紅醫(yī)精神融入醫(yī)學(xué)生思想政治教育的理路探析

李賀梅，王廷貴，龔丹

（1 錦州醫(yī)科大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，遼寧 錦州 121002；2 沈陽市和平區(qū)教育局，遼寧 沈陽 110004）

在革命戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)工作者和廣大軍民開展了紅色醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的偉大實踐，孕育了“政治堅定、技術(shù)優(yōu)良、無私奉獻、救死扶傷”的紅醫(yī)精神。紅醫(yī)精神體現(xiàn)了馬克思主義理論特質(zhì)，是我國紅色醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)實踐經(jīng)驗的高度概括，并且彰顯了中國共產(chǎn)黨紅色基因的本質(zhì)特征，是中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分。

一、紅醫(yī)精神的馬克思主義理論特質(zhì)

1.紅醫(yī)精神體現(xiàn)了馬克思主義的實踐性。相對于以往哲學(xué)家的“解釋世界”的觀點，馬克思主義更傾向于“改造世界”。實踐的觀點是馬克思主義的基本觀點，實踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的根本特征。馬克思、恩格斯強調(diào)實踐在社會生活及其矛盾運動中的變革作用，指出“對實踐的唯物主義者即共產(chǎn)主義者來說，全部問題都在于使現(xiàn)存世界革命化，實際地反對并改變現(xiàn)存的事物”[1]。紅醫(yī)精神起源于中央蘇區(qū)時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大醫(yī)務(wù)工作者尋求民族解放、追求人民獨立的具體革命實踐中。在中華民族內(nèi)憂外患、災(zāi)難深重的時代背景下，戰(zhàn)地醫(yī)務(wù)工作者們英勇不屈，不斷尋找救國救民的道路，從第一個紅軍正規(guī)醫(yī)院——小井紅光醫(yī)院的創(chuàng)立到蘇維埃中央內(nèi)務(wù)部衛(wèi)生管理局的建立，從組建第一所衛(wèi)生學(xué)校中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校，到創(chuàng)辦第一份衛(wèi)生專業(yè)報刊《健康報》，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)就是在紅醫(yī)前輩的實踐中誕生的。同樣，紅醫(yī)精神也服務(wù)于戰(zhàn)爭年代改造社會關(guān)系的革命實踐。在革命戰(zhàn)爭年代，廣大醫(yī)務(wù)工作者既要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識、野外救護、戰(zhàn)地急救的技術(shù)，也要同廣大革命戰(zhàn)士一樣參加中國人民的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，為民族未來拋頭顱、灑熱血，為了民族獨立和人民解放貢獻力量。新中國成立至今，紅醫(yī)精神仍不斷豐富發(fā)展于醫(yī)務(wù)人員不懈奮斗的具體實踐中，成為新時代中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的動力之源。2003 年“非典”肆虐，在北京抗擊“非典”斗爭進入攻堅階段之時，大批醫(yī)療、防疫等專業(yè)人員和醫(yī)療專家馳援北京。2008 年汶川地震，地震72 小時內(nèi)到達一線災(zāi)區(qū)的醫(yī)療救治人員就達35 880 人[2]。2020 年新冠肺炎疫情暴發(fā)，從2020年1 月24 日到3 月1 日，全國累計派出344 支國家醫(yī)療隊共42 322 名醫(yī)務(wù)人員[3]?？梢哉f，紅醫(yī)精神成長于中國革命和建設(shè)的具體實踐中，并自覺地服務(wù)于我國社會主義革命和建設(shè)的不同階段，是馬克思主義衛(wèi)生理論與我國醫(yī)療衛(wèi)生工作實踐有機結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義實踐品格的鮮明體現(xiàn)。

