新媒體時代網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的路徑

廖盧琴

［摘要］在新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的思維方式、行為方式和生活方式都產(chǎn)生了極大的影響。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育由此成為各高校開展各項(xiàng)工作的重點(diǎn)之一，對高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作具有重要意義。因此，高校應(yīng)順應(yīng)時代潮流，充分認(rèn)識高校統(tǒng)戰(zhàn)的地位和作用，創(chuàng)新工作方法，讓網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育繼續(xù)發(fā)揮生機(jī)與活力。文章對新時代網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育如何融入高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作進(jìn)行深度思考，明晰二者間的內(nèi)在邏輯，并探索網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的實(shí)踐路徑。

［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育；高校統(tǒng)戰(zhàn)工作；數(shù)字化建設(shè)；實(shí)踐路徑

在新媒體時代，人們的生活方式深受網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響，可以說，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑坏軌蚋淖內(nèi)藗兊乃季S方式，而且人們的日常社交、學(xué)習(xí)都離不開互聯(lián)網(wǎng)。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第52次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）顯示，截至2023年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.79億人，較2022年12月增長1109萬人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)76.4%。《報(bào)告》顯示，目前我國各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用持續(xù)發(fā)展，多類應(yīng)用用戶規(guī)模獲得一定程度的增長。即時通信、網(wǎng)絡(luò)視頻、短視頻的用戶規(guī)模仍穩(wěn)居前三［1］?；ヂ?lián)網(wǎng)在給人們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來各種便利的同時，也對人們的思維觀念、價值觀念和生活理念產(chǎn)生校大的沖擊。新媒體時代傳播的本質(zhì)核心是強(qiáng)調(diào)“個性化定制”“內(nèi)容為王”

“智能算法”等，新興科技為人們的生活和學(xué)習(xí)帶來極大的便利，也對傳統(tǒng)的傳播方式產(chǎn)生影響，為國民網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育工作的開展帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，特別是對大學(xué)生來說，將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作已成為思政教育工作的重點(diǎn)。

一、新媒體時代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的主要內(nèi)涵

在新媒體時代，傳播最大的特點(diǎn)在于對大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)獲取和分析，這給受眾帶來了全新的體驗(yàn)。近年來，隨著新技術(shù)發(fā)展，以“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”為主題的研究引起國內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注。習(xí)近平總書記在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會開幕式上的講話強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，發(fā)揮道德教化引導(dǎo)作用，用人類文明優(yōu)秀成果滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間、修復(fù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)［2］。大學(xué)生正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，智慧媒體時代的到來，使生活在信息社會里的大學(xué)生不可避免地受到一些負(fù)面影響，如網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化等。由于部分大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面信息缺乏一定的研判能力，因此，高校需要進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入高校思政課教學(xué)當(dāng)中。

“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”一詞最早起源于1994年，由美國學(xué)者C.R.McClure首次提出，他認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的具體體現(xiàn)是人們既能夠基本了解互聯(lián)網(wǎng)的使用方法，又能夠熟練運(yùn)用各類信息技術(shù)工具在互聯(lián)網(wǎng)上獲取有效的信息。目前，國內(nèi)外學(xué)者致力于將研究重點(diǎn)放在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的內(nèi)容上。有學(xué)者認(rèn)為，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)本質(zhì)上是一種綜合能力，代表大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)社會與自身發(fā)展之間關(guān)系的把握程度［3］。大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)社會的把握主要基于以下兩個方面：第一，大學(xué)生要對網(wǎng)絡(luò)信息社會有基本的認(rèn)識，這樣才能夠在瀏覽和發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息的過程中遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和道德標(biāo)準(zhǔn)；第二，大學(xué)生要能夠熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本操作，能夠理性地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為自身的學(xué)習(xí)、生活以及社會發(fā)展服務(wù)。由此可見，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)并不只是能夠熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，也不僅只是會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)自身，而是一種具備良好的網(wǎng)絡(luò)道德準(zhǔn)則以及能夠使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)社會的能力。中國青少年研究中心的研究員孫曉云認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是個體在長期使用網(wǎng)絡(luò)的過程中形成的具有穩(wěn)定作用的網(wǎng)絡(luò)價值觀［4］。大學(xué)生是一類極具特點(diǎn)的群體，他們樂于接受新鮮事物，又具備極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。因此，在新媒體時代，高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，其將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作具有重要意義。

二、新媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作面臨的挑戰(zhàn)

