數(shù)字化背景下高職院校人力資源管理專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的探究

摘 要：數(shù)字化背景下，越來越多的企業(yè)把人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為組織戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的中心環(huán)節(jié)，國內(nèi)外先行企業(yè)在數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)應用、共享構(gòu)建等方面構(gòu)建的數(shù)字化人力資源管理模式顯示出強大的驅(qū)動力。企業(yè)對人力資源管理人員的要求由傳統(tǒng)的僅需掌握專業(yè)技能轉(zhuǎn)向兼具數(shù)字素養(yǎng)技能和人力資源專業(yè)知識技能的綜合性專業(yè)人才。數(shù)字化和智能化引領著中國式職業(yè)教育的現(xiàn)代化建設，為推動我國“十四五”時期的高質(zhì)量發(fā)展，職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造勢在必行。因此高職院校人力資源專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型具有更為迫切和現(xiàn)實的要求。

關鍵詞：人力資源管理專業(yè)；數(shù)字化轉(zhuǎn)型；數(shù)字素養(yǎng)

一、高職院校人力資源管理專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性分析

高職院校人力資源管理專業(yè)進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅是應對當前職業(yè)教育發(fā)展的趨勢，也是提升職業(yè)教育質(zhì)量和適應市場需求的重要舉措。通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型，可以為學生提供更加現(xiàn)代化和實用化的教育，使其畢業(yè)后更好地適應和參與到現(xiàn)代企業(yè)的運作中去。

（一）適應企業(yè)需求和行業(yè)趨勢

當前，企業(yè)人力資源管理正逐步向數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，要求從業(yè)人員具備數(shù)字化技能和工具應用能力?；诖髷?shù)據(jù)的背景下，將大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)的人力資源管理六大模塊進行融合，利用大數(shù)據(jù)收集、預處理、可視化分析、挖掘分析等功能，使人力資源管理的各個模塊都可以進行量化，避免傳統(tǒng)管理中的柔性、主觀及模糊的管理方式，為提高人力資源管理的效率、準確性及公平性提供了技術保障。例如在企業(yè)人才盤點過程中，在現(xiàn)有員工相關數(shù)據(jù)的基礎上，通過數(shù)據(jù)單變量分析、相關分析以及運用回歸分析等方法對未來的企業(yè)人員流失率、人員招聘、人員培訓等情況進行預測。當前企業(yè)人力資源管理正向數(shù)字化轉(zhuǎn)型，采用各種信息技術和數(shù)據(jù)分析工具來優(yōu)化人力資源流程和決策。高職院校通過該專業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，能夠更好地培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才，使畢業(yè)生能夠順利適應現(xiàn)代企業(yè)的工作環(huán)境和技術需求。

（二）拓展就業(yè)機會和競爭力

人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為關于企業(yè)生存發(fā)展的重要抉擇，但各企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型正處于起步階段，急需兼具數(shù)字素養(yǎng)技能和人力資源專業(yè)知識技能的綜合性人才，因此擁有數(shù)字化技能和知識的人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場上更具競爭力。企業(yè)更傾向于招聘那些能夠熟練使用HRIS、數(shù)據(jù)分析工具和其他數(shù)字化平臺的人才。數(shù)字化轉(zhuǎn)型能夠幫助高職院校的學生增強自己在人力資源管理領域的就業(yè)機會和發(fā)展前景。

（三）提升專業(yè)的教學質(zhì)量

引入數(shù)字化技術和工具不僅可以更新教學內(nèi)容，還能提升教學質(zhì)量。通過實際案例分析、模擬操作等方式，提升學生的學習體驗和參與感，學生能夠更深入地理解和應用人力資源管理領域的新技術和工具，增強學生的實際操作能力和解決問題的能力。數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅僅是技術應用，更重要的是培養(yǎng)學生的信息獲取、分析和利用能力，提升其適應未來工作環(huán)境的能力。

二、高職院校人力資源管理專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的問題

（一）基礎設施落后

部分高職院校在硬件設備和軟件系統(tǒng)方面的投入不足，導致在實施數(shù)字化轉(zhuǎn)型時缺乏必要的技術支持。人力資源管理專業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要具備一定的數(shù)字化基礎，例如軟件系統(tǒng)、硬件設施、數(shù)字化工作流程等，目前雖然很對院校已經(jīng)意識到人力資源管理專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要性，但基于有些院校當前數(shù)字化基礎建設不足，因此數(shù)字化轉(zhuǎn)型很難發(fā)揮出實際效果。