2.紅醫(yī)精神體現(xiàn)了馬克思主義的革命性。革命性是特定階級在具體的歷史實踐中展現(xiàn)出的階級自覺性和階級自為性。革命性伴隨紅醫(yī)精神發(fā)展過程的始終，鮮明地體現(xiàn)出了其無產(chǎn)階級的政治立場，“政治堅定、技術(shù)優(yōu)良”也是大多數(shù)學(xué)者認同的紅醫(yī)精神的基本政治特征。在革命戰(zhàn)爭年代，紅色醫(yī)生堅守共產(chǎn)主義信念，為民族危亡敢于斗爭、敢于犧牲。在艱苦的醫(yī)療條件和嚴(yán)峻的戰(zhàn)爭考驗面前，他們跟隨紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地、轉(zhuǎn)烏蒙、渡運河、戰(zhàn)湘江，修建醫(yī)院、募集醫(yī)藥器材、投身抗戰(zhàn)前線、宣傳馬克思主義和中國共產(chǎn)黨的抗日主張、積極向黨組織靠攏，最終成長為具有堅定政治立場的紅色革命戰(zhàn)士。革命戰(zhàn)爭年代的醫(yī)務(wù)工作者和革命戰(zhàn)士并肩戰(zhàn)斗，在生與死、血與火的考驗面前舍生取義、視死如歸，用生命和鮮血踐行著他們的革命信仰。他們身上體現(xiàn)出的紅醫(yī)精神鑄就了中國革命文化的底蘊，豐富了革命文化的內(nèi)涵，是激勵黨和人民在建設(shè)中國特色社會主義道路上奮勇前進的巨大精神動力。

3.紅醫(yī)精神體現(xiàn)了馬克思主義政黨的黨性與人民性。黨性是一個政黨固有的本質(zhì)特性，是其所代表的階級屬性中最集中的體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的馬克思主義政黨，中國共產(chǎn)黨的“黨性寓于人民性之中，沒有脫離人民性的黨性，也沒有脫離黨性的人民性?！盵4]在社會主義中國，中國共產(chǎn)黨的黨性和人民性是一致的、統(tǒng)一的。中國共產(chǎn)黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為初心使命，把全心全意為人民服務(wù)視為黨的根本價值追求和實踐的出發(fā)點，自覺地服務(wù)于無產(chǎn)階級和人民大眾，“沒有任何同整個無產(chǎn)階級的利益不同的利益”[5]。中國共產(chǎn)黨的根本政治立場就是人民立場，人民性是中國共產(chǎn)黨最鮮明的底色。紅醫(yī)精神的誕生和成長過程時刻伴隨著對馬克思主義政黨黨性和人民性的淬煉。1932 年2 月，中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校在江西成立之時，毛澤東同志就要求醫(yī)務(wù)人員加強馬列主義政治學(xué)習(xí)，朱德同志希望“我們的紅色軍醫(yī)應(yīng)該具有堅定的政治立場，對人民、對傷病員要滿懷階級感情，要有艱苦奮斗、舍己救人、救死扶傷的工作精神?！盵6]這是紅醫(yī)精神的初心。在中央蘇區(qū)時期、長征時期、抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期，紅色軍醫(yī)與軍區(qū)革命戰(zhàn)士和廣大人民群眾力齊心、艱苦奮戰(zhàn)，一座城市淪陷時，軍民們往往先行撤退，醫(yī)務(wù)人員卻要繼續(xù)留在前線，等到傷員全部撤離后才會離開。在特定的歷史時期，紅醫(yī)前輩既要為參戰(zhàn)的傷員治病，還要替當(dāng)?shù)厝罕娍床　⑥k理培訓(xùn)班普及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識。在戰(zhàn)斗間隙，他們積極幫助群眾挑水、送糞，教兒童識字、唱抗日歌曲，還幫助村莊建立兒童團、民兵連等群眾組織，紅色軍醫(yī)與人民群眾建立了不可分割的血肉聯(lián)系，這是對紅醫(yī)精神的馬克思主義政黨黨性的純凈性和人民性的最好證明。