當(dāng)前，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作也進(jìn)入嶄新的發(fā)展階段。《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》明確提出，我國高等教育已經(jīng)進(jìn)入普及化階段，2035年要建成人才強(qiáng)國和教育強(qiáng)國，國民素質(zhì)和社會文明程度將達(dá)到新高度，國家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)［5］。新媒體的發(fā)展催生了泛在學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)等新型學(xué)習(xí)方式，尤其是ChatGPT的不斷發(fā)展加快了人工智能在各領(lǐng)域的進(jìn)一步應(yīng)用，大學(xué)生越來越青睞網(wǎng)絡(luò)流行的微型化、碎片化、個性化的學(xué)習(xí)方式［6］。高校作為培養(yǎng)、選拔高素質(zhì)黨外代表人士的重要陣地、黨外知識分子的大本營，是培養(yǎng)新一代黨外代表的中堅(jiān)力量。數(shù)字信息技術(shù)的迅猛發(fā)展為高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作帶來機(jī)遇的同時，也帶來不同程度的挑戰(zhàn)。

（一）高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育方式與高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作實(shí)踐存在脫節(jié)

目前，高校統(tǒng)戰(zhàn)對象數(shù)量多且層次不一，統(tǒng)戰(zhàn)工作涉及領(lǐng)域進(jìn)一步拓寬。高校開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育指對大學(xué)生實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動，以加強(qiáng)他們基本的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)知識素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)心理素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，提高其網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力、網(wǎng)絡(luò)道德水平和法律安全觀念，培養(yǎng)其正確、有效地獲取、辨析和傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力［7］。

《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的意見》明確了高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的范圍：各民主黨派成員，無黨派人士，黨外知識分子，出國和歸國留學(xué)人員，少數(shù)民族人士，有宗教信仰的人士，港澳同胞及在高校就讀的港澳學(xué)生，臺灣同胞及其親屬（包括在大陸定居的臺胞和就讀的臺灣學(xué)生），海外僑胞和歸僑僑眷等。從當(dāng)前的教育方式來看，大部分高校在開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的過程中，未能真正結(jié)合數(shù)字智慧媒體的強(qiáng)大功能和特點(diǎn)。也就是說，大部分高校只是把新媒體技術(shù)當(dāng)作教育或?qū)W習(xí)的工具，甚至大部分高校對新媒體技術(shù)只停留在“會用”而不是“善用”的階段，這與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的發(fā)展是相脫節(jié)的。

從教育內(nèi)容來看，隨著互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，不少以“內(nèi)容為王”的新興媒體不斷地沖擊人們的觀念，網(wǎng)絡(luò)輿情的形成使得高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作在擁有更多資源的同時，也面臨更加復(fù)雜的環(huán)境。在新媒體環(huán)境下，輿論傳播對用戶的思維方式和思想觀念都產(chǎn)生極大的影響，因此，高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的內(nèi)容早已不僅局限于教會大學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作技能，還包括網(wǎng)絡(luò)道德教育、網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等。目前，部分高校主動選擇各種新媒體手段開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，借助信息化技術(shù)和宣傳手段促進(jìn)高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的日常開展。從工作實(shí)踐來看，大部分高校統(tǒng)戰(zhàn)工作在實(shí)操訓(xùn)練方面的更新速度遠(yuǎn)不及數(shù)字化建設(shè)的更新速度，且無法做到與時俱進(jìn)。這就導(dǎo)致高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育缺乏實(shí)際的教學(xué)效果，在面對復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境時，部分大學(xué)生無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，無法過濾和篩查網(wǎng)絡(luò)信息，甚至無法通過基本的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)知識來分析和甄別網(wǎng)絡(luò)信息。以近來熱門的ChatGPT人工智能語言為例，ChatGPT是一個由OpenAI訓(xùn)練的大型語言模型，具有模擬人類語言處理和生成信息的能力，可以幫助人們更高效地處理和生成各種語言任務(wù)［8］。用戶在使用ChatGPT的過程中，不僅可以直接與其進(jìn)行對話，還能通過與ChatGPT對話處理語言文學(xué)任務(wù)，上手快且使用便捷。相比之下，在高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的實(shí)操過程中，僅僅是相關(guān)教材的解讀就花費(fèi)了大學(xué)生大量的時間，再配合實(shí)操，還要耗費(fèi)更多精力。因此，大學(xué)生更傾向于使用新媒體中出現(xiàn)的新興程序，而忽略高校通過運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺開展統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作，組織成員相互溝通，相互聯(lián)系，對其進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”的實(shí)質(zhì)。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升與網(wǎng)絡(luò)數(shù)字環(huán)境的新變化不同步

