戰(zhàn)略性人力資源管理視野下的職工培訓對策探析

孫振民

（汾陽市市場監(jiān)督管理局，山西 汾陽 032200）

現(xiàn)階段，在我國經(jīng)濟的日益增長下，物資越來越豐盛，市場競爭逐漸激烈；為了謀求自身利益，跨越法律的底線，各種違法行為層出不窮。為保障市場公平公正，有序地發(fā)展，政府機關需進一步加強對人力資源管理的重視，結合自身發(fā)展狀況以及整體市場環(huán)境，采取有效的管理方式，在戰(zhàn)略性人力資源管理中職工培訓是重要的組成部分。由此市場局需加大職工培訓力度，并運用多元化的培訓方式，提高職工自身的綜合能力，使其在工作中高效完成既定任務，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為機關創(chuàng)造較大的價值。

一、戰(zhàn)略性人力資源管理的基本概述

目前，基于社會經(jīng)濟背景下，隨著經(jīng)濟的變化發(fā)展，逐漸提出戰(zhàn)略性人力資源管理理念，可有效幫助政府機關達到理想的戰(zhàn)略目標，突出人力資源管理的科學性與嚴謹性。戰(zhàn)略性人力資源管理主要是根據(jù)內(nèi)部的人力資源進行合理分配，針對內(nèi)部人才展開系統(tǒng)以及全面的規(guī)劃，做好綜合性部署工作。

人力資源管理的核心價值主要體現(xiàn)在企業(yè)日常工作以及人力資源分配等方面，可充分帶動職工積極性，加快工作效率。并在人力資源管理職能下開展績效評估以及職工培訓等工作內(nèi)容，主要是為了增強職工的專業(yè)性能，為機關培養(yǎng)大量技術型及管理型人才，以確保機關得以穩(wěn)定發(fā)展，滿足當前社會經(jīng)濟的基本要求。同時，與傳統(tǒng)人力資源管理理念相比，戰(zhàn)略性人力資源管理得以全面改革，在經(jīng)濟時代下其具有較強的時代特點。

在整體管理活動中，通常會以適應和引導社會經(jīng)濟為背景展開一系列的管理活動，在設計和實施人力管理工作中，充分注重人力資源，并在此主體基礎上，保持尊重與謹慎的態(tài)度對人才進行甄選、使用、培訓及保留。從社會整體經(jīng)濟市場角度出發(fā)充分考慮人才管理狀況，促進機關工作任務得到快速提升[1]。

此外，在戰(zhàn)略性人力資源管理中，其與戰(zhàn)略管理以及人力資源管理有著較大的聯(lián)系，是當前時代較為科學的管理方式，具有很高實用性，使該理念在機關運行中得到廣泛應用，充分重視人力資源戰(zhàn)略價值，符合現(xiàn)代化機關發(fā)展的根本標準。

在戰(zhàn)略性人力資源管理下逐漸豐富管理內(nèi)容，拓寬管理形式，運用多層次管理方式展開管理，促使各項管理內(nèi)容得到細化，以此強化機關軟實力，確保機關在運行中獲取較高效益，為機關發(fā)展提供良好的優(yōu)勢條件，從而展現(xiàn)出戰(zhàn)略性人力資源管理的實施價值。

二、人力資源管理下職工培訓的重要性

如今，在我國社會的發(fā)展變化下，傳統(tǒng)人力資源管理形式已無法滿足機關活動需求，根據(jù)機關發(fā)展現(xiàn)狀以及市場環(huán)境促使戰(zhàn)略性人力資源管理理念出現(xiàn)，并得以大范圍的推廣與運用。在戰(zhàn)略性人力資源管理下職工培訓是關鍵內(nèi)容之一，通過開展職工培訓工作可有效為機關部門帶來發(fā)展動力，突出職工自身優(yōu)勢，以實現(xiàn)機關的飛速發(fā)展目標，繼而體現(xiàn)出職工培訓的重要性。