4.紅醫(yī)精神體現(xiàn)了馬克思主義的人道主義精神。人道主義濫觴于14-16 世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時期，人道主義反對中世紀(jì)神學(xué)，提倡以人為本，尊重人的主體地位、人的自由意志和人的尊嚴(yán)。馬克思批判資產(chǎn)階級的反人道，目的是建立共產(chǎn)主義社會，實現(xiàn)真正的人道主義和人的本質(zhì)的回歸，而完成這兩項必須立足于現(xiàn)實的實踐，即通過無產(chǎn)階級的革命改造社會，“代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會”[7]，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義。馬克思主義對人類命運的關(guān)注完成了人道主義從抽象到具體的、從歷史到現(xiàn)實的轉(zhuǎn)變。因此，馬克思主義是科學(xué)的、徹底的人道主義。紅色軍醫(yī)作為中國的馬克思主義者，他們繼承了馬克思主義的人道主義世界觀，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高的奮斗目標(biāo)，以全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨，以人民衛(wèi)生觀來指導(dǎo)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)實踐。毛澤東同志非常注重紅色醫(yī)生的政治信仰，強調(diào)“醫(yī)生一定要政治好”[8]。1931 年在創(chuàng)辦紅軍衛(wèi)生學(xué)校時，他提出要培養(yǎng)“政治堅定、技術(shù)優(yōu)良”的紅色醫(yī)生[9]。1941年，毛澤東同志在延安為中國醫(yī)科大學(xué)第14 期學(xué)員題詞：“救死扶傷，實行革命的人道主義”，更是對馬克思主義的人道主義精神傳承與發(fā)揚。新冠肺炎疫情暴發(fā)時，廣大的醫(yī)務(wù)工作者冒著生命危險沖在了抗疫第一線，為人民的生命保駕護航，在國內(nèi)抗疫的緊張時刻，我國還對100 多個國家進行了人道主義的抗疫援助。

二、紅醫(yī)精神融入醫(yī)學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實維度

紅醫(yī)精神是我國人民醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的偉大精神財富，紅醫(yī)精神的豐富內(nèi)涵是對醫(yī)學(xué)生進行思想政治教育的寶貴資源。將紅醫(yī)精神融入醫(yī)學(xué)生思想政治教育工作，不僅事關(guān)培養(yǎng)政治堅定、技術(shù)優(yōu)良的新時代紅色醫(yī)生，而且關(guān)系到國家衛(wèi)生事業(yè)和健康中國戰(zhàn)略目標(biāo)的有效推進，對構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體亦具有深遠的意義。

1.培養(yǎng)政治堅定、技術(shù)優(yōu)良的新時代紅色醫(yī)生的思想武器。習(xí)近平總書記強調(diào)：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。”[10]這既是新時代我國醫(yī)學(xué)高等教育的改革發(fā)展的根本遵循，也為中國特色社會主義高等教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。醫(yī)學(xué)生的思想政治教育對培養(yǎng)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣袢罕姷慕】凳匦l(wèi)者和具有社會主義價值認同的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)接班人具有深遠的意義。紅醫(yī)精神是醫(yī)學(xué)生的“精神之鈣”。在醫(yī)學(xué)生的思想政治教育中融入紅醫(yī)精神，講述紅醫(yī)前輩忠于黨、忠于人民和全心全意為人民服務(wù)的崇高理想和堅定信念的故事，講述他們在戰(zhàn)火紛飛的革命年代不畏困難、敢于犧牲的無私情懷，講述他們在新時代國家需要的特殊時期逆向而行、視死如歸、對人民生命高度負責(zé)的人道主義精神，可以激發(fā)醫(yī)學(xué)生對醫(yī)學(xué)專業(yè)的敬畏感和社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的責(zé)任感，堅持其政治堅定、服務(wù)人民的價值取向。