（二）師資力量不足

專業(yè)教師是專業(yè)建設、教學的主要力量，目前高職院校人力資源管理專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型仍處于探索階段，專業(yè)教師對該專業(yè)新興數(shù)字技術的掌握和應用還不夠熟練，需要進行大量的培訓和能力提升。教師不會使用數(shù)字化工具，在數(shù)字化教學資源的制作方面還存在諸多困難等。這些都反映出不少教師缺乏相關的數(shù)字能力。

（三）課程設置更新滯后

人力資源管理專業(yè)的課程設置仍然偏向傳統(tǒng)模式，未能及時跟進最新的數(shù)字化發(fā)展趨勢，導致學生學習到的知識與實際需求脫節(jié)。目前大多數(shù)院校的人力資源管理專業(yè)沒有開設數(shù)字化的相關課程，比如數(shù)據(jù)分析等，這就導致師生對數(shù)字素養(yǎng)和技能的培養(yǎng)重視程度不夠，學習缺乏深度，一定程度上影響了專業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

三、高職院校人力資源管理專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的對策

（一）完善基礎設施

基礎設施的完善對于專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型尤為重要。根據(jù)人力資源管理專業(yè)核心課程的內(nèi)容需求，建設一些具備本專業(yè)特色的實訓教室、實訓基地，例如力資源管理業(yè)務綜合實訓室、力資源管理業(yè)務綜合實訓室、人力資源智慧學習工場實訓室，配備人事管理、薪酬管理、人員測評、數(shù)據(jù)分析、人才畫像等相關專業(yè)軟件。引入適合的數(shù)字化教學工具和平臺，支持在線學習、實時數(shù)據(jù)分析等功能，提升教學和管理效率。

（二）加強師資隊伍建設

一方面通過提升教師的數(shù)字化技能和教學方法，通過培訓和專業(yè)發(fā)展計劃，使教師熟悉掌握對數(shù)字化工具的使用，從而能夠有效地整合數(shù)字技術到教學中。另一方面通過引入企業(yè)、信息技術行業(yè)的各類人才，打造一支結(jié)構(gòu)合理的數(shù)字化師資團隊。

（三）更新和優(yōu)化課程設置

對人力資源管理專業(yè)的課程進行審視和更新，增加涵蓋數(shù)字化工具和技術的內(nèi)容，確保學生能夠掌握最新的行業(yè)趨勢和技能要求?？梢栽诒緦I(yè)基礎課程中加入數(shù)字素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學生的信息搜索、數(shù)據(jù)分析和判斷能力，增強其在數(shù)字化環(huán)境下的適應能力。

四、高職院校人力資源管理專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要意義

（一）有助于提高師生的人力資源管理數(shù)據(jù)分析能力

通過實訓室訓練、任務驅(qū)動、情景模擬等數(shù)字化教學方式，培養(yǎng)學生的數(shù)字化思維和意識、掌握人力資源管理與數(shù)字化融合相關知識、具備科學和數(shù)據(jù)素養(yǎng)、數(shù)據(jù)分析、創(chuàng)新實踐等相關能力，提高學生的人力資源大數(shù)據(jù)的理解能力、規(guī)劃能力、分析能力、實操和團隊協(xié)作能力。

（二）有助于專業(yè)教學更好地適應數(shù)字化社會發(fā)展

目前，數(shù)字化已成大勢所趨，學校應為社會輸出符合崗位需求的人才，對人力資源管理專業(yè)進行數(shù)字化教學改革，提出數(shù)字化教學理念、進行數(shù)字化資源開發(fā)、創(chuàng)造數(shù)字化應用場景，大力培養(yǎng)數(shù)字化技術技能人才，為學生擴寬就業(yè)路徑。另外，也有助于學校服務于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和數(shù)字經(jīng)濟社會快速發(fā)展，促進職業(yè)教育數(shù)字化水平和教育質(zhì)量不斷提升，推動職業(yè)教育現(xiàn)代化。

（三）有助于向企業(yè)輸送高質(zhì)量數(shù)字化人力資源管理人才

企業(yè)需要擁有業(yè)務思維、數(shù)字化思維、數(shù)據(jù)信息分析能力的人力資源管理人才。基于該背景之下，人力資源管理專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不僅可以讓學生掌握人力資源大數(shù)據(jù)分析項目的基本流程、可視化工具分析和數(shù)據(jù)挖掘分析方法等內(nèi)容，并且能夠通過大數(shù)據(jù)分析實踐增強業(yè)務理解能力，并學會利用數(shù)據(jù)分析和專業(yè)知識解決不同場景、不同類別人力資源問題的關鍵方法。進而為步入企業(yè)進行人力資源管理數(shù)據(jù)分析工作奠定基礎，能夠為企業(yè)輸送高質(zhì)量的數(shù)字化人力資源管理人才。

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