首先，通過實施職工培訓能夠有效使職工了解機關的整體戰(zhàn)略目標，確保職工在工作中可圍繞機關目標展開工作，達到職工與機關之間的共同發(fā)展。在開展職工培訓過程中，通常需制定詳細的培訓目標，以符合機關發(fā)展的標準?；跈C關戰(zhàn)略目標在職工發(fā)展的導向下，可根據(jù)不同崗位工作特點，繼而設定相適宜的培訓目標，促使職工通過培訓達到相應標準，為機關帶來較大的人才支持，確保各部門的工作得以有序開展，實現(xiàn)效率最大化，突顯人才培訓的作用。

其次，在戰(zhàn)略性人力資源管理中實施職工培訓的管理形式，是機關效率增長的主要途徑之一。通過開展培訓工作，可有效增加職工的專業(yè)知識，使其更加全面了解工作內(nèi)容，提高職工的技能水平，展現(xiàn)出職工的專業(yè)性。在工作中能夠積極解決各項難題，提高自身的工作效率，以保障職工工作質(zhì)量，促使機關在市場環(huán)境中保持較高的政府影響力，彰顯出政府機關對整體經(jīng)濟引導和管理水平，保證機關維護市場秩序；增加機關內(nèi)部的效益，使其在發(fā)展進步的過程中不斷適應現(xiàn)在環(huán)境，做好政府那只看得見的手[2]。并且，在職工培訓下，通常采取多樣化的培訓方式，豐富職工的知識面，使其積極參與到各項培訓活動中，充分開闊其視野，使其掌握更多的專業(yè)內(nèi)容，并能夠?qū)⒗碚撝R運用到實際工作中，改善當前工作現(xiàn)狀，突破工作中的局限。

再次，當前在公務員招聘過程中，由于未限制人員專業(yè)，在其職業(yè)生涯中，經(jīng)常會出現(xiàn)工作崗位變動情況，因此需要開展培訓教育工作，讓職工接受良好教育，了解各崗位的基本情況，繼而充分體現(xiàn)出職工教育的重要性，有效提高職工的適應能力，培養(yǎng)職工的工作協(xié)調(diào)性。

最后，戰(zhàn)略性人力資源管理中推行職工培訓的管理方式，可有效提高企業(yè)人力資源管理效率，是人才管理工作中的關鍵手段。通過實施職工培訓工作，可有效確保人力資源管理得以優(yōu)化，培訓中不斷激發(fā)職工自身潛能，發(fā)現(xiàn)職工自身的優(yōu)點，并對其加以合理利用，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的崗位特點與需求，結合職工優(yōu)勢，以此為其合理分配相應的崗位工作，促使職工在相關崗位中發(fā)揮自身專業(yè)能力，高效完成既定的工作任務，并超額達到機關單位的戰(zhàn)略目標，繼而展現(xiàn)出人才管理的重要作用，逐漸為機關運行提供良好的人才保障，在人才的推動下企業(yè)得以長遠穩(wěn)定發(fā)展進步。

三、戰(zhàn)略性人力資源管理下職工培訓的主要對策

（一）制定科學培訓方案

在現(xiàn)代化經(jīng)濟市場的發(fā)展下，政府機關為了在市場經(jīng)濟中占據(jù)穩(wěn)定地位高度重視人力資源管理工作，引進戰(zhàn)略性人力資源管理理念。針對職工培訓內(nèi)容加以關注，結合當前機關內(nèi)部職工培訓的實際情況，以此采取相適宜的培訓方式，優(yōu)化培訓內(nèi)容，以培訓為載體強化職工的綜合能力，使其在工作崗位領域中更加專業(yè)，保證工作任務的高質(zhì)量完成[3]。