2.推進健康中國建設(shè)的精神力量。健康事業(yè)是黨和人民永恒的追求。中國共產(chǎn)黨自創(chuàng)建革命根據(jù)地起就以提高人民的健康水平為目標(biāo)，在實踐中逐步提出了“健康中國”的戰(zhàn)略構(gòu)想。黨的二十大報告更明確指出推進健康中國建設(shè)，要把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。打造健康中國，醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)承擔(dān)了非常重要的責(zé)任。當(dāng)代醫(yī)學(xué)生肩負著建設(shè)健康中國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要歷史使命，在醫(yī)學(xué)生的思想政治教育中，高校應(yīng)該用紅醫(yī)精神培醫(yī)學(xué)生之德、育醫(yī)學(xué)生之術(shù)，讓醫(yī)學(xué)生在紅醫(yī)精神的感召下樹立遠大的理想抱負，學(xué)好專業(yè)知識，成長為適應(yīng)健康中國實際需要的高素質(zhì)、復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才，為國家衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.滋養(yǎng)人類衛(wèi)生健康共同體的國際人道主義情懷。中華傳統(tǒng)文化一直把治病救人看作等同經(jīng)世濟民的“大道”，認為醫(yī)術(shù)即“仁術(shù)”，醫(yī)生即“仁士”“夫醫(yī)者，非仁愛不可托，非聰明理達不可任，非廉潔淳良不可信。”[11]紅醫(yī)精神秉承救死扶傷的人道主義精神，是中華傳統(tǒng)文化在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的具體體現(xiàn)。革命戰(zhàn)爭年代，紅醫(yī)前輩建立了層層相連的戰(zhàn)時救護體系，不僅救助戰(zhàn)場負傷的紅軍戰(zhàn)士，也不放棄治療俘虜中的傷兵；不僅要救治傷病員的身體，同時也要做好他們的思想工作。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，醫(yī)務(wù)工作者不僅是國內(nèi)最美的逆行者，還是遠赴歐洲、非洲等30 多個國家傳授抗疫經(jīng)驗、培訓(xùn)抗疫醫(yī)生。我國同全球160 多個國家和國際組織舉行疫情防控視頻交流會議，分享疫情防控和診療方案，充分體現(xiàn)了我國醫(yī)務(wù)工作者生命至上的國際人道主義情懷。國有界，醫(yī)無疆，紅醫(yī)精神打破了民族和種族的界限，摒棄了狹隘的民族主義和大國沙文主義，以善舉救世、不圖回報的大愛護衛(wèi)著全人類的生命健康。它不應(yīng)該僅僅是中國革命和戰(zhàn)爭年代的寶貴精神財富。

三、紅醫(yī)精神融入醫(yī)學(xué)生思想政治教育的路徑

將紅醫(yī)精神融入醫(yī)學(xué)生思想政治教育，是落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦的重要舉措，是醫(yī)學(xué)院校全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，是培養(yǎng)社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)者和接班人的必然要求。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該不斷探索紅醫(yī)精神融入醫(yī)學(xué)生思想政治教育的途徑，確保醫(yī)學(xué)生學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

1.講好故事：充分挖掘、整理紅醫(yī)精神的深刻內(nèi)涵。當(dāng)前，學(xué)界對紅醫(yī)精神的研究仍處于起步階段，雖然取得了一些理論成果，但是研究多局限于紅色醫(yī)生的教育史和紅軍衛(wèi)生工作史，且研究的深度和廣度還遠遠不夠。[12]紅醫(yī)精神缺乏理論積淀，在醫(yī)學(xué)生思想政治教育工作中缺乏足夠的關(guān)注。因此，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該重視紅醫(yī)精神的思想政治教育的意義，加強校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流研討，設(shè)置紅醫(yī)精神研究科研經(jīng)費，提升思政課教師對紅醫(yī)精神的研究和應(yīng)用能力，鼓勵教師在已有研究成果的基礎(chǔ)上積極挖掘整理紅醫(yī)精神的內(nèi)涵、價值、時代背景和現(xiàn)實意義，在醫(yī)學(xué)院校營造學(xué)習(xí)研究紅醫(yī)精神的文化氛圍。思想政治理論課教師要發(fā)揮團隊和集體優(yōu)勢，加大團隊教學(xué)建設(shè)力度，提升集體備課質(zhì)量，努力挖掘紅醫(yī)精神與醫(yī)學(xué)生思政課的結(jié)合點設(shè)計紅醫(yī)精神的專題式教學(xué)，講清楚紅醫(yī)精神的精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。通過講故事將紅醫(yī)精神融入思政課,這樣才能讓醫(yī)學(xué)生多維地把握紅醫(yī)精神的內(nèi)涵，領(lǐng)悟到傳承紅醫(yī)精神的重要性，堅定報效祖國、服務(wù)人民的從醫(yī)信念。

