來的虱子、臭蟲和跳蚤就在此時(shí)乘機(jī)興旺蓬勃地發(fā)展了起來，并迅速占領(lǐng)了同學(xué)們的衣褲和發(fā)際，弄得你在上課或集體活動(dòng)時(shí)也不得不伸手撓蹭，只有在星期天才能回去用開水燙洗；樓下是一班和我們五班的教室，開始時(shí)，我們班沒有課桌凳，學(xué)校用長(zhǎng)木板搭在土基上，給沒住校的學(xué)生做課桌，住校的就自己用從家里帶來裝米菜油鹽的柜子當(dāng)書桌，凳子一色是土基或磚塊。但是，師生們卻照樣一絲不茍地在這樣的環(huán)境里開展著生動(dòng)鮮活的教學(xué)活動(dòng)，直到我們初一年級(jí)的第二學(xué)期，才換成了統(tǒng)一制作的新桌凳；樓房后面是一片一畝左右的校地，周圍有圍墻圍著，校地的南邊是兩小間豬圈，圈里常年養(yǎng)著幾頭豬，校地里是老師們業(yè)余時(shí)種植的蔬菜和飼料，那是老師們用來添補(bǔ)生活營(yíng)養(yǎng)的。我們常見老師們?cè)诘乩飫趧?dòng)，看他們自己動(dòng)手、汗流浹背，但開心愉快，樂在其中。

西邊也是一所坐西向東的磚瓦結(jié)構(gòu)二層樓房，除了樓下一個(gè)初一4班的教室和全校不多的幾個(gè)女生的宿舍外，其他的房間都是老師們的住宿和辦公用房。一層的樓門前掛著一塊用廢舊鋼材做成的鐘，它那清脆的響聲是全校師生作息的號(hào)令；西、北兩所樓房結(jié)合部的那所一層三間、土木結(jié)構(gòu)瓦房，是老師們的食堂；校園南邊是一所坐南朝北的土木結(jié)構(gòu)茅草房以及大門和圍墻，茅草房?jī)?nèi)是初一3班的教室，大門南部是一個(gè)籃球場(chǎng)；籃球場(chǎng)東面的洼地處有一口水井，那是全校師生公用的唯一水源。水井北邊是一條學(xué)校師生和全體村民出入的道路；道路下邊是全校唯一的一所公共廁所。

東邊那所坐東向西、高兩層、長(zhǎng)八間，既無樓也無前面墻的土木結(jié)構(gòu)瓦房是住校生的廚房，廚房前面有一堵較矮的圍墻把校園和學(xué)生廚房隔為兩院。廚房中間是一長(zhǎng)排用土坯搭成的低矮灶臺(tái)，灶臺(tái)兩邊是一個(gè)接一個(gè)的小灶。那時(shí)，學(xué)校沒有學(xué)生食堂，全校的住校生都自帶炊具、餐具和柴米油鹽，真可謂是自帶炊具、自帶食材、自我烹制、自我享用的完整意義上的自助餐。每到做飯的時(shí)候，一只只小鑼鍋和炒菜鍋分左右兩排一線排開，全校七八十個(gè)住校生，男男女女一起動(dòng)手，淘米的淘米、洗菜的洗菜、煮飯的煮飯，葷素涼熱、煎炸炒煮、炊煙彌漫、洗涮取收、歡聲笑語，好一場(chǎng)悅耳動(dòng)聽的鍋碗瓢盆大交響！

連接學(xué)生廚房與南部圍墻的是一所一層兩間的土木結(jié)構(gòu)瓦房，是全校唯一的乒乓球室。那里是最迷我的地方，里面安裝著一張乒乓球桌，放著乒乓球和球拍，特別是初一年級(jí)時(shí)，我和幾個(gè)愛打乒乓球的同學(xué)，除了體育課外，大部分的時(shí)間、甚至逃課都泡在那張球桌上。老師知我們因逃課打球就收走了球拍和球網(wǎng)，但我們自做簡(jiǎn)易球拍，自己買來乒乓球，找一塊與球網(wǎng)高矮長(zhǎng)短差不多的木板豎在球桌中間作球網(wǎng)，關(guān)上門窗，照樣沒完沒了地你抽殺來我推擋。也因?yàn)榇?，我們不知挨了多少次批評(píng)，受了多少次責(zé)罰，直到初二年級(jí)被陳紹孟老師制住，我們才有節(jié)制地回到那張乒乓球桌上。

校園中心處有一個(gè)直徑約兩米、深一米五左右的水池，水池外圍是圓形坐臺(tái)，其他的就是樹木和空地。放學(xué)后，師生們圍坐在水池旁，聊天打趣、玩笑閑談、天南海北、其樂融融。那時(shí)的校園設(shè)施雖然十分簡(jiǎn)陋，但隨時(shí)都保持著干凈整潔、祥和秩序的優(yōu)良環(huán)境，是我們?nèi)熒拿篮脴穲@。

