新媒體時代漢語言文學發(fā)展方式探索

摘要：目的：新媒體時代，社會環(huán)境發(fā)生極大變化，公眾對文學作品的需求逐步增加，對漢語言文學發(fā)展提出了更高要求。文章分析漢語言文學發(fā)展方式，旨在促進漢語言文學長遠發(fā)展，提升漢語言文學的社會影響力。方法：采取文獻調查法、實踐調查法等各種方法，從文學創(chuàng)作形式變革、信息傳播與互動形式變革、內容調整優(yōu)化等多個層面，深入分析新媒體時代漢語言文學發(fā)展的機遇；從網絡流行語、競爭壓力、受眾群體逐步擴大等層面，分析漢語言文學發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)；從改進漢語言文學發(fā)展理念、探索研究全新的漢語言文學傳播活動、密切結合漢語言文學與受眾需求等各種形式，提出漢語言文學發(fā)展策略。結果：新媒體的快速興起，為漢語言文學發(fā)展帶來巨大機遇，應拓展?jié)h語言文學發(fā)展渠道與路徑，創(chuàng)新優(yōu)化漢語言文學發(fā)展形式，發(fā)揮漢語言文學具備的文化熏陶、改善環(huán)境等功能，為社會文化長遠發(fā)展提供有力支持。結論：相關機構與工作者要積極響應新媒體時代的號召，高度關注漢語言文學，了解漢語言文學發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)，調整優(yōu)化漢語言文學發(fā)展模式，拓展?jié)h語言文學發(fā)展空間與平臺，讓漢語言文學與新媒體新技術和諧共生。

關鍵詞：新媒體；漢語言文學；發(fā)展方式

中圖分類號：H1；I206 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2024）18-00-03

1 新媒體時代漢語言文學的發(fā)展機遇

1.1 創(chuàng)作形式更加多元

傳統(tǒng)漢語言文學發(fā)展主要借助紙質載體傳播與推廣，極易受到時間、空間等因素限制。新媒體時代，現(xiàn)代信息技術、數(shù)字技術不斷更新，打破了時間與空間的限制，為文學創(chuàng)作提供了豐富多樣的平臺與空間。在這一背景下，文學形式更加豐富，催生了一大批新媒體文學作品，包括有聲書、網絡小說等。這些作品結合聲音、文本等各種技術，為漢語言文學創(chuàng)新發(fā)展提供了有力支持。

1.2 傳播速度逐步加快

現(xiàn)階段，多元文化不斷交互，公眾的認知、思想、情感發(fā)生改變。傳統(tǒng)漢語言文學在發(fā)展過程中，由于宣傳形式單一、宣傳模式枯燥，極易出現(xiàn)信息閉塞問題，無法滿足社會需求。新媒體具有實效性、及時性、動態(tài)性等特點，基于新媒體平臺，可以豐富漢語言文學傳播渠道和傳播平臺，拓展?jié)h語言文學受眾，提升漢語言文學傳播質量。新媒體時代，微博、微信、抖音等各種傳播平臺快速發(fā)展，形成了“由點帶面”的信息傳播矩陣，為促進漢語言文學碎片化、實時化傳播提供了助力［1］。同時，新媒體新技術的快速發(fā)展為漢語言文學跨領域、跨行業(yè)傳播提供了便利與支持，實現(xiàn)了文學作品共享，傳播成本和傳播壓力逐步降低。

1.3 資源更加豐富

文學資源是影響漢語言文學質量的關鍵因素，擁有豐富的資源，才能創(chuàng)作出符合時代需求的文學作品。但以往漢語言文學傳播速度較慢，不同信息的交互不足，文學資源開發(fā)挖掘、提煉應用難度較大，影響了漢語言文學發(fā)展。新媒體時代，信息技術與數(shù)字技術快速發(fā)展，不僅提升了漢語言文學傳播速度，也進一步豐富了漢語言文學資源，充實了漢語言文學儲備。借助數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，可以動態(tài)收集整合音頻、動畫、視頻等非結構化的漢語言文學作品，提煉整合文本、圖像等結構化數(shù)據(jù)［2］。同時，新媒體具有去中心化、主體多元等特點，每一個受眾都是漢語言文學作品的生產者、獲取者，這使?jié)h語言文學作品類型更加豐富、內容更加多元，為漢語言文學傳承發(fā)展奠定了堅實的基礎。

2 新媒體時代漢語言文學發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

2.1 網絡文化快速發(fā)展

新媒體時代，網絡信息交互速度逐步加快，用戶交流互動渠道更加多元，新型網絡文化產品、文化形式、文化理念不斷出現(xiàn)，在豐富與充實漢語言文學表達、展示模式的基礎上，出現(xiàn)了一系列價值取向不正確的行為與語言，給漢語言文學發(fā)展帶來了一定的沖擊［3］。