2.關(guān)照現(xiàn)實：用紅醫(yī)精神滋養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德情懷。紅醫(yī)精神是涵養(yǎng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德情懷的重要內(nèi)容，也是醫(yī)學(xué)院校探索思想政治教育實踐的重要選擇。紅醫(yī)精神融入醫(yī)學(xué)生思想政治教育應(yīng)該完成以下三個結(jié)合：一是思政課程與課程思政的結(jié)合。思政課程教師緊緊圍繞立德樹人的目標(biāo)，不斷整合資源、創(chuàng)新方法，加深學(xué)生對紅色文化和紅醫(yī)精神的情感認同。醫(yī)學(xué)專業(yè)課任課教師應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合課程的特點，將紅醫(yī)精神的價值要素有效融合專業(yè)課程中，加強對醫(yī)學(xué)生的馬克思主義信仰教育，著力培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生成為符合新時代要求的卓越的醫(yī)學(xué)人才。二是線上教學(xué)與線下教學(xué)的結(jié)合。通過線上教學(xué)精準(zhǔn)掌握醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理狀態(tài)，對醫(yī)學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性和個性問題提前預(yù)判，為線下學(xué)習(xí)做更精準(zhǔn)的準(zhǔn)備。線下學(xué)習(xí)應(yīng)該豐富形式，增加紅醫(yī)精神的共情力。三是理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。馬克思主義堅持理論聯(lián)系實際，紅醫(yī)精神的生命力在于現(xiàn)實的實踐。醫(yī)學(xué)院校的附屬醫(yī)院可以組織各科室醫(yī)療專家和具有一定經(jīng)驗的在讀博士生和碩士生深入基層衛(wèi)生院開展義診、送藥下鄉(xiāng)等活動，了解當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生情況，向當(dāng)?shù)厝罕娖占搬t(yī)療知識，幫助其提升健康水平，這樣才能在實踐中真正踐行紅醫(yī)精神，做到理想信念指導(dǎo)實踐，實踐錘煉增強理想信念，達到鑄魂育人和社會服務(wù)雙重要求。

3.面向未來：用紅醫(yī)精神筑夢健康中國、構(gòu)筑人類衛(wèi)生健康共同體。健康是人類的普遍追求。習(xí)近平總書記提出，要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，這是建設(shè)健康中國的行動指南，更是保障人民健康的實踐號令。在醫(yī)學(xué)生的思想政治教育中傳遞紅醫(yī)精神，就是幫助醫(yī)學(xué)生樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記人民群眾對健康的美好生活的向往就是醫(yī)者奮斗目標(biāo)，用責(zé)任和使命踐行紅醫(yī)精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為，履行防病治病、保護人民健康的神圣職責(zé)，加強國際合作，構(gòu)筑人類衛(wèi)生健康共同體。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該充分利用紅醫(yī)精神做好醫(yī)學(xué)生的思想政治教育，將其與健康中國建設(shè)和構(gòu)筑人類衛(wèi)生健康共同體的未來使命緊密結(jié)合，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生立足中國、放眼世界，勇?lián)鷷r代大任，在大有可為的新時代大有作為。