讀社會(huì)之書

苗文娟

模擬考場(chǎng)

文題亮相

馮驥才說(shuō)：“真正的書，不止在書房里，更在田野、在社會(huì)、在人心里。我要在田野里閱讀那些文化遺產(chǎn)的書、生活的書、老百姓的書、生命的書，只有這樣，才會(huì)是對(duì)一段歷史、一種文化和一種生命的立體解讀?！?/p>

結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一個(gè)關(guān)于“讀書”的故事。為了讓你的故事更吸引人，你可以學(xué)習(xí)運(yùn)用懸念、伏筆、蓄勢(shì)等手法；也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)話、動(dòng)作、心理等描寫推動(dòng)故事發(fā)展；還可以學(xué)習(xí)敘述者講述的方式等。

要求：①題目自擬；②不少于600字；③表達(dá)自己的真情實(shí)感；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

思路導(dǎo)航

這是一篇材料作文，我們不僅要讀出材料的表面意思，還要讀懂材料的深層內(nèi)涵。材料的主體是作家馮驥才先生的一句話，這句話也恰到好處地印證了“生活有多廣闊，語(yǔ)文的天地就有多廣闊”這一觀念，所以，在確立主題時(shí)，我們可以從這個(gè)角度去考慮。想要寫好一篇材料作文，我們可從以下幾點(diǎn)入手：

1.要抓住要點(diǎn)，仔細(xì)審題。材料的要點(diǎn)是“讀”，所以我們要理解“讀”的含義，這里的“讀”不是單純地指“閱讀”，而是指“經(jīng)歷”“感受”“體驗(yàn)”“游歷”“理解”等。比如莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，作者寫的是自己爬懸崖的經(jīng)歷，在這次經(jīng)歷中，作者悟出了深刻的道理，這一道理并非是從生活中獲得的，而是作者通過(guò)用心“讀”生活、用心“感受”生活而得出的，這里的“書”就是“爬懸崖”。

2.要結(jié)合經(jīng)歷，選取素材。理解了題意后，就要從自己的記憶庫(kù)里搜索最能打動(dòng)人心的素材，可以是一次旅游見聞，也可以是一次比賽經(jīng)歷；可以寫親戚、朋友，也可以寫陌生人。把令你最有感觸的素材串聯(lián)起來(lái)，寫出自己的真切感悟，只要投入真情，即便是生活中的普通小事也可以入文。

3.要運(yùn)用手法，引人入勝。寫作手法不僅可以讓作文更加生動(dòng)有趣、多姿多彩，也可以讓讀者更好地理解和接受作者的觀點(diǎn)。如運(yùn)用比喻、擬人、夸張等手法可以使讀者更直觀地感受到文字所表達(dá)的意思，運(yùn)用幽默、諷刺、反諷等手法可以使讀者在閱讀過(guò)程中感到愉悅，運(yùn)用排比、對(duì)比、轉(zhuǎn)折等手法則可以使作文更有邏輯性和說(shuō)服力。