群眾文化傳播視角下的職工圖書館建設(shè)探析

摘 要：群眾文化是面向基層最廣泛人民群眾的大眾文化，做好職工群眾文化傳播工作能夠有力促進企業(yè)發(fā)展、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和繁榮現(xiàn)代文化。職工圖書館是融讀書、學(xué)習(xí)、交流、分享于一體，具有社會服務(wù)性、組織主導(dǎo)性和產(chǎn)品公共性特征的機構(gòu)。在群眾文化傳播方面具有行為上的引導(dǎo)示范、內(nèi)容上的監(jiān)督管理、結(jié)果上的推廣宣傳、價值上的支持服務(wù)功能。本文以群眾文化傳播為視角，提出了滿足群眾文化傳播下的職工圖書館建設(shè)及應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：群眾文化傳播；圖書館；職工

概述

群眾文化是面向最廣泛人民群眾的大眾文化[1]。做好優(yōu)秀群眾文化傳播，是發(fā)揮社會主義精神文明作用的重要路徑。群眾文化傳播路徑有傳統(tǒng)渠道（如口耳相傳、藝術(shù)表演、慶典活動等）、融入教育體系（如群眾文化融入中小學(xué)課程）、文化機構(gòu)參與（如圖書館、文化宮、博物館、藝術(shù)團通過舉辦展覽、講座、演出等活動）、新媒體傳播（如借助廣播電視等拍攝專題片、紀(jì)錄片）等等[2]。本文例證多來自大田縣工人文化宮，該文化宮成立于2018年，總面積11888.6㎡，房屋建筑面積6414.98㎡，建有乒乓球館、職工圖書館等文體設(shè)施。為進一步拓展文化宮服務(wù)功能，整合周邊建成的圖書館、展覽廳、多功能演藝廳等，實現(xiàn)文化資源共享。大田縣工人文化宮現(xiàn)有一館兩中心（職工圖書館、職工文化中心和職工體育中心），承擔(dān)著全縣職工教育職能，以職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)為重點、以服務(wù)職工為宗旨、以提高職工職業(yè)能力為目標(biāo)，通過開展“書香校園、幸福啟航，讀書點亮心靈、書香潤澤人生”教職工“悅讀”分享會、職工文化節(jié)等一系列群眾喜聞樂見的文化體育娛樂活動，有力促進了群眾文化傳播，有效滿足了職工精神文化需求，也被省總工會列為示范性工人文化宮。

1 群眾文化傳播的必要性

文化是衡量社會進步、國家文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是一個國家和民族的情感紐帶。群眾文化是基于社會主義中國的一種獨具特色的文化樣式[3]，是直接面向人民群眾的文化。工會組織積極開展群眾文化傳播，能夠在促進企業(yè)發(fā)展、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繁榮現(xiàn)代化文化方面發(fā)揮積極作用。

1.1 促進企業(yè)發(fā)展

職工群眾文化是企業(yè)文化的重要體現(xiàn)，也是新時期企業(yè)獲得長足發(fā)展的根本動力。職工群眾文化傳播能夠?qū)?yōu)秀的企業(yè)文化在職工之間傳承，體現(xiàn)出企業(yè)文化的凝聚力和向心力。群眾文化傳播能夠滿足職工文化需求，實現(xiàn)文化的教化和同化的作用，職工群眾對企業(yè)各項工作的開展在情感上更加認(rèn)同，并積極主動參與到企業(yè)建設(shè)當(dāng)中。職工群眾文化傳播要始終以企業(yè)文化為核心，宣傳那些反映企業(yè)管理的制度文化、精神文化、道德文化，如勞動精神、勞模精神和工匠精神。在新常態(tài)下，振興實體經(jīng)濟成為當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的重要任務(wù)，在這種情況下，傳播群眾文化，發(fā)揚以勞模精神和工匠精神為代表的職工群眾文化，具有深層次的現(xiàn)實意義。