2.2 競爭壓力增加

隨著互聯(lián)網技術、數(shù)字技術的快速發(fā)展，漢語言文學作品傳播渠道與路徑更加多元，既降低了漢語言文學作品的傳播壓力與門檻，又增加了漢語言文學作品的數(shù)量，讓文學作品更加豐富多元。優(yōu)秀、經典的漢語言文學作品推廣往往需要利用新媒體營銷手段、推薦算法技術，導致文學作品過度商業(yè)化，其文學價值和文化價值被忽略。同時，在新媒體新技術背景下，新型網絡文學發(fā)展速度快，網絡文學作者和讀者越來越多，這也增加了漢語言文學的市場競爭壓力。

2.3 受眾群體逐步擴大

隨著新媒體新技術的迅速發(fā)展，漢語言文學受眾更加多元與廣泛，覆蓋不同年齡段、不同行業(yè)崗位。不同領域讀者的學習能力存在差異，對漢語言文學的需求各不相同，因此發(fā)揮漢語言文學的價值作用，滿足不同讀者的需求成為重點任務。

3 新媒體時代漢語言文學發(fā)展策略

3.1 樹立與時俱進的發(fā)展理念，擺脫傳統(tǒng)文化思想的束縛

漢語言文學是一門綜合性的學科，包括古代漢語、漢語語法、現(xiàn)代漢語，以及與漢語相關的文學作品，如散文、詩歌、小說等，與時代有著密切關系，受到社會環(huán)境、社會生產生活等因素的影響。因此，要想促進漢語言文學長遠發(fā)展，提升漢語言文學發(fā)展質量，相關部門與工作者就要與時俱進，改變漢語言文學發(fā)展理念，擺脫傳統(tǒng)文化思想的束縛，結合時代發(fā)展趨勢、發(fā)展環(huán)境等，實時、動態(tài)更新漢語言文學，為漢語言文學注入更強的發(fā)展動力和活力［4］。

3.1.1 正確審視網絡語言發(fā)展趨勢，合理提煉應用網絡詞語

相關部門與機構可以結合網絡語言發(fā)展趨勢，合理提煉與應用現(xiàn)代語言，吸收接納優(yōu)質且與時代發(fā)展需求、主流思想相符的新型詞語，為漢語言文學數(shù)字化、時代化發(fā)展提供有力支持［5］?，F(xiàn)階段，互聯(lián)網上流行詞越來越多，這些詞具有時代化、個性化特點，會產生全新的語義、用法，進而影響漢語言文學發(fā)展。不過從實際層面分析，雖然大部分網絡語言存在生搬硬套、隨意組合、牽強附會等問題，但形式比較新穎，有值得保留、參考借鑒與研究的地方，應堅決抵制不正確、不合理的詞，保留具有研究與應用價值的詞。

3.1.2 整合應用傳統(tǒng)漢語言文學，提煉優(yōu)秀文學作品

我國語言文學發(fā)展歷史悠久，文學作品體量豐富、數(shù)量龐大，但部分文學作品質量不高，會隨著時代的發(fā)展逐漸被淘汰。對此，在漢語言文學發(fā)展過程中，不僅要傳承弘揚優(yōu)秀、高水平的文學作品，而且要遵循“去粗取精”的原則，提升漢語言文學作品的內涵和魅力，滿足時代發(fā)展需求，助力漢語言文學時代化、長遠化發(fā)展。

3.2 合理運用新媒體新技術，開辟全新的漢語言文學發(fā)展渠道

近年來，新媒體新技術不斷涌現(xiàn)，為漢語言文學發(fā)展提供了機遇。在漢語言文學發(fā)展過程中，可以巧妙靈活地運用新媒體新技術，開發(fā)挖掘多元化、多樣化的新媒體資源，組織實施豐富多元的漢語言文學傳播活動，開辟新型、現(xiàn)代化的發(fā)展渠道，提升漢語言文學發(fā)展質量。

3.2.1 開發(fā)新媒體資源，創(chuàng)新優(yōu)化漢語言文學創(chuàng)作形式

新媒體具有傳播速度快、信息量龐大、互動性強等特點，可以為漢語言文學提供更加豐富的資源。一是借助新媒體平臺，創(chuàng)新漢語言文學開發(fā)與研究素材。新媒體平臺聚集了不同行業(yè)、不同領域的工作者，匯集了大量的社會事件、語言文化，為漢語言文學創(chuàng)作與研究提供了豐富多樣的素材。教師可以借助新媒體平臺，科學合理地開發(fā)挖掘、提煉整合互聯(lián)網平臺的熱門話題、重點事件等，從中發(fā)現(xiàn)漢語言文學發(fā)展特點、全新趨勢，助力漢語言文學創(chuàng)新改革。二是利用新媒體平臺，創(chuàng)新漢語言文學創(chuàng)作形式。新媒體的快速發(fā)展為漢語言文學提供了豐富多元的表達與展示模式，文學工作者可以巧妙靈活、規(guī)范合理地使用新媒體工具、新媒體平臺等，創(chuàng)新優(yōu)化漢語言文學創(chuàng)作模式，探索研究文學作品創(chuàng)新路徑和渠道。例如，網絡小說、數(shù)字文學作品、微信公眾號文章等都是與新媒體平臺特點相符的新型產物，具有直觀性、生動性、時效性等特點，可以與讀者進行深層次的交流互動，進一步提升文學作品的影響力與號召力?？梢詽h語言文學為立足點，制作動畫短片、朗讀視頻等，吸引青年受眾，增強其閱讀漢語言文學作品的欲望。也可運用虛擬現(xiàn)實技術、人工智能技術、數(shù)字技術等重現(xiàn)漢語言文學作品中的經典場景，為讀者營造沉浸式、互動式的閱讀情景，提升讀者的閱讀體驗。

