基于fsQCA 方法的創(chuàng)業(yè)意愿與行為不一致性研究

周勁波，馬 驍

（廣西師范大學 經(jīng)濟管理學院，廣西 桂林 541004）

創(chuàng)業(yè)一直被認為是一種有意的行為[1]，不少研究主要從意愿的角度看待創(chuàng)業(yè)，由此形成了一個專門的研究領域。當前，對于創(chuàng)業(yè)研究，主要聚焦創(chuàng)業(yè)意愿的形成，鮮有研究關注從創(chuàng)業(yè)意愿到實際創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。因此，更深入地研究創(chuàng)業(yè)意愿與初創(chuàng)企業(yè)之間的聯(lián)系，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究領域有意義且有挑戰(zhàn)性的問題之一。

行動的起點是意愿的形成[2]，在不同的行為中，意愿被認為是實際行為的最直接的預測因素[3]。部分研究將這種社會心理學的研究應用于管理學中，隨著研究的不斷深入，創(chuàng)業(yè)意愿對于創(chuàng)業(yè)行為的影響成為一個有趣的研究途徑，許多學者開始探究創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)行為的關系。Van 研究認為，意愿僅僅是行為的必要條件[4]。在創(chuàng)業(yè)研究領域，已有研究表明創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)行為具有高度的相關性[5]，但關于創(chuàng)業(yè)意愿與行為不一致性的研究相對很少。部分研究主要關注對創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)行為的不一致性，Delanoe 研究發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)意愿雖然是創(chuàng)業(yè)行為的預測因素，但只能解釋30%左右的創(chuàng)業(yè)行為[6]。

基于影響創(chuàng)業(yè)行為的因素相互依賴且共同作用，本文研究選擇了模糊集定性比較分析方法。通過問卷調(diào)查的方式，收集了來自創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指數(shù)最高的10 個?。ㄖ陛犑校┑?09 名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的數(shù)據(jù)。通過定性比較分析，將選取的5項創(chuàng)業(yè)行為的前因變量進行組態(tài)分析，探究不同組態(tài)影響創(chuàng)業(yè)行為的微觀機制，厘清解釋變量之間的內(nèi)在關系。

本文規(guī)避了傳統(tǒng)定量方法對于個體深入研究的不足和傳統(tǒng)定性研究方法普適性較差的缺點，對豐富創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)行為不一致性研究具有重要的理論意義。同時，促進了對“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的針對性幫扶；在創(chuàng)業(yè)教育中可以根據(jù)本文結果“因材施教”，對于更有針對性地激勵和扶持大學生創(chuàng)業(yè)，具有重要的實踐意義。

一、文獻綜述

研究基于計劃行為理論和創(chuàng)業(yè)事件模型理論框架[7-8]，選擇了創(chuàng)業(yè)預期、創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)自我效能和創(chuàng)業(yè)激情等作為研究解釋變量。

（一）創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)行為

在社會心理學的研究中，意愿是行為的預測。意愿作為行為的第一步具有重要性，但在意愿和行動之間并沒有建立直接的聯(lián)系。對于打算創(chuàng)辦企業(yè)的成年人來說，從意愿到行動的路徑包含了許多不確定性，可能受到或依賴于一系列內(nèi)部和背景因素的影響。已有研究表明，意愿只解釋了大約30%的行為差異[9]。Schlaegel 等研究發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)業(yè)背景下，37%的創(chuàng)業(yè)行為可以用創(chuàng)業(yè)意愿來解釋[10]。這表明，意愿和行為之間的聯(lián)系并不是系統(tǒng)的。對“意愿—行為”關系的概念和實證分析表明，二者之間的“差距”主要歸因于有創(chuàng)業(yè)意愿但未能實現(xiàn)的人。因為各種限制或個人偏好的改變，許多人形成了自己創(chuàng)業(yè)的意愿，但較少人將這些意愿轉(zhuǎn)化為行動。因此，本文主要從個體層面，探究創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)行為的不一致性問題。