1.2 傳承傳統(tǒng)文化

職工群眾文化是中國特色社會主義文化建設(shè)的重要組成部分，充分反映我國廣大職工群眾在經(jīng)濟建設(shè)中的勞動成果。隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展步入了高質(zhì)量發(fā)展新階段，職工群眾文化的內(nèi)涵、特點及要義在傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的發(fā)展特點。因此，職工群眾文化傳播對傳承中國特色社會主義文化發(fā)揮著重要性作用。其中勞動模范傳播作用在企業(yè)職工文化建設(shè)中也會可以發(fā)揮積極的引領(lǐng)作用，積極引導(dǎo)企業(yè)職工的勞動熱情，促進企業(yè)在不同的社會環(huán)境下實現(xiàn)健康的發(fā)展，通過對勞模精神的大力宣傳，讓企業(yè)職工能夠更加積極的投入到自身的崗位工作中。從整體上提高職工群眾的文化自信，就需要結(jié)合新時代背景下先進職工群眾代表的文化智慧，構(gòu)建一支文化素質(zhì)較高的職工群眾隊伍。在職工群眾文化傳播過程中還要結(jié)合新時期社會主義文化建設(shè)特點和規(guī)律，吸收我國傳統(tǒng)文化中的精髓，融合不同歷史階段的先進文化理念，結(jié)合時代發(fā)展的新要求進行豐富，使工人階級的實踐經(jīng)驗更具內(nèi)涵性，創(chuàng)建出更符合中國特色的中國式社會主義現(xiàn)代化需要的職工群眾文化。當(dāng)前我國在開展職工群眾文化建設(shè)過程中主要的形式就是文體活動。職工群眾文化傳播可以通過開展豐富多樣的職工文體活動，激發(fā)職工創(chuàng)新活力，體現(xiàn)出職工積極向上的心態(tài)。

1.3 繁榮現(xiàn)代文化

職工群眾文化傳播能提升職工素質(zhì)，在提升職工群眾文化整體素養(yǎng)的同時，使企業(yè)擁有更為豐富的人才及知識儲備，在自身崗位工作中體現(xiàn)出自身的價值。職工文化素養(yǎng)中包含了多個學(xué)科的知識，同時也包括職工個人的理想信念和生活習(xí)慣等多個方面，勞模精神和工匠精神是職工群眾文化建設(shè)過程中應(yīng)始終堅持的精神價值追求，也是現(xiàn)代職工群眾堅定不移的學(xué)習(xí)方向和精神動力。職工群眾文化的傳播能夠讓廣大職工群眾在傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化基礎(chǔ)上，結(jié)合新時代企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以及新時代文化繁榮發(fā)展特點和實際，在日常工作和生活實踐當(dāng)中提取新的文化內(nèi)涵，作為群眾文化傳播的主要來源，將職工群眾的優(yōu)秀個人事跡和先進故事作為勞模精神、工匠精神加以提煉，從而進一步繁榮現(xiàn)代企業(yè)文化。

2 群眾文化傳播中職工圖書館建設(shè)意義

2.1 行為：引導(dǎo)示范作用

職工圖書館在職工群眾文化建設(shè)中起到重要作用，職工圖書館利用其組織和實施的各種文化活動，如舉辦征文比賽、好書分享、技能講堂等活動，吸引廣大職工積極參與到文化活動中，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化知識、提升職工文化素養(yǎng)、精神面貌的同時，也可以起到很好的引導(dǎo)示范傳播作用。在組織各類群眾文化活動過程中，由于職工的文化需求不同，文化素養(yǎng)存在差異，單純依靠職工自覺參與會影響群眾文化活動的質(zhì)量和效果，或者組織機構(gòu)經(jīng)驗不足、能力欠缺，都會直接影響到群眾文化傳播的實際效果。職工圖書館作為專業(yè)的群眾文化服務(wù)機構(gòu)，在群眾文化傳播過程中具有較強的組織能力、豐富的組織經(jīng)驗，可通過舉辦不同主題文化活動，弘揚社會主義核心價值觀、工匠精神等，起到正向引導(dǎo)宣傳作用。

2.2 內(nèi)容：監(jiān)督管理作用

社會主義文化傳播是一個持續(xù)推進、不斷發(fā)展的過程，廣大職工及管理者也越發(fā)重視提升文化軟實力，加大職工文化素養(yǎng)培育，通過群眾文化傳播來提升職工業(yè)務(wù)素能、思想認(rèn)識和技能水平。例如，在職工圖書館固定場所開展書法展覽、象棋比賽等，讓職工參與其中。但由于職工自身文化水平參差不齊，所掌握的文書資源有限，群眾文化傳播廣度和深度有待提升。職工圖書館館藏有豐富的圖書資料，也擁有豐富的文化組織經(jīng)驗，可以有效地引導(dǎo)文化傳播?？梢酝ㄟ^知識論壇講座，強化群眾文化宣傳，通過舉行文化知識研討，起到監(jiān)督群眾文化傳播的內(nèi)容。職工圖書館具有圖書館的基本職能，利用其自身所具備的監(jiān)管管理職能，就群眾文化傳播的范圍及其傳播的內(nèi)容發(fā)揮監(jiān)督作用，從而保障職工圖書館群眾文化傳播的合法性、合規(guī)性和合理性，始終保持群眾文化傳播著積極向上的主流價值，始終與社會主義核心價值觀一致。