從屆次算，我們初一4、初一5班是片角中學(xué)的第二屆學(xué)生。當(dāng)時(shí)，課堂學(xué)習(xí)是主要的，但每個(gè)學(xué)期都有不少的支農(nóng)和校內(nèi)勞動(dòng)。支農(nóng)勞動(dòng)大多在農(nóng)忙季節(jié)。根據(jù)學(xué)校周圍生產(chǎn)隊(duì)的需要，學(xué)校安排老師帶著我們?nèi)兔ιa(chǎn)隊(duì)栽秧、除草、捉蟲、割稻、掰包谷、摘棉花、收豆麥等。支農(nóng)勞動(dòng)沒有什么重活，我們跟著老師，唧唧喳喳，一群麻雀似的，蹦蹦跳跳地去，干得了多少干多少，干一兩個(gè)小時(shí)就唧唧喳喳地回，有時(shí)生產(chǎn)隊(duì)還給我們送點(diǎn)茶水和零食，所以，同學(xué)們都樂意去支農(nóng)。但是，最叫我頭疼的就是每次支農(nóng)老師都要求寫的那篇作文，特別是初一時(shí)，我每次都要咬緊牙關(guān)，絞盡腦汁，使盡渾身解數(shù)，才能擠牙膏似地?cái)D出幾十個(gè)上百個(gè)字來。其結(jié)果，往往得到的是老師“流水賬”“順口溜”等批語。慶幸的是有一次老師的批語竟然是“有進(jìn)步，但要多觀察、多讀書、多寫寫?！碑?dāng)時(shí)，“多觀察”我還不太理解，“多讀書”倒是深深地記住了。但是，那時(shí)學(xué)校還沒有圖書室，家里父輩們留下來的存書也被掃了“四舊”，費(fèi)了好多周折，我才從從部隊(duì)隊(duì)伍回來的姑父那里找到一本曲波寫的長(zhǎng)篇小說《林海雪原》。幾百頁的書，我一讀就迷了進(jìn)去，以致上課時(shí)幾次被老師敲響我的桌子。不過，從此我卻邁進(jìn)了喜歡閱讀長(zhǎng)篇著作的門坎。

在我就讀片角中學(xué)的兩年里，支農(nóng)和校內(nèi)的勞動(dòng)雖然比較多，但是，全校師生們的教學(xué)和學(xué)習(xí)熱情都十分高漲。當(dāng)時(shí)，整個(gè)片角都沒通電，學(xué)生晚上的照明都是自己帶來的煤油燈，有的還燒松樹明子。一到晚自習(xí)，整個(gè)教室燈火通明、煙霧繚繞，同學(xué)們坐在燈下安靜地學(xué)習(xí)，除了嘶嘶的燈火聲，幾乎沒有嘈雜的干擾。有的同學(xué)還不顧熄燈鐘的催促，一直學(xué)到深夜，直到值周老師來勸阻了才回宿舍。所以，從那時(shí)起，各班的考試成績(jī)就一直都很好；特別是那些恩師們，雖然當(dāng)時(shí)他們還沒有什么高學(xué)歷，也沒有什么成就，但是，他們對(duì)工作的傾心摯愛，對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，形成了對(duì)全體同學(xué)強(qiáng)大的感召力。正是他們?cè)谀鞘制D苦困難的條件下，以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)建了這所學(xué)校，以堅(jiān)毅的雙肩擔(dān)起了建校和教學(xué)的重任，為整個(gè)學(xué)校后來的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；也正是他們以愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子和親歷親為、公而忘私、不辭艱辛、言傳身教的優(yōu)秀師德，教給了我們文化知識(shí)和做人的基本道理，培育了我們刻苦學(xué)習(xí)、助人為樂、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇往直前的良好習(xí)慣，以致讓我在以后漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、工作和生活歷程中受益匪淺；片角中學(xué)當(dāng)時(shí)還是處于從農(nóng)業(yè)中學(xué)向著普通中學(xué)過渡的時(shí)期，也還沒有什么蜚聲縣內(nèi)外的聲譽(yù)。但是，通過兩年的教育教學(xué)和校內(nèi)校外的勞動(dòng)磨煉，整個(gè)學(xué)校形成了誠實(shí)勤奮、不畏艱苦、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好氛圍，為后來該校優(yōu)秀學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的樹立創(chuàng)造了良好條件。

后來，隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的快速發(fā)展，一撥接一撥相繼而來的教育工作者，在上級(jí)黨委政府以及片角人民的大力支持下，進(jìn)一步持續(xù)弘揚(yáng)創(chuàng)校者們創(chuàng)立的優(yōu)秀精神，并勵(lì)精圖治、大膽地開拓創(chuàng)新，一批接一批地創(chuàng)造出了輝煌的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。到現(xiàn)在，整個(gè)學(xué)校已發(fā)展成為一所總占地面積約33畝，建筑面積達(dá)9144平方，現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在職教師55人（其中高級(jí)教師17人、一級(jí)教師 25人，教師本科學(xué)歷 46人、專科學(xué)歷 8人），專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置合理，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教育教學(xué)成績(jī)多年名列麗江全市前茅的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。五十多年來，向上一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的人才，為片角培養(yǎng)了一批又一批有知識(shí)、有品德的建設(shè)者，推動(dòng)著整個(gè)片角經(jīng)濟(jì)、教育、文化和社會(huì)的快速發(fā)展。而且，學(xué)校也連續(xù)不斷地多次獲得了縣、市、省級(jí)的表彰，使學(xué)校連續(xù)不斷地蜚聲于縣內(nèi)外，并在2016年榮獲“省級(jí)文明學(xué)?！狈Q號(hào)，讓我們這些畢業(yè)于這所中學(xué)的學(xué)生，時(shí)常為我們的母校由衷地感到驕傲和自豪！

片角中學(xué)，我那難忘的母校！