（二）創(chuàng)業(yè)預期與創(chuàng)業(yè)行為

創(chuàng)業(yè)預期，是指潛在的創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)結果的期望，即在創(chuàng)業(yè)背景下，某一特定的行動將帶來特定的結果[11]。預期理論認為，個人行為是由預期結果驅(qū)動的[12]794。潛在創(chuàng)業(yè)者可以根據(jù)自己的預期，選擇未來的創(chuàng)業(yè)活動并作出努力，同時可以避免他們認為超出自己能力范圍的活動。潛在創(chuàng)業(yè)者會在他們預期成功的任務上堅持的時間更長，付出的努力更多[12]795。創(chuàng)業(yè)預期可以促進潛在創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)行動[13]，在創(chuàng)業(yè)活動中憑借個人能力和努力，完成創(chuàng)業(yè)行動并將其推向成功。

（三）創(chuàng)業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)行為

創(chuàng)業(yè)知識是一種專業(yè)知識，可直接應用于創(chuàng)業(yè)，能夠幫助潛在創(chuàng)業(yè)者完成創(chuàng)業(yè)行為[14]168。創(chuàng)業(yè)知識應該包括關于創(chuàng)業(yè)者自身的知識、創(chuàng)業(yè)技能和商業(yè)活動的知識、關于創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡的知識等[14]173。人們通過學習獲取、吸收和組織新形成的知識，與先驗知識一起影響創(chuàng)業(yè)行為[15]。Alfalih 研究認為，創(chuàng)業(yè)知識對潛在企業(yè)家創(chuàng)業(yè)意愿向創(chuàng)業(yè)行為的轉(zhuǎn)化，起到部分的中介和調(diào)節(jié)作用[16]。創(chuàng)業(yè)是復雜的活動，需要創(chuàng)業(yè)者掌握經(jīng)營新企業(yè)的知識、獲取充足的市場信息、理性分析風險及后果，以創(chuàng)建和管理新企業(yè)。而創(chuàng)業(yè)知識可以幫助創(chuàng)業(yè)者做到這些，因此創(chuàng)業(yè)知識被認為是決定創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵要素。

（四）創(chuàng)業(yè)自我效能與創(chuàng)業(yè)行為

創(chuàng)業(yè)自我效能是創(chuàng)業(yè)者關于自己能夠有效完成創(chuàng)業(yè)活動并取得成功的信念[17]，強調(diào)個體對自己從事創(chuàng)業(yè)活動的信心。創(chuàng)業(yè)自我效能感會影響潛在創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)活動的知覺和態(tài)度[18]。創(chuàng)業(yè)自我效能感與風險傾向關系的相關研究認為，個體的風險傾向越明顯，創(chuàng)業(yè)自我效能感越強烈，并且越有可能實施創(chuàng)業(yè)行為。同時，在一定程度上個體的創(chuàng)業(yè)自我效能感會強化其對創(chuàng)業(yè)行為結果的可控感，提高對行為結果作出正面判斷的可能性，因此，采取創(chuàng)業(yè)行為的可能性也會相應得到提高。Li 等研究表明，創(chuàng)業(yè)自我效能對創(chuàng)業(yè)行為有顯著的正向影響，并解釋了創(chuàng)業(yè)意愿向創(chuàng)業(yè)行為轉(zhuǎn)化的機制，認為高創(chuàng)業(yè)自我效能感的個體更愿意采取實際創(chuàng)業(yè)行為[19]，創(chuàng)業(yè)自我效能對創(chuàng)業(yè)行為有很強的預測功能。

（五）創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)行為

創(chuàng)業(yè)資源是指創(chuàng)業(yè)者在向社會提供服務和產(chǎn)品的過程中，所擁有的、能夠?qū)崿F(xiàn)自身目標的各種要素及要素組合[20]。創(chuàng)業(yè)資源是創(chuàng)業(yè)行為的先決條件。資源拼湊理論認為，創(chuàng)業(yè)者會最大限度地利用創(chuàng)業(yè)資源來解決在創(chuàng)業(yè)過程中實際所面臨的問題[21]。資源能力理論認為，創(chuàng)業(yè)資源中創(chuàng)業(yè)啟動資金等因素直接作用于能否開展創(chuàng)業(yè)行為[22]。孫俊等研究認為，創(chuàng)業(yè)財務和時間資源均能促進個體創(chuàng)業(yè)行為的積極性，且創(chuàng)業(yè)財務資源對創(chuàng)業(yè)行為的影響更為顯著[23]。