3.2.2 搭建新媒體宣傳渠道，組織多元化的漢語言文學傳播活動

為進一步提升漢語言文學發(fā)展質量，促進漢語言文學可持續(xù)發(fā)展，相關部門與工作者應規(guī)范合理運用新媒體新技術，開發(fā)具有互動性、開放性、多元性等特點的新型媒體渠道，組織實施趣味、多元的漢語言文學傳播活動，吸引更多受眾。一是靈活巧妙地運用社交媒體、互聯(lián)網平臺、電子書籍等，包括微博、微信、抖音、微課視頻等平臺，傳播優(yōu)秀、高水平的漢語言文學作品，向受眾提供更多符合社會主義核心價值觀的內容，協(xié)調碎片化閱讀與漢語言文學之間存在的沖突，提升優(yōu)質文學作品傳播質量。二是開辟新媒體傳播渠道，組織實施多元化、多樣化的文學傳播活動。例如：舉辦跨國文化研討會、在線文學節(jié)等國際性文學作品交流互動活動，為漢語言文學國際化、時代化傳播提供助力；密切結合線上與線下不同渠道，組織開展研討會、文學講座、文學展覽等各種活動，邀請專業(yè)學者、文學專家等解讀經典作品，逐步增強受眾的文化自信，激發(fā)社會公眾對研究與學習文學作品的熱情。

3.3 結合受眾需求，優(yōu)化漢語言文學內容

新媒體具有去中心化的特點，受眾可以借助新媒體平臺進行交流互動。在這一背景下，受眾對漢語言文學作品的要求逐步提升，需求會發(fā)生一定改變。為更好地滿足受眾的需求，不僅要創(chuàng)新優(yōu)化漢語言文學傳播路徑與渠道，還要結合受眾需求，深入挖掘能夠滿足受眾需求的漢語言文學作品。同時，規(guī)劃設計漢語言文學分類分級指標，滿足不同受眾的需求，從而提升漢語言文學發(fā)展質量。

3.3.1 創(chuàng)作個性化的文學作品，滿足受眾的個性化需求

一方面，要深入研究、推廣傳統(tǒng)文學作品，借助新媒體新技術創(chuàng)新性、創(chuàng)造性解讀傳統(tǒng)文化，借助線上文學、新型影視作品等各種不同的形式，展示優(yōu)質的文學作品，讓文學作品換發(fā)全新的生機與活力，能夠被社會公眾接受與認同。另一方面，要創(chuàng)作與社會生活密切相關的文學作品。例如，結合社會公眾對社會問題的研究分析，推廣能夠反映城鄉(xiāng)差異、環(huán)境問題等現(xiàn)實問題的文學作品；也可結合受眾的精神文化需求，推廣反映情感內涵、人生哲理的文學作品，包括小說、詩歌等，滿足受眾的情感體驗需求，讓受眾能夠獲得心靈慰藉，提升受眾的情感表達能力和審美能力。

3.3.2 建立分級分類文學內容劃分體系，提升文學作品傳播效率

新媒體時代，文學創(chuàng)作發(fā)布門檻逐步降低，文學作品質量參差不齊，這給漢語言文學大眾化、社會化發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)。要求相關部門科學合理地劃分不同類型的漢語言文學作品，制定文學作品質量評價機制，客觀、全面地評價漢語言文學內容、質量、形式、受眾群體等，面向不同受眾推廣漢語言文學作品，壓縮低水平、劣質文學作品的生存與發(fā)展空間，促進漢語言文學更好發(fā)展。

4 結語

新媒體時代，漢語言文學傳播速度逐步加快、創(chuàng)作形式更加豐富、資源更加多元，這為其健康可持續(xù)發(fā)展帶來了巨大的機遇。要了解新媒體時代漢語言文學發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)，結合新媒體的特點，發(fā)掘漢語言文學作品，創(chuàng)新優(yōu)化漢語言文學傳播渠道，建立漢語言文學內容分層分類機制，逐步提升漢語言文學的社會影響力，讓漢語言文學煥發(fā)全新的生機與活力。

參考文獻：

［1］ 章憶磊.新媒體環(huán)境下漢語言文學的規(guī)范化與多元化發(fā)展研究［J］.嘉應文學，2024（20）：53-55.

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［3］ 鹿一鳴.新媒體對漢語言文學教學的影響分析：評《新媒體環(huán)境下漢語言文學教學優(yōu)化策略》［J］.科技管理研究，2023，43（13）：258.

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［5］ 蔡羽.淺談新媒體環(huán)境下網絡語言對漢語言文學發(fā)展的影響［J］.湖北開放職業(yè)學院學報，2021，34（4）：192-194.