在數(shù)字化信息技術(shù)快速發(fā)展的新時代，高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育也要因時而變、因勢而變。目前，大學(xué)生群體在日常學(xué)習(xí)和生活中對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了依賴，且依賴程度在不斷加深。同時，部分大學(xué)生局限在當(dāng)前的教育環(huán)境中，沒有形成較為開闊的視野，特別是對網(wǎng)絡(luò)數(shù)字環(huán)境產(chǎn)生的新變化并沒有敏捷地感受，不知如何適應(yīng)和應(yīng)對。

在新形勢下，網(wǎng)絡(luò)信息通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行傳播，內(nèi)容形式多樣，對此，高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的開展也不可避免地深受其影響。一方面，大學(xué)生依賴和信任互聯(lián)網(wǎng)給他們帶來的新奇體驗(yàn)；另一方面，由于沒有形成良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中并沒有形成系統(tǒng)化的知識體系，甚至把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作自己宣泄情緒的工具。在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界里，部分大學(xué)生感受到與現(xiàn)實(shí)生活的不同，他們渴望通過網(wǎng)絡(luò)塑造與現(xiàn)實(shí)不同的理想中的自我。

（三）高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)師資人才及教育系統(tǒng)仍待完善

目前，大多數(shù)高校缺少甚至沒有配置能夠通過新媒體開展統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的人員，導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平整體未能得到有效提升。加之目前高校在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)師資配備方面也存在人才缺乏的情況，使得高校沒有專門的人才隊(duì)伍來開展具有針對性的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。此外，在部門機(jī)構(gòu)設(shè)置上，許多高校仍有未完善之處，如高校網(wǎng)絡(luò)安全體系存在功能不全的情況，這導(dǎo)致部分大學(xué)生會通過網(wǎng)絡(luò)漏洞獲取一些未經(jīng)過濾的不良信息并轉(zhuǎn)發(fā)，從而引起網(wǎng)絡(luò)輿情；亦或在其接收到混雜的網(wǎng)絡(luò)信息時受到信息的誤導(dǎo)，導(dǎo)致高校網(wǎng)絡(luò)安全事件、網(wǎng)絡(luò)詐騙事件頻發(fā)。要想進(jìn)一步提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作數(shù)字化建設(shè)，高校就需要配備專業(yè)的能夠通過新媒體開展統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。

三、新媒體時代網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的內(nèi)在邏輯

（一）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育與高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作內(nèi)容具有一定的黏合性

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展和革新，大學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力也不斷提高，傳統(tǒng)的高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作也開始適應(yīng)新環(huán)境的變化，統(tǒng)戰(zhàn)云平臺也逐漸被眾多高校所熟知并應(yīng)用?；诮y(tǒng)戰(zhàn)云平臺的智能化功能，統(tǒng)戰(zhàn)云平臺可以即時反映統(tǒng)戰(zhàn)隊(duì)伍和統(tǒng)戰(zhàn)對象的思想及行為變化。統(tǒng)戰(zhàn)云平臺使過去網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育單一的說教模式發(fā)生了改變，最直觀的是融合了圖像技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)語言等大學(xué)生喜聞樂見的方式，為統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作注入新的活力。高校通過對大數(shù)據(jù)的分析，掌握大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況，便于精準(zhǔn)施策，增強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)資源使用的針對性和有效性。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育具體來說就是高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作內(nèi)容的一部分，二者間具有一定的黏合性，這就要求統(tǒng)戰(zhàn)云平臺具備很強(qiáng)的統(tǒng)戰(zhàn)信息存儲能力和云計(jì)算能力，做到精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)、精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)分類、精準(zhǔn)發(fā)力。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育雖然不體現(xiàn)在教材、文本上，但是對大學(xué)生的思維方式也產(chǎn)生一定的影響。因此，傳遞正確的價值觀念的基礎(chǔ)，就是高校要加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，讓他們真正學(xué)會在參差不齊的網(wǎng)絡(luò)信息中辨別是非。

（二）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育提升高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的育人功能

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育實(shí)際上是高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作中行之有效的方式之一。在數(shù)字化時代，高?；蚨嗷蛏俣紩⑿旅襟w技術(shù)融入各項(xiàng)工作中，但是并沒有真正理解“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”的內(nèi)在含義。這就會造成一些統(tǒng)戰(zhàn)工作者并不了解新形勢下高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的重要任務(wù)、地位和作用，以及高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作應(yīng)當(dāng)順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢，導(dǎo)致高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作效果遠(yuǎn)低于預(yù)期。因此，高校要注重提高統(tǒng)戰(zhàn)工作者的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，注重統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的理論研究和理論創(chuàng)新，結(jié)合數(shù)字時代的特點(diǎn)，打破傳統(tǒng)僵化的工作模式。而網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作可以在具體的操作過程中進(jìn)一步發(fā)揮其育人功能，從而構(gòu)建一個行之有效的工作系統(tǒng)。