（六）創(chuàng)業(yè)激情與創(chuàng)業(yè)行為

創(chuàng)業(yè)激情，是指創(chuàng)業(yè)者在發(fā)生創(chuàng)業(yè)行為時體驗到的強烈、積極的情感，能夠激勵創(chuàng)業(yè)者克服困難，是創(chuàng)業(yè)行為的關鍵驅(qū)動力[24]。當創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)激情直接影響創(chuàng)業(yè)行為時，創(chuàng)業(yè)者會在積極的情緒下發(fā)現(xiàn)和利用創(chuàng)業(yè)機會，實現(xiàn)自身的創(chuàng)業(yè)行為[25]。創(chuàng)業(yè)激情驅(qū)動了個人的創(chuàng)業(yè)行為，有助于創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造性地解決問題，并激發(fā)其創(chuàng)新性行為和持續(xù)性行為。Murnieks 等研究認為，創(chuàng)業(yè)激情通過激發(fā)內(nèi)在動機，從而影響個人的創(chuàng)業(yè)行為，并提出自我效能促進了創(chuàng)業(yè)激情與創(chuàng)業(yè)行為之間的關系[26]。

（七）研究模型

本文在創(chuàng)業(yè)意愿轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)行為的過程中，選擇了高創(chuàng)業(yè)意愿群體的創(chuàng)業(yè)預期、創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)自我效能、創(chuàng)業(yè)資源以及創(chuàng)業(yè)激情作為解釋變量，創(chuàng)業(yè)行為作為結果變量。基于組態(tài)分析的視角探究創(chuàng)業(yè)意愿未轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)行為的微觀機制。研究模型如圖1 所示。

圖1 高創(chuàng)業(yè)意愿群體產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)行為的理論模型

二、研究設計

（一）研究方法

本文采用模糊集定性比較分析（qualitative comparaitive analysis of fuzzy，sets，fsQCA）的研究方法。定性比較分析（qualitative com paraitive analysis，QCA）的全局觀以組態(tài)思維為基礎，可以解決前因變量的復雜性問題并處理多個前因變量間復雜的互動關系。fsQCA 相比于清晰集定性比較分析（crisp-set qualitative comparative analysis,CSQCA）和多值集定性比較分析（multi-value qualitative comparative analy sis,mvQCA），考慮了前因變量在不同程度上的變化對結果的細微影響，更大程度上消除了研究中的矛盾組態(tài)。由于本文的前因變量均為連續(xù)變量，所以適用于fsQCA。

（二）樣本選擇及數(shù)據(jù)來源

研究于2023 年6 月2 日—6 月15 日期間，在“問卷星”社區(qū)展開調(diào)研。選取了北京大學企業(yè)大數(shù)據(jù)研究中心報告的2020 年中國區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指數(shù)（IRIEC）中總量維度最高的10 個?。ㄖ陛犑校┳鳛檠芯繉ο?，它們分別是廣東、江蘇、浙江、上海、山東、北京、四川、福建、安徽、河南[27]。將填寫問卷的IP 地址限制在這10 個?。ㄖ陛犑校?，共155 位用戶填寫了問卷。

通過對問卷進行篩選：首先，根據(jù)問卷中的篩選題（本題請選擇“比較不同意”選項，選擇其他則為無效數(shù)據(jù)）對問卷進行篩選，得到145 份有效問卷；其次，在對問卷進行預測試時，各位測試者完成問卷的平均時長為90s，因此將填寫時間在90s 以下的問卷判定為無效問卷，得到136 份有效問卷；最后根據(jù)有關“創(chuàng)業(yè)意愿”題項的回答情況，最高分為20 分，最低分為3 分。因此，將11.5 分作為創(chuàng)業(yè)意愿程度區(qū)分的閾值，超過閾值的高創(chuàng)業(yè)意愿樣本作為本文的研究對象，最終得到109 份有效問卷。