2.3 結(jié)果：推廣宣傳作用

群眾文化傳播是一個系統(tǒng)性、全面性活動，涉及傳播的路徑、主體、客體、方法、內(nèi)容，還需要通過適當(dāng)?shù)耐緩胶颓?。職工圖書館建設(shè)能夠很好地發(fā)揮其推廣宣傳群眾文化作用。首先，圖書館可以利用其場地舉辦文藝匯演、文化講座、文化成果展覽，讓廣大職工近距離感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，自覺參與到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、傳播和保護之中。其中，圖書館可以借助其豐富的圖書館藏資源，將傳統(tǒng)的碎片化、斷續(xù)化群眾文化傳播向著系統(tǒng)化、連續(xù)化傳播，通過舉行集中文化成果展、系列文化講座等形式，使群眾文化傳播更加體系化、具體化。再次，圖書館為群眾文化傳播提供必要人財物的支持。職工圖書館為群眾公益性文化宣傳提供資金和技術(shù)支持，派員直接參與群眾文化傳播，使群眾文化傳播更加專業(yè)化。

2.4 價值：支持服務(wù)作用

職工圖書館是由各級工會組織發(fā)起建設(shè)，具有很強的公益屬性，注重為廣大職工提供更為專業(yè)、高效、優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。從群眾文化傳播視角來看，其在群眾文化傳播中發(fā)揮著重要支持、服務(wù)功能。雖然各級工會組織、企業(yè)認(rèn)識到群眾文化傳播的重要作用，但主要還是依靠職工自發(fā)組織，群眾文化傳播的專業(yè)性不強，傳播的效果沒有達到預(yù)期效果。職工圖書館建設(shè)，能夠更好地利用其專業(yè)服務(wù)能力，主動挖掘職工文化需求，舉辦豐富多樣的文化活動，在群眾文化宣傳內(nèi)容的選定、宣傳資源的挖掘、宣傳技術(shù)的保障等方面提供專業(yè)有力支持，使群眾文化傳播得以順利開展。

3 群眾文化傳播視角下職工圖書館建設(shè)措施

3.1 場所建設(shè)：利于群眾文化傳播

職工圖書館空間選擇、場所設(shè)計布局等方面要始終圍繞群眾文化傳播這一主題。例如，空間選擇上，要以群眾文化傳播、圖書信息資源共享為目標(biāo)，在文化宮、職工、居民、民工較為集中的場所開辟空間[5]，設(shè)立單獨的職工圖書館建設(shè)，打造以服務(wù)職工為主題的圖書館，方便職工就近閱讀。職工圖書館設(shè)計及布局要努力營造以文化傳播所需的溫馨、安靜和舒適閱讀環(huán)境，并體現(xiàn)人性化、智能化，從職工圖書館的色調(diào)選用、溫度濕度控制、光線設(shè)計等細節(jié)方面做好設(shè)計。此外，為了便于后期閱讀，還要配備相應(yīng)的飲水機、充電設(shè)備、無線路由器、自助飲料、投影及音像設(shè)備，必要時還可配備就餐區(qū)、茶點區(qū)，讓職工在輕松的環(huán)境中盡情享受閱讀的快樂。在圖書選擇方面，要根據(jù)職工群體閱讀喜好、品位，挑選職工喜愛的、具有大眾性、趣味性和知識性的圖書。