為此，在職工培訓工作開展過程中，機關應當制定詳細、嚴謹?shù)呐嘤柗桨?，根?jù)職工自身能力水平展開合理計劃，由于職工培訓方式不夠合理，難以針對崗位技能展開有效培訓，致使機關運行項目與職能內(nèi)容存在嚴重的不符現(xiàn)象，影響職工的工作效率。同時，部分機關對職工培訓的重視程度較低，未能認識到培訓工作的重要性。

由此在實際培訓工作實施過程中，應當根據(jù)現(xiàn)代化政府機關要求專項設計培訓內(nèi)容，采取針對性的培訓方式，針對不同部門以及不同崗位進行相應培訓，運用相適宜的培訓方式，防止培訓過于形式化，影響整體的培訓效果。同時，在培訓計劃制定前期，還需結合機關戰(zhàn)略目標完善培訓內(nèi)容，充分收集職工的相關建議，并了解職工的實際想法，以滿足職工工作的根本需求。另外，在培訓階段還應當明確職工的崗位要求，根據(jù)職工崗位基礎職責，開展有效培訓，加深職工對崗位制度的了解，以此保證職工培訓的合理性。

（二）完善職工培訓方式

在政府機關運行過程中，由于受到外部市場經(jīng)濟環(huán)境的影響，導致機關面對的情況不斷發(fā)生變化。由此在戰(zhàn)略性人力資源管理下，也需積極改進職工培訓內(nèi)容以及形式，根據(jù)市場經(jīng)濟環(huán)境做出適當調(diào)整，以適應機關發(fā)展的新趨勢，管理者應當充分轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理觀念，突破定期培訓的局限，打破傳統(tǒng)格局，采取有效的培訓方式，逐漸落實戰(zhàn)略性人力資源管理理念，將其運用到培訓工作中，在新理念的引導下確保職工培訓內(nèi)容更加貼合機關目標。為此，在職工培訓下應當完善培訓方式，做好全方位培訓工作，讓職工在工作期間接受良好的培訓教育。

一方面，人力資源管理部門應當開展入職培訓工作，針對剛入職的職工進行機關制度以及企業(yè)文化等各方面內(nèi)容的培訓，讓職工能夠快速了解機關內(nèi)部狀況，明確自身的工作職責。通過入職培訓可有效幫助職工初步認識到機關全貌，使其掌握政府機關的目標，并使其在日后工作中能夠圍繞目標展開一系列工作。

另一方面，在職工培訓過程中，還應當采取崗位固定培訓方式，在職工連貫性學習中提出自身期望，充分實現(xiàn)職工的個人價值，讓職工在崗位培訓中掌握最新的專業(yè)知識，不斷增加其自身技能，并在培訓中尋求工作問題的解決方法，以此能夠快速解決工作問題，基于崗位固定培訓讓職工開展工作時更加熟練，做到隨機應變。

（三）開展多樣培訓活動

在戰(zhàn)略性人力資源管理下開展職工培訓工作時，應當從職工自身角度出發(fā)，合理推進培訓工作，調(diào)動職工的積極性，使其主動參與到培訓活動中，完成既定的培訓任務，并在一系列活動中提高職工專業(yè)能力，提高職工的業(yè)務水平。

因此，在職工培訓工作下應當豐富活動形式，結合戰(zhàn)略性人力資源管理理念以及職工培訓內(nèi)容，開展不同形式的培訓活動，促使職工在各個活動中體會工作的樂趣，增加職工參與活動的興趣，從而能夠使其在短時間內(nèi)接受良好的知識教育[4]。

例如，在培訓活動中，機關可充分借助網(wǎng)絡平臺以及信息技術采取線上培訓的方式，定期為職工推送有關崗位內(nèi)容與理論知識，使職工了解相關行業(yè)的最新法律法規(guī)，明確機關在當前外部環(huán)境中的發(fā)展。并在線上培訓活動中，要求職工以調(diào)查問卷的方式完成相關任務，有助于相關部門及時了解職工想法，針對培訓內(nèi)容做出相適宜的改進，滿足職工的培訓需求，可達到良好的培訓效果。