（三）變量測量

研究采用利克特5 點評分法，量表均參照了已有成熟量表，采用雙盲形式將問卷進行中英文互譯，并根據(jù)中國情境對問卷進行修正。每個變量都采用4 個題項，創(chuàng)業(yè)意愿采用Ziegelmann 等的量表，如“我決定在未來創(chuàng)建一家公司”[28]；創(chuàng)業(yè)預期采用王季等的量表[29]，如“我認為自己創(chuàng)業(yè)能賺到錢”；創(chuàng)業(yè)知識采用陳文婷的量表[30]，如“我學習過有關創(chuàng)業(yè)的課程”；創(chuàng)業(yè)自我效能采用Lin~án等的量表[31]，如“我知道一家新公司的創(chuàng)建過程”；創(chuàng)業(yè)資源采用林嵩的量表[32]，如“我有較充足的資金”；創(chuàng)業(yè)激情采用Cardon 等的量表[33]，如“我對于創(chuàng)辦企業(yè)是非常興奮的”；創(chuàng)業(yè)行為采用Rauch等的量表[34]，如“您是否已創(chuàng)建自己的公司”。

（四）信度與效度分析

研究使用SPSS 和AMOS 對量表進行信效度檢驗，分析結果如表1-2 所示。首先使用SPSS 計算量表的Cronbach"α系數(shù)，共有兩個題項（EE3、EK1）被刪除。所有變量的Cronbach"α系數(shù)介于0.686～0.856，代表本量表的信度良好。然后檢驗收斂效度和區(qū)分效度。創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)自我效能和創(chuàng)業(yè)激情的平均提取方差值（AVE）大于0.5，組合信度（CR）值大于0.7，收斂效度優(yōu)秀；創(chuàng)業(yè)預期和創(chuàng)業(yè)資源的AVE 值小于0.5，CR值大于0.7，收斂效度良好；創(chuàng)業(yè)知識的收斂效度一般，整體收斂效度良好。AVE 平方根均大于該變量與其他變量的相關系數(shù)，區(qū)分效度較好。

表1 信度和收斂效度分析

表2 區(qū)別效度分析

在驗證性因子分析中，樣本量最好達到測量項的5 倍以上，由于研究用QCA 方法處理過數(shù)據(jù)樣本量，樣本量僅為測量項的4.5 倍，所以會有個別數(shù)值未通過檢驗的情況，但問卷整體來說基本通過信效度檢驗。

三、定性比較分析

（一）變量校準

參考Kraus 等的研究[35]，受訪者對于問卷中題項77.16%的選擇集中在2～4 分，所以將“4”設定為完全隸屬，“3”為交叉點，“2”為完全不隸屬。對于結果變量創(chuàng)業(yè)行為的調(diào)查題項，第一個問題回答“是”為3 分，第二個問題回答“是”為2 分，第三個問題回答“是”為1 分，全部回答“否”為0 分。將“3”設定為完全隸屬，“1.5”為交叉點，“0”為完全不隸屬。各變量的校準錨點如表3 所示。通過變量校準將7個解釋變量的值轉(zhuǎn)換為0～1 的模糊值。

表3 變量的校準錨點

（二）必要條件分析

研究對所涉及的前因條件是否構成非高創(chuàng)業(yè)行為發(fā)生的必要條件進行檢驗，結果如表4 所示。在對非高創(chuàng)業(yè)行為的必要條件分析中發(fā)現(xiàn)，所有前因變量的一致性均小于0.9，說明不單獨構成特定結果實現(xiàn)的必要條件。

表4 前因變量的必要性檢驗結果

（三）定性比較分析結果

本文使用fsQCA 分析導致非高創(chuàng)業(yè)行為的前因組態(tài)。將整體一致性閾值設置為0.8，選取1 作為案例頻數(shù)。分析所得組態(tài)結果如表5 所示。