3.2 場所管理：體現(xiàn)職工文化特色

職工圖書館統(tǒng)一掛牌、標(biāo)識，如“×××職工圖書館”，注重強調(diào)其行業(yè)屬性及與其他圖書館區(qū)別。職工圖書館日常管理要有利于群眾文化傳播，無論是圖書采購，還是圖書館管理都要體現(xiàn)職工文化特色需要，著力打造特色“職工書屋”文化[6]。例如職工圖書館借閱系統(tǒng)中可配備自助借還機器、安裝遠程監(jiān)控設(shè)備，充分兼顧到職工閱讀時間的碎片化，實現(xiàn)“無人守護書屋”。職工圖書館利用“4·23世界讀書日”、五一國際勞動節(jié)等特殊時間節(jié)點，舉辦讀書會、書友會、讀書沙龍，成立職工讀書俱樂部等民間組織，或者建立職工QQ群、增進職工之間情感，便于讀書交流。此外，還可以邀請國家、省市級勞模走進職工圖書館，分享閱讀體驗，弘揚勞動精神和風(fēng)險精神。除了加強職工圖書館硬件管理，還要善于利用計算機信息技術(shù)開通線上職工圖書館，VR數(shù)字體驗館，為廣大職工搭建“掌上職工圖書館”。開發(fā)職工圖書館App小程序，使職工可以不受時間、空間限制，隨時隨地閱讀。

3.3 場所利用：提升文化服務(wù)水平

傳播群眾文化，職工圖書館建設(shè)是前提和基礎(chǔ)，管理是核心，而利用則是關(guān)鍵。要切實提升職工圖書館利用的服務(wù)水平。為此，要明確服務(wù)對象，為其提供有針對性的文獻圖書閱讀資源。通過問卷調(diào)查、實地走訪等形式，了解周邊機關(guān)、企事業(yè)單位職工的圖書閱讀需求，在此基礎(chǔ)上有針對性地采購圖書文獻資源。采取“固定職工圖書館+流動職工圖書館+掌上職工圖書館”等形式，豐富服務(wù)的渠道和手段。其中固定職工圖書館主要針對周邊職工群體，為其閱覽書籍提供服務(wù)。此外，還要考慮到周圍的農(nóng)民工、外地民工、新生代勞動者等流動群體，通過采取流動圖書館形式，開展主動送書到工地、到廠房、到企業(yè)等活動，為他們的閱讀提供便利，增加職工圖書館的社會影響力。此外，還要加強職工圖書館人才引進，根據(jù)職工圖書館業(yè)務(wù)發(fā)展需要，從高校或人才市場招錄具有圖書、情報專業(yè)背景人才，充實到職工圖書館業(yè)務(wù)一線，以過硬的專業(yè)素能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。加強現(xiàn)有從業(yè)者的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，通過邀請圖書館領(lǐng)域?qū)＜摇I(yè)務(wù)骨干來館授課，或者選派業(yè)務(wù)骨干赴高校接受短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，或者到先進地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，舉辦業(yè)務(wù)技能競賽，等等，提升服務(wù)能力和水平。

結(jié)語

“四個自信”是治國理政的重要理論創(chuàng)新成果，通過群眾文化傳播能夠提升廣大職工群體的文化素養(yǎng)，增強“文化自信”。職工圖書館建設(shè)要切實擔(dān)負起群眾文化傳播的神圣職責(zé)，從利于群眾文化傳播的角度做好圖書館軟硬件建設(shè)，還要體現(xiàn)職工文化特色做好場館的日常管理，落腳點則是不斷提升服務(wù)能力和水平，發(fā)揮職工圖書館在群眾文化傳播中的應(yīng)有價值。

參考文獻

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[2]徐立婷.群眾文化建設(shè)中對傳統(tǒng)民俗文化的傳承與傳播研究[J].魅力中國，2021（16）：192-194.

[3]陳在春.文化館在群眾文化建設(shè)中的作用研究[J].文化產(chǎn)業(yè)，2023（4）：89-91.

[4]馮留燕，馮雙燕，范程遠.自媒體環(huán)境下醫(yī)院圖書館培育醫(yī)護職工人文素養(yǎng)的探索與實踐[J].現(xiàn)代醫(yī)院，2019（1）：45-47.

[5]邊志文.職工書屋建設(shè)初探——以大同市工人圖書館承辦書屋為例[J].晉圖學(xué)刊，2009（3）：50-52.

[6]楊靜.全民閱讀視域下高校圖書館助力職工書屋建設(shè)路徑研究[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，203（6）127-129.

作者簡介：范可杰（1971— ），大專學(xué)歷，福建省大田縣總工會工人文化宮主任、群文館員，主要從事群眾文化、職工文化組織管理研究。