（三）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育助推高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作載體更新

統(tǒng)戰(zhàn)工作在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期和改革開放時期都發(fā)揮重要作用。在新時代，信息技術(shù)不斷推動教育事業(yè)的革新和發(fā)展，尤其是對高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作來說，性能優(yōu)異的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作系統(tǒng)和搜索引擎不僅能夠豐富高校統(tǒng)戰(zhàn)網(wǎng)站的內(nèi)容，還能夠使高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作變得鮮活且有力。在新媒體時代，大學(xué)生獲取知識的渠道不再局限于書本，而是可以通過高校統(tǒng)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)平臺或與統(tǒng)戰(zhàn)工作相關(guān)的欄目來獲取高校統(tǒng)戰(zhàn)方面的最新資訊、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、國際形勢以及相關(guān)權(quán)威網(wǎng)站的解讀等。

四、新媒體時代網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的實(shí)踐路徑

（一）強(qiáng)化媒體導(dǎo)向作用，加強(qiáng)主流媒體責(zé)任感

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育已經(jīng)成為高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的重要一環(huán)，筆者認(rèn)為要想提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，一是主流的網(wǎng)絡(luò)媒體要承擔(dān)重要的社會責(zé)任，在宣傳工作上，既要大力宣揚(yáng)社會主義核心價值觀，又要使傳播信息符合時代的需求和大學(xué)生的心理需求。同時，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺也要對網(wǎng)絡(luò)上層出不求的自媒體加大監(jiān)管力度，及時甄別和篩選不良信息，保證網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布和推送的內(nèi)容不僅傳播正能量，還體現(xiàn)教育價值。二是高校要加強(qiáng)主流價值觀教育，謹(jǐn)防不良思潮對大學(xué)生的侵?jǐn)_，為大學(xué)生營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。三是高校要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)輿論的風(fēng)向標(biāo)，由于大學(xué)生心智和思想尚不成熟，對海量網(wǎng)絡(luò)信息的分辨能力不強(qiáng)，極易受到網(wǎng)絡(luò)輿情的誤導(dǎo)，因此，高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作要真正發(fā)揮導(dǎo)向作用，及時宣傳和產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的統(tǒng)戰(zhàn)文化作品，不斷提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

（二）立足數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境，拓展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育新渠道

良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育會讓大學(xué)生得到更加全面的發(fā)展。因此，高校要立足數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境，推動網(wǎng)絡(luò)社會資源參與高校育人工作。首先，高校要著力將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作中，培養(yǎng)信息技術(shù)統(tǒng)戰(zhàn)人才隊(duì)伍，豐富網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程內(nèi)容，可通過開展講座和專題教育的方式，吸引大學(xué)生的關(guān)注。其次，高校要打造用于統(tǒng)戰(zhàn)理論學(xué)習(xí)、政策交流的學(xué)習(xí)平臺，增強(qiáng)大學(xué)生的參與感、獲得感。最后，高校要建立起保證統(tǒng)戰(zhàn)安全的網(wǎng)絡(luò)平臺和監(jiān)管機(jī)制，對各類網(wǎng)絡(luò)信息平臺發(fā)布的內(nèi)容要及時篩選和甄別，同時校園的統(tǒng)戰(zhàn)網(wǎng)頁也要發(fā)揮作用，推送更多有養(yǎng)分的能夠吸引大學(xué)生的內(nèi)容，以增強(qiáng)大學(xué)生的黏性。

（三）立足當(dāng)前新形勢，做到網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作相結(jié)合

在新媒體時代，數(shù)字技術(shù)促使人們的思想觀念和行為方式發(fā)生深刻變化，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作是否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系是否完備，教育內(nèi)容是否符合當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，直接影響高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作的成效。習(xí)近平總書記指出：“要抓緊制定立法規(guī)劃，完善互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容管理、關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)等法律法規(guī)，依法治理網(wǎng)絡(luò)空間，維護(hù)公民合法權(quán)益?！保?］網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作能否真正取得實(shí)效，主要在于高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作是否真正適應(yīng)時代發(fā)展的要求，因此高校應(yīng)及時通過大數(shù)據(jù)云計(jì)算，系統(tǒng)分析統(tǒng)戰(zhàn)活動影響力、參與度、有效率，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生管理數(shù)據(jù)化、信息化、智能化。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時代感和吸引力?！边@表明目前各項(xiàng)工作不僅要適應(yīng)當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境，還要真正地推進(jìn)受教育者的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，積極推動統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作深度融入網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，從內(nèi)容、技術(shù)和實(shí)踐三個層面著手，做到網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與高校統(tǒng)戰(zhàn)數(shù)字化建設(shè)工作相結(jié)合。

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