表5 導致非高創(chuàng)業(yè)行為的前因組態(tài)分析結果

組態(tài)構型1：雙重抑制型。此組態(tài)意為無論創(chuàng)業(yè)預期、創(chuàng)業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)激情存在與否，只要創(chuàng)業(yè)自我效能和創(chuàng)業(yè)資源不夠高，就無法產(chǎn)生高程度的創(chuàng)業(yè)行為。低創(chuàng)業(yè)自我效能是阻礙創(chuàng)業(yè)行為的主觀因素。創(chuàng)業(yè)行為是對創(chuàng)業(yè)意愿的一種實踐，創(chuàng)業(yè)自我效能感有助于創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)行為的產(chǎn)生。與自我效能較低的企業(yè)家相比，對某一特定事業(yè)具有高自我效能的企業(yè)家更有可能堅持并繼續(xù)從事該活動。創(chuàng)業(yè)自我效能在個人對前景的認識、新項目的實施和創(chuàng)業(yè)任務中具有建設性的影響，因此自我效能水平高的個體更容易產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)行為。缺乏自信和自我效能會難以克服有關創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)和障礙，許多創(chuàng)業(yè)者由于創(chuàng)業(yè)資源、知識、經(jīng)驗等匱乏，從而缺乏對自己創(chuàng)業(yè)成功的信心，使其不敢邁出開展創(chuàng)業(yè)行為的第一步。低創(chuàng)業(yè)資源是阻礙創(chuàng)業(yè)行為的客觀因素。獲取關鍵創(chuàng)業(yè)資源是創(chuàng)業(yè)企業(yè)構建競爭優(yōu)勢的主要途徑之一，在眾多有形及無形創(chuàng)業(yè)資源中，財務資源對創(chuàng)業(yè)企業(yè)而言是最關鍵的創(chuàng)業(yè)資源。相應地，可能失去創(chuàng)業(yè)資源的企業(yè)將被迫降低企業(yè)塑造初始競爭優(yōu)勢，從而成為企業(yè)開展創(chuàng)業(yè)行為的結構性障礙。創(chuàng)業(yè)資源作為創(chuàng)業(yè)行為的客觀驅(qū)動條件，使得創(chuàng)業(yè)者在開展創(chuàng)業(yè)行為的過程中被動受限，使創(chuàng)業(yè)者無法開展高程度的創(chuàng)業(yè)行為。

組態(tài)構型2：被動受限型。此組態(tài)意為無論創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)自我效能存在與否，在創(chuàng)業(yè)預期和創(chuàng)業(yè)激情高的情況下，由于無法擁有創(chuàng)業(yè)資源而放棄開展創(chuàng)業(yè)行為。創(chuàng)業(yè)并不是僅憑熱情、知識、能力就能完成的社會實踐活動，創(chuàng)業(yè)者實施創(chuàng)業(yè)行為，需要搜索創(chuàng)業(yè)資源加以整合，并對整合的創(chuàng)業(yè)資源加以識別、獲取、配置和利用，創(chuàng)業(yè)資源整合能力強者，更易于將創(chuàng)業(yè)意愿轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)行為。更發(fā)達的人際網(wǎng)絡、更豐富的工作和行業(yè)經(jīng)驗、更高的技術和管理技能水平以及更強的資金狀況，都能夠幫助創(chuàng)業(yè)者更成功地創(chuàng)建并管理一個企業(yè)。創(chuàng)業(yè)資源的缺乏，對創(chuàng)業(yè)來說是困難的。創(chuàng)業(yè)資源作為影響創(chuàng)業(yè)行為的客觀障礙之一，能夠在創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)擁有積極情緒和對創(chuàng)業(yè)結果擁有高預期的情況下，阻礙創(chuàng)業(yè)者開展創(chuàng)業(yè)行為。

組態(tài)構型3：主動受限型I。此組態(tài)意為無論創(chuàng)業(yè)資源存在與否，擁有高程度的創(chuàng)業(yè)預期、創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)激情，也會由于創(chuàng)業(yè)自我效能不高而放棄開展創(chuàng)業(yè)行為。只有在創(chuàng)業(yè)者積累的創(chuàng)業(yè)資源、經(jīng)驗和社會資本的基礎上，增強其創(chuàng)業(yè)自我效能或提高其機會識別能力，才能推動創(chuàng)業(yè)者開展創(chuàng)業(yè)行為。在劉穎的調(diào)查研究中，有81.41%的調(diào)查對象表示對自己創(chuàng)業(yè)成功沒有信心，有72.68%的調(diào)查對象認為自己沒有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)，這都是創(chuàng)業(yè)自我效能低的表現(xiàn)，屬于阻礙創(chuàng)業(yè)行為產(chǎn)生的主觀因素[36]。創(chuàng)業(yè)自我效能作為影響創(chuàng)業(yè)行為的主觀障礙之一，在創(chuàng)業(yè)者們對創(chuàng)業(yè)結果有高預期、高激情，并且擁有較為豐富的創(chuàng)業(yè)知識的情況下，可能受資源、經(jīng)驗、社會支持、創(chuàng)業(yè)政策等復雜原因的影響，無法提高在創(chuàng)業(yè)活動中的自我效能，從而無法主動積極開展創(chuàng)業(yè)行為。