同時，在開展培訓活動時，運用案例分析的形式，將職工進行分組，要求其圍繞具體案例展開深入分析，明確案例項目經(jīng)營中存在的問題，指出不足之處，并提出科學合理的建議，可有效檢驗職工對專業(yè)知識的掌握程度，通過案例分析培訓活動，增加職工自身的工作經(jīng)驗，使其在日后面對相關問題時能夠更好解決。

（四）做好培訓篩選工作

在職工培訓過程中，管理部門還應當加強專業(yè)知識培訓，根據(jù)工作內(nèi)容以及時代發(fā)展變化及時更新培訓內(nèi)容，并采取生動有趣的培訓方式，確保職工能夠在枯燥的專業(yè)知識培訓下找到樂趣，增加職工的培訓興趣，繼而使其熟練運用相關知識，為職工工作開展提供理論基礎。為此，在培訓過程中，做好職工篩選工作，加強對職工全方位調(diào)查，了解職工的專業(yè)能力以及運用狀況，結合職工工作情況采取相應的培訓模式，確保職工在培訓中得到大幅度提升。

培訓時，機關可邀請專業(yè)人員以講座的方式向職工傳遞知識內(nèi)容，促使其在專家的指導下掌握理論知識。同時，在開展講座過程中，還應當加強專家與職工之間的交流，圍繞具體知識以及實際工作展開探討，有效解決職工在工作中出現(xiàn)的困惑。

此外，在培訓過程中，還可為職工提供參觀培訓機會，組織職工與其他機關單位職工展開交流，使其學習相應的成功經(jīng)驗，以此根據(jù)自身的工作內(nèi)容進行合理安排，有效推進機關單位生產(chǎn)經(jīng)營項目的實施，為機關帶來較大的效益。

（五）加強職工培訓考核

在職工培訓工作開展下，機關部門還需注重對職工培訓情況的考察，以此了解職工的學習情況，針對職工的考察反饋便于管理部門針對培訓內(nèi)容加以改進，以符合職工現(xiàn)階段的工作狀況，并取得良好的培訓效果。由此在實際培訓過程中，還應當加強職工培訓考核，根據(jù)培訓內(nèi)容定期開展考核工作，圍繞培訓目標以及考核制度合理設定考核內(nèi)容，從專業(yè)知識、工作技能以及思想教育等各方面入手，完善考核內(nèi)容，從多方面考察職工情況，確保職工得到全面發(fā)展。

在考核過程中，還應當制定詳細的激勵機制，激發(fā)職工的學習熱情，使其在培訓中更加積極主動，融入培訓活動中，使其在培訓中有所收獲，保證職工培訓工作的順利推行[5]。因此，在定期考核時可設置相應的獎勵與懲罰，讓職工在培訓中能夠提高注意力，繼而針對考核通過的職工可為其頒發(fā)有關榮譽證書，對于各方面表現(xiàn)優(yōu)異的職工還可為其提供相關物質(zhì)獎勵，以示對職工的鼓勵，使其在日后工作與培訓中充滿動力。同時，針對未通過考核的職工，需對其進行繼續(xù)培訓，暫停其有關工作業(yè)務，直到其培訓通過后方可開展工作，確保職工專業(yè)水平能夠達到規(guī)定標準。

四、結束語

總而言之，戰(zhàn)略性人力資源管理下職工培訓至關重要，需引起相關部門的廣泛重視，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部職工工作情況科學開展內(nèi)部培訓，合理設定培訓內(nèi)容，并結合職工興趣開展多樣性的培訓活動，豐富活動形式，逐步培養(yǎng)職工的綜合素質(zhì)，促使其在專業(yè)領域中不斷進步，繼而有效推動機關各項活動的開展，為機關提供大量的人才支撐，從而進一步促進機關的穩(wěn)健發(fā)展，提高機關的運行效率，保障機關完成其使命和任務。