組態(tài)構型4：主動受限型Ⅱ。雖然擁有高程度的創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)自我效能、創(chuàng)業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)激情，但由于創(chuàng)業(yè)預期不高也會放棄開展創(chuàng)業(yè)行為，這是低創(chuàng)業(yè)預期成為阻礙創(chuàng)業(yè)行為的主觀因素之一。創(chuàng)業(yè)者在開展創(chuàng)業(yè)行為之前，會對“創(chuàng)業(yè)過程中能否與他人順利合作”“創(chuàng)業(yè)行為能不能帶來創(chuàng)業(yè)結果”“創(chuàng)業(yè)結果是否符合創(chuàng)業(yè)預期”等不確定性問題進行預估[37]。對創(chuàng)業(yè)預期高，或者對創(chuàng)業(yè)預期敏感程度低的人，更愿意與人合作并信任他人，且更容易采取相應行動。當個體對創(chuàng)業(yè)結果的預期過低而產(chǎn)生失敗恐懼心理后，其注意力可能陷入由預期創(chuàng)業(yè)失敗所造成的沉重后果之中，從而讓創(chuàng)業(yè)者放棄創(chuàng)業(yè)。在其他因素都處于高程度的情況下，創(chuàng)業(yè)者可能會由于機會識別不足、人脈資源欠缺、對市場認識不夠、感知創(chuàng)業(yè)政策的可用性和易用性較低等而降低了創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)結果的預期，嚴重打擊其創(chuàng)業(yè)的積極性并打消其開展創(chuàng)業(yè)行為的念頭。

（四）穩(wěn)健性檢驗

為了提高研究結果的可靠性，本研究采用提高一致性閾值的方法進行穩(wěn)健性檢驗。研究將一致性閾值調(diào)高到0.9 后重新處理了數(shù)據(jù)，最終得出的前因變量組態(tài)與一致性為0.85 時的組態(tài)基本相同，或為后者的子集。這與研究所得出的結果并不相悖，驗證了研究結果的穩(wěn)健性。其中組態(tài)發(fā)生輕微變動的原因，可能是一致性閾值的改變提高了結果的精確度。

四、結論與展望

（一）主要結論

1.研究對5 個前因變量進行了單變量必要性分析，發(fā)現(xiàn)所有變量的一致性均小于0.9，這表明并不存在單一的、促使?jié)撛趧?chuàng)業(yè)者放棄實施創(chuàng)業(yè)行為的因素，因此創(chuàng)業(yè)者未產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)行為是由多種因素共同作用的。

2.研究采用fsQCA 探究了創(chuàng)業(yè)意愿未導致創(chuàng)業(yè)行為的微觀機制，得出研究結果為高創(chuàng)業(yè)意愿群體未產(chǎn)生高創(chuàng)業(yè)行為的4 條組態(tài)構型。

3.研究對每條構型所代表的經(jīng)典路徑組合進行了歸類和分析闡述，分為雙重抑制型、主動受限型和被動受限型。在雙重抑制型中，創(chuàng)業(yè)自我效能和創(chuàng)業(yè)資源是阻礙創(chuàng)業(yè)行為的主觀因素和客觀因素；在兩個主動受限型的組態(tài)構型中，創(chuàng)業(yè)自我效能和創(chuàng)業(yè)預期分別是阻礙創(chuàng)業(yè)行為的主觀因素；在被動受限型中，創(chuàng)業(yè)資源是阻礙創(chuàng)業(yè)行為的客觀因素。主觀和客觀因素的作用，都會導致各組態(tài)構型中高創(chuàng)業(yè)意愿群體無法產(chǎn)生高創(chuàng)業(yè)行為。

（二）不足與展望

1.研究使用的數(shù)據(jù)和案例是靜態(tài)的，難以反映潛在創(chuàng)業(yè)者心理上的變化。未來研究可以跟蹤調(diào)查，收集動態(tài)數(shù)據(jù)，并且在QCA 中加入時間序列，形成縱向研究，進一步分析在不同階段潛在創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意愿對創(chuàng)業(yè)行為的影響。

2.研究的樣本量較小。雖然QCA 比較適合處理中小樣本量，現(xiàn)有的研究中大部分也都是用QCA處理中小樣本量，但如果能擴大樣本量的話，結論會更具有推廣性和有經(jīng)驗基礎。